《钢铁冶金技术》课程标准（高职）.docx

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1、钢铁冶金技术课程标准一、课程信息表1课程信息表课程名称钢铁冶金技术开课系部资源工程课程代码X0360考核方式考试前导课程无机化学、火法冶金技术后续课程铁合金生产技术总学时72课程类型（方 框内打V）理论课136实践课208理论+实践适用专业黑色冶金技术表2课程标准开发团队名单（含校外专家）序号姓名工作单位职称/职务1韦响讲师2林忠高级工程师3雷玉办讲师二、课程性质专业必修课，是冶金技术专业专科生必修的专业主干课。本课程旨在向学生全 面讲授钢铁冶金学的基本理论、冶金工艺的原理及技术特点、基本设计计算方法、 高炉岗位操作方法等，并通过典型工艺及技术的分析，培养学生运用所学知识解决 冶金工艺问题的思

2、维方法，使学生开阔视野及提高学生的操作动手能力。三、课程目标（一）知识目标本课程为冶金技术专业的主要课程，通过本课程学习学生可以对钢铁联合企业的 生产过程有一个全面概括的认知。了解钢铁冶金生产的工艺技术和主要工艺设备的结 构和作用，理解钢铁冶金的基本原理，初步掌握钢铁冶金生产的基本知识，正确认 识钢铁生产与本专业之间的关系。（二）能力目标掌握炼铁、炼钢的理论基础，熟悉高炉炼铁、转炉炼钢、电炉炼钢、炉外精炼、 浇注与连铸工艺。能够胜任钢铁厂主要操作岗位的工作，会使用相应设备进行相应 生产操作。（三）素质目标培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，具备成为一名钢铁企业 基层管理及操作人员的

3、基本素质。（说明：知识、能力目标按“认知”、“了解”、“理解”、“能”、“会”等 进行表述，以此说明各教学内容应达到的要求。“认知”和“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述 原理性知识的学习程度、“能”和“会”用于表述技能的掌握程度。）四、课程学分与时数分配表1课程学分与时数分配表课程 名称钢铁冶金技术总学时208学分序号教学项目名称主要内容参考学时任务1钢铁冶金工业的基本概况钢铁冶金工业发展历程及现状20任务2烧结矿生产高炉原料生产30任务3高炉炼铁局炉炼铁技术30任务4转炉炼钢转炉炼钢技术40任务5电炉炼钢电炉炼钢技术20任务6炉外处理炉外处理技术30任务7钢的连续浇铸钢水

4、连铸技术38五、课程设计思路（一）市场需求研究对冶金产业的发展和河池乃至的产业发展的研究确立了市场对冶金技术专业 人才的需求，从而确定了冶金技术专业人才培养目标。（二）企业岗位需求研究在冶金技术专业人才培养目标的前提下，对校企合作企业河池南方有限责任公司、 金山锢错有限责任公司、柳钢集团、贵港钢铁集团等大型用人企业的研究确定了用 人单位内部就业岗位分布，确定了钢铁冶金技术课程培养的技能方向。（三）学情研究在学这门课之前，冶金技术专业学生已经学习了无机化学火法冶金工艺 与设备应用数学冶金分析物理化学等课程，掌握了有关钢铁冶金的 基本原理和方法，具备了一定的认识设备能力和分析判断能力、设备操作能力

5、，并 对钢铁冶金有了一定的了解。这些都后面的学习打下了良好的基础。同时，在本门课的教学中，我们还充分考虑了相关课程之间的联系。对部分知 识重叠的章节，我们有选择的进行了取舍。为促进学生更好地学习和掌握钢铁冶金方面的知识，通过请专家教授进行讲座使 学生了解钢铁冶金的现状及前沿发展；另一方面通过校外参观等实践活动使学生了解 所学知识在实践中的运用；学生之间也可通过这个平台交流所学心得体会，了解自己 所学知识的不足，从而更能有的放矢的进行后续学习。（四）课程设计由于课程内容主要针对实际而具体的工作任务，因此，具有明显的职业导向性 和确定的目标，具有较强的过程属性。根据这TF点，螃主要解决“怎样做”（

