九年级下学期体育教学计划及进度表【3篇】.docx

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1、级下学期体育教学计划及进度表篇1一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形 态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文 静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧 性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动 量、运动强度要大。二、教材的知识系统和结构本学期教学资料有：体育基础知识（篮、排、足球的基础 知识）田径类、体操类、球类。最关键的还是学生中考体育项 目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖 掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻 炼中运用学到的

2、知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，个性是柔韧素质和弹跳素质以及速度 的爆发潜力。3、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育, 增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、重点与难点1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。 以及50米、立定跳远、男生引体向上（双手头上前抛实心球）、 女生仰卧起坐。2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。五、教学措施与教改思路1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游 戏。2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻 炼身体的效果。3、因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组, 以增强学生的自信心，

3、在运动中享受到锻炼的乐趣。九年级下学期体育教学计划及进度表篇2一：学生现状分析所任教的510班学生年龄在1516岁之间，处于青春 发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动, 表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强 男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。二：教材的知识系统和结构本册教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知 识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。三：目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻 炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主

4、义精神，进行爱国主义教育, 增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。五：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游 戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻 炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以 增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六：本学期考核项目男：100米跳远双杠支撑臂屈伸女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸七：本学期达标项目男：50米1000米跳远铅球引体向上女：50米800米跳远铅球仰卧起

5、坐九年级下学期体育教学计划及进度表篇3一、教学指导思想根据现代教育思想和新课程标准的宗旨，以及根据九年级 学生的生理和心理特点，确立健康第一的指导思想，以学生发 展为本。为学生营造宽松、和谐、民主的学练氛围，把实践和 探究的空间留给学生：让问题引发思考，让实践发现规律，让 兴趣发展能力，让体验收获成功，充分发挥学生的主观能动性, 使学生的主体作用得到充分的激励和发挥，使学生在潜移默化 中获得知识，发展能力，促进学生身心的健康发展。二、学生情况分析本人任教的九年级学生好奇心强，思维活跃，喜欢模仿， 活泼好动，对新鲜事物感兴趣。因此在教学中要增加一些他们 感兴趣的游戏活动三、教材特点软式排球是排球

6、家族的新成员，是一项新兴的运动项目。 由于它质地柔软、不易挫手，安全，易学，易掌握，趣味性很 高，非常适合初中学生健身、娱乐。学好软式排球技、战术， 为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础， 起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、安全、易掌握、 规则灵活而具有很高的体育锻炼价值，能丰富学生的体育锻炼 生活，为终身体育奠定基础。四、教材内容主教材：软式排球一一正面双手垫球。通过学练，发展学 生力量，灵敏、协调、柔韧等身体素质；增强肌肉、骨骼、韧带、 关节力量，提高心肺功能；培养学生自尊、自信、合作、交往能 力；培养学生拼搏进取精神和实践探究能力，促进学生身心健康 成长。这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以学生为本、 成为课程标准水平四的学习内容。副教材：合作游戏一一跳竹竿。目的使学生进一步在参与、合作与交流中，重点发展下肢力量及协调能力，培养学生挑战 自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功， 获得身心陶冶。五、教学目标体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，掌握学科 知识与基本技能，突出锻炼身体的实践，促进学生综合素质的 提高。知识与能力目标：引导学生了解软式排球的起源、发展及 特点，熟悉球性，使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的 技术。初三体育教学进度表九年级体育教材分析