解析:山东省招远市二中2021-2022学年高二4月月考语文试题(解析版).docx
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1、2021-2022学年度第二学期期中月考高二语文注意事项:1 .答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2 .回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡o写在本试卷上无效。3 .考试结束后,只收答题卡。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:要揭示艺术作品内在的奥秘,不是凭借现成的资料,而是把艺术形象中的情感逻辑和现实的理性逻辑 加以对比。艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉。科学
2、家的感觉是冷静的、客观的, 追求的是普遍的共同性,而排斥的是个人的感情。可是在艺术家,则恰恰相反,艺术感觉之所以艺术,就 是因为它是经过个人主观情感或智性“歪曲”的。正是因为“歪曲” 了,这种表面上看来是表层的感觉才 成为深层情感乃至情结的一种可靠索引。有些作品,尤其是一些直接抒情的作品,往往并不直接诉诸感觉,光用感觉还原就不够了。例如“在 天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝,天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”,这首诗好在什么地方?它并没有 明确的感知变异,它的变异在它的情感逻辑之中。这时用感觉还原就文不对题了,应该使用的是情感逻辑 还原。诗的逻辑的特点是绝对化。理性逻辑是客观的、冷峻的,是排斥感情色
3、彩的,对任何事物都采取分 析的态度。按理性逻辑的高级形态,即辩证逻辑,任何事物都不可能是不变的。把恋爱者的情感看成超越 时间、地点、条件的东西是无理的,但是,这种不合理之理,恰恰又符合强烈情感的特点。清代诗话家吴乔把这叫做“无理而妙”。无理对于科学来说是糟糕的,是不妙的,可对艺术、审美情 感来说则是妙极了。因为无理了,超越了理性了,情感才能得到充分的自由。理性的一个特点是全面性, 不能片面、绝对化,而情感的一个特点恰是绝对化,不绝对化不过瘾。所以宋朝诗评家严羽才说:“诗有 别才,非关理也。”自然,情感逻辑的特点不仅是绝对化,而且可以违反矛盾规律、排中律、充足理由律。臧克家纪念鲁 迅的诗说:“有
4、的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这按通常的逻辑来说是绝对不通的, 要避免这样的自相矛盾,就要把他省略了的成分补充出来:“有的人死了,因为他为人民的幸福而献身, 志皆若可嘉/其气皆若可用也/士之始进/也自非猥鄙性成/乐附腥膻者/则一时名之所归/望之所集/争托其门庭以自处/于清流之选/其 志皆若可嘉/其气皆若可用也/B. 士之始进也/自非猥鄙性成/乐附腥膻者/则一时名之所归/望之所集/争托其门庭以自处/于清流之选/其 志皆若可嘉/其气皆若可用也/士之始进也/自非猥鄙性成/乐附腥膻者/则一时名之所归/望之所集/争托其门庭以自处于清流之选/其 志皆若可嘉/其气皆若可用也/11.下列对文中
5、加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.贞观,是唐太宗的年号,不同的皇帝年号不同,同一时期并存的政权,往往也各有年号。B.宰相,是辅助帝王、掌管国事的最高官员的通称,并非具体的官名,历代称呼多有不同。C.泾渭,指泾水和渭水,古人谓泾浊渭清,多用来比喻人品的优劣清浊,事物的真伪是非。D.黎民,“民首皆黑”,即“墨面”“黔首”之意,泛指平民百姓,又称黎庶、黎氓、黎首。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.宋璟等三人在开元之世担任宰相,天下平安,被盛称为多士的贞观年间没有这样的清贞之士,汉、宋 更是无法企及。B.宋璟等三人均清廉又稍有不同,宋璟有度量,卢怀慎谨慎,都能与姚崇一
6、同治国,张九龄平和,能与 李林甫和睦共事。C.宋璟等三人决不会将国计民生的大事置之度外,但会在行贿请托这样的事情上争论不休,这与汉、宋 的狷急之人不同。D.宋璟等三人清静而不感情用事,而后代的包拯、海瑞等人如果置身于三人的时代,却很难与同僚和谐 相处,保身益国。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)大臣以清节著闻者,类多掣曳才臣以不得有为,亦非国民之利也。(2)故君子秉素志以立朝,师三子焉斯可矣。14 .作者认为“士人无法阿附清贞之人”的原因是什么?请简要概括。【答案】10.D11. A 12. C. (1)以清廉的节操闻名于世的大臣,这类人多限制有才能的大臣不能让他们有所作为,这并