6、经验）和“怎样做更好”（策略）的问题。在课程内容的设计方面，按照工作过 程的顺序来传授相关的课程内容，实现实践技能与理论知识的整合，以过程性操作 为主、陈述性知识利甫，以炼铁炼钢作业实际应用的经验和策咯的习得为主、以适度够用的概 念和原理的理解为辅。将专项能力转化为教学模块（教学单元）；课程主要从“基础 知识层面”“技能应用层面”和“管理发展层面”相结合，将与炼铁与炼钢相关的 教学模块结合在一起，形成钢铁冶金技术课程。六、课程内容与教学要求本课程以讲授钢铁冶金工艺流程及与钢铁冶炼相关的专业知识为主，内容涉及面 广泛而且系统，包括冶金基本概念，冶金的能源、能耗，高炉炼铁及铁矿石的开采、 富选、造

7、块，焦炭的生产，铁合金的生产，各种炼钢方法及炉外精炼技术，钢水浇 注与连铸，钢铁生产用耐火材料和钢铁生产节能与环保等专业知识。并介绍钢铁生 产工艺的现状和发展趋势。同时，还简要介绍了钢铁生产的主要设备、产品与副产 品以及钢铁冶金技术的发展。表2课程内容与教学要求一览表项目（任务）名称子项目 或学习任务教学 时数教学重点教学目标任务1钢铁冶金工业的基本 概况1-1钢铁产业绪论及高 炉炼铁生产流程5重点：钢铁 冶金的发展简 单历史。难点：钢铁 冶金的主要方法。1 .掌握高炉炼铁生产流程2 .明了高炉本体及主要构成3 .了解图炉冶炼产品4 .了解高炉技术经济指标1-2高炉本体及主要构 成51-3局炉

8、冶炼产品51-4高炉技术经济指标5任务2烧结矿生产2-1铁矿石和燃料12重点：高炉 炼铁的原料类型。难点：高炉炼 铁原料的生产处理1 .了解高炉生产所用的铁矿石和燃料2 .掌握有关烧结矿的相关知识2-2烧结矿122-3球团矿42-4其他固结方法2方法。3 .掌握有关球团矿的相 关知识4 . 了解高炉矿料的其它固 结方法务3高炉炼铁3-1高炉内还原反应3重点：高炉 内渗碳及生铁形 成，高炉内烟气 的运动方式及作 用，精料操作。难点：高炉 的还原反应机 制，高炉内物料 的运动模式及作 用，其他操作。1 .学生了解高炉炼铁的 基础理论2 .理解高炉内的还原过程， 渗碳及生铁形成，杂质去除 反应的原理

9、。3 .理解高炉内的动力学 驱动原理。4 .掌握高炉内物料与烟 气的运动原理。5 .掌握高炉现代化冶炼 的先进经验，提高高炉生 产效率以及经济效率 的操作方法。6 .会高炉强化冶炼的几种 方法。3-2渗碳和生铁的形成33-3造渣和脱硫33-4炉缸反应33-5煤气运动33-6炉料运动33-7精料33-8高压操作33-9高风温33-10喷吹燃料3任务4转炉炼钢4-1炼钢的基本任务2重点：钢材 的基本分类和作 用，钢水和炉渣 的物理化学性 质，炼钢用的原 料种类，吹转炉 的冶炼理论基 础。难点：炼钢 过程的基本任 务，钢水中各个 重要元素的变化 规律，炼钢用原 料的要求，顶底 复合吹炼转炉的1 .认

10、知炼钢的基本任务，钢 材的分类和基本用途。2 . 了解炼钢过程的基本 任务。3 .理解炼钢所涉及的理 论内容，介绍炼钢过程中 元素及相关物质的变 化规律。4 .掌握钢水中各个重要 元素的变化规律。5 . 了解炼钢生产用的各 种原料，以及生产中原料 的来源及要求。6 .掌握炼钢用原料种类及 其要求。4-2钢的分类24-3炼钢过程中物理化 学变化64-4炼钢用原材料104-5顶底复合吹炼转炉 炼钢法20生产操作工艺。7 . 了解各类转炉生产工艺， 以及他们各自的优缺 点和应用领域。8 .掌握顶底复合吹炼转炉 的冶炼原理和生产操 作工艺。任务5电炉炼钢5-1电炉炼钢的历史及 其发展5重点：现代 炼钢

