初三2班班主任工作总结.docx

《初三2班班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三2班班主任工作总结.docx（49页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初三2班班主任工作总结第1篇：初三2班班主任工作总结分析初三2班班主任工作总结分析初三2班班主任工作总结20xx-20xx学年第二学期半期初三（2）班班主任工作总结康县二中代文平现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级, 班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学 服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的 工作，尽心地进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学 不断进取。为了使初一、初二已经形成的优良班级风貌更上一个新台 阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法 和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡进

2、展，我决定对原有 的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包 办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的 困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一 些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到 照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生 进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性， 我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的 好学生考前的心理辅导。可以说，三年下来，我们3班是一个包括所 有学生和家长的大家庭，大家一起经受考验，慢慢成长！很感谢家长 们的理解和大力支持！不负

3、众望，我们3班在最终的几次月考中，取得了不错的成绩: 其中邹启飞、陈思思、陈佳雯跑到了全班级的前五名，我想中考也会 考的非常理想的。他们很开心，我也很怀念和这群天真的孩子们渡过 的这段时光，正因为有苦、有累、有汗，才会有好的收获！我想我会 在以后的工作中，更多地从初三的经历中吸取阅历，更多地关爱学生, 更好地做好自己的工作。五、存在的问题由于初三教学工作太忙，教学任务和完标任务也非常艰巨，一些 在学习上薄弱的学生可能照顾的比较少，在以后的工作中一定要兼顾 所有的学生，让他们都有一个公平的进展空间。初三3班班主任白淑琴20xx年7月初三、2班上学期班主任工作总结10/15初三2班班主任工作总结分

4、析班主任：王昌辉初三上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学 习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适 从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在德育处处和班级组 的指导下，经过全体学生、家长和各位任课老师的共同努力，班级顺 利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有 升。现将本学期班主任工作总结如下：一、仔细分析初三班阶段班级管理工作的特点，明确班级管理的 主导思想1、充分尊重每一个学生，承认学生的需要并满足学生的需要， 努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性进展，为孩子的 成长制造一个愉快的心理空间；同时善待每一个学生，用真诚和爱

5、心 对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们自 我完善；对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激 励他们一步一步前进；对于学困生，乐观采纳适度的方式和方法，进 行帮困和合理分流。2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核 心。班级各项工作始终围绕着学习成绩的提高展开，以常规管理促进 学习，又以学习带动常规管理。11/15初三2班班主任工作总结分析二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时掌握学生的情 绪变化，发现问题解决问题。进入初三，随着学习成绩的分化和中考 压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多 学生已经进入“反叛时期，经

6、常会自认为自己已经长大，不再需要一 些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。作为班主任，我在学期伊始，专门召开主题班会，让学生在学习 中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识，在实际工 作中，抓住日常学习生活，仔细发挥值日班长的作用，坚持写好班级 日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业 等行为的同学进行“换位思考教育，让学生在反省中受教育，约束自 己，培育自己良好的行为习惯。特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特 点，及时地发现本班学生存在的问题，同学生进行谈心并邀请家长到 校配合教育学生，及时解决发现的问题。同时，乐观开展有

7、益文体活 动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调 整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。三、帮助学生树立正确的人生观、价值观，并同各学科老师多方 面、多角度地激发学生的学习爱好，引导学生掌握科学的学习方法, 提高学习成绩。12/15初三2班班主任工作总结分析1、针对初三学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生在学习中 存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活 动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时地让学 生在写出个人的短期、长期学习目标，同时树立自己的正确的人生观、 世界观。2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已

8、经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。我 便乐观开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学 生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过 程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识， 只有化被动学习为自主学习，学生才能乐观拓展提升自己，取得长足 的进步。3、建立鼓舞机制竞争机制，体现集体活力，制造危机感。合理 利用每次模拟考试制造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的 斗志，挖掘学习的巨大潜能。我在英语课堂上常常开展各种类型竞赛， 比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展朗读、书写、辩论 1比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩

