2021-2022学年吉林省长春市德惠市大区中考语文模试卷含解析及点睛.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累与运用.以下词语中加点字的读音，全部正确的一项为哪一项A.佝偻(16u)B.C.D.蓬蒿(g五0) *MM(dan)案牍(击)驾驭(yiO分歧(zhT)*伎俩。窗ng)*慰藉日薄西山(b百o)越俎代庖(b百o)怏怏不乐(y立ng) 度德量力(du6) 鞭辟入里(bi)鞠躬尽瘁(ciri)即物起兴(xing)长吁短叹(yM

2、)1 .对下面这首诗理解有误的一项为哪一项()使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A.首联写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的边塞去慰问将土。B.颔联运用比喻，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂。飘零之感。C.颈联以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，堪称干古绝句。D.尾联写“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。3.下面各组词语中加点字的注音，全都正确的一项为哪一项() A.禀赋(bin)B.慰藉(jie)C.脱臼(qiu)D.恻隐(ce)啜泣(chud)虬枝(qiu)热衷(zhong)

3、太监(jian) *潸然泪下(sAn) *硕腹巨贾(gii)泰然处之(chii)坦荡如砥(di)4 .以下词语中加点字的注音完全正确的一组是A.别扭bieB.着落zu6 *C.粗暴 guang*D.惩戒 chengA.别扭bieB.着落zu6 *C.粗暴 guang*D.惩戒 cheng畸形V黝黑you挑逗tiao颤抖shan 蓦然mo斡旋WO炽热chi归省xing 豢养juan *稽首矶讴骗kuang停滞zhi5 .以下各组词语书写或加点字注音有误的一组是().A.屏(bing)气凝神鸦雀无声思忖(din) 阑珊 字就即渲染出了战场悲凉的悲凉的气氛又暗示出作者不得志，前途暗淡的荒芜的感觉。为

4、全词奠定了一 种悲的基调。2.此题考查学生对作者感情的理解与掌握。这首词是作者失意闲居信州（今江西上饶）时所作。辛弃 疾21岁时，就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方 的长官。他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。后来，他长期不得任用，闲居 近二十年。公元1188年，辛弃疾与陈亮在铅山瓢泉会见，此词当作于这次会见又分别之后。此词通过 对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者渴望建功立业，为国家收 复失地，统一山河，但是又报国无门，壮志难酬的苦闷心情。点睛：此题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗

5、歌的主题来理解作者思想感情。解答 时需要读懂诗歌的内容，并且能够结合作品的时代背景，根据重点语句理解诗人的思想情感。10、1.（1）用脚踢 （2）通“德”，恩慧，这里是“感激”的意思 （3）天性，天良（1）采用某种手段就可以求得生存有的人却不愿采用，通过某种方法就可以躲避祸患有的人却不愿意这么做。（2） 高官厚禄如果不区分是否合乎礼义就接受它，（这样）高官厚禄对我有什么益处呢？2. C【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“得”：通“德”，恩慧，这里是“

6、感 激”的意思。所以千万不要以今释古。而“蹴”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“生”：求得生存。“万钟”：高官厚禄。“辩”：通“辨”，区分。“于”： 对于。“加”：好处。2 . C对原文的分析理解不正确。普通人也懂得这种思想；且贤者不一定都“终有成就”。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译

7、相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文：鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌 了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取 道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但

8、我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么但凡能够用来 求得生存的手段，哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么但凡能够用来逃避灾祸的坏事， 哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种方法就能够躲避灾祸，可是有的人也 不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更珍贵的东西（那就是“义”）;他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那 就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受； 用

9、脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和 认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁 肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了 认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫做丧失了人所固有的本性。11、1.我们青少年应担负起历史重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春和力量。（或为实现中国梦贡献青 春和力量。2 . B.首先提出“青春理想，青春活力，

