2023年现代教育思想课程学习要求.docx
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1、现代教育思想课程学习规定大家通过本课程的学习形成现代教育理念是本课程的目的所在。为此,我们必须大量阅读,读书、读文章。大家一方面可以上网搜索有关现代教育思想的文章来读,也可以到图书馆借 阅有关书籍。阅读之后,从4月初开始,在课堂上进行交流,向大家介绍本书的内容及你的感 悟,并上交书面材料,题目可以像百家讲坛那样,叫做“我读”、“教育思想之我见”等等。根据每个人的表现进行评分,满分20分,作为平时成绩。期末不考试,以课 程论文形式考核,撰写现代教育思想的相关论文一篇,内容可以与前者阅读内容一致,也可另 选内容,满分60分。另有案例分析作业四次,共20分。推荐阅读书目90种:(借阅前先大体浏览一下
2、全书内容,不感爱好就换一本或另选。).论语译注,杨伯峻译注,中华书局19 8 0年版1 .学记评注,高时良编撰,人民教育出版社1983年版.陶行知教育文集,陶行知,江苏教育出版社2023年版2 .爱弥儿,(法)卢梭著,李平涵译,人民教育出版社2023年版.大教学论,(捷克)夸美纽斯著,傅任敢译,人民教育出版社199 9年版3 .卡耐基成功之道全集胡旋编译,内蒙古文化出版社1999年版.教育漫话,(英)洛克著,徐诚、杨汉麟译,河北人民出版社199 8年版4 .民主主义与教学,(美)杜威著,王承绪译,人民教育出版社202 3年版.给教师的建议,(苏)苏霍姆林斯基著,杜殿坤译,教育科学出版社1999
3、年版1 0.和教师的谈话,(苏)赞科夫著,杜殿坤译,教育科学出版社1 9 9 9年版.当代教育学,袁振国主编,教育科学出版社2023年版11 . 中国教育史(修订本),孙培青主编,华东师范大学出版社2023年版.外国教育史教程,吴式颖主编,人民教育出版社1 9 9 7年版12 .学与教的心理学,皮连生主编,华东师范大学出版社1 997年.儿童发展,(美)贝克著,吴式颖等译,江苏教育出版社20 2 3年版13 .教育社会学,吴康宁主编,人民教育出版社1998年版.德育新论,鲁洁、王逢贤主编,江苏教育出版社2 0 2 3年版14 .课程:基础、原理和问题,(美)奥恩斯坦、汉金斯著,柯森主译,钟启泉
4、审校,江苏教育出版社20 2 3年版.有效教学方法,(美)鲍里奇著,易东平译,江苏教育出版社2 0 23年版15 .没有任何借口费拉.尔凯普著.多元智能教与学的策略,坎贝尔等著,王成全译,中国轻工业出版社,2023年版16 .终身教育引论,(法)保尔.朗格朗著,周南照、陈树清译,中国对外翻译出版社198 5年版.教育一一财富蕴藏其中,联合国教科文组织国际21世纪教育委员会,教育科学出 版社19 9 6年版17 .学会生存一一世界教育的今天和明天,联合国教科文组织国际教育发展委员会,华师大比较教育研究所译,教育科学出版社1 9 96年版18 .学会关心一一教育的另一种模式,(美)内尔.诺丁斯著,
5、于天龙译, 教育科学出 版社2 0 2 3年版.国际教育新理念,顾明远、孟繁华主编,海南出版社2023年版19 .卡尔.威特的教育,(德)卡尔.威特,刘恒新编译.教师专业化的理论与实践,教育部师范司编,人民教育出版社2 023年版20 . 走进新课程:与课程实行者对话,朱慕菊主编,北京师范大学出版社2 0 23年版.新教育之梦,朱永新,人民教育出版社2 0 2 3年版21 .中国古代教育论著选,华东师大、浙江大学教育系主编,人民教育出版社2 0 2 3年 版.西方古代教育论著选, 华东师大、浙江大学教育系主编,人民教育出版社2 0 23 年版3 3.西方近代教育论著选,任仲印主编,人民教育出版
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