2022三下写字教学工作总结（精选3篇）_写字教学工作总结.docx

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1、2022三下写字教学工作总结（精选3篇）_写字教学工作总结 三下写字教学工作总结（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“写字教学工作总结”。 第1篇：三年级写字下教学工作总结 写字教学工作总结 语文课程标准中明确指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必需从小打好写字的基础。我们学校历来非常重视写字教学，学校除了通过课堂教学的普及外，还加强书法辅导，特地成立书法爱好班。本学期我主要从以下几方面来抓好写字教学的。 一、提高对写字教学的相识，端正写字教学工作的看法 本学期写字教学要全面实行教化方针政策，在培育学生养成正确

2、的写字姿态、巩固识字教学成果的同时培育学生酷爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美实力；养成了仔细细心的学习看法和良好的意志品行。 二、加强基本功练习，打下扎实的写字基础 本学期写字教学中做到把握教材的特点，以教材支配的字为练习范例，加强书写规范的教学，做到指导与练习有机结合；突出重点，突破难点大大提高了教学的效率；同时支配了丰富多彩的练写内容，努力做到课堂指导和课后练习相结合，为了突出写字教学是一门持之以恒的功课，课外依据教学要求、教学进度布置肯定数量的作业，争取收到良好的效果。 三、实行多种形式，提高学生的写字爱好 在本学期写字教学中，依据学生的年龄特征，开展丰富多彩的以写字为议题的活动

3、，大大提高学生的写字爱好。通过一个学期的努力学习，全班大多数学生能够比较娴熟地驾驭本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构匀整，布局合理，行款整齐。 当然，也还存在有很多不足，比如对个别同学的辅导不够全面扎实，另外在其它功课作业的书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是今后写字教学工作的努力的方向。 第2篇：三年级下册写字教学工作总结 三年级下册写字教学工作总结 (20222022学年度其次学期 ) 任课老师：杨琼 时间消逝，转瞬间一个学期过去了，我校在学校领导的亲切关怀和教育处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺当地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定的

4、教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的写字教学工作总结如下： 一、提高对写字教学的相识，端正写字教学工作的看法 本学期写字教学能够全面实行教化方针政策，依据大纲中提出的目标。在培育学生养成正确的写字姿态、巩固识字教学成果的同时培育学生酷爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美实力；养成仔细细心的学习看法和良好的意志品行。 二、加强基本功练习，打下扎实的写字基础 本学期写字教学中能够做到细心备课，把握教材的特点，引导学生自读自悟，加强书写规范的教学，做到指导与练习有机结合；突出重点，突破难点大大提高了教学的效率；同时支配了丰富多彩的练写内容，努力做到课堂指导

5、和课后练习相结合：为了突出写字教学是一门持之以恒的功课，课外依据教学要求、教学进度布置肯定数量的作业，收到了良好的效果。 三、实行多种形式，提高学生的写字爱好 在本学期写字教学中，依据学生的年龄特征，开展丰富多彩的写字为议题的活动-作业展览、手抄报、每周一评比等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的写字爱好。通过一个学期的努力学习，全班大多数学生能够比较娴熟地写字，驾驭正确书写方法，有肯定的速度；比较娴熟地驾驭本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构匀整，布局合理，行款整齐。 诚然，全班同学经过努力取得了肯定的成果，但是也还存在有很多的不足之处，比如对个别同学的辅导不够全面扎实，

6、另外在其它功课作业的书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是今后写字教学工作的努力的方向。 在大家的齐心努力之下，本学期不但在字的质量上有所成果，在双姿上出现了空所未有的成果，以后还要在此基础上更上一层楼。 第3篇：三年级写字教学总结 三年级写字教学总结模板 写字是语文学习的一项基本功，以下是小编收集的教学总结，仅供大家阅读参考! 三年级写字教学总结一 九年制义务教化全日制小学语文教学大纲中明确指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必需从小打好写字的基矗我们学校历来非常重视写字教学，学校除了通过课堂教学的普及外，还加强书法辅导，

7、特地成立书法爱好。近几年，主要从以下几方面来抓好写字教学的。 写字是语文教学中一项重要的基本功训练，要把字写好是一件不简单事，须要长期不懈的努力，首先我们要提高写字教学的相识，我校从校长到老师，从家长到学生，都充分相识到把写好字的重要性。书法是我国独有的传统艺术之一，几千年来，它如同奔腾的长江黄河，源远流长，其魅力在于它具有极其丰富的思想文化内涵。因此，学校特地开设了书法课，由语文老师兼任。因为写字课不同于语文数学课，它往往简单被老师轻视，常要挪为他用，所以，学校为使该课能落到实处，由语文老师兼任，学校进行不定期的检查；另外每天下午第一节为全校学生写字时间，由各班主任监督执行。 学校还规定每学

8、期进行一次全校性的写字竞赛，要求人人参与，既注意普及，又重视发觉苗子。学校校长任写字领导小组组长，在校长室的监督、教育处的管理下，学校写字教化常抓不懈，一步一个脚印，不断涌现出一批书法新人。 写字的教学过程不仅仅是学问、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、相识、理解的过程中产生一种情感体验，同时受到教化。在写字课教学上，我们着力抓好写字课堂教学常规。 1、因材施教。我校选用的教材是省编义务教化写字教材。由于各班学生写字的基础水平不均等；同一班级的同学之间也存在着较大的差别，所以，老师在运用教材时，力求结合实际状况，贴近学生的实际水平，使全体同学都能在原有的基础上有个质的飞跃