10、青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在”这一分论点；接着例举五四运 动及引用习近平主席的话有力地论证了分论点；最后指出当代中国青年应明确使命把个人理想融入民族复兴伟大理想 和中国特色社会主义思想之中。3 .联系生活，言之有理即可。【解析】.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要 根据论题并结合文章内容自己来概括。此文题目就是中心论点。1 . B错误，那些始终忘我劳动、艰苦创业，坚持开拓奋进、锐意创新的青年，而不是所有青年。2

11、.考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各局部所写的内容，分析出 观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点或分论点，再用事例或名 言加以论述，最后得出的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文第段首先提出“青春理想，青春活 力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。”的观点，接着通过摆事实、讲道理分析了此段的观点；最后 得出了 “当代中国青年的使命是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，激励当代青年把个人理想融入民族复兴伟 大理想和中国特色社会主义思想。”这一结论。3 .此题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学

12、生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。 表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自 然流畅，有感染力。如，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、 挫折、考验，有利于走好一生的路。有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。只有把人生理想 融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。12、1. WiFi属于低强度的电磁波辐射；WiFi辐射大小主要取决于信号的功率，和无线路由器的带宽没有必然联系； 辐射的强度和距离成反比。2 . “目前”是到现在为止的意思，表示

13、时间的限定，准确地说明了到现在为止没有可信的证据证明微弱的射频信号会 对人体健康产生影响，表达了说明文语言的准确性。3 .作比拟、列数字。将WiFi的信号功率与普通手机的功率作比拟，列举无线路由器工作功率的数据，具体准确地说 明WiFi辐射功率都不大。【解析】.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此 基础上，审清题意，锁定有效信息范围，即文中的具体位置，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真 比拟，做出准确判断，去伪存真。然后选取原文中能表现题意的相关的词语或句子作答。此题作答重点整合1、4、5 段的中心句作答。1 .试题

14、分析：考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确往往表达在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、 空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词。在句子中一般作定语、状语或补语。恰当 使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。答题模式：先解释词语本义，再结合语境分析语境义，最后分析其 表达作用。其表达作用是准确/生动形象地说明了事物的特征/事理。表达说明文语言的准确性。2 .试题分析：考查说明及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、 列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说事物的特点。依据文本中的“30-5

15、00毫瓦等 毫瓦一2瓦”和“WiFi信号功率都不大”“比普通手机的功率小”可知,语句运用了列数字和作比拟的说明方法，具体 准确地说明WiFi辐射功率不大的特点。13、1. 带“我”摘艾叶 荒年做艾饼（意思对即可）（1）化静为动，传神地写出了山茶花红得鲜艳欲滴的形态（竞相开放）。（2）运用了排比的修辞手法，强调了老屋的简朴，表达了 “我”对老屋的亲切感。2. 表现了奶奶娇羞的神态（娇羞的样子）；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。3. “清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼”这句 话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面，为后文没找到玉心佩作铺垫

16、，表现了奶奶对家人的关爱。【解析】.试题分析：考查对文章内容的概括。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+ 结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。作答时，答案要仿照题目中的例如来 写。1 .试题分析：（1）考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析 作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。此题作答要结合具体 的语句进行分析，注意要做到“词不离句，句不离段”。（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法 角度赏析句子，具体解答时可表述为：

17、运用了 XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了） 人或事物的情感、心理、性格等（特点、特征）。（注意：在写其作用时，一定要结合文章的实质意义来写，否那么 就会显得内容过于笼统）。2 .试题分析：考查对文章内容的理解的体味人物的感情。要在整体感知文章内容的基础上，结合语句和上下文内容理 解作答。奶奶说这句话是在对爷爷长久的思念和爱的情形下的自言自语，因而神情应该是娇羞的。据此理解作答。3 .试题分析：考查对文章写作手法的理解。伏笔：指文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。是 写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文