7、不是国家 百姓的利益。(2)所以君子坚持一贯的志向在朝廷中立足,效仿三人就可以了。13 .远离声色,杜绝物欲。气量远大,矢志不移。光明磊落,不矜名节。【解析】【分析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意:土人开始进入仕途,自然不是卑劣性情天成、愿意依附丑恶 人,那么一时名望集于一身,争相依 托他们的门庭来进入德行高洁的行列,他们的志向都好像值得褒扬,他们的气节都好像值得肯定。“也”是句尾语气词,其后断开,排除AB;“于清流之选”作“自处”的宾语,不能断开,排除C。故选D。【11题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。A. “不同的皇帝年号不同”错,不同的皇帝也可以有相同的年号
8、。故选Ao【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C “宋璟等三人但会在行贿请托这样的事情上争论不休”错,“将国计民生的大事置之度外” “在行 贿请托这样的事情上争论不休”都是汉、宋的狷急之人的做法。故选Co【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “大臣以清节著闻者”,定语后置;“掣曳”,限制;“亦非国民之利也”,判断句。(2) “秉”,坚持;“素志”,一贯的志向;“师”,效仿。【14题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。结合“远声色,绝货利”可知,远离声色,杜绝物欲。结合“器量远矣,其身不辱,其志不移”可知,气量远大,矢志不移。结合“昭昭然揭日月而
9、行者,但以率其固然之俭德,而不以此歆召天下,奉名节为标榜”可知,光明磊 落,不矜名节。参考译文:唐朝多干练之臣,而清白坚贞的有不少概略的记载,贞观年间虽然号称多才士,但其中没有记载。只 有开元盛世,凭借清白坚贞而位列宰相的有三位:宋璟清廉而性格刚毅,卢怀慎清廉而生性谨慎,张九龄 清廉而温和,远离声色,拒绝财物财力,在唐朝三百多年之中卓然独立,从而朝廷才知有廉耻之别,天下 才借此才太平安定,开元盛世,是汉代宋朝没有能比得上的。以清廉的节操闻名于世的大臣,这类人多限制有才能的大臣不能让他们有所作为,这并不是国家百姓 的利益。汉朝宋朝大多有这种情况,孤高而清净就不足以容纳他人,刚愎自用就不足以成就功
10、业,他们对 于干练之臣就像水与火相克、密云聚集却不能下雨。这三个宰相如此清廉,又与这些不同,刚毅的人自我 勉励,谨慎的人自我克制,温和的人不放纵自己,本来就不与别人争权。因此宋璟与姚崇德行不同却治国 理念一致;卢怀慎更加不想以耿直方正自我表扬,而妨碍姚崇措置筹划;张九龄不在乎别人对他的诋毁和 赘誉,与李林甫同朝为官却能不失去操守,始终不曾与他争权。只有这样,干练之臣不把自己作为猜疑, 自己一定不用替干练之臣夸耀他的清白品性,所以他们的清廉与汉宋偏急之流不同,把国计民生放在考虑 之外,而只在往来书信之间争对错。啊!伟大呀!如果把杨震、包拯、鲁宗道、轩靴、海瑞等人,置于姚 崇、张说、源乾曜、裴曜卿
11、所处的形式下,他们能不像“金跃于冶冰结于胸”一样激起剧烈的党争吗?这三个人能够清廉而不急躁,来永远保全自身、给国家增添益处,或许是有道理的。士人开始进入仕 途,自然不是卑劣性情天成、愿意依附丑恶的人,那么一时名望集于一身,争相依托他们的门庭来进入德 行高洁的行列,他们的志向都好像值得褒扬,他们的气节都好像值得肯定。而品行纯正高洁的大臣,就欣 然接受他们作为同类,在这时和谐平静的境界没有在内在损坏,而激动振奋的情感就传达给众人,互相奖 励又互不相让,那么虽然又边界安危的大事,百姓生死的远谋,宗庙兴衰的长远考虑,都不能承受他们激 发起来的志向,却只区分党派作为界限,而一律作撤销和设置。这三个人,气
12、度度量远大,他们自身不受 辱,他们的志向不改变,明亮的样子如同在日月之下行走,只是因为他们本来就有如此的节俭美德,却不 用这个招引天下人羡慕,把名节作为夸耀,士人本来就不能依附他们了。所以君子坚持一贯的志向在朝廷中立足,效仿三人就可以了。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。送刘禹锡侍御出刺连州唐 殷尧藩遐荒迢递五羊城,归兴浓消客里情。家近似忘山路险,土甘殊觉瘴烟轻。梅花清入罗浮梦,荔子红分广海程。此去定知偿隐趣,石田春雨读书耕。公元805年,刘禹锡因与王叔文、柳宗元等人推行政治改革失败被贬远州(今湖南常德)司马,公元815年受征召回京,次年再次被贬同属南方的
