智能仪表的原理及设计课程教学大纲.docx

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1、智能仪表的原理及设计课程教学大纲课程中文名称：智能仪表的原理及设计课程英文名称：Principle and design of Intelligent Instruments课程编号：C1056应开课学期：5学时数：32学分数：2适用专业：自动化(拔尖计划)课程类型：专业拓展课/选修先修课程：电路原理、电子技术基础、单片机原理与应用等一、课程性质本课程是自动化专业的专业拓展课与选修课。智能仪器是计算机技术与测量技术、仪器 仪表技术相结合的产物，它具有传统仪器无法比拟的优点，在测量精度、速度、可靠性、可 扩展性等方面有了根本性的改变，它在测控领域得到了广泛的应用。二、课程目标通过对该课程的学习，

2、使学生理解智能仪表的结构及特点，掌握智能仪表的主机电路、 信号输入输出通道、数据通信接口、人机接口、数据处理等的设计方法。通过本课程的学习, 使学生全面了解智能仪器的发展现状，为学生在以后的研究和工作中，使用和设计智能仪器 打下良好的基础。二、支撑的毕业要求三、教学内容、学时安排和基本要求课程对毕业要求的支撑课程教学目标、达成途径和评价依据等毕业要求3.掌握工程基础知识和本专 业的基本理论知识，具有系统的工程实 践学习经历；了解本专业的前沿发展现 状和趋势教学目标：了解智能仪器的发展现状，掌握常规智能 仪器仪表及智能测控设备的工作原理及设计方法。 达成途径：课堂讲解；课堂提问和讨论；平时作业。

3、 评价依据：学习态度；课堂提问；考试成绩。评价方式：平时成绩、考试成绩。毕业要求5.掌握基本的创新方法，具有 追求创新的态度和意识；具有综合运用 理论和技术手段设计系统和过程的能 力，设计过程中能够综合考虑经济、环 境、法律、安全、健康、伦理等制约因 素教学目标：掌握智能仪器系统的系统设计、硬件设计、 软件设计方法。达成途径：课堂讲解；课堂提问和讨论；平时作业。评价依据：学习态度；课堂提问；考试成绩。评价方式：平时成绩、考试成绩。(-)教学基本要求：1、了解从传统仪表到智能仪表的特点、发展概况及设计思想;2、理解智能仪器的体系结构、原理及设计方法；3、了解掌握智能仪器的主机电路。4、掌握智能仪

4、器的信号输入输出通道技术5、掌握智能仪器的数据处理与自动化技术(二)教学内容：第一章智能仪表概述(2学时)(1)智能仪表的定义(2)智能仪表的特点(3)智能仪表的基本工作方式教学重点：智能仪表的特点、智能仪表的基本工作方式教学难点：无第二章智能仪表的主机电路(4学时)(1)智能仪表的硬件电路组成原理(2)几类应用广泛的单片机DSP型单片机ARM内核的单片机教学重点：智能仪表的硬件电路组成原理教学难点：几类应用广泛的单片机第三章智能仪表的信号输入输出通道(6学时)(1)测量放大器原理(2)程控增益放大器(3)模拟量输入通道、量程自动转换技术(4)模拟量输出通道及通信接口(5)数据采集系统教学重点

5、：测量放大器原理、程控增益放大器、模拟量输入通道、量程自动转换技术教学难点：程控增益放大器第四章 智能仪器人机接口技术派 (2学时)(1)键盘与接口(2) LED显示及接口(3)键盘/LED显示器接口设计 (4) LCD显示及接口（5）微型打印机及接口（6）触摸屏技术教学重点：LCD显示及接口、触摸屏技术教学难点：LCD显示及接口、触摸屏技术第五章智能仪表的标准数据通信接口 （4学时）（1）智能仪器中的总线结构（2）通用接口总线（GPIB等）（3）串行接口总线：RS-232标准、SPI总线标准、12c标准总线（智能仪器内总线）、USB 总线标准（4）其他总线：工业以太网技术、现场总线CAN总线

6、、蓝牙技术等。教学重点：串行接口总线教学难点：智能仪器中的总线结构第六章智能仪器抗干扰技术（2学时）（1）串模及共模干扰（2）硬件抗干扰（3）软件抗干扰教学重点：串模及共模干扰、软件抗干扰教学难点：串模及共模干扰、软件抗干扰第七章智能仪器的运算程序及数据处理 （6学时）（1）常用函数算法（2）测量数据的非数值处理（3）随机误差的数据处理与数字滤波（4）系统误差的数据处理（5）测量数据的标度变换（6）硬件故障自检技术教学重点：系统误差的数据处理、随机误差的数据处理、测量数据的标度变换教学难点：常用函数算法第八章智能仪表设计方法及工程实例及智能仪器仪表新发展 （6学时）（1）智能仪器设计总体方法（

7、2）智能仪器硬件设计（3）智能仪器软件设计（4）智能仪器调试的基本方法。（5）智能电子计数器的设计（6）智能晶体管特性图示仪的设计（7）虚拟仪器、网络化仪器、多传感器数据融合技术等。教学重点：智能仪器硬件设计、智能仪器软件设计教学难点：智能仪器硬件设计五、课程的其它教学环节六、教学方法与手段教学环节教学内容学时平时作、也布置与授课知识点相关课后习题0学时（课后完成）课堂提问和讨论每次上课均就以前和当前授课内容向学生提问， 并根据学生回答问题情况开展课堂讨论。记录学 生回答问题和讨论情况，作为平时成绩的依据之O0学时（随堂进行）阅读与自学自学各种智能仪器的实用电路0学时（课后完成）本课程教学采用

8、讲授、多媒体教学与板书、课堂提问和讨论等教学方法与手段。七、推荐教材和教学参考资源教材：1 .王选民，张利川，张哓博.智能仪器原理及设计，清华大学出版社，2008.7参考书：2 .刘大茂.智能仪器原理及设计，国防工业出版社，2008.53 .许琨.检测技术与智能仪表（修订版），中南工业大学出版社，19994 .李志全，张淑清，时卫东等.智能仪表设计原理及其应用，国防工业出版社，19985 .徐爱钧，智能化测量控制仪表原理与设计，北京航空航天大学出版社，北京，1995年八、课程考核内容及方式考核方式：开卷考试或其他方式成绩评定：平时成绩占40% （其中考勤成绩占20%,平时作业和课堂提问讨论成绩占20%）,期末考试成绩占60%。