18、对下文的暗示。伏笔的 作用：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀或疑惑的感受。从文章中找出伏笔 的内容，并结合上下文内容分析作答即可。三、语言表述14、答案例如：（1）出版商看好西方经典的市场是好事，可没有必要找明星代言。（2）经典阅读，不应靠庸俗化的包 装来代替。（3）经典的传播，依靠的是它本身的思想力度，很多时候欲速那么不达。【解析】考查观点的表达。观点要鲜明突出，语句通顺流畅。众所周知，娱乐明星多半不可能精通20多部经典著作，让他们代 言，实在有些说不过去。每一部经典学术名著都具有划时代的意义，都是一座学术丰碑。一方面，我们佩服出版社宣 传筹划的一厢情愿；另

19、一方面，我们也不得不佩服某些娱乐明星的“无知者无畏”的大无畏气概。如果真由某个娱乐 明星代言，某些盲目自大的娱乐明星，可能会在自恋自负的道路上越走越远！我们再深入思考，此种非理性的群众文 化泡沫应该不会持久，浮躁、急功近利的学术风气像雾像雨又像风，云烟过后，必定是一片空白。说到底，图书终究 不是化妆品，经典也不是方便面，不能靠庸俗化解决问题。它传播的广度与深度，依靠的还是它本身的思想力度，过 多时候欲速那么不达。四、写作15、参考例文惜一粒米饭在你眼里或许不算什么，可你曾想过它是农民用汗水浇灌，用勤劳培育，才取得的巨大宝藏。它在每个 农民眼里不只是一粒米，而是每个农民的生命，是每个农民精心培育

20、的丰硕果实。珍惜是善待生命，珍惜更是一种尊 重。珍惜生命。每一个人的人生都会有挫败，那是理所当然的。荆棘满布才是人生之路，起伏跌宕才是精彩人生。每 个人都希望自己的人生精彩不断，可如果没有昨日的崎岖坎坷，哪来今日的灿烂辉煌。失败了不要紧，重要的是如何 爬起。上帝给予了你生命，不是希望你的生命之水波澜不惊，而是希望你的生命之水惊涛澎湃，散发出傲人的气息。 生命中不能轻言放弃，失败了可以从头再来，成功不会在乎你有多少次失败。生命不能重来，它只给每个人一次机会, 珍惜生命，尊重生命，当走到最后回想之前的失败，也许你会发现，失败并没有给你任何伤害，反而更加激励了你的 斗志，是你生命的苍穹中一道唯美的乐

21、章。珍惜眼泪。俗话说“男儿有泪不轻弹”。眼泪是弱者的无底深渊。要想变为强者，就要努力变得更乐观、更坚强。 让眼泪不再打湿你的眼眶，让沮丧不再爬上你的眉头。珍惜时间。”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如行云，越飘越远；时间如流水，不会倒流；时间就像 昙花一现，眨眼间就消失不见。时间很顽皮，会吹起你的发梢、碰碰你的足跟，在你不经意间从你的指间溜走，抓也 抓不住。正因为有人把别人喝咖啡的时间都用在了学习上，才有了现代文学的天空中鲁迅这颗璀璨的明星，才有了自 然科学领域里牛顿这位传奇的巨人。珍惜了多少也就意味着你拥有了多少。不要再羡慕别人的时间无限，不要再抱怨 自己的精力有限。有一句话说的好“时

22、间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是会有的”。不是你拥有的比别人少, 而是你珍惜的比别人少，你放弃的比别人多。惜生、惜泪、惜时，珍惜你所拥有的世间万物、人间真情。莫追悔你早已失去的，莫遗憾你未曾拥有的。把握现 在，把握今天。【解析】“惜”的义项有：珍惜，爱惜，可惜，吝惜，惋惜等。结合“它的损毁，是世界的遗憾，很多人都还没有机会去感受 这独特的文化魅力，它就付之一炬。”分析可以从惋惜的角度作文，结合“要珍惜当下喜爱的每一处风景，每一段时 日，每一个人”分析可以从珍惜的角度作文。珍惜拥有的，惋惜错过的。根据自己的作文素材积累，行文即可。 可以记叙，也可以议论。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇

