如何从学生到职场工作者的角色转换.docx
《如何从学生到职场工作者的角色转换.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何从学生到职场工作者的角色转换.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、如何从学生到职场工作者的角色转换如何完成从学生到职场工作者的角色转换尽快度过职场适应期每位学生从学校走向职场,都要经历“职场适应期。有 的学生在短期不能适应工作环境,不能很快进展角色转换,在 很多时候的表现比拟学生气。这时还不能称之为真正的职业人 士。学生和职业人士的身份有很大区别:第一,目的不同。对于学生来说,目的是学到知识,考个 好成绩;而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。第二,两者所需要的技能不一样。学生所需的技能是良好 的记忆力和逻辑思维能力;而作为职业人士要想把公司交给的 岗位工作做好,需要更多的技能。第三,工作方法不同。学生工作方法是个人的独立行为, 每位学生为自己的成绩负责
2、;而作为职业人士,更强调的是团 队合作。努力,从急躁的心态中走出来,尽快进入符合企业要求的状态, 这是理性化的成熟表现。企业看重应届大学生,主要就是看到了隐藏在这些年轻人 身上的“开展基因。实习是一个大学生走向社会的阶梯,如 果实习好了,机遇也就会随时光临你,或者拿到实习单位的 Offer,或者把实习经历成跳板。不管什么用人单位,他们都 需要一个谦虚慎重、好学上进的员工;勤奋刻苦,把远大志向 落到实处、树立责任感、执着追求事业的态度。对待实习兢兢 业业,最后就能留在实习单位。在现实生活中,有些学生自以 为不会留在实习单位,或者这山望着那山高,敷衍了事地对待 实习工作,领导安排的工作不能完成,还
3、总想搞点猫腻,偷偷 出去应聘,结果,新的公司没聘上,实习的公司又丢掉,最后 走向工作岗位,同界同学都成了成手,自己仍然是个短炼的新 兵。七、从家长的呵护向自己保护自己转换.word.zl.许多大学生在进入就业大军时,往往对就业的相关期限、 实习权益,一知半解。原来依赖家长,现在需要自立。需要自 己判断、自己选择。如果选择去一个根本不了解的公司,这是 一种冒险,不要轻易决定第一份工作,一般来说,新人的第一 次对职场的体验是刻骨铭心的,它会使新人对职场产生一种固 定印象,形成固定心理状态,从而影响到今后的职业心态和职 业规划。因此,走好职场的第一步,能够使大学生更好地为企 业及社会效劳,更大的发挥
4、自己的潜力,假设是为了在毕业前 找到一份工作,或者迫于其他同学签约带来的压力而草率承受 一份自己并不满意的工作,都是不可行的。对于一家自己向往的公司,作为实习生当然应该全力以赴 地做好自己的工作,争取最终能被录用。但是我们也要警觉, 一些用人单位制度由于不完善有苦难诉,是不是侵犯了我们自 己的权益。在毕业以前,我们作为在校生,无法享受劳动法的 保护,但一旦我们毕业了,我们就要懂得维护自己,以防一些 不法的公司将自己作为廉价劳动力使用。学会在社会上独立的 站立,学会保护自己。面对人生的种种挫折,学会应对,学会 维权。初入职场,实现角色转变“三部曲有了目标,就有了努力的方向和动力,更重要的是帮助个
5、 人真正了解自己,为自己筹划未来,防止对自己未来产生迷惘。在从事人力资源管理工作中,我常常遇到初入职场的大学 生们都希望能够将自己的所学运用到实际工作中,准备大干一 番。然而,在一阵拳打脚踢之后,有人会发现自己不能融入新 的集体和环境,甚至终日无所事事,空有一身的力气却无处使。 理想和现实之间存在很大的差距,很多大学生就开场疑心自我 的知识技能和适应能力,工作积极性也受到极大的挫伤,这就 要求初入职场的大学生们迅速转变角色,学会角色转变“三部 曲。第一、积极调整工作心态刚走出校园的大学生们,大都有着“天高任鸟飞,海阔任 鱼跃的宏伟抱负。但是,随着高校教育的普及,大学生就业 成为一个群众化的社会
6、问题,由此产生的身份和地位不受重视 的现象也随之而来。因此,大学毕业生们应先调整心态,正视、 接纳现实,恰当地评价自己,放低姿态,一切从零开场。确立安康、坚决的工作心态没有最好的工作,只有最 适宜的工作;没有一劳永逸的工作,只有不断承受挑战的工作, 这样才能找到自己的就业之路,实现人生价值。案例:不少新入职的大学生们,在入职不久便来找我。他 们觉得目前的工作与他们刚开场进新工作时想象的不一样,觉 得自身的知识能力没有得到发挥,每天重复做着一些简单、单 调的工作,和周围的同事相比落差很大,工作中也经常出错, 同时感觉主管也没有重视自己。因为高度认同新的文化,因此 想留在新开展下去,面对目前的这种
