钻探技术专业2020级人才培养方案（高职）.docx

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1、钻探技术 专业2020级人才培养方案一、专业名称及代码表1专业名称及代码一览表专业名称专业代码所属专业群创办时间钻探技术520203地质工程与生态修复2007二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、修业年限基本修业年限3年，学生可以分阶段完成学业，除应征入伍和创新创业学生外，原 那么上应在5年内完成学业。表2面向职业一览表所属专 业大类 (代码)所属 专业类 (代码)对应 行业 (代码)主要职 业类别 (代码)主要岗位群或技术领域举例职业资格证书或 技能等级 证书举例初始 岗位开展 岗位资源环 境与安 全大类 (52)地质类 (5202)地质勘 查 (747)钻探工

2、程技术 人员(2 -02 -01 -05)； 工程勘 察与岩 土工程 技术人员(2-02 -18 -06)钻探工程技术 员；工程勘察技 术员；基础施工 技术员；工程监 理员钻探机长；项 目总工；工程 经理专项能力证书表3课证融通一览表证书类别证书名称颁证单位融通课程通用证书高等学校英语应用能力证书高等学校英语应用能力考试 委员会大学英语全国计算机应用能力证书教育部考试中心计算机应用8大学体育III素质目标：1 .具备吃苦耐劳的精神。2 .具备民族自豪感。3 .具备终身体育的意识。知识目标：1 . 了解运动损伤的预防和急 性损伤的处理方法。2 .熟悉田径工程中中长跑的 技术要领及锻炼方法。3 .

3、掌握二十四式太极拳。4 . 了解八段锦。能力目标：1 .能够欣赏武术比赛。2 .能够简单处理急性损伤。模块一田径。模块二武术。1 .条件要求：田径场、篮 球场，多媒体教室。2 .教学方法：讲解示范教 学法、指导纠错教学法、 探究教学法、任务驱动和 小组合作学习法等教学方 法。3,师资要求：具有研究生 以上学历或讲师以上职 称，有一定的教学基本功 和专业水平，同时应具备 较丰富的教学经验。4.考核要求：考查，采取 平时考核40% （出勤、上 课表现、课后表现）+终结 性考核60%权重比的形式，.10-序号课程名称课程目标主要内容教学要求进行考核评价。9大学体育IV素质目标：1 .具备团队协作精神

4、2 .具备学生顽强拼搏精神、 永不言弃的意志品质3 .具备民族自豪感和爱国主 义精神4 .具备终身体育的意识。知识目标：1 .掌握体育与健康基础知识2 . 了解足球、羽毛球、乒乓 球等工程的运动特点。3 .掌握足球传球、垫球、停 球、等技术动作或者掌握羽 毛球发球、后场高远球等技 术动作或者掌握乒乓球握拍 方法、发球、推挡等技术动 作。4 .了解乒乓球运动在我国外 交、增强民族凝聚力等方面 中所做出的贡献。能力目标：1能够鉴赏足球比赛。2 .能够鉴赏羽毛球比赛。3 .能够鉴赏乒乓球比赛。模块一足球。模块二羽毛球。 模块三乒乓球。 模块四田径。（模块一、二、三 任选其一）1 .条件要求：出径场、

5、足 球场、羽毛球场、乒乓球 台及各相应器材假设干；多 媒体教室。2 .教学方法：讲解示范教 学法、指导纠错教学法、 探究教学法和小组合作学 习法等教学方法。3 .师资要求：具启册究生 以上学历或讲师以上职 称，有一定的教学基本功 和专业水平，同时应具备 较丰富的教学经验。4 .考核要求：考查。采取 过程性考核40% （出勤、 上课表现、课后表现）+ 终结性考核60%o10工程应用 文写作素质目标：1 .具备细致、严谨、务实的 学风意识；2 .具备团队意识和协作精神；3 .具备组织管理意识和综合素质。知识目标：1 . 了解应用文写作基础知 识；2 .掌握常用应用文文种的写 作格式和要求。能力目标

