教师节叙事不寻常也寻常的一天.docx
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1、教师节叙事不寻常也寻常的一天今日,是个不寻常的日子,是第31个老师节,是我们老师们自 己的节日。孩子们欢呼,由于角色互换活动让他们可以走上讲台。虽然,开 学,我已经比别的老师落下了一课时,今日,为了给孩子们一个 真体验,也为了不让听不懂的孩子恐慌,我借助昨天的补充习 题,让几位组长针对几道易错题进行讲解,早读课前,就给几 个组长分了工,并教给了他们简洁程序,然后,让他们捧回本组 易错题备课,分析组内同学错误处。一向热心的崔梦怡同学后来 才进教室的,当听到真的是同学做老师,忙做起助理来,写好公 式,画好图,有模有样,看着那个崔助,让我对全部的孩子布满 了盼望。上课铃响了,随着我们的课代表朱天雨同
2、学的一声上课,这节课 和平常一样开头了。小朱老师声音洪亮,字正腔圆,就题讲题, 同学们听的连连点头,可是,怎么能让他这么轻易过去呢,怎么 能让今日的体验这么简洁呢,“老师,我有问题”我高高举 起了手。其次个小梁老师讲的轻松,主要一个单位审题问题。第 三个小王老师可难受了,题目中陷阱多,难点多,全班仅有一人 正确,一人差点正确,其他全部错误。所以,一方面讲的人没底 气,难讲清,另一方面,听的人本不会,听得又糊,于是,课堂 变成了质疑,反对的地方,最终,只好用我的举手来救场。第四 个小柏老师,一方面题图清晰,他本身表达力量也不错,另一方 面原来错误率不太高,当然易懂。不过,刚才的小王老师不停地 给
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