9、竞争上岗。通过竞争， 学生会提高学习乐观性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率， 从而改掉学生拖拉懒散的作风。13/15初三2班班主任工作总结分析四、乐观同各学科老师讨论学生，同探讨教育学生的方法，用大 家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常讨论班级管理问题、班 级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，乐观的向各位老师学 习先进的班级管理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了部分学生迟到的现象，及时 的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出1000字说明，给学生一 个改过自省的机会，同时乐观在班内开展“我为什么来学习的大讨论, 使学生在大家的关

10、注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及 时关注这类问题，共同解决。与此同时，继续发挥班级博客的有效沟通空间，乐观同家长联系, 及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。从第一次月考开始, 就采纳了有效的沟通方式，乐观同家长取得联系，及时反映学（转载 请注明来源：）生在校情况，达到共同管理教育学生的目的。五、完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。 班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班委会自主管理的方法, 锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐 观发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，乐观提 高学生的能力。六、在工作中所取得的成绩和所要加

11、强的。14/15初三2班班主任工作总结分析本学期能按时完成学校交给的各项任务，并协助班级组搞好各项 工作的具体落实情况，和学生建立了和谐融洽的师生关系，班级凝聚 力增强，组织、纪律性向好，学习成绩稳步提高，在历次考试中，班 级一百名以内的学生人数在二梯队的班级保持第一。在学校组织的班 级文化建设评比中名列前茅，卫生扫除乐观彻底，取得了比较优有的 成绩，班级博客的影响力进一步扩大，成绩的取得，离不开学生的努 力，更离不开领导的指导和各位同事的支持、家长的配合。当然也有问题存在：由于班主任工作阅历不丰富，教学任务相对 较重，有时在处理问题方面还有一些急躁，对于部分学生的心理，还 不能较为全面的掌握

12、。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异 的成绩。20xx、1、302初三班班主任工作计划20xx-20xx-l初三班班主任工作计划班主任工作总结初三上2 初三班主任工作总结2初三（12）班班主任工作总结15/15第2篇：第二学期初三2班班主任工作总结第二学期初三（2）班班主任工作总结0第一篇：20xx年初三5班第二学期班主任总结初三（5）班班主任工作总结黄天悦本学期，我继续担任九班级5班的班主任。由于新接手这 个班，对班上的情况了解不多，而了解的就是班里好动的学生，爱玩 的学生，厌学的学生，搞蛋的学生特别多，所以本学期班级工作的重 点是继续做好班常规的管理工作，管好课堂，严抓违纪，同时，也

13、要 严抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等。本学期我主 要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定, 针对这种情况，我特制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公 约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认 识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时 时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个 学期在各方面比以前规范多了，违纪情况比以前有了大幅度的减少。二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围重新布置班墙室的建设，本学期我在班后面的墙壁上，开

14、创了两 块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框， 起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过 “升考专题和“法制专题等墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课 后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象, 罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员 的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地， 这样就避开了同学内部之间的不合作关系。四、乐观联系各科老师，努力维护科任老师威信学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关怀，

15、我跟 科任老师进行分析和讨论，帮助学生查找原因和错误细节，总结阅历 和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让同学学有所获。同时，通过班会活 动让学生明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的。五、乐观开展家校联系精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。 同时常常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、 说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系至少有50人次。六、抓好秋季送生工作和升学考试的有关工作本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学 校去读就可以了。为了做好秋季送生工作，我在班上进行了仔细的调 查和了解，掌握了部分学生的情况，乐观与学生家长联系，针对家庭

16、 情况，学生爱好爱好等来制定可行的报读工作。同时，对于参加升中 考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为 有些同学参加报读中专而影响了他们的学习。秋季报读和升中考试的 工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆 满地完成了自己的工作任务。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什 么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力, 在以后的工作中把工作做得更好。第二篇：20xx学年第一学期初三班班主任工作总结20xx学年第一学期初三（2）班班主任工作总结20xx年已经过去,这个学期的工作基本上根据学期初制定的计划 和方案实施。现将这