6、：1.能够写作和阅读生活和工 作中常用的应用文文种；2. 能够将汉语言应用与所学专 业和工作实践有机结合；3. 能够准确恰当地进行书面语 表达。基于工程类特色 专业群的建设内 容和目标需要，选 选取以下教学内容：模块一学习准 备篇。模块二职前准 备篇。模块三职业初 级篇。模块四职业渐 进篇。模块五职场提 高篇。模块六拓展提 升篇。1 .条件要求：授课使用多媒 教学，利用视听媒体，将抽象的制 内容，采用图文并茂的方式形象地 演示出来，教学示范清晰可见。2 .教学方法：讲授法、任务 动和小组合作学习法、角色扮演以 案例分析法、t青景模拟法等。3 .师资要求：担任本课程供 讲教师应具有研究生以上学历

7、或说 师以上职称，有较为深厚的人文素养 文字写作能力，同时应具备较为丰 的教学经验。4 .考核要求：考查。形成恺.11 -核 70%+-12-序号课程名称课程目标主要内容教学要求终结性考核30%。5.资源库 . icve. com. c teacher/homePage/myHomePage. htm11大学生心 理健康教 育素质目标：1 .具备良好的心理健康素 质。2 .具有理性平和、积极向上 的健康心态。知识目标：1 . 了解心理学的有关理论和 基本概念。2 .熟悉心理健康的标准及意 义，了解大学阶段人的心理 开展特征及异常表现。3 .掌握自我调适的基本知 识。能力目标：1 .能够主动进行

8、自我探索， 能正确认识、接纳自己，能 树立心理健康开展的自主意 识。2 .能进行积极的自我调适 或寻求帮助，掌握心理调适 技能及心理开展技能，能够 良好的适应各种环境。专题 一大学生健康 心理开展与培养。 专题二大学生 情绪管理与压力应 对。专题三大学生 人际交往与恋爱 心理。专题四大学生 生命教育与危机 干预。1 .条件要求：多媒体小班 教学，职教云平台。2 .教学方法：(1)课堂讲授法；(2)心理测评法；(3)小组讨论法；(4)任务驱动法；(5)角色扮演法。3 .师资要求：心理学专业 或教育学专业，启较强的 教学能力，掌握一定的信 息技术。4 .考核要求：考试。形成 性考核40%+终结性考

9、核 60% o5 .资源库 haoxing. com。12大学生职 业生涯规 划素质目标：1 .具备正确的职业理想精 神；2 .具备职业规划意识。知识目标：1 . 了解职业、职业生涯、职 业理想的内涵；2 .理解职业理想对人生开展 的作用，理解职业生涯规划 对实现事业理想的重要性。能力目标：1 .能够培养自信、自强的心 态；2 .能够确立职业生涯开展 目标、构建开展台阶、制定 开展措施。模块一大学生 职业生涯规划概 论。模块二自我认 知、职业认知。 模块三职业生 涯决策与行动。1 .条件要求：多媒体教学。2 .教学方法：讲授法和线 上教学。3 .师资要求：任课教师应 具有扎实的理论和实践基 础

10、。4 .考核要求：考查，平时 成绩30%+网课成绩30%+ 期末考核40%o5 .资源库 haoxing. com。13就业指导素质目标：1.具备正确的就业观、价值 观和职业观意识；知识目标：1 .了解国家的就业形势和对 大学生创业的优惠政策；模块一就业形 势与政策。模块二求职技 巧修炼。模块三就业权 益保护。L条件要求：多媒体教 学。2 .教学方法：讲授法和线 上教学。3 .师资要求：任课教师应 具有扎实的理论和实践基.13-序号课程名称课程目标主要内容教学要求2 ,了解职业开展的阶段特 占./、93 .熟悉自己的特性、职业的 特性以及社会环境；能力目标：1 .能够培养学生自我探索能 力，独

11、立思考和勇于创新的 能力；2 .能够培养树立信心，掌握 信息搜索与管理技能、求职 技能等；3 .能够L高学生的各种通用 技能。础。4 .考核要求：考查，平时 成绩30%+网课成绩30%+ 期末考核40%。5 .资源库 haoxing. com。14创业基础素质目标：L具备主动创新意识，树立 科学的创新创业观； 2.具备创业精神。知识目标：1.熟悉创新思维提升的基本 方法；2,理解创业的基本概念、基 本原理和基本方法；3 . 了解创业的产生与演变过 程；4 .掌握商业模式的设计，适 应互联网经济大趋势。能力目标：1 .能够具有创新创业者的科 学思维能力；2 .能够拥有创业过程中的财 务计算与分配

