小学三年级上册信息技术 学历案 导学案 教学设计 第12课 缤纷画笔刷刷2.docx

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1、古邵学区信息技术学科指向课标课时设计 三年级教学重难点课题第9课缤纷画笔刷刷刷设计者赵士晋课型理论实践课课时第二课时对应课 程标准通过能使用简单绘图工具软件绘制基本形状、填充合适的色彩， 能缩放、翻转、组合图片表达创意。教材分析缤纷画笔刷刷刷一课选自四年级信息技术第一册第二单元第9 课，主要让学生认识并能选择“刷子”的类型，选择颜色，自动拖动 鼠标绘画。学习设置形状的“轮廓”和“填充效果”。学情分析三年级学生已经学习了 1年的信息技术课程，对信息技术有了初 步的了解，大局部学生认识了 windows系统的界面，熟悉鼠标的基础 操作，了解了开关机与软件的翻开与关闭等基础操作方法。在今年上 半年疫

2、情期间，这些学生通过网络学习，熟悉了手机钉钉、微信等软 件，有了一定的信息技术学习能力。所需条件硬件环境：多媒体电脑网络教室1间、软件环境：Windows7系统。 教师：多媒体课件教学目标评价标准1、认识“刷子”工具，使用该工具结合 其他工具来进行绘画。2、采取“教师讲解+学生实践”的方 法让学生在老师的引导下逐步的进入到 本课堂的各个环节。3、通过图画的欣赏和创作，激发学生学 习信息技术的兴趣；通过师生间的交流 探讨，培养学生对他人的尊重、关爱和 对生活的热爱之情。1. A能正确说出刷子名称,B能基本说对 局部绘画工具名称，C不能说出绘画工具 名称。2. A能积极与同学合作，正确进形绘画；

3、B与同学合作正确进行绘画；C不能正确 进形绘画。3. A熟悉程序的界面，能熟练翻开、关闭 程序；B认识程序的界面，在同学提示下 能翻开、关闭程序；C、不熟悉程序界面， 可以翻开关闭程序。4. A能熟练拖动命令组成简单程序。并下 载到机器上执行；B与同学合作拖动命令 组成简单程序，并下载到机器上执行；C 不能组成正确的简单程序，不能下载到 机器上执行。重点：不同刷子工具的正确使用。难点：掌握刷子工具的使用。教学过程活动过程教学笔记同学们，今天老师带给你们一个惊喜，我们一起来看看! 教师演示历届学生作品及剪报作品：同学们，你们想画出这么漂亮的图画吗？我们今天就来 学习怎么画出更漂亮的图画（引入课题

4、并板书课题）二、新授1、教师讲解并演示各种工具的用法：教师大概讲解各种工具的用法，引导学生自主探索 使用技巧。裁剪- 橡皮一 取色- 铅笔- 喷直线一鼠 矩形一| 口户 椭圆 3石-选定 一涂色 一放大-刷子-文字-曲浅-圆角矩形2、椭圆工具的用法：(1)不填充的空心圆，只有轮廓；教师强调：只选择轮廓边线的颜色。(2)没有边线的实心圆；教师强调：只先择圆的颜色；(3)有边线的实心圆教师强调：选择两种颜色，一种是边线的，一种是实心圆的。 教师提问：如果边线和圆都选了一样的颜色，会怎么样？ 学生随堂回答，教师演示给出答案。3、教师给出任务：(1)用自己喜欢的颜色快速画出实心圆，空心圆及带边线的 圆。(2)加大难度：画出两个边线不同粗细的圆；(3)教师巡视，指导小结。4、圆形工具的应用:CC M三、上机实践教师给出任务：绘制一幅春天，经圆形为主要工具。要求色 彩搭配协调，作品观大方，主题突出。学生上机实践，教师随堂指导。四、课堂小结(1)小结作品完成情况(2)与学生一起评价，选出最正确作品给予表扬和肯定。五、作业布置课外仔细观察，还有什么景色或物品能以圆形绘制出来。板书设计9、缤纷画笔刷刷 刷子工具 操作示范教学反思