2021-2022学年湖北省武汉市汉阳区市级名校中考语文模试卷含解析及点睛.docx
《2021-2022学年湖北省武汉市汉阳区市级名校中考语文模试卷含解析及点睛.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021-2022学年湖北省武汉市汉阳区市级名校中考语文模试卷含解析及点睛.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知:1 .全卷分选择题和非选择题两局部,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用.以下句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项为哪一项。 A.秋日西溪是杭城一方最纯洁的桃源。夕阳微照,素净的苇塘远远望去如同一片白雪,徜佯其间,顿生“千顷(qing)兼葭(jia)十里洲,溪居宜月更宜秋。黄橙红柿紫菱角,不羡人间万户侯”
2、之感。B.万股奔腾的长江,在中国幅员上如一条横贯东西的轴线,出世界屋脊(jD,跨(ku。峻岭险滩,纳百川千湖,联 结起锦绣壮美的华夏大地,孕育着渊远流长的中华文明。C.瑞典文学院宣布将2017年诺贝尔文学奖授王日裔英国作家石黑一雄。石黑一雄能轻松自如地驾驭(yu)不同的地 域文化,试图让作品放在任何文化背景下都有意义,他的作品影响力不可小觑(xii)。D.这是千载(zai) 一遇的时刻,百年的更迭,千年的交替,都将汇于同一个瞬间。为了欢呼新世纪的太阳照临地球, 全世界的人们都在翘(q&。)首以待。1 .以下各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是()A.聪明 拮据(jie) B.愧作 慰藉(j
3、ie) C.鄙薄 蓦然(mii) D.热忱 魁梧(wu) A.聪明 拮据(jie) B.愧作 慰藉(jie) C.鄙薄 蓦然(mii) D.热忱 魁梧(wu) 与日俱增手不释卷 重峦叠嶂莫名其妙 粘轻怕重眼花缭乱 前瞻后顾栩栩如生 .请选出以下关于陶渊明饮酒的说法有误的一项()A.开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键,它说明一切自然乐趣 都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。B. ”此中有真意,欲辨已忘言”,这两句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。C. “采菊东篱下,悠然见南山”,一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适,对生活无所求的心情。
4、而“见” 字那么很好地表达出诗人看到山不是有意为之,而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。D.饮酒是一首五言律诗,共二十首,本诗是其中最有名的第五首,写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种 特有的生活情趣与美的享受。4.以下文学常识说法不正确的一项为哪一项()A.诗经是我国是最早的一部诗歌总集,收录了诗歌305篇,分为“风” “雅” “颂”三局部,“风”又叫“国风”。B.杜甫的春望、白居易的钱塘湖春行和韩愈的早春呈水部张十八员外,都侧重表达了诗人对春天景物的(5)瀚海阑干百丈冰(5)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝(6)例:安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解析】 试题分析:默写题作答时,一是要
5、透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容 要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“燕然、遣、徒、瀚海、阑干、凝”等字词容易写错。8、1.施耐庵水浒传(每空0.5分)这屋如何过得一冬?等雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。(或“林冲顶礼道:,神 明庇佑,改日来烧钱纸。”,)(答出任意一点,意思对即可)2.略。(围绕“渲染气氛;烘托人物心情,推动情节开展;为后文做服务;为人物活动提供典型环境”回答。答出任意 一点,意思对即可)【解析】试题分析:1 .前两个空是关于名著的常识,根据情节及人物名“林冲”即可拟定答案。第二步到原文中寻找,能表达林冲“对未来 充满幻想”
6、的语句很明显,如“林冲顶礼道:,神明庇佑,改日来烧钱纸。可见他没有认识到自己被迫害的原因,对未 来仍抱有幻想。2 .结合平时积累的景物描写的作用的知识,运用到语段中衡量一下,可知,此语段中的景物描写点明了人物(林冲) 活动的特定环境,交待了人物的不幸的遭遇,渲染了寒冷悲凉的气氛,为下文雪夜中故事的开展作了铺垫。考点:此题考查学生对语段的理解和对信息的提取能力。此题考查学生对景物描写作用的理解能力。点评:名著的常识知识要识记,且相关字形应加强练习。阅读名著时,还要注意积累的广泛性,既要注意的外表的知 识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多
7、,常读 常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。:景物描写一般是为塑造人物形象和情节的的开展服务的。一 般作用有交待故事发生的时间、天气等;渲染气氛,烘托人物心情;推动故事情节的开展,为下文作铺垫等。二、阅读9、1.展现了一幅晨雾迷茫,云涛翻腾,银河流转,千帆竞渡的辽阔、壮美的海天一色图。3 .表达了词人对现实的不满,及人生际遇坎坷的感怀。【解析】.试题分析:此类试题解答要在理解诗句内容的基础上,抓住诗句中的具体意象,加上合理的联想和想象,对诗句内 容进行生动形象地描绘,使之能呈现出“画面”效果,让人产生如临其境的感受,不能只对诗句进行简单翻译。此题 作答要抓住“天”“云”“涛”“星