12、能力；3 .能够掌握分析问题、概括、 总结能力；4 .能够提升信息获取与利用 的能力，提高合作的能力。模块一认识创 业、创业团队。 模块二创业机 会、创业资源。 模块三创业计 戈U、商业模式。L条件要求：多媒体教 学。2 .教学方法：讲授法和线 上教学。3 .师资要求：任课教师应 具有扎实的理论和实践基 础。4 .考核要求：考查，平时 成绩30%+网课成绩30%+ 期末考核40%。5 .资源库 haoxing. com。15劳动专题 教育素质目标：具备勤俭、奋斗、创新、奉 献的劳动精神。知识目标：理解劳动的本质规定、劳动 的创造价值、劳动的普遍意 义、劳动对于实现人的全面 开展的重要作用。能力

13、目标：月匕够具有必备白J劳动月匕力； 能够正确使用常见劳开工 具，增强体力、智力和创造 力，具备完成一定劳动任务 所需要的设计、操作能力及 团队合作能力。模块一劳动科 学总论。模块一劳动的 价值模块二劳动的 形态。模块四劳动的主 体。模块五劳动的准 备（劳动成果展 示）。模块六劳动法 学。模加七自然资 源行业劳模讲座。1 .坚持“知行合一”的教 育理念。2 .专兼职、跨学科配备师 资。3 .教学方法：可采用翻转 课堂教学法、问题探究教 学法、小组合作学习法、 角色扮演法等教学方法。4 .本课程为考查课程，采 取形成性考核+终结性考 核各占50%权重比的形式， 进行考核评价。.14-序号课程名称

14、课程目标主要内容教学要求模块八技能（工 匠）大师讲座。16万动实践素质目标：1 .劳动实践是实现大学人才 培养目标不可缺少的重要教 育环节。2 .劳动实践是对学生进行思 想政治教育的一个有效途 径。3 .劳动实践是培养学生艰苦 奋斗、甘于奉献精神的重要 措施。_知识目标：掌握劳动实践的方法与技台匕力目标:1 .对学生劳动观念和劳动 意识的培养。2 ,使学生的劳动技能得到 提高。3 .使学生形成良好劳动习 惯。1 .以班级为单位， 组织学生对校园 主要道路、绿化 带，办公楼区、教 学区、家属区、学 生宿舍区外围及 运动场等已硬化 和绿化的安全露 天场所环境卫生 进行日常清扫与 保洁。2 .学院指

15、派的学 生力所能及的各 种临时突击性的 工作任务。3 .在校园内开展 文明劝导活动。1 .条件要求：在学院内开 放的场地场所，集合并开 展劳动实践活动。2 .教学方法：采用现场教 学加劳动实践体会的方式 进行。3 .师资要求：担任本课程 的主讲教师应具有大专以 上学历，具备一定劳动实 践教学经验。4 .考核要求：本课程为考 查课程，采取形成性考核+ 终结性考核各占50%权重 比的形式，进行考核评价， 总分为100分。17军事技能素质目标：具备一定的军事技能素养， 养成良好的个人自律习惯， 具备果敢、坚毅的品格。知识目标：了解军旅生活，熟悉普通军 事知识，掌握队列动作要领， 具备一般军事技能,如

16、射击与 战术基本技能。能力目标：能够克服生活中的困难，能 做到遵纪守法，能很好地融 入集体生活，做一名合格后 备兵员。模块一条令条 例与队列训练。 模块二射击与 战术训练。模块三防卫与 救护训练等1 .条件要求：训练场地、 军械器材设备。2 .教学方法：教官现场示 范教学,学生自我训练。3 .师资要求：军事教育专 业，转业退伍军人，有较 丰富的教学经验。4 .考核要求：考查。形成 性考核30%+终结性考核 70% o5 .资源库 haoxing. com。18军事理论素质目标：具备爱国主义精神和家国情 怀，对军旅生活充满热情， 树立献与国防事业的志向。 知识目标：了解我国国防概述、国防法 制J

