吉林省吉林市舒兰市2021-2022学年四年级上学期期末考试科学试题（word 版 无答案）.docx

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1、2021-2022学年度第一学期期末质量监测四年级科学试卷姓名:生1. &BM.考生先格自己的姓幺、而考证号玛填写消足.12.请将准考证条码粘贴在右恻的|条码粘贴处的方根内.:3.选择期必须使用2Btn空填深：非选1Ml必须用Q5亳米累色字迹的签字箔填写.字体工槃.事 4.请按麴号顺序在各就的答题区内作答.超山范围的答窠无效.在草纸.试卷上作?无效.项 5.米外1；而清沽.不要折公、不要弄破、齐皱,不准使用涂改液.刮城刀.填正确填涂涂,样错误填涂例=缺与标记,考生 铭填！由监考老 师负责用工色 字母的关字这 填涂.CQ条码粘贴处请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边柢限定区域的答案无效一、

2、填空（每空0.5分，共7分）1 .科学技术上统一规定力的单位是（），简称（），用符号（）表示。2 .一个物体在另一个物体的外表运动时，两个物体的接触面会发生（），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（）。3 .人体的消化器官主要包括（）、（）、胃、（）和（）.4 .声音是由物体（）产生的，它是以（）的形式传播的。5 .物体振动的幅度越大，声音越（）：物体振动的幅度越小，声音越（ ）o6 .运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋，都具有（）。二、选择（每题1分，共8分）L在一次测量肺活量活动中，其中三位同学的肺活量数据分别是小明1500亳升、小军1400亳开、小亮110（）亳升

3、。根据数据可以判断出肺功能最强的是（）oA.小明B.小军C.小亮7 .伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数（）。A.减少B.增加C.没变化8 .用击打后的音叉轻轻触及水面（）。A.水而产生水波B.水面没有任何变化C.无法判断请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各趣目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色短形边框限定区域的答案无效4.人说话时产生的声音主要是由（）振动产生的。A. 口腔B.嘴唇C.声带5.拔河的时候我们需要（）oA.增大摩擦力B.减小摩擦力C.无所谓6.（）是身体气体交换的“中转站”。A.鼻腔B.气管

4、C.肺7.下面的物体靠反冲力运动的是（）。A.火箭B.弓箭C.马车8.以下不正确的膳食搭配是（）A.荤素搭配B.粗细粮搭配C.每天只吃水果三、判断（每题1分，共7分）1生活中的摩擦力都是有害的。（）2树上成熟的苹果掉下来，是由于受到重力的作用。（）3正确刷牙可以预防蛀牙。（）4人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。（）5吃饭时“细嚼慢咽”是为了彻底粉碎食物，有利于食物在体内的消化。（）6声音的强弱可以用音高来描述。（）7在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。（四、连线题（每线1分，共5分）口腔传送食物至胃小肠储存和搅拌食物，吸收一些营养胃将食物磨碎，与唾液混合大肠完成

5、消化和吸收食道储存难以消化的食物残渣，生成粪便请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边柢限定区域的答案无效五、简答：使用弹簧测力计的考前须知是什么？（3分）六、实验探究（第1题12分，第2题5分，第3题6分，第4题7分，共30分）1 .实验内容：声音的高低与物体振动的快慢之间的关系（12分）材料：钢尺，实验记录单过程与要求：先确定钢尺伸出桌面的长度，即钢尺振动局部的长度。可以选择5-6厘米、 1011厘米、15-16厘米、2021厘米进行实验；再按钢尺振动长度的变化顺序依次进行实 验，并确定能清晰的发出四种高低不同的声音。如此反复实验3次以上，再用“高”、“较高”、”较 低”、“低”和“快”

6、、“较快”、“较慢”、“慢”进行记录和描述。钢尺伸出泉面的长度（厘米）声音的高低振动的快慢56厘米10-11厘米15-16厘米2021厘米结论：通过实验我们发现；钢尺伸出次面越长，振动的越（）,声音就越（）；钢尺伸出桌面越短，振动的越（），声音就越（ ）o请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出偏色矩形边横限定区域的答案无效2 .在运动与摩擦力一课中，请根据下表提供的实验数据分析。（5分）（1）这组同学研究的是摩擦力与（）的关系。（1分）不改变条件要改变的条件摩擦力大小钩码、纸盒、弹簧测力计、线在光滑的桌面上滑动3N在粗糙的砂纸上滑动6N（

7、2）分析表中数据，你能得出的结论是：（4分）接触而越粗糙，摩擦力越（），接触面越光滑，摩擦力越（）。3 .判断食物营养成分（6分）：取一局部食物滴入碘酒，如果显示蓝色就说明食物中有（）:再取一局部食物在纸上摩擦，有油迹说明食物中含有丰富的（）;取一局部食物在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明食物中存在（）.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。（7分）橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的实验记录（1）请把表格填写完整。（3分）橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车行驶距离平均距离10180cm()cm285cm384cm201182cm()cm2180cm3184cm301290cm()cm2297cm3292cm（2）使车轮转动的力来自哪里？（1分）（3）分析数据可知：橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越（），小车行驶的距离越近；橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越（），小车行驶的距离越远。（2分）（4）如果实验过程中将橡皮筋向前缠绕，那么小车向（）运动。（1分）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效