17、一学期的工作总结如下：一、班风、学风建设初见成效1、通过一系列的班、团队活动加强了班级荣誉感，班级凝聚力进一步加强；2、建设了一支素质较好的班干部队伍，将班级的日常工作安排得井井有条，且奖惩得体；3、通过学习小组的成立，浓厚了学习气氛，班级中形成了一定的敢、比、超现象；4、安全工作一直放在首位。尤其是甲流肆虐的时期，做好预防接种工作，将伤害减到最低。二、各类活动有序开展文体成绩斐然1、在11月份进行的第二十一届校运会上，我们取得了全校总分第一、班级段第一的好成绩，且班级全体项目基本上囊括了冠军；2、迎新越野跑中，女生取得了第一名，男生取得了第三名的好成绩，展现了我班顽强拼搏的奋斗精神和面貌；3

18、、学校七项考核竞赛基本在前三名，多次拿到冠军；4、学校、镇和市里举办的各类学科竞赛、法制竞赛和知识比赛，皆有学生获奖。三、召开各类座谈会和谈话会，加强家校沟通1、本学期共召开了十多次主题班会，且由学生自编、自导，让学生自主参加，全程体验；2、每周召开一次班干部会议及小组长会议，分析班级情况，并做出进一步的指导；3、定期召开尖子生和后进生谈话会，并联系科任老师及时进行课后辅导和强化训练，提高全班学生成绩；4、抽空进行家访电访，每周多次家校通，加强与家长的联系，形成教育合力；5、每月一次团活动，扩大团组织，并让学生有先进性意识。不 足之处：1、学生的学习态度有待进一步端正；2、尖子生的学科平衡还稍

19、欠缺些；3、中偏上的学生要加大辅导力度；4、班级的凝聚力体现在文体方面，没有体现在学习上。下学期是最关键的一学期，学期短，事情多，我将在现在的基础 上着重抓好学生的成绩，努力让学生考入理想的高中！王月秋20xx年2月5日第三篇：初三第二学期班主任工作计划2初三班第二学期班主任工作计划焦万富一、指导思想贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，抓好学生 行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习 和做人的全面提高。在这个学期里,教学任务烦重、而时间又比较短，多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发1/15初三2班班主任工作总结分析表意见，而且选出的

20、干部往往又比较理想。最后再根据所选干部 的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。李伟, 我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关 选拔班干部的事，话语中暗示我-他能当班长，从以往的班主任那里， 我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，而且爱好广泛，我便 决定请他出任班长；王玲，思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、 轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至 做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员。实践证明, 在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到 了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培育班干部三

21、、班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培育。 我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学 习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求, 注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过 分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督 促检查工作的严玉江同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只 现根据初三下学期教育教学工作的特点，特制定如下计划:二、具体情况本学期我刚接任本班班主任，对学生不够了解，从以前的代课情 况来看，班内大多数同学学习态度不端正，但能遵守学校各项规章制 度。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分男同

22、学学习缺乏 动力，纪律涣散，追逐打闹，乱喊乱叫，顶撞老师，给班级的学习、 纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。三、具体措施1、首先详细了解学生的心态和性格习惯，加强监督机制，培育 学生的全面素质。2、本期的德育量化将根据学校德育处的要求，从读书、集会、 乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。3、通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和 形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态 度，把“要我学转变为“我要学。4、协调好各课老师的关系。5、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。6、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。四、加强学

23、风建设，建立学习目标，端正学习态度1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课纪律，课间不 得大声喧哗打闹；两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料；副 班长负责督促各科老师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交2、仔细完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故 不完成作业的同学，老师要定期向家长汇报3、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有 事外出要请假并有家长假条4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习 资料；课上仔细记好笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件 夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订5、抓好会考，争取取得好成绩。6、在学生中培育竞争意识