17、、国防建设、国防发动、 军事思想等知识，熟悉兵 役法、工程职院大学生 征兵管理方法，掌握基本 军事知识和技能。能力目标：模块一中国国 防概述。模块二中国国 防法制。模块三中国国 防建设。模块四中国国 防发动。模块五条令条 例与队列训练。1 .条件要求：多媒体设备， 教学软件，职教云平台等。2 .教学方法：线上线下混 合式教学法，案例教学法、 讲授法、提问法等。3 .师资要求：军事教育专 业，转业退伍军人，有较 丰富的教学经验。4 .考核要求：考查。形成 性考核30%+终结性考核 70% o5 .资源库 .15-序号课程名称课程目标主要内容教学要求能够准确掌握基本军事技 能，积极响应国家和军队的

18、 号召，积极报名参军入伍。 haoxing. com。19用 典素质目标：1 .具备热爱中华优秀传统 文化的意识；2 .坚定文化自信、理论自信。 知识目标：1 ,掌握习式语言艺术风格；2 .掌握中华典籍中立德修 身、治国理政、融合天下的 思想精华。能力目标：1 .能够正确描述用 典的语言艺术风格；2 .能够复述一定的经典典 故。模块一习式语 言风格解读。模块二立德修o模块三治国理O模块四融合天P 4TH o1 .条件要求：授课使用多 媒体教学，利用视听媒体， 将抽象的教学内容，采用 图文并茂的方式形象的演 示出来，教学示范清晰可 见。2 .教学方法：主要采用翻 转教学法、探究教学法、 任务驱动

19、和小组合作学习 法、角色扮演法等教学方 法。3 .师资要求：担任本课程 的主讲教师应具有研究生 以上学历或讲师以上职 称，较为深厚的人文素养、 文字写作能力，同时应具 备较丰富的教学经验。4 .考核要求：本课程为考 查课程，采取形成性考核+ 终结性考核各占50%权重 比的形式，进行考核评价。20生态文明 与自然资 源管理素质目标：具备环境保护及自然资源领 域的法治意识。知识目标：了解环境保护领域及自然资 源领域的局部法律法规内 容。能力目标：能够具备运用法治理念和法 治思维分析和看待环境保护 及自然资源领域的问题的能 力。模块一 “像保护 大熊猫一样保护 耕地”土地管 理法。模块二“山水林 田

20、湖是一个生命 共同体”森林 法、草原法、水法。 模块三“一定要 向海洋进军，加快 建设海洋强国”一 一海洋环境保护 法、领海及毗邻区 法。模块四为子孙 后代留卜可持续 开展的绿色银 行”一一优产资 源法、野生动物保 护法。1 .条件要求：授课使用多 媒体教学，利用视听媒体， 将抽象的教学内容，采用 图文并茂的方式形象的演 示出来。2 .教学方法：主要采用理 论教学模块化的教学模 式，采用翻转课堂、案例 分析法、探究教学法等教 学方法。3 .师资要求：主讲教师应 具有本科以上学历或讲师L 上职称，具备较丰富的教 学经验和一定的法律知 识。4 .考核要求：本课程为考 查课程，采取形成性考核+ 终结

21、性考核各占50%权重 比的形式，进行考核评价。21社交礼仪素质目标：1 .具备正确的社交行为规范 意识；2 .具备g好的社会形象。 知识目标：L 了解各类礼仪行为规范的模块一仪容仪 表篇。模块二社会交 往活动篇。模块三习俗篇。L条件要求：使用多媒体 教学。2 .教学方法：讲授法，练 习法，分析法；3 .师资要求：任课教师应 具有扎实的理论和实践基.16-序号课程名称课程目标主要内容教学要求基本技巧及操作方法；2.掌握通过礼仪提升自己良 好社会形象的方法。能力目标：1 .能够展示自己良好的礼仪 规范；2 .能够更好地胜任工作岗 位。础。4.考核要求：考查。形成性考核70%+终结性考核 30%o2

22、2演讲与口 才素质目标：1 .具备自我形象设计与塑造 意识；具备良好的思辨素质 与习惯，良好的言语交际意 识；2 .具备乐观积极自信的自我 认知习惯，养成良好的为人 处事习惯；具备正确的价值 观和良好的团队合作精神。 知识目标：1 . 了解言语交际的重要作 用、基本原那么、习得方法； 理解必备的心理、思维素质， 应变能力及倾听素养；2 .掌握有声、态势语言技巧， 掌握即兴、命题演讲及职场沟 通口才的基本技巧与方法。 能力目标：1 .能准确贴切、清晰流畅、 自信地交流表达；善于倾听 他人；2 .能正确应用各类演讲的基 本技巧与方法，突破敢说， 步入会说、巧说，做到言之 有物、有序、有理、有情，