11、电弧炉的构 造。难点：电弧 炉炉衬的砌筑方 法和碱性电弧炉 的熔炼工艺。1 . 了解现代炼钢电弧炉的 构造。2 .掌握电弧炉炉衬的砌筑 方法和碱性电弧炉的熔 炼工艺。3 . 了解电弧炉的电气及机 械设备和明了其它电炉 炼钢法4 .掌握电弧炉炼钢的新技 术及发展趋势。5 .学会炼钢车间的主要技 术经济指标的计算5-2电炉炼钢设备55-3电炉炼钢冶炼工艺55-4现代电炉炼钢技术5任务6炉外处理6-1炉外处理技术发展概况6重点：炉外 精炼法冶金效果 的比较和对相应 钢种炼钢工艺的选 择难点：真空1. 了解炉外处理技术。2. 掌握真空处理、钢包精 炼、氤氧精炼工艺。3. 了解炉外精炼法冶金 效果的比较

12、和对相应 钢种炼钢工艺的选择。66-2炉外处理的基本手段66-3铁水预处理技术66-4钢水一次精炼方法66-5炉外精炼发展趋势6处理、钢包精 炼、氨氧精炼工艺项目7钢的连续浇铸13-1连铸概述5重点：模铸 钢锭法工艺难点：连续 铸钢的工艺和相 关生产实践经验1 .理解模铸钢锭法工艺。2 .掌握连续铸钢的工艺和 相关生产实践经验。13-2连铸机的主要 设备513-3钢的凝固及连铸坯的凝固结构513-4连铸操作工艺1213-5连铸坯质量513-6薄板坯连铸连轧6表3实训实验学时的安排序号教学项目（各章）名称教学时数实训一原料烧结操作4实训二高炉炼铁操作4实训三转炉炼钢操作6实训四炉外精炼操作6实训

13、五钢水连铸操作4合计24七、教学实施的建议（一）教学实训条件要求实习实训需要校内实训和校外实习完成，在工作中常使用的设备及各种化学试剂, 如操作不慎也具有一定的危险性。因此针对这些使用特点，实习实训条件必须满足 以下要求：1 .建筑要求化验室的建筑应耐火或用不易燃烧的材料建成，隔断和顶棚也要 考虑到防火性能。可采用水磨石地面，窗户要能防尘，室内采光要好。门应向外开， 大实验室应设两个出口，以利于发生意外时人员的撤离。2 .供水和排水供水要保证必须的水压、水质和水量以满足仪器设备正常运行的 需要。室内总阀门应设在易操作的显著位置。下水道应采用耐酸碱腐蚀的材料，地面应有地 漏装置。3 .通风设施由

14、于实验过程中中常常产生有毒或易燃的气体，因此化验室要有 良好的通风条件，通风设施一般有3种：（1）全室通风：分析实验室必须设置在通风良好的位置，门窗上安装有相应 的排气扇。（2）局部排气罩：一般安装在大型仪器发生有害气体部位的上方。在教学实 验室中产生有害气体的上方，设置局部排气罩以减少室内空气的污染。（3）通风柜：这是实验室常用的一种局部排风设备。可采用防火防爆的金属 材料制作通风柜，内涂防腐涂料，通风管道要能耐酸碱气体腐蚀。风机可安装在顶 层机房内，并应有减少震动和噪音的装置，排气管应高于屋顶2m以上。一台排风 机连接一个通风柜较好，不同房间共用一个风机和通风管道易发生交叉污染。4 .供电

