古诗文翻译与强化训练--部编版语文七年级上册.docx

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1、部编语文七上古诗文翻译与强化训练观沧海东汉曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中； 星汉灿烂，假设出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。【译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在 海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海 洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。【强化训练】1 .诗中描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。2 .诗中总写景物（写大海水波动乱，山岛

2、高耸突兀）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。3 .诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起o4 ,诗中描写诗人想象中的景象的句子是：FI月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。5 诗中最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，假设出其中；星汉灿烂,假设出其里o6 .诗中主要表达方式是描写，但也有两句诗是叙事，这两句诗是:东临碣石，以观沧海。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【译文】树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五 溪。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走

3、到那夜郎以西！【强化训练】1 .诗中写景叙事的句子是： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪O2 .诗中正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的句子是： 我寄愁心与明月，随君直 到夜郎西O3 .李白在诗中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的句子是：我 寄愁心与明月，随君直到夜郎西o次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【译文】弯曲的小路伸展到青山外，小船在碧绿的江水前行走。潮水涨满，两岸之间水 面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已 至。寄出去的家信不知该怎样寄回家乡，希

4、望北归的大雁捎到洛阳去。【强化训练】1 .诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬O2 .诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的句子是：海日生残夜，江春入旧年。遵从。B13慎：谨慎，慎重。7 .划分以下句子的朗读节奏（断两处）。成王/封伯禽/于鲁8 .解释以下加点的词语。（1）吾于天下亦不轻矣（也）（2）吾闻德行宽裕（听说）（3）皆谦德也（全，都） 9 .用现代汉语翻译下面的句子。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场，（你）能不谦虚谨 慎吗？10 .文中，周公以“一沐三握发，一饭三吐哺”（用原文

5、填空）来形容自己的勤奋辅君，以 此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦。11 .读了全文，你认为文中哪句话是周公劝诫儿子最关键的内容？并用现代汉语说说这 句话的意思。子勿以鲁国骄士。译：你不要因为受封于鲁国（有了国土）就轻视人才狼蒲松龄【原文】有屠人货肉归，日已暮。一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行数里。 屠惧，示之以刃，那么稍却；既走，又从之。屠无机，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树，而蚤 取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠即竟归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物， 似人缢死状。大骇。逡巡近之，那么死狼也。仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。 时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木

6、求鱼，狼那么罹之，亦可笑矣。【译文】一个屠户黄昏回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两 只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户感到形势窘迫，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。屠 户再次扔骨头，后面的狼停住了，前面的狼又到了。骨头已经扔光了，可是两只狼像原来一 样一起追赶。屠户感到处境危急，担忧前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场, 麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担 子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里 的那只狼的眼睛

7、好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几 刀把狼杀死。他刚刚想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在，想要从柴草堆中打洞来从 后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的后腿， 这只狼也被杀死了。他才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少？只是增加笑料 罢了。【强化训练】一、积累运用1 .给以下加点的字注音。缀行甚远（zhui） 屠大窘（jibng） 积薪其中（xin） 苫蔽成丘（sh&n） 目似瞑（ming） 眈眈相向（dn）狼亦黠（X。止露尻尾（虚0）2 .给下面的句

8、子划分朗读节奏。（每句划一处）（1）其一/犬坐于前（2）意将隧入/以攻其后也3 .解释以下句中加点的词。（1）并驱如故（原来）（2）屠大窘（处境困迫，为难） 顾野有麦场（看，视） *（5）目似瞑（闭上眼睛）一狼仍从（跟从）*（4）积薪其中（柴草）（6）意暇甚（这里指神情、态度）*苫蔽成丘（覆盖、遮盖） 盖以诱敌（表示推测，大概，原来是） *恐前后受其敌（代词，指代“狼”）（2）一狼洞其中（代词，指代“柴草堆”）4 .说说下面句中“其”字的用法。以攻其后也（代词，指代“屠户”）（4）其一犬坐于前（其中） 5 .翻译句子。（1）一狼径去，其一犬坐于前。一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。转