24、，形成有“你追我赶的比学风格。综 上所述，本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导 对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努 力，换来所有学生美妙的未来。我相信，一分耕耘一分收获，通过全 体师生的努力，我班到期末一定会变成一个学风优良，班风良好，战 斗力较强的班集体。第四篇：20xx年第二学期八班级2班班主任工作总结韩佐九年制学校八班级(2)班班主任工作总结刘宏尽管班主任是世界上最小的主任，但他却是学校最苦的岗位。教 书生涯迈进第六个年头，本学期再任八(2)班班主任之职，可谓是在艰苦 中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为 一个动名词，也就

25、是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽 苦却乐在其中，因为我从班主任工作事件中得到许多宝贵的阅历，让 我在以后的日子里有继续努力的力量。下面就谈一下本学期以来的班 任心得和阅历教训：一、本学期工作情况：1、重视班干部的扶持和培育。我首先选择一些品学兼优、责任心强，乐意为同学服务的学生担 任班干部，如张晓岩同学每天早读领读英语很仔细负责，冯科元同学 负责班内纪律，尽心尽责。要求他们努力学习，团结同学、以身作则， 鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还每周定期 开班干部会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，让他们总结每 星期班里的好与不好方面及下星期要努力的方向。另一方面指导

26、他们 工作方法，帮助他们提高工作能力。2、深化了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对 性的教育。针对我班学习上不仔细的学生，我多次找他们谈心，给他 们重新树立自信心。3、加强与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取乐观作好合力教育工作。主要是通 过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问 题的解决都收到了事半功倍。如我班后进生张俊杰，由于家庭原因, 导致心理思想不太健康，我就和他家长一道加强疏导和教育，已经一 了很好的改进。二、心得体会：班风的培育与建设班风，是

27、本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面 的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合 标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身 份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好的 班风，就要：培育学生对班级的归属感和团体感。我所担的班在初 一时是一个纪律较好的班，也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级, 但我相信这样的班级，应该会是一个全能的班。我让他们对班充满信 心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八 班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞 赛。慢慢的，一个班就组合起来了。重视课外活动

28、。一个班想要有 凝聚力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如校运会、班会 课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校篮球运会期间, 运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对 子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一 些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我 真为他们而感动。虽然男生篮球全军覆没，但男生们得士气，意志, 精神却是没有输的，全班同学都在为勇士们呐喊助威。三、阅历教训这学期我对同学们给予宽松和谐的管理模式，让一部分同学在思 想上放松了，学习上也似乎放松了。这是我在下学期必须调整的管理 模式。力争做到高标准.严要求，

29、严慈相济。通过一学期我和全班同学的努力，我班无论在纪律还是在学习成 绩等方面都取得长足进步，当然那只能代表过去，那只能激励我去把 班主任工作做得更好。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完 的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到 提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班 付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足 感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。第：20xx-20xx第二学期高一中餐2班班主任工作总结20xx-20xx学年第二学期班主任工作总结时光匆匆，一个学期的时间过去了，回 顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中

30、，遇到了很多困难，这些困 难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断 总结，提升自己的班主任工作能力。相信高一中餐2班会成为一个优 秀的班级，我也能成为一名合格的班主任。以下是我对本班的一些工 作总结。1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学 比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并 且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生 的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合 学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉

31、等意识。乐观整治班 级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他 们遵守纪律，不迟到，不早退。（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联 系。（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以 乐观的热情来感染每一个同学，用鼓舞和微笑来拉近学生的心理距离, 和学生成为交心的朋友。通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达 到学到一技之长的目标。2、常到教室，乐观督促学生学习。我们班的课程本学期主要是 专业课和文化课组成。常常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与 科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。（

32、1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使 学生养成按时上下课习惯。（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的 制止并做相应的教育。（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作 业。通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面乐观参加学校组织的 文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学 生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。 本学期我班参加了学校的专业技能展示节，五月鲜花文艺汇演等活动。通过活动的开展，学生感受到了温暖的班