15、条件。化验室的电源分照明用电和设备用电。照明最好采用荧光灯。设备用电中，24h运行的电器如冰箱单独供电，其余电器设备均由总开关控制， 烘箱、高温炉等电热设备应有专用插座、开关及熔断器。走廊上安置应急灯，备夜 间突然停电时使用。5 .实验台主要由台面、台下的支架和临时储藏柜组成，为方便操作，台上可设置药品架， 台的两端可安装水槽。实验台面一般宽0.8m,长根据房间尺寸设定，高可为1m。 台面常用耐蚀材料制成。理想的台面应平整、不易碎裂、耐酸碱及溶剂腐蚀，耐 热，不易碰碎玻璃器皿等。6 .辅助用室药品储藏室由于很多化学试剂属于易燃、易爆、有毒或腐蚀性物品，故不要购 置过多。储藏室仅用于存放少量近期

16、要用的化学药品，且要符合危险品存放安全要求。 要具有防明火、防潮湿、防高温、防日光直射、防雷电的功能。药品储藏室房间应干燥、 通风良好，顶棚应遮阳隔热，门窗应坚固，窗应为高窗，门窗应设遮阳板。门应朝外 开。易燃液体储藏室室温一般不许超过28,爆炸品不许超过30。少量危险 品可用保险柜分类隔离贮存。室内设排气降温风扇，采用防爆型照明灯具。备 有消防器材。（二）教学模式与教学方法.教学组织课程教学由矿冶教研室主任负总责，任课教师负责具体的组织与实施。基本流 程包括：教学准备，课程教学，辅导答疑，课程考核，总结反馈。任课 教师实施备课、大课讲授、实验课指导、自学辅导、指导性自习、多媒体课件、考 试与

17、考查辙学活动；实验员进彳擦验器材的准备，协蟠验课教员指导、管理实验等。1 .教学方法本门教学中应注意理论与实践的结合，适当安排指导性自习，加强课前、课后 的答疑辅导，注意学员能力的培养，使学员通过对课程相关知识的理解，了解掌握 相关设备的使用维护。（1）开展课堂讨论式教学法建议可在部分章节采用以事例为引导的课堂讨论式教学，通过事例引导和教师 指导下的课堂讨论、资料查询、自学等方式启发学生分析、讨论有关知识。（2）倡导以问题为中心的教学方式以学生为主体的小组讨论式的方法，强调从提出问题人手，激发学生学习的兴 趣，让生有针对性屿探索并运理淞m只，以提高分析和决问题的能力。（3）增加学生的实际动手实

18、践机会利用实验室的条件和设备给予学生充分的动手实践机会，让学生尽量多的接触 实际设备，利用设备，提高学生能力，培养自我学习素质。(三)课程考核与评价方法.教师授课质量评价建立教师授课质量评价体系，包括学生评价、同行评价和教学管理部门评价等。 院教学督导组成员不定期对课堂教学质量进行抽查。教师课堂授课的评价指标主要 包括：总体设计、教学方法、知识传授、能力培养和教学态度5个方面。1 .学生课程学业考核(1)整体入手综合评价综合评析法就是按照高职冶金技术人才培养的目标：“下得去，上得来，留得 住，能吃苦”对学生及所学课程从整体上作出全面、系统、综合性评价。通常是先 分析后综合。综合分析包括以下内容

19、：强调过程考评的重要性。过程考评占50分，期末考评占50分。具体考核要 求见表。考评万式过程考评50期末考评50职业素养考评实训实习考评203050考评实施由主讲教师根据学 生表现集中考评由指导教师根据学生完成的任务情况考评按照教考分离原则，由学 校教务处组织考评。考评标准出勤率、书面作业任 务的完成情况、学习 态度等情况进行 打分20分遵守操作规程和生产纪律 等情况进行打分10分操作任务、工作态度和实习实 训报告完成情况打分20分建议题型不少于5种： 填空、单向选择、判断、 问答、论述综合、计算、 设计等题型注造成设备损坏或人身伤害的本项目计0分(2)化整为零单项评价从应知应会的单元操作工作中选择一个典型单项，或侧面来进行评价。或直接 选取某一角度评价。这种评价可以避免与别人重复。