9、视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。转身看柴堆的后面，一只狼正在柴草堆中打洞，企图从通道进入来攻击屠户的背后。6 .请用文中的句子回答以下问题。一狼径去的目的是：意将隧入以攻其后也。（2）前狼假寐的目的是：盖以诱敌。（3）最能表现屠户敢于斗争的句子是：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。7 .狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物，常出现在文学艺术、影视作品中，请 根据自己的积累完成下面的问题。关于狼的故事有很多，请根据图片提示写出相应的故事或作品名称。8 2）汉语里有不少关于狼的成语，请写出四个来。例如：狼吞虎咽、引狼入室、狼狈不堪、狼狈为奸。9 3）关于狼的成语在感情色彩上有什么相似点？

10、关于狼的成语大多为贬义词。10 通过阅读本文，你明白了一个什么道理？对待像狼一样的恶人，不能存有任何幻想，要勇于斗争，善于斗争，去夺取胜利。11 这篇短篇小说通过屠夫战胜恶狼的过程，揭露了狼的的本性，赞扬了屠户的 嘲笑了像狼一样的恶人，无论他们怎样狡猾，终归是要被消灭。贪婪、凶狠和狼诈的本性；机智勇敢。12 .文中表现狼“黠”的句子有：一狼径去，其一犬坐于前；目假暝，意暇甚；意将隧入以攻其后也。13 文中最能表现屠户勇敢的句子是： 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。14 .表现狼贪得无厌的句子：骨已尽矣，而两狼之并驱如故。15 .“乃悟前狼假寐”照应上文 一句。目似瞑，意暇甚。16 .第段写的内

11、容从表达方式上看属于 ,在全文中的作用是 o 议论点明主题17 .作者发表议论，点明故事主旨的句子是 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1 .这篇文章叙事局部的情节可以概括为：遇狼一（）一（）一杀狼。惧狼御狼17 .本文的主人公是屠户还是狼？要判断主人公是谁，必须先把握文章的主旨。本文的主旨很清楚，即最后一段作者的 议论，它说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终将为人的勇敢智慧所战胜。可见作者写 本文正是为了挖苦狼。在叙事过程中，文章也是以狼为主导来进行，并以狼最终自取灭亡 来结束的。由此可见，在本故事中，狼是主要“人物”，而屠户是次要人物。二、拓展阅读有屠人货肉归，日已暮。豺C

12、一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行数里。屠惧， 示之以刃，那么稍却；既走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。 遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠即径归。昧爽，往取肉，遥望树上悬巨物， 似人缢死状，大骇。逡巡近之，那么死狼也。仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞 饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼那么罹之，可笑已。（摘自聊斋志异卷六）【注释】 软（xti）：忽然。诸：之于。蚤：通“早”，早上。昧爽：黎明。 逡巡：小心谨慎。罹：遭受。18 .以下对加点词解释有误的一项为哪一项（C）A.有屠人货肉归（卖）B.遂钩肉，翘足挂树间（于是，就） C.既走，

13、又从之（既然）D.时狼革价昂，直十余金（同“值”，价值） 19 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。屠户没有方法，心里想狼想要的是担子里的肉，不如姑且把肉挂在树上，明天早上再来 取。（2）缘木求鱼，狼那么罹之，可笑已。就像缘木求鱼一样，狼本想吃肉，结果遭遇了祸患，这很可笑啊！20 .本文中的狼很贪婪，文中是怎样写狼的贪婪的？请用自己的话概括出来。看到担子里的肉，馋得好像要流口水似的，跟着屠户走了好几里。看到屠户的刀， 狼稍稍后退一点，等到屠户要跑时，又跟上他。为了吃到树上悬挂的肉，被铁钩刺进上腭 而死。21 .本文与我们所学的课文狼在写法上有何相同之

14、处？请简要概括出至少两点。例如：先叙事，后议论揭示寓意。叙事简洁生动，情节曲折。借物喻人，寓意深 刻，令人警醒。运用动作、心理描写来刻画狼和人物，使狼和人物的形象鲜明生动。（任意 写出两点，符合原文、表述准确即可）穿井得一人吕氏春秋【原文】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得 一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏， 丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也J求闻之假设此，不假设无闻也。【译文】宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，须到外面打水浇地，经常派一人停留在 外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：我

