阅读目标：按顺序句子.认识拟人句（试题）部编版语文三年级上册.docx

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1、阅读目标：按顺序整理句子阅读方法点拨我们怎样才能把打乱顺序的句子整理成一段通顺的话呢?同学们可以 按照以下几步进行：第一步，认真读懂每个句子，理解它们的意思。综合各句话的意思, 把握主要内容。第二步，抓住关键词，找出排列的顺序。1 .抓住表示事情先后顺序的词语，如：先、然后、再等。例：今天我洗手帕。我先把水舀进水盆里。然后把一勺洗衣粉倒进水中，放进手帕。结果，我把手帕洗得很干净。2 .抓住表示时间先后顺序的词语，如：早上、中午、晚上、春、夏、 秋、冬等。例：清晨，迎着朝阳，我们在老师的带着下唱着欢乐的歌来到了莲河 的西山。我们在山上一边畅游美景，一边采摘果实。到了中午，我们 搭灶生火，自己做饭

2、。下午，我们唱着那首歌回到了学校。3 .抓住表示地点转换顺序的词语，如：再往前、经过、接着往前等。 首先映入我们眼帘的是“神农教耕”的大型雕像，威风极了。再往前 走,经过一座小木桥,就来到一块凹凸不平的草地。我们又继续前行， 来到了美丽的湖边，那里湖水波光闪动。再往回走，绕过神农坛，一 直向右，就来到了油菜花地，许多蜜蜂在花丛里飞来飞去。阅读达标训练消散得无影无踪了。秋天是萧瑟的季节，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中， 几株菊花随风摆动，不时散发出一阵阵沁人心脾的幽香。花坛中的菊 花虽然为数不多，但经常受到同学们的赞赏，因为它们有着傲霜斗雪 的性格。一年的末季一冬天来临了，雪花纷飞，百花凋

3、零。在这寒冬腊 月里，唯独红梅坚强不屈地与风雪抗争。那一棵棵红梅犹如一个个钢 铁战士，挺立在大雪之中，竞相怒放。难怪人们常用它来比喻那些英 雄豪杰呢。我们校园的这个花坛神奇而美丽，一年四季有各式各样的花草树 木，时刻给我们以美的享受。1 .“幽香”的“幽”，按部首查字法冼查，再查 画。用幽再组一个词 O.用横线在文中画出一个比喻句，用波浪线画出一个拟人句。2 .阅读短文第2-5自然段，填空。本文以 变化为顺序，分别选取了有代表性的花草树木加以描绘。 春季着重写了 和，夏季着重写了，秋季着重写7，冬季着重写了。阅读提高训练春天的发现春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节。今年的春 天，像

4、一个淘气的小姑娘，故意姗姗向我们走来。一年之计在于春， 春风吹过，万物复苏，勤劳的人们为了秋天收获丰硕的果实，正忙碌 地耕耘播种，撒下希望的种子。虽然，春天的第一个脚步，总是踏在寒气犹存的大地。但是，她 使冰河碎裂，使万物舒展变柔、生机勃发，使每一颗美好的心都充满 幻想和希望。在睡梦中，我朦朦胧胧地听到了小燕子在“唧唧，唧唧”地唱着 悠扬的歌。哦！原来是春天来了。我走出家门。春雨过后，空气显得 特别甜润、清新，我深深地呼吸着，感受着。轻风微微地吹拂，如牛毛一般的细雨从天而降，千万条柔柳，舒 展着她们的筋骨。瞧！那脆弱而娇嫩的小草正破土而出，贪婪地吮吸 着春天的乳汁。经过冬天洗礼的大树争相长出新

5、枝。家门前的三棵榕 树，开始长出一些嫩绿的叶子，好像戴了一顶新帽子似的，真美丽。 小鸟在树上活蹦乱跳。娇艳的杜鹃花开得真灿烂，在春风中摆动着她 那柔软的身躯。小蝌蚪在水里自由自在地畅玩。春天真美呀，春天真可爱。春天，她给予了人们生机，给予了人 们希望。1 .写出以下动物的叫声。如：青蛙（呱呱）小猫（）小狗（）燕子（）公鸡（）小牛（）2 .文中有句话既是比喻又是拟人，你能找到吗?请用横线画出来吧!企鹅寄冰赵冰波狮子大王住在很热的非洲。夏天来了，狮子大王不停地叫着：“热呀，热呀!”豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫作冰。”狮子大王说：“是吗?那我要看看冰到底是什么样的。” 他立刻给南极的