13、连州(今广东连州),任刺史。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.首句“遐荒迢递”,写出前往连州路途的遥远艰难,为全诗奠定了感情基调。B. “山路”“瘴烟”两个典型意象凸显了沿途山高林密、人烟稀少的环境特点。C. “梅花入梦”既写出梅花幽香清雅,同时也赞美了刘禹锡高尚的道德品质。D.末句虚写刘禹锡在连州读书耕作的日常生活,语调清新明快,颇具趣味。16 .诗人为什么觉得刘禹锡此次虽是初去连州,却不会有太浓重的“客里情”?请结合诗句简要分析。【答案】15.A16.刘禹锡曾经在同属江南西道的朗州生活十年,两地风土相似,去连州如同归家。连州物产丰富,有梅香可以入梦,有荔枝可以品尝,还可
14、以四处行走,寻幽访胜。身居连州没有太多世俗纷争,可以体会隐居的趣味,春雨时节耕作读书,其乐无穷。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。A. “为全诗奠定感情基调”分析错误。这首诗虽然开篇写前往连州路途遥远艰难,但之后的主要内容一 反传统送别诗、贬谪诗的伤感愤懑,语调清新明快,表达诗人对刘禹锡的宽慰之情。故选Ao【16题详解】本题考查学生对诗歌内容和思想情感的理解能力。作者将连州比喻为“遐荒迢递五羊城”,但认为刘禹锡“归兴浓消客里情”,所谓“归兴”是指刘禹锡曾 经在同属江南西道的朗州生活十年,两地风土相似,去连州如同归家,自然不会生发出所谓的“客里 情”。同时,诗 颈联“
15、梅花清入罗浮梦,荔子红分广海程”表明连州物产丰富,清香的梅花可以伴随如梦,有 北方没有的荔枝可以品尝,还可以四处行走,寻幽访胜,这都是令人感到欢喜的地方。最后,作者在尾联“此去定知偿隐趣,石田春雨读书耕”中,作者对刘禹锡将来在连州的美好生活做了想 象:到达连州之后,那里没有朝廷上的党争与内斗,正好可以体会早就想实现的隐居之趣,在春雨时节耕 作读书,也别有一番趣味。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分).补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白蜀道难中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是:(2)柳永认为,应该把杭州的美景画出来,有朝一日孙何应召进京,足可以在朝廷上向人夸耀自
16、己的政 绩的有关句子是:,(3)在陈情表中,李密用“, ”两句概括性地陈述自己幼时门庭衰微,内外人 丁单薄的情况。【答案】.连峰去天不盈尺 .枯松倒挂倚绝壁.异日图将好景.归去凤池夸.外无期功强近之亲.内无应门五尺之僮【解析】【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。易错字词:“盈” “倚” “壁” “期功” “僮”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I (本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成下列小题。不同于往届奥运会,以羊毛绒线编结而成的颁奖花束,将在北京冬奥会、冬残奥会上首次亮相。的背后,是上百位中国民间手工艺人的智慧和劳动结晶。一束束绒线花,工艺源自上海市非物质文 化遗产“
17、海派绒线编结技艺”,将在奥林匹克的舞台上 中华文化的独特魅力。北京冬奥会和冬残奥会不仅是弘扬体育精神和竞技实力的舞台4却也是向全世界展现中国文化。会 徽、吉祥物、体育图标、火炬、奖牌、火种灯每一次发布,都给人们带来惊喜,这样的精彩,多因为 融入了中国传统文化元素讲述着动人的中国故事,彰显着强烈的文化自信,承载着厚重的东方文化底 名 Sl O北京冬奥会和冬残奥会场馆改造建设融入了很多中国元素。不论是依山而建、形似游龙的国家雪车雪 橇中心“雪游龙”,还是晶莹剔透、仿佛披着一件冰雪外衣的国家速滑馆“冰丝带”,一座座、令 人赘叹的冬奥场馆与自然山水、历史文化交相辉映。以“中国风”托起“奥运范”,正是文
