小学老师师德教育总结.docx

《小学老师师德教育总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学老师师德教育总结.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学老师师德教育总结师德教育总结之我见在这两个月的时间，由于白天繁忙的工作，我只能在晚上通过络 学习师德教育，在这过程中，我看了许多的视频，感觉这个效果 比较好，还有些是动画的，特别生动，令人深思。老师的职业有 苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自 身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在 教育活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样 是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中 有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。 正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为 教育事业献身。在这过程中，我学会了喜爱

2、同学，了解同学，循循善诱，诲人 不倦，不卑视同学，建立民主公平、亲热的师生关系，做同学的 良师益友。老师对同学的爱，是师德的核心。老师对同学的爱, 是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。 这种爱是神圣的，是老师教育同学的感情基础。同学一旦体会到 这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程 中，教育实现了其根本的功能。爱同学，怎么爱才是真正的爱， 近来一些舆论批判某些老师是“制造自卑者的老师好多老师 都认为，同学的优点，不夸跑不了；同学的缺点，不批改不了。 因此，他们总是批判、训斥、否定同学，而很少鼓舞、表扬、确 定同学。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，

3、爱同学就要 对同学一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待同学或卑视同学。 应当信任每一个同学都能胜利，公平对待每一个同学，发觉他们 的闪光点，让每一个同学都能品尝到胜利的喜悦。要让同学从分 数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转变为以同学 的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治同学学、代替同学 学，而是启发同学学、引导同学学。课堂要成为同学学习的用武 之地，成为同学在老师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以 及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员, 要让同学运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力 主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自 己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师 的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行 全都的人。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快， 每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的 背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落 后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立 “边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技 术的进展步伐。