《社戏》（第一课时）学习任务单.docx

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1、学习任务单课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题社戏(第一课时)教科书书名：语文教材出版社：人民教育出版社出版日期：学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .梳理与社戏相关事件，品读戏前曲折、戏后偷豆等情节，理解材料与中心之间的关系。2 .梳理与“社戏”相关事件，感受“我”与小伙伴之间亲密友好的关系，理解“我”对平桥 村生活的喜爱、眷恋之情。课前学习任务1 .通读课文，读准字音，知道文章主要内容。2 .查阅资料，了解作者鲁迅及其主要作品。课上学习任务且用【学习1.了解2.积累【学习 阅读课1箭头标任殳 作老 诃:， 任女 文砥注1L】了f,完成读准 r-围 4-30 11 “我”解作者，积累词

2、语填空练习。字音、了解词义。绕“看戏”，整体把握殳，围绕看戏”这件事，文章写了哪些内容？补充概括表格内容，并 的心情变化，同时用箭头将事件连接起来。(1 ) “我”最盼里 去赵庄 看社戏，(2) y(3)， 双喜提 议坐航 船同去”(4)外 祖母和 母亲都 不同意，(5) /-4-)(6) “我们” 一路行 船，赶到 赵庄h(7).44 (8)【学习任务三】研读戏后”,体验乐趣1 .阅读课文第23段：归航路上。以“我听到,我看到,我感到。”的句式，梳理“我”在返程时的“快 乐”的体验。2 .阅读课文第24-27段：偷豆吃豆。(1)圈画出描写小伙伴的语句，这些描写表现出了人物怎样的形象特点？在书旁做批注。(2)阿发是个怎样的孩子？比照以下两句话，你有没有什么发现？原句：阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直 起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢改句：阿发一面跳,一面爽快地回答，“偷我们家的！【学习任务四】关注“戏前”，感受情谊阅读课文第4-9段：1 .课文4-7段中，“我”遇到了一个困境：没有航船，看不成戏。这个困境对“我”心 理有怎样的影响？2 .小伙伴们是如何帮“我”实现心愿，使“我”最终看成了社戏的？圈画出小伙伴们的 表现，分析他们的性格特点。推荐的学习资源1.社戏原文。