23、到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它， 根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心 的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。B.望眼欲川C.万贯家私D.飞黄腾达焚膏继号(gui)*左睇右盼叱咤(zhD风云狭隘箱箧(qie)张皇狡黠(xie)商酌(zhud)戚戚(qi).阅读下面文字，完成后面小题小型蚁筑巢，将湿riin的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状和疏松的蜂房状，高s6ng在地面；中 型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉

24、心的形状，仿佛大地开放的一枝黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的 举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔波撒种的农夫。给加点字注 音，根据拼音写出相应的汉字。湿6n () 酒盅()高s611g ()文中有错别字的一个词是“”，正确的写法是“”。不拘细节”中“拘”的意思是()A.逮捕或扣押 B.拘束，不变通 C.限，限制将文中的画线句改为反问句，不得改变原意。6 .填空。择其善者而从之，o ,宫阙万间都做了土每一个青年都 应遵循曾子的教导“,。”(论语十那么)做有远大抱负和坚定 意志的有为青年。文天祥在过零丁洋中写的“?，展现了诗人视死如归的高尚情操和中华民族威

25、武不能屈的英雄气概。7 .名著阅读。(任选一题作答)(1)有很多成语源自经典的文学作品。请从以下成语的释义或出处中，任选一个，简要概括与该成语相关的情节。趁火打劫：指趁人家失火时去抢劫。比喻乘人之危谋取私利。出自西游记第十六回：“正是财动人心，他 也不救火，他也不叫水，拿着那袈裟，趁火打劫，拽回云步，经转山洞而去。”大刀阔斧：形容军队威猛的气势。现在多比喻办事果断而有魄力。出自水浒传第四十七回：“摇旗呐喊， 擂鼓鸣锣，大刀阔斧，杀奔祝家庄来。”(2)请你从下面个性鲜明的女性人物形象中，任选你最熟悉的一位，写出你对她的认识，要求正确概括其主要事迹和 性格特点。长妈妈虎妞 冬妮娅二、阅读8 .阅读

26、下面一首诗，完成以下小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1 .试体味“沙场秋点兵” 一句中“秋”字的表达效果。2 .全词抒发了作者怎样的思想感情？10 .阅读下面文段，完成后面小题鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二 者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患 有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用

27、也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也？ 由是那么生而有不用也，由是那么可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人 皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟那么不辩礼 义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美,妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡 为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本 心。1 .解释下面句子中加点的字词。蹴尔而与之（）所识穷乏者得我欤（）此之谓失其本心（） .把文中画线

28、的句子翻译成现代汉语。由是那么生而有不用也，由是那么可以避患而有不为也。万钟那么不辩礼义而受之, 万钟于我何加焉！2 .下面对原文的分析理解，不正确的一项为哪一项（） A.本文开篇把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵，就像熊掌比鱼更珍贵一样，这样就很自然地引出 了 “舍生取义”的主张。B.连无人认识的路人和贫困低贱的乞丐都能这样做的这一事例，生动地说明了人们生来把义看得比生更为珍贵。C.贤者与普通人不同的地方在于，他们不仅懂得“舍生取义”的思想，还能始终以这种思想来规范自己的言行，严 于律己，终有成就。D.文中大量运用了比照的手法，如把重义轻生的人和贪利忘义的人比照，把“乡为”与“今

29、为”比照，把道理说得 更加清楚，加强了文章的说服力。11.阅读下面的文字，完成以下小题。为实现中国梦贡献青春和力量写在五四运动一百周年之际“青春有很多样子，很庆幸我的青春有穿军装的样子。”翻看四川凉山救火英雄的朋友圈，为这样默默奉献的 青春而感叹：在原始森林里跋山涉水，“走了将近15个小时”；污泥烟尘、伤疤老茧布满的双手，“这得洗几次才干 净”这支由1位80后、24位90后、2位00后组成的年轻消防队伍，在激扬情怀、奉献社会中书写了无愧于时代 的青春篇章。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。百年前的5月4日，一群年轻人英勇 地走到反帝反封建爱国运动的前列。正如习近平

