河南省创新联盟学年高二上学期第一次联考-语文试题.docx

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1、20222023年度创新联盟高二年级第一次联考（B卷）语文参考答案1. A【解析】此题考查理解分析文中重要句子含意的能力。B项，张冠李戴，不是“就绘 画艺术而言”，而是“就人生哲学而言”。C项，曲解文意，“中国每一件绘画作品”错误， 原文是“这种追求和庄子对自由境界的追求有着异曲同工之妙，那种独与天地精神往来的高 明玄妙，浸染着中国绘画的每一件传世佳作”。D项，因果颠倒，“每一次运墨落笔直抵具象 世界背后的意境深处”是结果，不是原因。2. D【解析】此题考查分析论点、论据和论证的能力。分析不当，“并列式结构”错误，文 章论证逐层深入，应是“递进式结构”。3. A【解析】此题考查分析概括作者在文

2、中的观点态度的能力。不合文意，“绘画不注重形 似”错误，原文是“中国绘画兼顾形似与神似，但更偏向神似A【解析】此题考查理解文中重要句子的含意和检索提取文中重要信息的能力。“只要 就”充分条件关系分析有误，应将“只要” “就”分别换成“只有”“才二4. B【解析】此题考查筛选并整合文中信息、评价文本的主要观点和基本倾向的能力。张 冠李戴，这些是匠人职业精神的表达。5. 要进行宣传教育和市场引导。要有一整套有效的制度来做保障：一方面要使市场在 资源配置中起决定性作用，另一方面要更好地发挥政府的作用。改善国民教育状况，提高 国民素质。（每点2分，意思答对即可）【解析】此题考查筛选并整合文中信息、概括

3、中心意思的能力。6. D【解析】此题考查对小说相关内容及艺术特色的理解和赏析的能力。“她很关心和支持 她奶奶与老庞的关系”分析不当，从小说中“我奶奶没想让您去探视，她只是让我给您传个 话儿”“苏颖不好违拗，只好拉着老庞的手”等描述可看出，她对她奶奶和老庞的关系谈不 上是支持的。7. 任劳任怨。从文中内容来看，苏颖奶奶的人生几乎是老庞妻子的翻版，从其对话中可 以看出，老庞到大西北支援三线建设，其妻子一个人在家操持，省吃俭用，照顾老小。善 良贤惠。她支持老庞的工作，理解老庞的辛苦劳累，不图丈夫的表扬，只需丈夫的理解与关 心。顽强坚韧。照顾一家老小虽苦虽累，但是依然积极面对。（每点2分，意思答对即可

4、： 其他答案言之有理，亦可酌情给分）【解析】此题考查分析小说人物形象的能力。8. 用老庞与苏颖奶奶、苏颖与老庞的人物对话构成了小说的主要内容，通过对话既突出 了老庞与苏颖奶奶两位主要人物的形象，又使情节更为紧凑，还揭示了要关爱老人精神世界 的主旨。将老庞与苏颖奶奶因意识模糊而误把对方当成已过世的另一半的交谈内容作为主 体，两人自说自话，呈现出两人的人生经历，既表现出了两个普通劳动者最深层的人性和最 真实的生命状态，充满了人情的温暖，又使得文章结构跌宕多姿，表达波澜起伏，吸引了读 者的阅读兴趣。现实与错觉交织。老庞错把苏颖奶奶当成已过世的妻子，苏颖奶奶有时也 把老庞当成已过世的丈夫，在他们因错觉

5、而交流的过程中，又夹以现实生活中的真实画面, 如老庞与苏颖奶奶在夕阳之下的“口袋公园”相互搀扶的情景、苏颖来找老庞的事情等，既 可以拉开时空距离，使人物形象更加立体，又可以吸引读者阅读，增强艺术描写的真实性。 （每点2分，意思答对即可；其他答案言之有理，亦可酌情给分）【解析】此题考查探究小说艺术手法的能力。9. C【解析】此题考查文言文断句的能力。（参考标点）说进曰：“此谗人谋动东宫耳，陛 下假设以太子监国，那么名分定，奸胆破，蜚祸塞矣J帝悟，下制如说言。10. c【解析】此题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。樽是用来盛酒的，而俎是 用来盛肉的。11. D【解析】此题考查筛选文中信息、归

6、纳内容要点的能力。“不到一个月就组建了 广 骑来加强京师守卫”理解有误，文中是“不旬日”，即不到十天：另外“广骑”这一说法 是后来才有的。12. （1）张说持符节率领轻骑二十人，径直到了他们的部落中，停宿在（他们的）营帐下, 召见首领并慰劳安抚他们。（关键点“从”“诣”“慰安”每点1分，大意2分）（2）边兵虽然很多，各将领只想要自卫和营求私利罢了，用来御敌制胜的方法，不在于兵 多。（关键点“广” “营私”“所以”每点1分，大意2分）【解析】此题考查理解并翻译文中句子的能力。【参考译文】张说，字道济。求昌年间，朝廷授任他为太子校书郎，升任左补阙。景云二年，皇帝对 侍臣说：“术士说五天内在皇宫有突

