幼儿园《水果的色彩教案》.docx

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1、幼儿园教学活动设计表班级：中（二）班.时间：星期五活动主题水果的色彩年龄段6-6. 5 岁授课教师领域艺术节次下午第一节活动目标L让幼儿进一步认识水果，了解水果的作用。.2 .提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试，激发幼儿的认 识兴趣和探究欲望，体验发现的乐趣。3 .培养幼儿合作意识和能力，鼓励幼儿大胆、清楚地描述探究的过程，促进 幼儿语言的发展。活动重点激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，体验发现的乐趣。活动难点培养幼儿合作意识和能力，鼓励幼儿大胆、清楚地描述探究的过程。活动准备经验准备物质准备苹果、香蕉、梨子、草莓、橘子、葡萄、菠萝等水果，水果的 图片活动过程一、让幼儿先参观各种水

2、果L出示实物水果，引起幼儿活动的兴趣，说出水果的名称。师：“你们 看，今天我带来了什么？ ”2 .让幼儿选一种自己最喜欢的水果并说出它的名称。3 .引导幼儿说出水果的相同点和不同点。.师：“那你们知道这些水果有哪些地方是不一样的？有什么相同之处 呢？ “（颜色不同、形状不同，但都有水分，都能生吃，都是果实。）4 .让幼儿了解水果的作用。师：“你最喜欢吃什么水果？为什么？ ”梨子能使我们的喉咙变滋润；橘子能补充维生素C；苹果可以补充水分； 荔枝能解渴；葡萄能制成酒，品味很好；香蕉可以做成香蕉干（片）、香蕉 粉等，有着降血压的作用。水果含有丰富的营养，多吃水果可以使我们的身体更加健康。二、提供丰富

3、的材料，幼儿进行各式各样地活动，激发幼儿的认识兴趣和探 究欲望，体验发现的乐趣L向幼儿介绍周围的操作材料，鼓励幼儿动手试试。师：“在你们的周围有着很多水果，你们想象一下，如何将水果做成一个美 味的食品。”5 .教师宣布本次活动规则，幼儿可以自由结伴分组活动，教师在活动中 进行帮助指导。幼儿可以做水果沙拉、可以将水果榨成汁、也可以在水果上进行一些装饰。6 .幼儿开始进行具体操作，培养幼儿间合作意识和能力。三、鼓励幼儿大胆、清楚地描述探究的过程L “你做的是什么？你是怎么做的？ ”2 .“你做的水果拼盘看上去怎么样？为什么很漂亮？ ”（色彩和图案很 美）3 .师生共同小结：各种水果放在一起，加上色拉拌匀，就能做出水果色 拉；用各种水果在盘中拼出美丽的图案和色彩，就会让你觉得舍不得吃；把 水果放进榨汁机里，开动开关,就会榨出新鲜又好吃的果汁。四、师生共享. L鼓励并表扬有创意的水果拼盘。2、互相品尝，体验成功的快乐。.二、安全教育一分钟：教育幼儿不允许陌生人触摸自己的隐私部位。活动延伸在家里和爸爸妈妈共同制作水果拼盘。幼儿表现 及反思