30、总书记强调的，“五四精神是五四运动创造的珍贵精神财富”。今天, 我们回望五四百年，正是要明确当代中国青年的使命是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，激励当代青年把个 人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想。五四运动沉淀下的精神财富，激励一代代青年。从北大荒、共青城垦荒中洒下的青春与汗水，到改革开放之初 “团结起来，振兴中华”的时代强音，再到如今平均年龄只有30多岁却能领先世界的中国航天科研团队，广大青年始 终忘我劳动、艰苦创业，坚持开拓奋进、锐意创新，始终都是中国革命、建设、改革各个阶段的生力军和突击队，一 直都是中华民族伟大复兴征程上的奔跑者和追梦人。2014年五四青年节之际，习

31、近平总书记来到北京大学，在师生座谈会上对当代青年寄予厚望：“现在在高校学 习的大学生都是20岁左右，到2020年全面建成小康社会时，很多人还不到30岁；到本世纪中叶基本实现现代化时， 很多人还不到60岁。也就是说，实现两个一百年奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与”。往前看，这真 是一段壮阔征程，哪个有志青年能不为这样的未来而心潮澎湃、豪情满怀？我们面临的新时代，既是近代以来中华民 族开展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。民族复兴，既是当代青年责无旁贷的大使命，也是建 功立业的大舞台。既做国家开展的见证者、受益者，更做民族复兴的参与者、推动者，把个人成长与国家开展、与民 族

32、复兴结合起来，才能成为担当民族复兴大任的时代新人，创造出属于自己的一片天地。接过五四的火炬，今天的中国青年依然是整个社会最富有朝气、最富有活力的力量，如习近平总书记所指出的， “我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联”。在贵州本禹希望小学，志愿者服务他人、 奉献社会，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神；在莫斯科大学，中国留学生胸怀大志、刻苦学习，弘扬留学报 国的光荣传统；在71集团军“王杰班”，全体战士苦练本领、再创佳绩，努力做新时代的好战士时代的责任赋予 青年，时代的光荣属于青年，民族复兴永远是当代青年的青春理想，五四精神永远是指引未来的精神力量。曾创办和主编中国青年

33、的悻代英有言，“让我们做了我们的事，更可以为中国唤起来更伟大的人。今天, 五四先驱们为之求索的民族复兴道路在我们脚下延伸，历史的新征程正由我们开启。广大青年对五四运动的最好纪念, 就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬 的本领，使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更 加夺目的时代光芒。“问少年心事，眼底未名水，胸中黄河月。”五四前夕，一场“歌唱祖国，传承接力”主题活动，在北大未名 湖畔唱响青春激情、家国情怀。岁月不老，青春不朽；生逢其时，重任在肩。在祖国的万里长空放飞青春理想

34、，在复兴的壮阔征程激扬青春力量，我们就能以青春之我、奋斗之我，走好自己的人生路，为实现中华民族伟大复兴的中国 梦贡献青春和力量。1 .概括本文的中心论点。2 .以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项（） A.第段写四川凉山救火英雄朋友圈中的留言，既激发读者的阅读兴趣，有引出了谈论的话题。B.所有青年都是中国革命、建设、改革各个阶段的生力军和突击队，一直都是中华民族伟大复兴征程上的奔跑者和 追梦人。C.第段运用了举例论证，有力地论证了 “五四运动沉淀下的精神财富，激励一代代青年。”这一分论点。D. “中车长春轨道客车股份电焊工李万君，一把焊枪，一双妙手，万次攻关，他用坚固为中国梦提速。”