7、发的战乱，你们要替我防范好。”左右没有人能对答。张 说进言说：“这是奸恶之人阴谋动摇太子的地位罢了，陛下如果让太子替您管理国事，那么 太子的名分确定，奸贼胆被吓破，流言灾祸就能杜绝了 J皇帝醒悟，依照张说说的下诏书。 当初，武后末年，举行泼寒胡戏，中宗曾经登楼带人观看。到了这时，因为四方部族前来朝 见，又举行泼寒胡戏。张说献上奏疏说：“韩宣子来到鲁国，看见周礼后感叹，孔子与齐国 会盟，责备倡优的罪过。列国尚且这样，何况是我天朝呢？如今四方部族请求和好，派使者 入朝谒见，应当用礼乐来接待，用兵威显示给他们看，虽说他们是偏远地区的部族，也不可 以轻视啊。怎么知道他们没有驹支的辩才，由余的贤能呢？而

8、且乞寒泼胡，没有听说过在典 籍里有记载，（他们）裸体跳足，投泥泼水，美好的德行表达在哪里呢？恐怕没有庙堂舞蹈 安抚远方的意义，筵席酒肉之间制胜敌军的道理。”皇帝听从了他的建议，从此这种游戏便 绝迹了。朔方军大使王唆杀死河曲降虏阿布思也，九姓同罗、拔野固等人都心怀疑惧。张说 持符节率领轻骑二十人，径直到了他们的部落中，停宿在（他们的）营帐下，召见首领并慰 劳安抚他们。副使李宪认为胡虏难以相信，不应该进入不测之地。张说答复说：“我不是黄 羊肉，不怕他们吃掉；不是野马血，不怕他们刺。志士应当见到危难而舍弃生命，这正是我 以死效命的时候J因此九姓就安定下来。后来王唆讨伐兰池反叛的胡人康待宾，下诏让张

9、说共同主持筹划谋取。此时党项和羌人也联合兵力进攻银城，张说率领步兵、骑兵一万人从 合河关出发突袭，击败他们，追击败军到骆驼堰。羌、胡自相猜忌，夜晚打斗，康待宾逃入 铁建山，其余兵众逃奔溃散。张说招纳党项，让他们回到先前的住处。副使史献请求全部杀 掉他们，张说没有听从，上奏请求设置麟州来安抚羌人。原先，边镇士兵超过六十万人，张 说认为此时平安没有要做的事，请求撤去二十万人回家务农。天子对此感到十分疑惑，张说 说：“边兵虽然很多，各将领只想要自卫和营求私利罢了，用来御敌制胜的方法，不在于兵 多。凭借陛下的英明，四方部族畏惧您的威严，您不必忧虑因为减兵招致敌寇，我请求以全 家百口作为担保J皇帝这才同

10、意了。当时卫兵贫穷衰弱，轮休的士兵几乎全都逃亡了，张 说建议全部招募勇猛强壮的士兵，制定优待条例，取消各种劳役。不到十天，得到精兵十三 万，分别补充诸卫，来加强京师守卫，这就是后来所说的“广骑”。十八年张说去世，终年 六十四岁，（朝廷）为此停止十九年元旦的朝会，追赠太师，谥号叫文贞。13. B【解析】此题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“委婉含 蓄”分析有误，应是直接抒发。14. 欧词将昔日的欢乐和今日的悲伤寂寞形成比照，抒发了对恋人一往情深，却物是人非 的惆怅。苏词将杭州元宵节的繁华热闹与密州元宵节的清冷寂寞形成比照，表达了词人对 杭州繁华景象的怀念和初来密州时的寂寞心

11、情。（每点3分，意思答对即可）【解析】此题考查理解诗歌的思想内容的能力。15. （1）朝闻道夕死可矣（2）人不知而不愠 不亦君子乎（3）（所以）动心忍性曾益其所不能（每空1分，多字、错字、漏字等均不给分）【解析】此题考查默写名篇名句的能力。16. 瞬息万变稍纵即逝无影无踪无与伦比（每处1分。如有其他答案，言之成理的 可酌情给分）【解析】此题考查正确使用成语的能力。瞬息万变：形容变化快而多。稍纵即逝：稍 微一放松就溜过去了，形容时间、机会等极易失去。无影无踪：形容消失得干干净净。 无与伦比：没有能和它相比的，形容特别突出。17. 例如：在天空的一个角落，在厚重的乌云下面，形成一个奇特的雨柱，仿佛

12、天空被（谁） 无意中戳了一个大洞，汪洋大海倾泻而下，砸在草原上（或砸向草原）。（每处错误点修改正 确得1分，三处修改都正确得4分。如有其他答案，言之成理的可酌情给分）【解析】此题考查辨析和修改病句的能力。原句有三处语病：语序不当，将“一个”放 到“奇特”前面；成分残缺，在“天空”后面添加“被（谁）”；结构混乱，将“砸向在 草原上”改为“砸在草原上”或“砸向草原”。18. A【解析】此题考查理解并分析常见的修辞手法的能力。A项中“管弦”运用了借代, 文中“婴儿”与B项中“梦、C项中“银河”和D项中“春水”都运用了比喻。19. 还是在海洋也要先培育“幼苗”有赖于技术的不断进步（每处2分，意思答对即 可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分）【解析】此题考查语句补写的能力。第处，根据前文“种珊瑚也被喻为在海底植树造 林不管在陆地”的内容，应填“还是在海洋”。第处，根据前文“与在陆地上植树造林 类似，在海洋里造林“和后文”再移植到种植区”的内容，应填“也要先培育幼苗 第处，根据后文“需要科研团队的不懈努力”的内容和前文“在海底植树造林难度大” 的提示，应填“有赖于技术的不断进步”。20. B【解析】此题考查正确使用标点符号的能力。B项和文中“植树造林”引号都表示特 殊含义。A项表示引用，C项表示挖苦和否认，D项表示强调。21.