33、级气氛，得到了发挥个 人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的 有序进行。4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时 有效的做好处理和教育工作。本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问 题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。（1）每天晚上班长查人，检查是否有违规用电，是否有抽烟等 存在安全隐患的事情，对出现违纪的同学严肃处理和教育。（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处 理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事 件及时报告，并在未发

34、生重大危害前处理。（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。5、加强和学生的沟通和与家长的联系。我班学生年龄从1520之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通沟通是班主任工作的又一 个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有 困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关怀帮助学生，与学 生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信 任和沟通。在校期间除了学校的老师、班主任外，家长是学生的最大管理者， 与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点， 有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与

35、家长联合共管学生, 将得到较好的管理效果。这学期，出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个 考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己 的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关怀学生身心，帮 助困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我相信， 学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前 途与光明未来。20xx年6月21日第3篇：下半初三2班班主任工作总结20xx年下半年初三（2）班班主任工作总结-范文汇编现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要 选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担 任班干部，

36、并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地 进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接 手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优 良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让 我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡进展，我决定对原有 的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包 办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的 困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一 些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到 照顾，同

37、样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生 进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推 荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同 学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表第1页 意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所 选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。 李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我 谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我-他能当班长，从以往的班 主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩 也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗

38、泳雪，初二 班级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率, 这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一 些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一班级 时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员； 考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育 竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多 一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生 的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培育班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进 行教育和培育。我常常教育他

39、们树立为集体服务的光荣感和责任感, 要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作, 又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是第2页完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作 出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学, 起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同 学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌 的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投 入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色!此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及

40、 具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分 辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良 行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级 是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我 反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内 在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自 己2/15初三2班班主任工作总结分析的工作中去，后来的情况表明他们的工作完成得相当出色！此外, 我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施, 检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及 时阻止同

41、学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不 姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。四、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组 织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干 部在同学中的乐观影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体 意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能 使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱 的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不 足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没 有一

42、个人总分达到500分。假如有机会再当班主任，我一定会重视对 的管理工作。三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组 织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干 部在同学中的乐观影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体 意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能 使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱 的风气，使班级成为一个大家庭。第3页第4篇：初三差班班主任工作总结初三差班班主任工作总结初三差班班主任工作总结初三差班班主任工作总结目录第一篇：谈谈差班的班主任工作第二篇：初三班班主任工作总结第三篇

43、：初三(12)班班主任工作总结第四篇：初三班班主任工作总结第：初三1班班主任工作总结更多相关范文正文第一篇：谈谈差班的班主任工作谈谈差班的班主任工作付青云各位同仁：今天我受学校汪主任之委托来和大家一起谈谈差班的班主任工 作，感到十分荣幸。能够把自己在班主任工作中的一些见解和不足和 大家分享，我觉得也是一件很有意义的事情。要当好差班的班主任，我认为首先要对差班的班主任工作有一个 正确的认识。我们学校实施分层次教学，自然就形成了差别和好班。 所以我认为不管当差班的班主任还是当好班的班主任都是学校工作 的一部分，都在为学校做贡献，都是为了学校的生存和进展而努力工 作。只是革命工作分工不同。如果把我们

44、学校比成一颗大树，好班的 学生就是树上的红花，考上高中的就是树上的果实，我们差班就是树 上的绿叶。正是有我们绿叶的作用才有树上的鲜花和果实。因此我们 要端正思想，改变观念。当好班的班主任光荣，当差班的班主任照样 光荣。第二、要对差班的学生有正确的认识，差班的学生和好班的学生 一样都是我们的学生，也就像我们自己的孩子一样。十个手指有长短 我们的学生有不同的特点也是在正常不过的了。差班的学生和好班的 学生一样将来都是祖国的接班人和建设者。如果我们把他们比成祖国 的花朵，他们也将在不同的时间、不同的侧面展现出他们的美丽。因 此，我们要善待他们。历史上也有很多在学校里的差生成为了历史上 的伟人或商业领