7、情况应该怎么办?.word.zl.从上述案例中可以看出,这些员工遇到的是由于角色转换 引起的社会适应不良。从大学毕业到进入社会,参加工作,对 于每一位职场新人来说都需要经历比拟大的角色转变。角色转 变成功与否,关键取决于工作心态的调整。如何来调整工作心态?首先,适当调节心理预期。心理预期过高,导致了理想与 现实之间的巨大差距,这种距离增加了心的失落感,感到事情 的开展已经超出了自己的控制,因此要多给自己积极暗示,凡 事都要循序渐进,学会耐得住寂寞,多听、多看、多学。这些 员工正因为刚进新时的心理预期过高,导致与现实的工作产生 差距,从而丧失了工作热情,落差很大,严重影响了工作积极 性。其次,放
8、低姿态,从根底工作做起,不断积累工作经历。对于新人来说,在职场的每一种经历都是很好的学习时机,有 助于自己的成长。牢记“三人行,必有我师焉,虚心向同事 们学习工作经历,尽快熟悉自己工作岗位的种种业务知识,结 合实际工作将自己所学知识灵活运用。只有这样,才能尽快适 应新环境,提高工作效率,创造自己的工作业绩。事业的辉煌 不是一蹴而就的,而是需要不断地积累点滴业绩。再次,主动沟通,创造良好的工作关系。案例中的这些员 工认为主管不关注他们,其实是他们缺乏主动与主管的有效沟 通。沟通时,要本着实事、诚心待人的态度与人沟通,提高沟 通的主动性,缩短与周围同事之间的距离。同时要抑制感情, 冷静处理,工作中
9、出现错误时,应主动承当责任。通过与部门 主管、同事的沟通,有助于增进互相的理解及人际关系的处理, 更好的适应工作环境。最后,不断学习、锐意进取,高标准要求自己。俗话说: 活到老,学到老。刚离开校园踏上工作岗位,往往就无视了学 习,感觉学习是学生时代的“义务,这是不可取的。大学生 只是人才的坯子,要锻炼成才,还需要在社会这个大熔炉里锻 造,只有不断探索新的方法,不断地给自己“充电,才能保 证适应瞬息万变的社会。这对于从“学校人至职业人转变 也是至关重要。时机总是留给有准备的人,当时机降临时,有 准备的人往往会牢牢把握。第二、正确面对工作中的挫折案例:有一天,员工小来我办公室,眼泪汪汪地和我说不
10、想干了想辞职。我问其原因,是因为小没有及时变更教师信息, 导致提交教务教师课时错误。教师的课时与课酬密切相关,因 此受到了同事及主管的批评。小认为这种批评是她不能承受的, 而且她已经很努力地在工作了。面对职场的压力,对于毫无经历的新入职场的大学生们总 会遇到许多困难和挫折,对于刚毕业的小来说也不例外。但在 面对困难与挫折时,有些人选择了放弃,有些人选择了坚持, 勇敢面对。.word.zl.如何来正确面对工作中的挫折?首先,当遇到挫折时,不 能就此放弃,要用冷静的态度,客观地分析失败的原因,进展 正确的受挫归因。导致案例中的小出错的原因,其实就是因为 小缺少工作经历,没有进一步地把教师课时信息与
11、教师考勤信 息进展核对。如果有了核对的步骤,这种错误完全就可以防止 To因此,困难和挫折并不可怕,可怕的是不能理性勇敢面对 就此放弃,往往失败离成功只有一步之遥。其次,乐观面对。挫折虽然能够给人带来心情的不愉快, 但同时也可以锻炼人的意志。不少新入职场的大学生们只想到 成功,没有想到失败,一旦遭受挫折就会一蹶不振,陷入苦闷、 焦虑情绪之中不能自拔。案例中的小不应觉得因此事受到批评 而感到不悦甚至提出辞职,对小来说,经历了这次失败不但锻 炼了她面对失败的意志,同时也积累了工作经历。最后,调整好目标,脚踏实地前进,争取新的时机,争取 获得下一次的成功。一个真正的强者面对失败时,通常能够认 真反思,
12、吸取经历教训,努力去争取新的时机。案例中的小只 要能够勇敢面对,找出出错的原因,乐观面对并在今后的工作 中给予改良,最终小就会取得成功。第三、做好职业生涯规划案例:员工小王,本科英语专业,担任前台咨询员工作。 入职半年之后来找我,她自己觉得对未来很迷惘,目前的工作 觉得没什么意思,也不知道终究何去何从?当我问她对自己有 什么样的职业规划时,她自己也不是很清楚。就其学历及专业 背景而言,小王是和目前的岗位不匹配的。刚开场选择咨询参 谋的岗位,是因为她自己也不知道能做什么就先找一份工作。 小王想过当教师,但目前的英语能力没有到达要求,因此放弃。正因为缺少职业规划,小王没有了目标,对现有的工作失去了
13、 动力和激情,对未来自然就更加迷惘。正确合理的职业生涯规划是事业取得成功的关键因素。当 学子们完成从“校园人到“职业人的转变之后,应正式开场 规划自己的职业生涯,即确定个人奋斗目标。有了目标,就有 了努力的方向和动力,更重要的是帮助个人真正了解自己,为 自己筹划未来,防止对自己未来产生迷惘。案例中的小王应该 结合自身的专业知识及能力为自己职业生涯进展合理的规划。 一旦有了职业规划,就有了奋斗目标,对未来就有了希望。为 实现这一标目,就要不断地努力奋斗,不断地提升技能掌握更 多的专业知识。另一方面,在进展自己的职业规划时,切忌不切实际,好 高鹫远。在我面试的过程中,不少大学生开口就是自己宏伟远
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 学生 到职 工作者 角色 转换
限制150内