9、。 2、主动参加。课堂教学的效益与学生对写字的感知有着亲密的关系，没有感知就不行能有对写字的相识和理解。因此，我们在改革写字课堂教学过程中，充分强调最大可能调动学生参加和感知的主动性，在此过程中受到美的熏陶。我校主要从新奇的教学方法、现代化的教学手段及综合渗透三方面来推动写字课堂教学改革，大面积提高学生的书写水平。 加强写字老师队伍建设，是提高写字教学效率的关键。没有一支高素养的写字老师队伍就不行能正常、有效地开展学校各项写字教化活动，我校主要从以下形式来解决提高师资的： 1、在岗培训。通过走出去、请进来，开展“三字”基本功竞赛等途径、方法，发觉和培育他们的写字特长，夯实他们的功底。学校规定三

10、十周岁以下的老师每周至少要交二张毛笔字，二张钢笔字，既求数量，更求质量，同时把“作业”上交状况与校内结构工资挂钩，以行政、经济等手段来督促老师进行写字练习。 2、聘请校外辅导员。学校虽然现有省级书协会员3人，但本校的师资力气还是比较薄弱的。因此，学校还聘请本市中国书协会员的老师作为我校的书法校外辅导老师。，市书协又在我校开办全市的少年儿童书法培训班，共有260名学员，我校的学生占34，这样，为我校的学生大大增加学习书法的时机。 通过年几年来的辛勤耕耘，我校的书法教化在本市享有较高的声誉，我校在市体育馆隆重实行“浙江省书法教化探讨会试验基地”授牌仪式，在仪式上，展示了我校学生的书法艺术水平。我校

11、还荣获“省书法教化试验基地”小学组团体赛二等奖。12月，学校荣获全国其次届中国少年儿童书画竞赛组织奖。学生每年都有百人次的书作在各级获奖、发表。 我校的写字教化改革不仅促进了学生整体素养的提高，学生的学习爱好更浓了，学得更轻松了，推动了学校各项改革的深化。现在，我们正以写字教化为突破口，进一步带动学生全面素养的提高，把写字教化的触角伸向各学科，最大限度地提高课堂教学效率，增加投入，培育师资，紧密联系实际，推动素养教化的全面实施。 三年级写字教学总结二 写字是小学阶段一项重要的基本功训练，小学写字教化主要包括写字教学与学习习惯的培育以及写字教化与学生自主性的关系。抓好小学阶段的写字教学，能促进学

12、生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。本学期，我校在县教体局的领导下，在学校领导的支持下，仔细实行局写字教学实施方案以及学校的写字教学工作安排，现总结如下： 写字教化是学校教学中一项重要内容，它与其他学科有着密不行分的联系，而且其他学科不行代替。把字写好是一件不简单的事，须要长期不懈的努力。我校从校长到老师都充分相识到把字写好的重要性，成立了写字领导小组，制订了切实可行的写字教学工作安排，明确了本学期写字教学的工作重点，开设了写字课，要求专时专用，学校不定期检查，并规定每天下午课前20分钟为每天的练字时间，由班主任监督执行。同时为每位老师配备了练字本，学校图书室备有字帖等，保证了写字经费的

13、投入。 加强写字老师队伍建设，是提高写字教学效率的关键，没有一支高素养的写字老师队伍就不行能正常、有效地开展学校各项写字教化活动，要求老师每大周练习钢笔字一页、粉笔字每天4个，毛笔字适量，督促老师自觉练习三笔字，树立“提笔就是练字时”的思想。 写字的教学过程不仅是学问、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、相识、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，在备课时，充分发挥写字备课组的作用，结合不同年龄段学生的实际和各班的特点，传授写字的基本学问和基本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教化。写字老师切实做到既要重视学生写好字，更要重视学生如何做人，在教学过程中落实“规规距距写字，

14、堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，使学生在原有基础上有一个质的飞跃。调动学生的主动性，引导主动参加，大面积提高学生的书写水平。 通过开展竞赛、展览等一系列课外爱好活动，发觉、培育一批书法苗子，本学期，我校先后举办了老师、学生的硬笔书法竞赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的热忱。 总之，本学期，我校写字教学工作在上级教化行政部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，团结协作，一步一个脚印地做好写字教学工作，但还存在着肯定的差距。如：部分师生相识不太到位，20分钟每天练，有些班级落实不够等。在今后的工作中我们将仔细总结阅历，查找不足，以写字教化为突破口，进一步带动学生全面素养的提高。 三

15、下科学教学工作总结 三年级下学期科学教学工作总结科学课程要面对全体学生。这意味着要为每一个学生供应公允的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源，创设轻松开心的环境，和孩子. 综合实践教学工作总结三下 三年级下册综合实践教学工作总结张肖娜综合实践是学生的实践，是学生的活动，因此，综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体，即突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主. 春学期三下教学工作总结 天峨县试验小学2022年春学期三（4）班语文教学工作总结XXX 时间过得真快，转瞬，一个学期的工作已经结束了，回顾这一学期自己的教学工作，思绪万千。现将详细工作总结如下：一、激发学生. 三下

16、语文教学工作总结 语文教学工作总结时间过得真快，转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，本学期我接着担当了三（四）的语文教学工作。回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将详细工作总结如下：一. 三下语文教学工作总结 三下语文教学工作总结张公庙小学 张兴江通过一学期的教学，所带学生的各方面都有很大的进步。本人仔细分析总结了一下，主要取决于如下几个方面的重要缘由。一、充分利用教材资. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页