45、袖。例如，大家熟悉的it业的领跑者，企业家,阿里巴 巴集团主要创办人、阿里巴巴集团主席兼首席执行官马云。马云从 小就是一个傻孩子。小时候爱打架，打了无数次的架。打得缝过13 针，挨过处分，被迫转学杭州八中。由于家庭出身不好，家庭压力大， 父亲脾气火爆。马云在父亲拳脚下长大，呆不住家却特别爱交朋友。 他说：我大愚若智，其实很笨，脑子这么小，只能一个一个想问题， 你连提三个问题，我就消化不了。从小，马云功课就不好，数学考 过1分。只有英语特别好，原因竟然是：爸爸骂我，我就用英语还 口，他听不懂，挺过瘾，就学上了，越学越带劲。从13岁起，马云 就骑着自行车带着老外满杭州跑。从小到大，马云不仅没有上过

46、一流的大学，而且连小学、中学都是三四流的。初中考高中考了两次， 数学31分，高考数学21分，高考失败，弱小的马云做起踩三轮车的 工作。直到有一天在金华火车站捡到一本书，路遥的人生，这本 书改变了这个傻孩子：“我要上大学。 1984年马云几番辛苦考入杭州 师范大学外语系一一是专科分数，离本科差5分，但本科没招满人, 马云幸运地上了本科。现在他已经成了中国新一代的有志气的年轻人 偶像。几十年来，当过好班的班主任，也当过差班的班主任。教过所 谓的好学生，也教过所谓的差生。但是，在八角这片土地上有所作为 的大多是那些所谓的差生。我以能当差班的班主任而感到自豪。我去年接手12级4班。通过了解我发现该班主

47、要存在下列问题；L学校成绩差。期末考试在学校前50名者没有一人。全校前100 名者也只有两三个。大多数学生对学习不感爱好。并对前途感到渺茫。2 .纪律涣散。升国旗、两操、集会等活动拖沓。上课纪律糟糕, 有时候让老师无法正常上课。3 .严重违纪事件不断。其中丁俊杰、杨青等人因刑事案件被公安 机关逮捕并判刑。4 .心里问题多，行为习惯差，由此引发的相关事件经常发生。如 早恋、抑郁、情绪失控、对未来悲观失望而逃学上网、打游戏、破坏 公物等等。5 .缺乏集体荣誉感和个人进展目标。班级几乎得不到四项评比流 动红旗和文明班级称号。6.差生抱成一团，不讲实话、相互包庇。共同对抗老师和班主任， 给班级管理带来

48、很大难度。针对这些情况我通过调查讨论，实行了相应的方法来进行班级管 理。1、调整心态，用乐观的心态去迎接新的挑战。班主任的心态对 差班的改造尤其重要，并且要勇敢地面对现实，做好接受差班带来的 一切考验的思想准备。由于差班的学生普遍缺乏关爱和情感沟通，一 旦在班主任的帮助下有所进步，他们对老师的情感回报也是异常丰厚 的。例如我每次对差生进行帮助后他们都会给我鞠躬表示感谢。我都 会感动得热泪盈眶，从内心得到安慰。对于班主任来说，这是一种难 得的阅历和教育情感的积淀，对老师自身的进展也大有益处。2、深化了解学生掌握学生的特点和个性心理特征，对不同学生 实行不同的教育方法。一般说来，差班的学生大多都是对学习无爱好, 上课不守纪律，打架闹事，惹事生非，针对这几种情况，我坚持做到 找全班每一位学生谈心，了解他们的真实思想动态，对他们存在的问 题，不光听别人的反映，主要是问他们本人为什么要那样做，摸清他 们的真实想法。通过了解，大多都是因为学习上的和其它原因受到老 师和同学们的不同程度的对他们自尊心的伤害，有的甚至对个别老师 产生了顶牛情绪，心灵上有硬伤，针对这种情况，我制定了发现闪光 点，人人有希望，