2022《学校与公司战略合作协议》模板.docx

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1、XX学院XX战略合作协议签订地点：XX省XX市签订日期：202X年月日战略合作协议甲方：统一社会信用代码： 地址：联系 ：乙方：统一社会信用代码：地址：联系 ：XX学院（以下简称“学院”）是XX年经教育部批准，由XX市政府主 办、省市共建、面向全国招生的一所全日制普通本科高校。先后由XX大 学、XX学校合并而成。学校秉承关中书院“XXXX”的内涵，结合国家“育 人为本，德育为先”的教育方针，凝练形成“重德、笃学、躬行、崇高” 的校训。学校确立了 “XXXX”的办学定位，“XXXX”的学科专业定位， “培养立足XX、面向XX,为区域经济社会开展培养基础实、能力强，具有 创新创业精神，德智体美劳全

2、面开展的高素质应用型人才”的培养定位。XX是XXX公司。公司自XXX年成立，专注于教育信息化服务领域，为教育工作者提供 更优质的教学环境和应用工具。公司员工平均年龄不到X岁，研发人员超X 人，分为结构设计、工业设计、软件设计等多个研发机构，专注于交互式 技术的未来趋势研究和新产品开发。视睿科技拥有电磁辐射、环境试验、 通过SGS认证的EMC实验室等多个重点实验室和研发中心，在液晶显示驱第1页共9页 动、软件开发等积累了一定的竞争优势，并建立知识产权资源库，共拥有 专利、著作权、商标等知识，产权超过X项。XX公司坚持“以用户为核心”，围绕教师、教室、教学，提供数字化 环境硬件系统、常态化教学应用

3、工具，致力于提升教学成效。XX公司信息 化教学应用基于统一账号体系，打通各个底层模块数据，实现个体教学过 程数据一一教学小数据的静默采集。通过呈现、分析教学小数据，辅助教 学管理决策，反哺教学优化，指导教师开展。一、合作背景教育大计，师范为本，师范教育是整个教育体系的基础，关系到整个 教师队伍建设。习总书记曾勉励广大师生：要做有理想信念、有道德情 操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。XX学院作为我市面向基 础教育、培养优质教师的高校，肩负着培养师者之师的重要任务。学院一 直深入学习贯彻习近平总书记重要精神，把立德树人作为第一职责，把培 养“四有”好老师作为核心任务，把服务教育强国建设作

4、为突出使命，引 导学生树立正确的“三观”、听党话跟党走、到祖国最需要地方锤炼本 领、增长才干，为加快建设特色鲜明的世界知名高水平师范大学、培养堪 当民族复兴重任的时代新人作出新的更大贡献。国家教育部办公厅在教育部产学合作协同育人工程管理方法中指 出，高校与企业要产学合作、协同育人，要通过政府搭台、企业支持、高 校对接、共建共享，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新 链有机衔接，以产业和技术开展的最新需求推动高校人才培养改革。同时产学合作协同育人工程坚持主动服务国家经济社会开展需求，服 务战略性新兴产业开展需求，服务新工科、新医科、新农科、新文科建设第2页共9页 需求，服务企业基础性、

5、战略性研究需求，鼓励相关企业不以直接商业利 益作为目标，深化与高校产学合作，促进培养目标、师资队伍、资源配 置、管理服务的多方协同，培养支撑引领经济社会开展需要的高素质专门 人才。XX学院与XX公司的战略合作，因习总书记谈话精神而生根，以教育部 产教融合协同育人而发芽，未来定会在双方的通力合作下开花结果。二、合作原那么按照“专注主责主业、优势互补、合作共赢、升级开展”的原那么，充 分发挥双方专业能力及资源优势，产学研用深度融合，切实提高学生就业 实践水平，做深做细各项服务，实现共赢开展。（一）平等原那么。双方在自愿、平等的前提下签署本协议，协议内容 经过双方充分协商。（二）长期、稳定合作原那么