6、企鹅写了一封信，请企鹅寄一块冰来。好多天以后，企鹅收到了信。企鹅说：“狮子大王想要一块冰?这可太容易了，我这里可是冰天 雪地呀。”装冰的盒子先上了轮船，又上了飞机，因为从南极到非洲，有好长好长的路。过了很多天，狮子大王终于收到了盒子。翻开盒子一看，他觉得 非常奇怪：“咦?盒子里怎么装着一袋水?”狮子大王很生气，他对邮递员说：“把这个邮件退回去!”他还在 邮件上贴了一张字条。又过了很多天，企鹅收到了退回来的盒子。企鹅连忙把盒子翻开，盒子里的那个塑料袋里，是一块方方正正 的冰。“这明明是冰嘛！狮子大王怎么说它是水呢?”企鹅也糊涂了。1 .企鹅是怎么给狮子大王寄冰的?给以下顺序错乱的句子重新排列序

7、号，理顺后把句子填到文中的横线上。()企鹅把冰装在塑料袋里。()企鹅挑了一块特别方的冰。()企鹅把冰封进盒子里。()企鹅把冰给狮子大王寄去了。2 .联系上下文，想一想：狮子大王的字条上写了什么?请用上反问句在 文中写一写。3 .企鹅糊涂了，你知道问题的根源是什么吗？阅读拓展训练风一年四季都有风,人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风, 秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。都是风，它们 的脾性却完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了 万物。许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花 儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷热，

8、大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来, 人们是多么需要风啊！可是风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。 有点儿风，是暖烘烘的。它吹散不了炎热，怪不 得叫“熏风”。初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷 飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高 兴地收割庄稼。风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨， 路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个淘气的小男孩干脆 倒退着行走，躲过风头。我却迎着寒风坚持长跑，因为我有一颗火热 的心。风啊，风！人们欢迎你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了要让 你听人们的话，为人类造福，你愿意吗

9、？1 .用波浪线在文中画出拟人句。2 .在文中横线上填上合适的关联词。3 .本文是按 顺序写的，用横线画出表示时间的词语。4 .一年四季的风各有什么特点？和风：；熏风:； 金风:；朔 风:O 5.仔细阅读短文，把下面四句话按春夏秋冬的顺序重新排列，用数字 注明。寒风刺骨家中坐和风细雨不须归金秋送爽稻花香熏风不散汗满流( ) ( ) ( ) ( )6.文章的结尾表达了作者怎样的思想感情？阅读提高训练青蛙的心声蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹们也经常来这里和我们一起快乐地玩耍。 自我懂事起，我就生活在一条美丽的小河里，河水又清又凉，河滩 上的沙子又细又软。河岸上的小草郁郁葱葱，草丛里还有五颜六色 的小花在悄悄开

10、放。对了，还有鱼大婶一家，虾大妈一族。我们在一起唱歌，一起捉 迷藏，生活得无忧无虑。爸爸、妈妈每天都早出晚归，帮农民伯伯捉 害虫，赢得了农民伯伯的一致称赞。夏天，许多淘气的小孩儿赤着脚，光着身子，在河里游泳，打水 仗，欢乐的笑声在河面上久久回荡。可是，不知从哪一天起，河里的水渐渐地变黑了，发出难闻的怪 味儿。一天，我刚把头露出水面透透气，一个塑料瓶迎面飞来，当时 就把我砸得不省人事。等我慢慢地醒过来，我发现身边漂浮着许许多 多的垃圾,有白色的饭盒,有各种颜色的包装袋,还有一些菜梗菜叶， 以往清亮亮的河水现在已变得浑浊不堪。我慌忙跳到岸边，看着眼前 的这一切，我简直不敢相信。从此，我再也看不到蝴

11、蝶姐姐和蜜蜂妹妹了。就连平时最喜欢来 玩的小孩儿也捂着鼻子，匆匆地从这儿走过。我的好些伙伴因为喝了这不洁净的水，慢慢死去了。爸爸、妈妈 只好带着我来到一个小水坑避难。不久，平时温柔善良的人们也来抓我们了，说要把我们卖给宾馆当下酒菜。可怜的爸爸、妈妈在找食的 途中被他们抓走了，听说被关在铁笼里，等着给人们当佳肴。现在只有我一个人孤苦伶仃地生活着，每天都得提心吊胆来了，可是，藏到哪儿才好呢？1 .请给下面加点的字选择正确的读音，赢得(d6 de ) 不省人事(sheng xTng ) 2 .在括号里填上合适的词语。()的小河()的河水(唉！我得藏起并画。淘气(tiao diao )避难(nan n