23、追求有文、有趣；3 .能在实践中运用正确的交 际沟通策略，具备较强的社 交场合及职场言语沟通能 力。模块一表达基 本技巧。模块二演讲口 才技巧。模块三职场沟 通口才技巧。1 .条件要求：多媒体教学。2 .教学方法：讲授法、案 例教学、工程任务驱动法、 小组合作法等。3 .师资要求：汉语言、文 学类专业背景，本科以上 学历。4 .考核要求：考查。形成 性考核70%+终结性考核 30% o23大学语文素质目标：1 .具备文化主体意识，构建 民族凝聚力，树立正确的家 国观、人生观、价值观、爱 情观。2 .正确区分真善美与假恶 丑，提高审美悟性，形成健 康、高雅、理性的审美态度； 3.厚植仁爱、孝悌、

24、向善、 进取的人文情怀，形成豁达、 乐观、积极的人生态度，培模块一精神家 园。模块二青春之 歌。模块三感恩之 心。模块四命运之 吻。1 .条件要求：智慧教室、 智慧职教课程平台、以及 各种信息化手段。2 .教学方法：采用自主探 究、情境教学、思维导图、 小组协作、角色扮演、任 务驱动等。3 .师资要求:具备汉语言 文学专业背景，硕士研究 生及以上学历背景。4 .考核要求：考查。形成.17-序号课程名称课程目标主要内容教学要求养职业情感和敬业精神。知识目标：1 . 了解和熟悉民族精神、家 国情怀、君子人格理想等内 涵。2 .理解文本的语言文字、思 想性、艺术性，进而掌握民 族精神、道德情操、人文

25、涵 养等精神内涵。能力目标：1 .提升学生的综合人文素 养，具病较高级的母语运用 能力；2 .能够运用主要观点分析、 解决问题，培养合作意识和 创造性思维能力。性考核占70%+总结性考核 占 30% o24中华传统 文化讲座素质目标：1 .提高学生的审美能力；2 .提高学生思想品德修养， 养成良好个性和健全人格；3 .培养学生爱国主义情操和 建设的历史使命感。知识目标：1. 了解中华传统文化的基本 特征和主体品格；2. 了解中华传统文化对哲 学、伦理、宗教、教育、生 活开展的影响；3. 了解中华传统文化开展过 程中的关键人物、流派及其 贡献。能力目标：1 .具有将中华传统文化精神 运用于实际生

26、活，形成自己 的独立见解的能力；2 .具有提高学生文化素养， 掌握学习中华传统文化的基 本方法的能力；3 .具有能正确表达揭示中华 传统文化独具特征性的基本 命题、概念的能力。模块一中国传 统文化的世界历 史地位。模块二中国传 统文化的历史发 展进程。模块三中国传 统文化的主要特 点。模块四中国共 产党人论中国传 统文化。模块五正确对 待中国传统文化。 模块六学习和传 承中华优秀传统文 化的意义。模块七 中华优秀传统文化 的基本精神和核心 理念。1 .条件要求：使用线上资 源进行教学2 .教学方法：授课以线上 专题讲座为主3 .师资要求：任课教师应 具有扎实的理论和实践基 础。4 .考核要求：

27、线上平台考 核教学资源平台：. chaoxing /course/212614863.htmlo25普通话素质目标：1 .具备普通话是我国民族共 同语的意识，具备勇于表 达，善于表达的精神；2 . 了解口语表达的审美性和 社会实践性，使学习和训练 成为内在的需求和自觉的行 为。模块一声母。 模块二韵母。 模块三声调。 模块四音变。 模块五朗读短 文。模块六命题说 话。1 .条件要求：使用多媒体 教学。2 .教学方法：讲授法，练 习法。3 .师资要求：任课教师应 具有普通话测试员资格。4 .考核要求：考查。行程性考核70% +终结性-18-序号课程名称课程目标主要内容教学要求知识目标：1.掌握普

28、通话语音基本知 识；2,掌握声母、韵母、声调、 音变、朗读技巧、说话技巧； 3.掌握读单音节字词、读多 音节词语、短文朗读、话题 说话的方法。能力目标：1.能够结合方言进行声韵调 和音变的辩证练习；2,了解普通话测试的有关要 求，熟悉应试技巧；3.能够做到正确发音，用标 准流利的普通话进行交流。考核30%o26地质与环 境保护素质目标：1 .培养地质思维；2 .培养生态与环境保护的意 识；3 .培养矿物岩石宝玉石鉴赏 的品位。知识目标：1 .初识地球，地球的起源和 地球的演化；2 .认识内动力地质作用与外 动力地质作用；3 .了解地壳的元素、矿物、 岩石；4 .认识地球环境与地质灾 害；5 .