8、” “船”等意象,展开合理的想象,描绘一幅辽阔、壮美的图景来作答。1 .试题分析:考查对诗歌主旨的理解。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局,以故事性情节为主干, 以人神对话为内容,实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合,用典巧妙,景象壮阔。通过叙写梦中海天一色的景 象及与天帝的问答,隐寓对社会现实的不满与失望,对理想境界的追求和向往。其中“学诗设有惊人句”是词人在天 帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷。用“谩”字流露出对现实的强烈不满。据此理解作答。10、 1. D.净:消净或散净;轩邈:比高远;反:同“返”返回;戾:至。2 .湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪,势假设
9、奔马。蝉不停地叫着,猿不停地啼着。3 .第一问:作者发出了 “莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。第二问:表现了作者鄙弃名利的 思想。【解析】选自艺文类聚 南朝梁年代:吴均参考译文:风和烟都消散了,天和山变成相同的颜色。(我乘着船)随着江流漂荡,随意的向东或向西漂流。从富阳到 桐庐,一百里左右,奇异的山,灵异的水,天下独一无二的。水都是青白色的,清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头,可以直接看见,毫无障碍。湍急的水 流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上,都生长着密而绿的树,高山凭依着高峻的山势,争着 向上,这些高山彼此都争着往高处和远处伸展;群山竞
10、争着高耸,笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之 上,发出清悦泠泠的响声;美丽的鸟相互和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿长久地叫个不停,猿猴长时间地叫个不停。 像凶猛的鸟飞到天上。为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天 忙于政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样阴暗; 稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。1.此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。做 注音题,要熟悉汉语拼音规那么,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。D项有误,“转
11、”通“唯”,应该读zh*n。 2.此题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假 字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。“轩邈”在这里是形容词活用作 动词;“反”是一个通假字,必须先点明通哪一个字然后再解释,这样答案才完整。3 .文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文 中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特 点。“甚”“奔”“绝”是此题中的关键词语,一定要解释准确。点睛:此题考查的
12、是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考 命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换” “补” 的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,到达词达句顺。4 .此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力,这是一道开放性试题。“莺飞戾天者,望峰息心;经纶 世务者,窥谷忘反”是文章的主旨句,它的意思是:为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄 的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。这两句话表现了作者对政治官场
13、 的厌倦和对功名利禄的鄙视。11、1.附近村子里的在我家放车子的乡亲,远近的表亲,父亲的朋友。2 .说明;交代当时几分钱的价值,与前面“五分钱的存车费”作比拟,从而表现出了我们家轻财好善的好家风。3 .“腾腾”“滚滚”这两个叠词,突出了热气的乱窜、香气的扩散,渲染出集市的红火热闹。运用比喻的修辞, 具体生动地描绘出我们贪婪快速地吃完盘子里的吃食的场景。4 .例如:加波浪线的句子写出了作者对当今社会世风日下的担忧。当下一些人为追求名利而不择手段,失去了原先的 本分、友善等传统美德,这应该引起我们的重视。作为青少年,我们应继承并弘扬传统美德,让社会变得更美好。【解析】.考查对文章内容的梳理与理解。
14、通读全文,整体感知,根据第段“第一拨客人到了,跟母亲说一声,自己是张家 姑太太的什么人,放下车子就走了,他们舍不得存车的五分钱。”可知客人是附近村子里的在我家放车子的乡亲;第 段”远近的表亲一般不来。卖完牲畜过了饭时,他们才会驮着空筐子来”,可知客人是远近的表亲;第段“父亲 的朋友来了,我们最不自在。”可知客人是父亲的朋友。1 .考查对表达方式的理解。表达方式有五种:表达(也叫记叙)、描写、抒情、议论、说明。划线句子“当时三分钱一 斤韭菜,七分钱一斤醋,八分钱寄一封信。”用确切的钱来说明当时几分钱的价值,附近村子里的的乡亲为了省下五 分钱,将车子放在我家,表现出了我们家轻财好善的好家风。2 .