6、。双方的合作基于彼此充分信任，着眼于 长期利益，双方致力于长期、稳定的合作。（三）共同开展原那么。本协议旨在利用各自的资源和条件开展合作， 互惠互利、共同开展。（四）老实守信、市场化原那么。双方恪守本协议中之约定，确保双方 的共同利益，具体合作事项应按约定方式运作。（五）合法合规原那么。双方必须严格遵守相关法律、法规，切实做到 依法合规运行。三、合作内容（一）人才培养1 .就业实习实践第3页共9页双方协商在XX公司XX产业园挂牌设立“XX学院人才培养基地、就业 基地或产学研合作基地”，为学院相关专业学生专业实习、毕业实习、毕 业设计、社会实践等活动提供必要支持；可在学院挂牌设立“人才培养基 地

7、”、“校企合作实验室”和“产品研发中心”，为XX公司员工和中、小 学客户提供技术再培训、产品迭代升级研发等服务。XX公司及时向学院提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况 下，可优先录用XX学院的毕业生。2 .专业实践课程建设双方共同打造“数字教育应用”等专业课程，依托XX公司软硬件平台 促进新媒体新技术在教学中的有效应用，构建以校为本、基于课堂、应用 驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养开展机制，通过课程实现师生 教育信息化教学能力、信息化指导能力，全面促进信息技术与教学融合创 新开展。在学院学科建设中，XX公司可选派优秀管理人员、工程技术人员担任 兼职教师，参与学院人才培养方案的制定

8、、教学改革、教材编写等工作。3 .专业课程实验室建设依托XX公司有关智慧教育产品，建设师范类专业学生应用数字化教学 平台工具的实训教室。4 . XX市教学实践大赛（师范生/中小学教师）XX公司与学院共同开展中小学教学实践大赛的相关工作。（二）科学研究.教学科研能力建设学院优秀教师和技术专家可承当或参与XX公司科研工程开发、技术改第4页共9页 造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有；学院的科学技术研 究成果，在同等条件下优先向XX公司转让，比方教育部产学合作协同育人 等课题工程。XX公司技术骨干可参与学院科研工程开发、技术援助和学术 研讨，成果产权归双方共同所有。1 .工程申报学院与XX

9、公司联合开展国家、省、市相关工程申报，充分发挥“科学 家+工程师”优势，共同推动工程建设。（三）平台建设依托学院XX市教室开展研究中心平台，在教师开展、骨干教师培训、 基层社区干部培训等工作中，XX公司可提供科技人员服务、课程科技赋 能、教师信息化能力提升等方面的支持和服务，协助学院“双师”队伍建 设。（四）信息化建设1 .双方根据师范类校园信息化、中小学校园信息化以及学前幼儿园信 息化建设现状和要求，在智慧校园、智慧教室、智慧教学等方面开展深入 研讨和交流，逐步编制形成校园信息化建设指导性文件。2 .学院在电子招投标、校园信息化硬软件及数据服务等方面优先采购 XX公司产品。四、附那么（一）为

10、加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并 通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。（二）在合作过程中，双方可以根据实际需要，协商签订更加具体的单个工程协议或合同，作为本协议的附件。第5页共9页（三）如本协议在履行过程中变更、补充和修改，可根据双方的合作 意愿和实际情况进行友好协商，经双方同意后变更。未经双方同意，任何 一方不得随意更改本协议。（四）在协议履行期间如因单方面原因提出终止合作，双方应进行友 好协商，并满足协议附件要求的前提下，经双方同意后终止本协议。五、合作期限双方合作期限为一年，自一年月日至一年月日。六、保密条款未经对方书面同意，任何一方不得将本协议内容及业务相关信

11、息，以 任何方式透露给第三方。本保密条款不因双方合作的终止而无效。在双方 合作终止后两年内，本保密条款对双方仍具有约束力。七、不可抗力如发生不可抗力事件，受不可抗力事件影响的一方应取得公证机关的 不能履行或不能全部履行合同的证明，并在事件发生后一个工作日内，及时通知另一方。双方同意，可据此免除全部或局部责 任。合同变更未尽事宜双方协商解决，合同的变更及修改须经双方同意， 以书面形式变更。八、其他事项1、本协议自双方签字并加盖公章之日起生效，正本一式肆份，双方各 执贰份，法律效力均等；2、其他未尽事宜，甲乙双方应本着真诚合作的原那么，通过友好协商解决。第6页共9页（本页以下无正文）（本页为签字页）甲方（盖章）：法定代表人（或授权代表人）签字:签署日期：年月日乙方（盖章）：法定代表人（或授权代表人）签字:签署日期：年月日第7页共9页