29、强赏宝玉石奇石；6 .节约水资源，了解水文地 质与工程地质。能力目标：1 .初识地球起源，认识地球 圈层的能力；2 .具备认识典型地质现象， 识别地质作用的能力。3 .具备初步鉴赏矿物岩石宝 玉石的能力；4 .具备保护资源保护环境的 能力。模块一地球：宇 宙中的明星。模块二地质作 用。模块三地壳的 物质组成。模块四地球环 境与地质灾害。 模块五宝玉石 奇石鉴赏。模块六水资源、 水文地质与工程 地质。1 .条件要求：矿物岩石宝 玉石标本、地质地貌模型， 多媒体等各种信息化手 段。2 .教学方法：采用工程引 领任务驱动的教学方式， 小组讨论，互相探究，撰 写相关学习报告。3 .师资要求：地质相关专

30、 业本科及以上学历背景， 具备丰富的地质工作经 验。4 .考核要求：考查。课程 考核与评价：采取过程考 核+学习报告各占50%权重 比的形式进行评价。5 .资源库 . icve. com. cn/expertCenter/proces s/edit. html?courseOpen 1d=dup2aqusv7xfaw6fx5w wsa&tokenld=efz2aqusw5 Ipuxjetuvfggo27艺术欣赏素质目标：1 .强化文化主体意识，具备 文化自信；2 .提高审美悟性，具备健康、 高雅、理性的审美态度；3 .具备积极向上的人生价值 观，具备职业情感和敬业精神。一、音乐欣赏方向 模块一

31、唤醒欣 赏音乐感官。模块二中西合 璧交响音乐。模 块三中国古乐 和民族乐。模块 四中国民族民 间歌曲。1 .条件要求：多媒体设备、 智慧职教课程平台。2 .教学方法：采用分组讨 论、情境教学、角色扮演、 小组竞争、任务驱动等五 种方法。3 .师资要求：任课老师具 有扎实的理论基础和丰富 的教学经验。.19-证书类别证书名称颁证单位融通课程“1+X” 职业技能 等级证书专项能力证书人力资源和社会保障厅职业 技能鉴定中心CAD技术五、培养目标与培养规格(-)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面开展，具有地质人精神、泥土 精神、三光荣精神，拥有大地情怀，掌握一定的科学文化水平，具备

32、良好的人文素养、 职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，有较强的就业能力和可持续开展的能力， 掌握本专业岩心钻探、供水井施工、泥浆护壁与堵漏，孔内事故处理、工程勘察、基础 工程施工等知识和技术技能，面向地质勘查行业的钻探工程技术、工程勘察与岩土工程 技术等职业群，能够从事地质岩心钻探、水文水井钻探、工程地质勘察、生态支护工程、 基础工程施工及管理工作的复合型技术技能人才。(二)培养规格根据本专业人才培养目标与定位，以素质、知识、技能协调开展为原那么，以理论教 学和实践教学改革为基本内容，以校企合作、产学结合为途径，建立适合专业特色的人 才培养模式和教学保证体系，完成复合型技术技能人才培养的根

33、本任务。素质结构图1素质结构示意图-2-序号课程名称课程目标主要内容教学要求知识目标：1 .掌握音乐、美术、影视作 品种类鉴赏能力的基本要 求；2 .掌握不同历史时期艺术作 品的变迁开展的知识点的要 求；3 .掌握学习音乐、美术、影 视作品的基本特征，学会对 艺术作品的评价；能力目标：能赏析艺术作品；能精准的描述艺术作品的形 成历史和背景故事。彳 1 彳/ 彳慎块五走进中 国国粹京剧。 模块六中国流 行音乐开展。 模块七经典舞 陷作品赏析。 模块八湖湘文 化行业精神。二、美术欣赏方向 卜莫块一绘画欣 赏基础知识。模块二西方美 术的开展。慎块三中国美 术的开展。慎块四扎染艺 术实践训练。三、影视