15、家打水井得到了一个人。 听了的人就去传播：丁氏挖井挖到了一个人。国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知 道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：多得到一个人的劳力，并不是从井 中挖出来一个人啊。听到这样的传闻，还不如不听。【强化训练】一、积累运用1.解释以下加点的词。（1）家无井而出溉汲（从井里取水） 国人道之（居住在国都中的人） 丁氏对日（应答，回答）（4）得一人之便（使唤） *2 .用现代汉语翻译以下句子。吾穿井得一人。我家打水井得到一个空闲的人力。（2）闻之于宋君。使宋国的国君知道这件事。3 .宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢？因为宋君不太相信“穿井得一人”的事情。4 .这个故

16、事告诉了我们一个什么道理？告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否那么很 容易把事情搞错。5 ,请分别从丁氏的角度和传之者的角度说说我们应该汲取什么教训？从丁氏的角度来看：在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以防止 不必要的误会和歧义；从“有闻而传之者”的角度来看：不要听到什么传闻之后就外传，要 动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹。二、拓展阅读三人成虎庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？，王曰：“否。，“二人 言市有虎，王信之乎？ ”王曰：“寡人疑之矣J “三人言市有虎，王信之乎？ ”王曰：

17、“寡人 信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市,而议臣 者过于三人矣。愿王察之矣。王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质， 果不得见。（注：“庞恭” 一作“庞葱”）6 .以下各组句子中，划横线字词意义相同的一项为哪一项（D ）A.今邯郸去大梁也远于市/过中不至，太丘舍去（陈太丘与友期行）B.王信之乎/与朋友交而不值乎？传不习乎？（论语十二章）C.寡人且为知/屠包后断其股（狼）D.而谗言先至/后狼止而前狼又至（狼）7 .以下各句与例句中的“之”字用法相同的一项为哪一项（C ）例句：二人言市有虎，王信之乎？A、久之，目似瞑（狼）B、而两狼之并驱如

18、故（狼）C、有闻而传之者（穿井得一人）D、夫君子之行（诫子书）7、用现代汉语翻译文中划线的句子夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。街市上不会有老虎，这是很明显的事。可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。8、对于传言宋君和魏王的态度有何不同？现实生活中我们应该如何对待传言？宋君对于谣言将信将疑，令人问之于丁氏，表达了他的“没有调查就没有发言权”的求 实求真精神，魏王听信三人成虎，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头 脑。（意思接近即可）现实生活中对于传言我们要不听谣，不信谣，做到谣言止于智者。提高自身素质。（意 思接近即可）杞人忧天列子【原文】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者

19、。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。假设屈伸呼吸，终日在天 中行止，奈何忧崩坠乎？其人曰：天果积气，日月星宿，不当坠邪？ 晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。其人曰：奈地坏何？晓者日：地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。假设躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其 坏？ 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。【译文】杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：天不过是积聚的气体罢了， 没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担忧天会 塌下来呢？ 那个人说：天如

20、果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？开导他的人说：日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。那个人又说：如果地陷下去怎么办？开导他的人说：地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担忧会陷下去呢？ 经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。【强化训练】一、积累运用L解释词语意思：崩坠（倒塌，坠落）。果（果然，果真）只使（即使）四虚（四方）2、后来的人就根据上面这个故事，引伸成“”这句成语。杞人忧天3、翻译：杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身

21、体无处可藏，因而睡不着觉，吃不 下饭。4 .两个人都“舍然大喜”，各自的原因是什么？一个因忧虑解除而高兴，另一个因帮助他人解除了忧虑而高兴。5 .“杞人忧天”现在是什么意思？作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理？“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。挖苦那些胸无大志，患得患失的人。6 .杞人忧天这那么寓言对我们有什么启发？“天下本无事，庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”，要胸怀大志，心境开阔，认 真学习科学知识，为了实现远大的理想，把整个身心投入到学习和工作中去。二、拓展阅读杨布打狗杨朱之弟日布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎

22、而吠之。 杨布怒，将扑之。杨朱日：子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪 哉？【注释】素：白色的。缁（zl）：黑色。7 .解释划横线的词语。（1）衣素衣而出。（穿）（2）衣缁衣而反。（同返，返回）（3）包者使汝狗白而往黑而来。（从前）（4）岂能无怪哉？（难道）8 .翻译句子。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？假如你的狗先前去的时候是白的，而回来时却是黑的，你难道不奇怪吗？9 .杞人忧大比喻没有根据或不必要的忧虑。你觉得杨布打狗这那么故事意在批评什 么？批评了现实生活中许多人只看现象，不看本质，结果往往出错。10 诗中写游子思乡情深的句子是： 乡书何处达？归雁洛阳边。天净沙秋思

23、元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【译文】枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边 有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓 落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。【强化训练】1 .曲中写农村晚景的句子是： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马O2 .曲中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：“枯藤老树昏鸦.古道西风瘦马” o3 .该曲的主旨句（写游子孤寂愁苦之情的句子）是： 夕阳西下，断肠人在天涯。峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【译文

24、】峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里 我从清溪出发奔向三峡，想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。【强化训练】L诗中抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。4 .诗中表现月光柔柔、波光粼粼的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流o江南逢李龟年唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。【译文】岐王府邸里时常相见，崔九堂前您的音乐屡次听闻。如今正是江南的大好风景, 在落花时节又重逢李君。【强化训练】诗中表达久别重逢，幸会难得心情的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。行军九日思长安故园唐岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园

25、菊，应傍战场开。【译文】勉强地想要按照习俗去登高饮酒，却没有像王弘那样的人把酒送来。我在远方 想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。【强化训练诗中写对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的句子是：遥怜故园 菊，应傍战场开。夜上受降城闻笛唐李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【译文】回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何处吹起凄凉 的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。【强化训练】1 .诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。2 .诗中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的句子是：不知何处吹芦

26、管，一夜征人 尽望乡。秋词（其一）唐,刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【译文】自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。秋日晴空万 里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。【强化训练】L诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子（运用鲜明的比照来表现作者观 点或表现诗人昂扬发奋的创作精神的句子）是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。3 .诗中描写秋天美景的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。4 .白居易有诗云“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”，极言秋之悲凉。本诗中与之情调 相反的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。夜

27、雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【译文】你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。什么时 候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客 听着绵绵夜雨，我是多么思念你！【强化训练】1 .诗中超越时空，想象日后重逢时的情景的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨 时。2 .诗中表达诗人思念亲人、渴望团聚的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3 .诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧 瑟的景色之中的句子是：君问归期未有期，巴子夜雨涨秋池。十一月四日风雨大作（其

28、二）宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【译文】我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着 替国家守卫边疆。深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着 铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。【强化训练L诗中直后表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的句子是：僵 卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。4 .诗中触景生情，把现实与梦想联系起来抒发强烈感情的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁 马冰河入梦来。潼关清谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。【译文】千年的高云聚集在这座雄关之上，

29、阵阵秋风吹散了得得的马蹄声。滔滔的黄 河与辽阔的原野还嫌不够舒展，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。【强化训练】表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等的句子是：河流大野犹嫌束，山入 潼关不解平。世说新语二那么咏雪【原文】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：白雪纷纷何所 似？ 兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未假设柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妻也。【译文】谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈 论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：这纷纷扬扬的白雪像什么？他哥哥 的长子谢朗说跟在空中撒盐差不多可以相比。

30、他另一个哥哥的女儿说：不如比作柳絮凭 借风而起。谢太傅听了开心的大笑起来。她（谢道镉）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军 王凝之的妻子。陈太丘与友期【原文】陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：尊君在不？ 答曰：待君久不至，己去。友人便怒：非人哉!与人期 行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。 友人惭，下车引之。元方入门不顾。【译文】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离 开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：你的父亲在吗？ （元 方）回答道：等了

