第2课时　实验探究弹簧弹力与形变量的关系、胡克定律公开课.docx

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1、第2课时 实验:探究弹簧弹力与形变量的关系、胡克定律知识点一实验:探究弹簧弹力与形变量的关系.同学们利用如图L3-1-U所示的装置做实验，探究在弹性限度内弹簧的弹力与形变量的关系.以下说法中能正确反映探究结果的是（）图 L3-1-11A.弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比B.弹簧的弹力与弹簧的形变量成反比C.弹簧的弹力与弹簧的形变量的二次方成正比D.弹簧的弹力与弹簧的形变量的二次方成反比1 .在“探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，在弹簧下端悬挂钩码,得到的弹力尸与伸长量的关系图线如图L3-1-12所示，图线不过原点,其原因可能是A.钩码的质量太小B.所选的弹簧太长C所选的弹簧劲度系数太大D

2、.测出弹簧水平状态下的自由长度作为原长知识点二 对胡克定律的理解3.如图L3-1-13所示是一劲度系数为k的弹簧，右上方为其对应的F-x图像.O点对应弹簧自然伸展状态的最右端，弹簧的最右端被拉伸至为时的弹力为后,被拉伸至X2时的弹力为歹2,那么伸至X2时的弹力为歹2,那么A.F=kxiB.Fi =kx2D.F2=k（X2-xi）4.如图L3-1-14所示，一根弹簧的自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5,在弹性限度内,当挂上80 N重物时指针正对刻度45,假设要指针正对刻度30,那么所挂重物的重力是（）A.40NB.50NC.60ND.因左值未知，无法计算 5J2021 .南昌二中月考如图L3-

3、1-15所示，轻弹簧的两端各受20 N的拉力作用,弹簧平衡时伸长了 5 cm（在弹性限度内），以下说法中正确的选项是（）图 L3-1-15A.弹簧所受的合力为40 NB.该弹簧的劲度系数Z=800 N/mC该弹簧的劲度系数上400 N/mD.根据公式上,弹簧的劲度系数会随弹簧弹力F的增大而增大 X6.（多项选择）如图L3-1-16所示，拉力器上装有三根相同的弹簧，弹簧的自然长度为0.40 m,某人每只手用600 N的拉力把它拉至1.40 m（在弹簧的弹性限度内），那么（）2n图 L3-1-16A.拉力器受到的拉力为1200 NB.每根弹簧产生的弹力为200 NC.每根弹簧的劲度系数为200 N

4、/mD.每根弹簧的劲度系数为600 N/m7.如图L3-1-17所示的装置中，弹簧的原长和劲度系数都相等,小球的质量均相同, 弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计.平衡时各弹簧的长度分别为L、 7/2、心3,其大小关系是（）图 L3-1-17uio甲NBAK.L-Li-L3 B.Li 2 VL3C.L-LiL? D.Li L2L3 8J2021 .甘肃兰州一中期中如图L3-1-18所示，木块A、8的质量分别为叭2m, 一个劲度系数为攵的轻质弹簧的两端分别与A、5相拴接，最初系统静止,现在用 力缓慢竖直向上拉A直到B刚好离开地面，那么这一过程4上升的高度为（重力加 速度为g）（）图 L3-1

5、-189.（多项选择）2021 .黑龙江哈师大附中期中如图L3-1-19所示为一轻质弹簧的弹力和长度的关系图像（轻质弹簧未超过弹性限度），以下说法正确的选项是（）iF/N4_3-2-0 2 4 6 8 10 1/cm图 L3-1-19A.弹簧的原长为6 cmB.弹簧的劲度系数为50 N/mC.弹簧的长为0.16 m时弹力的大小为10ND.该弹簧两端各加2 N拉力时弹簧的长度为8 cm10.(多项选择)如图L3-1-20所示，两个物体A、8用轻弹簧相连接,A用悬线挂在天花板上方放在水平地面上，Ga=5 N,Gb=7 NA B间弹簧的弹力为3 N,那么悬线的拉力同、B对地面的压力网的可能值分别是()图 L3-1-20A/t=12NFn=0B.Ft=8 N,/n=4 NC.Ft=2 N4n=10ND.Ft=2 N/n=4 NIL某同学在竖直悬挂的弹簧下悬挂钩码撤实验研究弹力与弹簧伸长量的关系.他将实验数据记录在下表中.实验时弹簧形变始终未超过弹性限度,g取9.8 N/kg.钩码质量g 0 30 60 90 120150弹簧总长度 Zm 6.0 7.2 8.3 9.5 10.611.8(1)根据以上数据填写下表.弹簧弹力F/N弹簧伸长量x/cm(2)在图L3-1-21的坐标纸中画出弹力方与弹簧伸长量x的关系图,并根据图像计算弹簧的劲度系数.tr/N%/cm图 L3-1-21