34、欣赏方向 慎块一电影的 开展史。模块二喜剧、武 度电影。卜莫块三黑色、青 春电影。慎块四电影赏 析影评训练。4.考核要求：考查。形成 性考核30%+终结性考核 70%028计算机应 用基础素质目标：1 .沟通交流、自我学习的能 力。2 .信息、整理信息、发 现问题、分析问题和解决问 题的能力。3 .实践动手能力、观察与创 新思维能力、解决问题能力 及书面与口头表达能力。4 .形成规范的操作习惯、养 成良好的职业行为习惯。知识目标：1 .理解计算机的基础知识。2 .熟悉计算机系统的组成和 各局部的功能。3 . 了解Windows的基本操作 和应用。能力目标：1 .通过Windows操作系统完 成

35、文件管理、系统设置等日 常应用的能力。2 .运用一种汉字输入法输出 汉字的能力。3 .能根据要求，综合运用办 公应用软件进行文档排版、 数据处理、幻灯片制作等的 能力。模块一计算机 基础知识。模块二 Windows 操作系统。模块三计算机 网络。模块四Word文 字处理。模块五Excel电 子表格。模块六_PowerPoint 演小 文稿。1 .条件要求：台式电脑， 多媒体等各种信息化手 段。2 .教学方法：采用任务驱 动式的教学方式，以工程 教学为载体，边讲边练。3 .师资要求：计算机相关 专业本科及以上学历背 景，具备3年以上相关工 作经验。4 .考核要求：考查。课程 考核与评价分为：态度

36、性 评价20%.知识性评价 10%.技能性评价70%三个 局部，总分为100分。5 .资源库 s：/zjy2 icve. mon/courseView/courseD etail. html?course0penl d=hbevavmrbjnaayshxkhigo.20-序号课程名称课程目标主要内容教学要求4.能配置简单计算机网络， 进行文件传送、信息检索、 邮件收发、聊联络等的能力。29大学生安 全教育素质目标：具备较强的安全意识和防范 意识，牢固树立法制意识。知识目标：了解相关法律法规，熟悉治 安处分法及一般安全事故 发生的普遍因素，掌握自我 防范和保护基本知识和技 能。能力目标：能够做好

37、事故预防和一般隐 患排查与处理，能做到自我 保护，具备用法律手段处理 一般矛盾、事故的能力。模块一大学生 安全教育概述。 模块二珍爱生 命与人身安全。 模块三防范侵 害与财产安全。 模块四防火知 识与消防安全。 模块五突发公 共事件与安全 模块六学习、社 交与求职安全1 .条件要求：多媒体教学， 教学软件，职教云平台。2 .教学方法：线上线下混 合式教学法，案例教学法、 讲授法、提问法等。3 .师资要求：安全教育专 业或多年从事安全工作， 具备较丰富的教学经验。4 .考核要求：考查。形成 性考核30%+终结性考核 70% o5 .资源库 . zhiye.c haoxing. com。（三）专业

38、（技能）课程表6专业（技能）课程一览表（带*为专业核心课程）序号课程名称课程目标主要内容教学要求1地质概论素质目标：1 .具备地质“三光荣”精神；2 ,具备地质思维意识；3 .具备生态环保意识。 知识目标：1 .地球结构物质组成；2 .内动力地质作用；3 .外动力地质作用；4 .地质年代。能力目标：1 .具备读图识图鉴别矿物岩 石的能力；2 .具备初步野外地质工作能 力；3 .具备识别地质作用的能力。模块一地质初 识工程。模块二外动力 地质作用识别。模块三内动力 地质作用识别。模块四岩矿与 化石鉴赏。模块五地质拓 展工程。1 条件要求：授1使用多媒体教学，借 助矿物岩石标本、地质模 型、构造模

39、型，演示地质 现象。2 .教学方法：主要采用项 目教学法、探究教学法、 任务驱动等教学方法。3 .师资要求：主讲教师应 具有研究生以上学历或讲 师以上职称，较为深厚的 基础地质能力，同时具备 丰富的教学经验。4 .考核要求：本课程为考 试课程，采取形成性考核（30%） +终结性考核（70%）权重比的形式， 进行考核评价。5 .资源库 icve. com. cn/expertCenter/proces s/edit. html?courseOpen Id=gebbar6rm5d15j sybem 4ha&tokenld=yyaiatkrzj hest6xjrzuyao.21 -序号课程名称课程目

