献身课改事业领悟人生境界—八年级课改实验探索.docx

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1、献身课改事业领悟人生境界一八年级课改实验探索献身课改事业领悟人生境界一八班级课改试验探究基教课改理论的出笼，振聋发耳贵，“顺之则昌，逆之则亡”。回首 八班级一年来为之奋斗的脚印，深味了全体同仁霄衣阡食所走过的艰辛，也更体会到因布满激情的制造所带来的人生 境界，至此最终可以毫不夸张地说 我们未辱使命。与七班级时比较八班级的课改体系更趋完备，目标和定位更有阶 段特点，更有可操作性和实效性。将原有的涵盖课改目标、步骤、 机制、内容的课改体系由构建到充实、由粗疏到细是课改的重中 之重。为此，八班级一开头就将提高课堂教学质量和学习效率作 为课改的核心目标。在步骤上，将课改试验分成了六大板块；在 内容上，

2、突出了向课堂45分钟要质量，教学中同学主体地位的 发挥，防止两极分化和同学自主学习的方案性四个方面；在机制 上，强调进一步发挥班主任在课改中的作用。一学年过去了，我们欣喜地看到前述的目标在被一一落实，并在 全体同仁含辛茹苦的制造性的努力下，结出丰硕的成果。在课堂结构上，增减了个别课程和课时，照旧开设了 14门课程， 这是多元素养教育的载体，自然而然地长期发挥着作用； 在课堂教学过程的优化上，老师在探究如何在有限时间内使同学 最大限度地猎取学问和训练力量，在关心同学发挥主体地位，在 诱发同学以探求的心态获得定论、获得阅历以及解决现实问题上, 在讨论教法的同时渗透学法上都做了很多有意义的尝试。在课

3、后延长方面，向全体师生提出了 “当天任务当天完成”的口 号，在承认同学个体差异前提下对同学课业量、测试及课后学习 提出了不同的内容和目标；培优补差工作步骤清楚，坚持不懈， 老师们的无私奉献精神令人鄙视；提出了 “抓住作业就等于抓住 课堂”的口号，看似平淡无奇而繁琐的工作，持之以恒必定“水 滴石穿”；课堂内外的学习活动丰富多彩，百花竞放。凡此种种， 都对促进同学个体进展方向的多元化和同学进展多方面力量和 爱好方面起到了巨大的作用。在校本课程开发上，劳技家政课培育了同学爱劳动的意识和必要 的劳动技能；青春期性教育课和心理健康课正适其时，对缓解同 学心理压力，培育健康的心理品质，树立正确的性观念和自我爱 护意识起到了不行磨灭的作用。此外，八班级还就教学及学习评价、班主任在推动班级课改方面 的作用等领域进行了重新定位和探究，并收到了很好的效果。事业有如人生，存在着不同的境界。孔子有“登东山而小鲁，登 泰山而小天下”的不同人生境界追求，假如把我们在七班级的课 改试验比做登东山的话，八班级则已去泰山绝顶不远了，眼界是 何等的开阔！我有一个幻想，给我们六年的时间，八班级全体老师将与同学一道，共同领会胜利的最高境界让生命释放特别光异彩，让 国科园的事业步入辉煌的殿堂。仅此足矣！