35、可以插入到第段。3 .简要分析一下第段的论证思路。4 . “以青春之我、奋斗之我，走好自己的人生路。”结合文本，联系自身实际，谈谈你对青年走好自己人生路的看法。 12.阅读下面文章，完成小题。Wifi辐射危害大吗（罗松）我们生活的世界里有着各种各样的辐射，这些辐射可以粗略地分成两类：核辐射和电磁辐射。其中电磁辐射就 是电磁波的辐射，日常生活中的可见光、X光、紫外线、红外光、微波还有无线电波，这些都是电磁波。电磁波波长 有长有短，相应的频率就有低有高，会不会对身体造成伤害，就取决于能量的高低。生活中低强度电磁波的辐射，是 不会导致身体损害的。WiFi是无线保真技术Wireless Fidelit

36、y的缩写，它其实就是一个小的局域网，主要做数据传输。而作为一个 无线设备，WiFi具有一个发射机，确实会对周围产生辐射。WiFi的辐射属于电磁辐射，电磁波波段一般是2. 4GHz到5GHz,和手机使用的射频电磁波波段比拟接近，主要 是对人体组织的加热作用可能影响健康，而造成伤害那么需要比拟大的辐射强度。科学界对于日常生活中这一类辐射的 基本看法仍然是：“目前没有可信的证据，可以证明微弱的射频信号会对人体健康产生影响”。 WiFi辐射大小主要取决于信号的功率，和无线路由器的带宽没有必然联系。带宽相当于你在同样的时间内表达 的信息量大小，功率相当于你说话的时候的声音大小。WiFi信号功率都不大，最

37、常见的无线路由器工作功率在30500 毫瓦之间，比普通手机的功率小约125毫瓦一2瓦。辐射的强度和距离成反比。电磁辐射能够影响的仅仅是人体皮肤外表，只要不是紧贴着身体，产生的辐射都可 以忽略不计。相比手机，无线路由器等WiFi设备离使用者的距离要远得多，更不要说穿过钢筋水泥了，这时候的辐射 值只有国家限值的十分之一，甚至几十分之一。实际上，生活中辐射无处不在，除WiFi夕卜，电视、微波炉、打印机、电脑、手机、吹风机等物品都会产生辐射, 实验证明，这些电器的辐射功率都不大，对人体的影响微乎其微，不过也有相应的方法可以防止直接辐射：比方远离运行中的微波炉，看电视最好在2米外，电脑不要使用过长时间等

38、等。1 .文章主要从哪些方面说明WiFi辐射对人体的伤害不大的？2 .请你从说明文语言的角度，对第节中加点的词语进行简要分析。3 .第节划横线句子运用了哪些说明方法？有何作用？13.阅读下面的文章，完成以下小题。丈叶香中寻玉佩邹凤岭催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿,艾叶散发着清雅的香气。在这氤 氢的艾香中，我又想起了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细 地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的丈饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指 缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。

39、沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面 的照壁也是泥做的。老屋南墙上,树枝支起的窗根与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗根下摆着老旧的石磨, 这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在 灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周， 我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀， 做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，

40、热气带着那艾的香、面的 甜，飘满村落。推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶翻开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴 身衣袋里，是给我的压岁钱。就在翻开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹 笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的 香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我 跟随奶奶去上坟，祭祀仪式

41、毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。 雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的 红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”那之后，奶奶再没下过床。母亲翻开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍 了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到

42、床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？ ”奶奶不言语。母亲说：“是 要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？ ”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。 走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。1 .作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。f教“我”磨面做饼一给“我”压岁钱ff病中思念爷爷f临终不说玉佩的去向.请结合语境，按要求品析文中两处画线句。催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点词的表达 效果）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这 句话的妙处）.联系上下文，研读文中