40、标主要内容教学要求2CAD技术素质目标：1 .具备辨证思维的能力。2 .具备热爱科学、实事求是 的彳乍3 .具备良好的职业道德意 识。4 .具备创新意识和精益求精 的工匠精神。知识目标：1 .掌握建筑制图与机械制图 的制图标准。2 .熟练掌握基本的二维图形 绘制与编辑。3 .熟练掌握应用CAD标注、 文字与表格。4 .熟练掌握应用CAD绘制基 本三维图形。能力目标：1 .具有使用国家制图标准的 能力。2 .能使用CAD技术进行工程 二维以及三维图形的绘制的 能力。4.能CAD技术快速出图。工程一制图的 标准。工程二二维图 形的绘制与编辑。 工程三文字、 表格以及尺寸标 注的应用。工程四 图块的

41、 应用。工程五三维图 形的绘制与编辑。 工程六图形的 的打印与输出。1 .条件要求：多媒体机房， AutoCAD 软件。2 .教学方法：线上线下混 合式教学法，案例教学法、 讲授法、启发式、练习式。 3,师资要求：担任本课程 的主讲教师应具有较深的 专业知识功底，同时应具 备较丰富的教学经验4 .考核要求：本课程为考 查课程，采取形成性考核 30%+终结性考核70%的形 式，进行考核评价，总分 为10。分。5 .资源库 s： /zjy2. icve. com. cn/tea cher/mainCourse/mainCl ass. html?course0penld= hxcuaverhrxj5

42、ezynguq8qo3岩石鉴定素质目标：1.具备地质思维能力，具备 岩石鉴赏的意识。知识目标：1 .岩浆岩基础知识；2 .沉积岩基础知识；3 .变质岩基础知识。能力目标：1 ,具备肉眼鉴定岩石的能 力。模块一常见造 岩矿物的肉眼鉴 定特征及方法。 模块二三大岩 类的主要岩石类 型及其特征（产 状、成分、结构、 构造、分类命名 等）。模块三三大岩 类的肉眼鉴定流 程。1 .条件要求：授课使用多 媒体教学和实训教学相结 合，利用岩石标本，将抽 象的教学内容展示出来， 理实一体，教学示范清晰 可见。2 .教学方法：尽量采用情 景式、讨论式、参与式、 任务教学法等多种教学方 法进行教学。熟练使用多 媒

43、体授课，提高学生岩石 鉴定能力。3 .师资要求：担任本课程 的主讲教师应具有本科以 上学历，具备一定岩矿鉴 定教学经验。4 .考核要求：本科目为考试 课程，平常成绩为30%,考 试成绩为70%o5 .资源库 pert/courselndex/mainClas s.html?courseOpenId=lx0e aaoqtqtoyhsac55www。-22 -序号课程名称课程目标主要内容教学要求4工程制图 与识图素质目标：1 .具备团队协作精神。2 .具备良好的思想品德、集 体主义精神和高度的责任 感。3 .具有严谨细致、一丝不苟 的工作作风。4 .具有创新意识理念。知识目标：1 .掌握国家制图标

44、准中关于 工程制图的基本规定、投影 的原理。2 .掌握工程图形的绘制方 法。3 .熟练掌握标准件与常用 件、零件图、装配图内容和 表达方法。能力目标：1 .具备工程图绘制与识读的 能力。2 .能独立设计一些简单的机 械产品以及建筑图形设置。工程一制图基 础。工程二投影基 础。工程三立体的 投影。工程四轴测 图。工程五组合 体。工程六表达方 法。工程七机械制 图与识图。工程八建筑制 图与识图工程九道路桥 梁制图与识图。1 .条件要求：多媒体制图 教室、模型、A1图板、丁 字尺以及相关制图工具。2 .教学方法：线上线下混 合式教学法，案例教学法、 讲授法、启发式、练习式。 3,师资要求：担任本课程 的主讲教师应具有较深的 专业知识功底，同时应具 备较丰富的教学经验。4 .考核要求：本课程为考 试课程，采取形成性考核 与终结性考核相结合的形 式进行考核，其中形成性 考核权重30%,终结性考 核权重70%,总分为100 分。5 .资源库