12、an )的人们)的笑声.河水发生了怎样的变化?请在文中用横线画出来。3 .小青蛙在这篇童话里吐露了怎样的心声？4 .请把这篇童话第1自然段的正确顺序写在下面的横线上。阅读目标5:认识拟人句阅读方法点拨拟人就是把事物人格化。拟人句的识别，主要看是否把物当作人来写，赋予物以人的行为、表 情、动作、思维等，看看有没有人的喜怒哀乐。我们一起来看看下面这个拟人句：小青蛙蹲在池塘的荷叶上，“呱呱，呱呱”地唱着，仿佛在跟人类说:“春天来了，春天来了 ！”拟人句的形式：把动物拟人化。如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。把植物拟人化。如：荷塘里的荷花都羞涩地打着骨朵儿。把一般事物拟人化。如：风儿轻唱着歌儿，唤

13、醒了沉睡中的大地。阅读达标训练朱泳皴天上的云真是姿态万千、变化无常。它们有的像羽毛口轻轻地飘 在空中口有的像鱼鳞口一片片整整齐齐地排列着口有的像羊群口来 来去去口有的像一床大棉被口满满地盖住了天空口还有的像峰峦口 像河川口像雄狮口像奔马口云高兴的时候，就会把天空点缀得很美丽； 云生气的时候，就会把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光 灿烂，一刹那间却又是阴云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”， 天上有什么样的云，就将出现什么样的天气。1 .在短文的方框内加上恰当的标点符号。2 .短文是围绕这句话来写的。3 .用波浪线画出描写云姿态万千的句子，用横线画出描写云变化无常 的句子。4 .请摘抄

14、出文中的拟人句。阅读拓展训练秋天每到秋天，就会想起小时候与小伙伴们在院子里玩踩落叶的游戏。 我们在树叶的海洋中尽情玩耍的情景仿佛依旧，那一地金黄在我们脚 下发出清脆的“咔嚓”声也依然在耳，似乎从那个时候起，我便爱上 了秋天。秋天的风总是轻轻地抚摸着每一片树叶，不是春的和煦，也不是 冬的凄厉。于是，叶片被打动了，匆匆告别了树枝，随着风轻轻飞舞。 落叶回归的美丽，就在那瞬间打动人的心。秋天的云也特别美。在蔚蓝的天空中，它的白，它的纯，它的奇， 它的幻化，总是让人想象：那厚厚的云端是不是天使柔软的棉被?那 片片薄云是不是银河里的波浪?朵朵片片的美丽，神奇地变幻着。 秋雨瑟瑟，洗尽满地枯叶，带来一阵寒

15、意，似乎要你将一夏的浪漫终 结，断然与往事揖别。这时候，你才感到秋便是新的开始。喜欢秋天，总以为秋是完美的字眼。如火的季节不在夏天，而在 秋。但秋，却又多了一份凝重与成熟。春华秋实，我却无法想象丰收 的喜悦。或许，这沉淀了厚厚一层的秋叶，便是一年的收获。于是， 轻轻拾起一枚知秋的落叶，夹在书中，权作三百六十五天美丽的回忆。1 .在以下加点字的正确读音下面画“”。A薄云(b台o bo)B 抚摸(m6 mo) C 成熟(shU shou)D 凝重(nin ning)2 .写出以下词语的反义词。特别()柔软()喜悦().以下句子用的是哪种修辞手法?请写在后面的括号内。秋天的风总是轻轻地抚摸着每一片树

16、叶()于是，叶片被打动了，匆匆告别了树枝()3 .文章第1自然段中“那个时候”指的是 O美丽的花坛在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。每当春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色 的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏 自己的艳丽风姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命一 树旁的小草。这些小生命太弱小了，但却朝气蓬勃，充满了活力。夏日来临，花坛里又换了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹 立在花坛的四周，就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的翡翠, 迎风飘扬。同学们被烈日晒得汗流法背时，就会很自然地来到这些柳 树下避暑，不消片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早已