31、您很久您却还没有到，现在已经离开了。朋友便生气地说道：真不是君 子啊!和别人相约出行，却丢下别人自己走。元方说：您与我父亲约在正午。您没到，这是 不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。朋友惭愧，下车去拉元方，元 方头也不回地走进了大门。【强化训练】一、积累运用L给以下加点字注音。柳絮（xCi） 差可拟（ni）尊君在不（fbu）雪骤（zhbu）太傅（fti）镉（ytin）无奕女（yi） 2 ,给下面的句子划分朗读节奏。谢太傅/寒雪日/内集。左将军王凝之/妻也。3 .解释下面加点的词。俄而雪骤（不久，一会儿） 陈太丘与友期行（约定）*元方时年七岁（当时）君与家君/期日中。待君久

32、/不至。（2）未假设柳絮因风起（不如，不及） 去后乃至（才）元方入门不顾（回头看）4 .仿照例如，根据下面句中划横线词的意思，各写一个含有此词意思的成语。例：元方入门不画义无反顾友人便忍怒不可遏日中不至，那么是无信至死不渝言而有信5 .翻译以下句子。(1)白雪纷纷何所似？白雪纷纷扬扬的像什么？(2)与人期行，相委而去。和我相约同行，却丢下我走了。6 .学了陈太丘与友期后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合咏雪 的有关内容对出下联。上联：陈元方驳客义正词严下联：谢道褪咏雪形神皆备7 .翻译以下句子。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的

33、义理。(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(道福)是大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。9 .“寒雪”“内集” “欣然” “大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭气氛。10 .陈太丘与友期中的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？元方；通过语言和行为刻画主要人物。11 .元方是从哪些方面反驳他父亲的友人的？从信用和礼貌两个方面。信用方面，是父亲友人失约在先；礼貌方面，是父亲友人当 着元方的面骂元方的父亲。在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。12 .陈太丘之友和元方各是怎样的人？从文中你明白了什么道理？陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错

34、能改。元方：聪明明理，有胆识，正直，爱憎清楚。道理：做人做事要讲诚信，要知错能改。二、拓展阅读魏文侯与虞人期猎文侯与虞人期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右日: “今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？ ”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！” 乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注释】 文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。一：当 初。会：约定。罢：取消。13 .解释下面语句中划横线字的含义。(1)文侯与虞人期猎(约定)(2遢日与群臣饮酒(这)而天画下雨)命驾将适野(往)14 .用现代汉语翻译下面的句子。(1)今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？今天酒喝得高

35、兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？(2)乃往，身自罢之。(魏文侯)于是前往，亲自取消打猎的约定。15 .魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的(可用文中词语回答)？从中可以看出他是个 怎样的人？饮酒乐，天又雨。文侯是一个守信用的国君。论语十二章【原文】L子日：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？2 .曾子日：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？3 .子日：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七 十而从心所欲，不逾矩。4 .子曰：温故而知新，可以为师矣。5 .子曰：学而不思那么罔，思而不学那么殆。6 .子曰：“贤

36、哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉， 回也! 雍也7 .子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。8 .子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。9 .子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。10 .子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。1L子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。12 .子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。【译文】L孔子说：学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很 快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？ 2 .曾子说：我每日屡次进行自我检查：替人谋划事情是否竭

37、尽自己的心力了呢？同朋友 交往是否老实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？3 .孔子说：我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能(通达事理)不 被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见, 到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。4 .孔子说：温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当(别 人的)老师了。5 .孔子说：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会使精神 受到损害。6 .孔子说：多么贤德啊，颜回!一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍 受这种穷困清苦，颜回却不改变他(爱好学习)的

38、乐趣。多么贤德啊，颜回!7 .孔子说：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的 人O ”8 .孔子说：吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得 来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。9 .孔子说：几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习， 发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的缺点。10 .孔子在河岸上说：时光像河水一样流去，日夜不停。11 孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。12.子夏说：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前 的事，仁德就在其中了。【强化训练】一、