43、第段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。2 .玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。 三、语言表述.阅读下面的文字，请谈谈你的观点。近日，有一家出版社日前推出一套“西方经典通读”系列丛书，并请网友投票，从于丹、易中天、韩寒等明星中， 选取一位最适合代言“经典通读”的人。据了解，该丛书精选亚里士多德、黑格尔等一批影响世界的西方思想巨人的 学术经典，包括资本论、社会契约论等20部。出版社想通过缩短冗长句子，删减拗口词汇，加入通俗事例，从 而使经典著作通俗化。四、写作.阅读下面的文字，按要求作文。北京时间2019年4月16日凌晨，世界著名的法国标志性建筑巴黎圣母院遭受

44、大火浩劫，八百多年的文明在大火 中几乎消失殆尽。人们惋惜最具哥特式的塔尖倒塌，玫瑰花窗损坏，惋惜巴黎圣母院躲过了战争年代的炮火，却没有 躲过和平年代的大火。它的损毁，是世界的遗憾，很多人都还没有机会去感受这独特的文化魅力，它就付之一炬。这个世界真的有很多美丽的景色在等待着人的到来，而人们也有太多动心的事物，没有及时去观赏或触碰。所以 要珍惜当下喜爱的每一处风景，每一段时日，每一个人请以“惜”为题目，写一篇文章。要求：文体自选，不少于500字，文章不得出现真实的姓名和校名。参考答案一、积累与运用1、C【解析】A.日薄西山(bao-bd)越俎代庖(bao-pao)o B.蓬蒿(gao-hao)分歧

45、(zhl-qi)o D.慰藉(ji-jie)鞭辟入里(bipl) 长吁短叹(yu-xu)o2、C【解析】C, “明媚秀丽”解说错误，应是奇特壮美的塞外风光。3、B【解析】试题分析：A.禀赋(bin) (bing)潸然泪下(s*n) (shan)； B.正确；C.脱臼(qiii) (jiu)泰然处之(ch立) (chit)； D.太监(jian) (jian)坦荡如砥(di) (di)。据此，答案为B。 4、C【解析】A.别扭 bie) 豢 huano B.着落 zhu6,黝黑 yduo D.惩戒 cheng,颤抖 chano5、B【解析】B词语书写或加点字注音有误。改为：望眼欲穿；狡黠(xia

46、)o6、(1)润； zhong； 耸 (2)蔬松； 疏松 (3) C (4)例如：它们将颗粒远远地衔到什么地 方，任意一丢，难道不像大步奔波撒种的农夫吗？【解析】(1)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律 区分读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“酒盅”：小酒杯。读“jiii zhOng” ,注意据义定音。字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“润”是左右结构的字， 造字法为形声字，可根据形声字的特点来区分字形。(2)字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“疏松”：

47、宽松；松散；使松散。注意据义定形。(3)考查对词语的释义。答此题，没有什么较好的解决方法，就是看学生平时的积累。对词语(成语)含义的把握。 注意对词语的整体意义的理解和记忆。当然有的词语运用的语境不同，也会产生新的意义，这要根据情况而定。在平 时的学习中，多积累词语，多查字典，多识记。此题特别要注意被解释语素的前后语素的意思。如根据前后语素的意 思可判断“不拘细节”中“拘”的意思是“限，限制”之意，所以选C。(4)将肯定句中的肯定词(像)改为否认词(不像)。在否认词(不像)前面加上“难道”等反问语气词。句尾加上 疑问助词“吗”等，句末的句号改为问号。7、(1)其不善者而改之(2)伤心秦汉经行处(3) 士不可以不弘毅，任重而道远(4)人生自古谁无死留取丹心照汗青【解析】此题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根 本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题, 找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。此题中需要注意的易写错的字是：善，毅。8、(1)例如；在观音院，悟空卖弄锦澜袈裟，引起金池长老贪心，要火烧唐僧师徒，反被悟空施法烧了禅院。混乱 中，袈裟被熊黑怪窃走。时迁被祝家庄捉去，为营救时迁，宋江携众兄弟攻打祝家庄，李逵、杨雄、华荣等头领大 刀阔斧杀进祝家庄。(任选一个