18、化自信的冬奥.下列依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(A.独出心裁表现五光十色表示B.匠心独运绽放流光溢彩表达C.独出心裁绽放五光十色表达D.匠心独运表现流光溢彩18 .文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.北京冬奥会和冬残奥会不仅是展现体育精神和竞技实力的舞台,却也是向全世界展示中国文化。B.北京冬奥会和冬残奥会不仅是弘扬体育精神和竞技实力的舞台,也是向全世界展示中国文化。C.北京冬奥会和冬残奥会不仅是展现体育精神和竞技实力的舞台,也是向全世界展示中国文化的契机。D.北京冬奥会和冬残奥会不仅是弘扬体育精神和竞技实力的舞台,也是向全世界展示中国文化的契机。20.文中画
19、横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。【答案】18.B19. C.三个句子都采用了动宾的结构,句式整齐,有节奏感,有语势;从“中国故事”到“文化自信”, 再到“东方文化底蕴”,内容上层层递进,突出强调了 “会徽”等物品因加入中国元素而产生的精彩和意 义。【解析】【18题详解】本题考查学生辨析和正确使用成语、词语的能力。独出心裁:原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。匠心独运:某人想的或做的事情 很独特。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。根据语境可知,文段强调的是“以羊毛 绒线编结而成的颁奖花束”在技巧和艺术方面的创造性,故选“匠心独运”。绽
20、放:花朵开放。表现:表示出来。语境说的是中华文化的独特魅力,“绽放”比“表现”更有文学表现 力。流光溢彩:流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼,色彩明亮。五光十色:形容色彩鲜艳,花样繁多, 颜色光彩鲜艳多色。语境强调的是冬奥场馆的光芒和色彩,故选“流光溢彩”。表示:用言语行为显出某种思想、感情、态度等;表达:将思维所得的成果用语言等方式反映出来的一种 行为。与“文化自信”搭配得当的是“表达”。故选Bo【19题详解】本题考查学生辨析和修改病句的能力。原句错误有三处。关联词搭配不当:“不仅”和“却”搭配不当,把“却”改成“也”。动宾搭配不当:“弘扬”和“竞技实力”搭配不当,把“弘扬”改成“展现”。
21、成分残缺:在“中国文化”后面应该加“的契机”。全部改对是c项。故选C。【20题详解】本题考查学生分析排比修辞构成和表达效果的能力。“讲述着动人的中国故事”“彰显着强烈的文化自信”“承载着厚重的东方文化底蕴”三句话都是“动词 +着+定中词组”的结构,字数大致相等,句式相同,构成排比句式。字数相等、句式相同,就使得读起来有节奏感、韵律感,有气势。同时,三个句子的核心内容是“讲述中 国故事”“彰显文化自信”“承载东方文化底蕴”从“中国故事”到“文化自信”,再到“东方文化底 蕴”,内容上形成递进关系,强调了 “会徽”等物品加入中国元素的巨大意义。(二)语言文字运用II (本题共2小题,9分)阅读下面的
22、文字,完成下面小题。冬至是二十四节气之一,又称“冬节” “贺冬”。也有说法认为, ,又是节日,在周代就是新年元旦,曾经是个很热闹的日子。在古籍中,似乎也可以找到冬至是一个节日的佐证。有文献记载:“冬至阳气起,君道长,故 贺”也就是说,()o把冬至作为节日来过源于汉代,盛于唐宋。但周历的正月为夏历的十一月, 因此,周朝的正月等于现在的十一月,拜岁和贺冬其实区别不大。不过,也有学者认为,严格来说, 。民俗专家王娟说,“这个节气出现得非常早,庆祝方式出现得也比较早,但它并不能简单等同于我们现在所说的节日。” “古代有许多重要的活动都放在冬至举 行,内容比较丰富,地域不同庆祝方式不同,差异性较大。”她
23、解释道,惯常的民俗活动,大致有为长辈 送鞋子,“数九”、画消寒图之类。王娟说,“有一种说法是冬至要祭孔子,会有很隆重的典礼, ;所以冬至跟我们如今说的传统节日新年还是不一样的。”20 .下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.人们起初是庆祝新春的开始,才有了冬至节。B.人们过冬至节,新的一年才开始到来。C.庆祝新春的到来,人们就会过冬至节。D.人们最初过冬至节是为了庆祝新的一年的到来。22 .请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15 个字。【答案】21. D22.它既是节气冬至还不算是一个节日但时代不同、地域不同庆祝方式也不同【解析】
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