39、积累运用1.给以下加点字注音。论语(liln)不亦说乎(yuB)人不知而不愠(yUn)三省吾身(xing) 学而不思那么罔(w&ng)思而不学那么殆(di)一箪食(dOn) 曲肱而枕之(g6ng)博学而笃志(dii) 2 .解释以下加点词的意思。(1)学而时习之，不亦说乎。说：同“悦”，愉快*(2)吾日三省吾身。三省：屡次进行自我检查 (3)与朋友交而不信乎。信：WS(4)温故而知新。新：新的理解和体会 (5)学而不思那么罔，思而不学那么殆。 罔：感到迷茫而无所适从 殆：(6)逝者如斯夫。 (7)曲肱而枕之。(8)博学而笃志。 *逝：往、离去斯：这，指河水肱：MM笃：坚定3选出加点的“之”字的

40、用法与其他三项不同的一项(D )A择其善者而从之B.学而时习之 C -下车引之D.黄鹤楼送孟浩然之广陵(解析：A、B、C三项均为代词，D项是动词，至I1。)4 .以下句子中加点词语运用不正确的一项为哪一项(C )A.又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。 B.王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。 c.这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。 D.遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。 5 .填空。(1)论语是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的语录体(体裁)著作。它与大 堂中庸孟子合称为四书，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，春

41、秋末期鲁国人。我国 古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始者。(2)学习与思考缺一不可，否那么会误入岐途，所以孔子说“学而不思那么罔，思而不学那么 能”。(3)当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语十二章 中所说“人不知而不愠，不亦君子乎。“(4)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语十二章 中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。(5)在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：知之者不如好之者，好之者不如乐之 者。6 .在学完课文论语十二章后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习 方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。

42、请你参与进来。(1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！例如：同学们，论语流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中 国人都耳熟能详。阅读论语，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交 流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对论语的认识和阅读体会，让更多的人 受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他 的下联。上联：时习悦，内省乐，择善喜 下联：敏学好，择贤善，交友信(3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请 你委婉地指出他的缺乏，并

43、用已学过的论语中的语录劝勉他勤奋学习。例如：长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如 好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅 度的提高。7 .将以下句子译成现代汉语。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？别人不了解(自己)，(自己)却不生气，不也是很有才德的人吗？(2)温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。(3)学而不思那么罔，思而不学那么殆。只读书却不思考就会没有收获，只是空想却不读书就会有疑惑。(4)子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在河边上感叹说：“时光像河水一样

44、流去，日夜不停。”8 .摘出出自论语十二章中现在常用的成语。不亦乐乎；温故知新；三人行，必有我师；逝者如斯；择善而从；箪食瓢饮。9 .以下句子按内容分类正确的一项为哪一项（C ）人不知而不愠温故而知新，可以为师矣学而不思那么罔，思而不学那么殆三 人行，必有我师焉 三十而立，四十而不惑 学而时习之逝者如斯夫，不舍昼夜 吾日三省吾身 不义而富且贵，于我如浮云A /B /C -/D /10 .读了本文，你感受最深的是什么？例如：替别人办事要尽心竭力；跟朋友往来要老实；老师传授的知识要复习。二、拓展阅读子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“不愤不启，不徘不发，举一隅不以三隅

45、反，那么不复也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？ 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文 也。”【注释】 由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。女：通“汝”，你，你们。 愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。俳：想说又不能明确说出来的样子。隅：角落。n.解释以下句中加点的词。（1）孔文子何以谓之“文”也（什么）（2）是以谓之“文”也（因此） 12 .请给下面的句子划分朗读节奏。（每句划一处）是以/谓之“文”也（2）举一隅/不以三隅反13 .翻译以下句子。（1）知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。（2）不愤不启，不俳不发。不到他想弄明白而又弄不能明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来 的时候，不去启发他。14 .这三那么语录哪一那么是论述学习态度的？哪一那么是论述学习方法的？它们说明了孔子 怎样的教育思想？第一那么和第三那么是论述学习态度的，第二那么是论述学习方法的。第一那么中，孔子认为要 以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三那么中孔子认为学习要虚心请教。这两句 是很好的治学格言。第