15、此题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果 这两方面因素进行揣摩。(1)句中“腾腾”“滚滚”运用叠词,使描绘的景物热气、香气更加形,富于艺术魅力;使 音律和谐,读起来琅琅上口,渲染出集市的红火热闹。(2)句“风卷残云般地一扫而光”将我们吃东西的样子比作风 卷残云,生动形象地写出吃食的速度之快,描绘出我们吃盘子里食物的贪婪之态。3 .本句考查对关键句的理解。此文先写母亲父亲的待客之道,“客来了,母亲把刷了的碗再刷一遍,斟满热水,放在 炕上,再端过旱烟簸梦。”“父亲和客人盘腿坐到炕头,母亲在旁边盛饭。”可是结尾“可惜石墩子让人偷了,不知 人
16、们还去院里放车子不。母亲还总说我们待客不周一一客来了,往饭店里领,不把客让到热炕头上,叫待客的礼数吗? 连卧室的门都不让人进,这是什么规矩? ”可知划线的句子写出了作者对当今社会世风日下的担忧。原本具有的热情 善良、轻财好善的好家风已不复存在,代之而来的是好面子,追求名利的不良世风。作者想借此发出感慨,号召我们 应继承并弘扬传统美德,让社会变得更美好。12、 1. C. A2 .王阿姨,您好!我推荐您购买纯电动汽车。它技术简单成熟,充完电就可以行驶,目前续航里程已超300公里。其 保养费用低,行驶时没有排放。同时车主关注的充电桩建设问题也正在逐步解决。【解析】.要求学生仔细阅读表格,根据百分比
17、分析。国内市场份额占比最低的是美国。故C项错误。1 .要求学生仔细阅读材料,然后分析选项。BCD三项正确,A项错误。应改为:材料二介绍了纯电动汽车、混合动力 汽车和燃料电池汽车,第段是并列关系,由于与“目前我国生产和销售的新能源汽车主要有纯电动汽车、混合 动力汽车和燃料电池汽车。”内容存在着逻辑关系,所以不可以调换顺序。2 .要求学生仔细阅读材料,首先要结合材料能够分析出“新能源汽车”的优点。如:有高额补贴,续航里程已超300 公里,上班途中充电桩多等。然后用劝说语的拟写方式表述,劝说时,注意称呼,语气委婉,理由充分即可。13、1. (1)孩子们摘来芦苇叶子裹喇叭(2)芦苇快速生长(3)芦苇逐
18、渐成熟(4)芦苇化为泥土为芦笋提供养料.引用古诗词,让文章更有文采,生动形象地写出了芦苇喇叭声音嘈杂(或动听)的特点,与前文的“粗浊”“清 脆” “细长”“宏亮”相照应,表达了孩子们(作者)对芦苇的喜爱之情。2 .不能。“美”太普通。“壮”,更能表现出作者故乡芦苇的面积大,生命力旺盛,为故乡的人们做出了巨大的贡献 (或与人们的生活密切相关),更能表达作者对芦苇对故乡的喜爱和赞美之情(或对芦苇消失的的怀念与遗憾之情)。3 .例如:文章描写了家乡的芦苇一年四季的成长过程,展现出一幅幅优美的画卷,赞美了芦苇茂密顽强、生生不息的 特点。芦苇的奉献象征着家乡对自己的养育之情,作者借物喻人(或借物抒怀),
19、传达对家乡的无比热爱,对勤劳善良、 坚韧乐观的家乡人的深情赞颂!受现代文明的冲击,朴素美好的乡村生活渐渐远去,温润的文字中包含着凝重的感情, 甜美的回忆中夹杂着深深的怀恋和遗憾,作者就像那无家可归的水鸟,找不到自己的天堂。【解析】.此题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、 逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。仔细阅读文章,找出描写春夏秋冬的段落仔细研读,根 据提示填空作答即可,难度不大。1 .此题考查学生对引用诗句的作用的掌握能力。引用诗句能增加文章的文学色彩,吸引读者的阅读兴趣,使文章更有 说服力。在文章开头嵌入
20、诗词佳句,领起全篇,能够使语言显得凝练精辟;在文章收尾处引用古典诗文,具有画龙点 睛之效,升华主题,收到言有尽而意无穷的表达效果。结合文章内容来看,引用“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘” 这句诗,富有文采,生动形象地写出了芦苇喇叭声音的嘈杂,与前文描写相照应,表达了作者对芦苇的喜爱之情。2 .此题考查学生对词语的理解和分析能力。解题时一定要结合语境,做到词不离句,句不离段,段不离篇。要准确把 握词义,可从多个角度入手,比方文章的主题、作者的思想感情、描写手法和修辞手法等。联系句子表达需要来分析, “美”太普通,“壮”,更能表现出作者故乡芦苇的面积大,生命力旺盛,为故乡的人们做出了巨大的贡献,更
21、能表达作者对故乡的热爱和赞美之情。3 .此题考查学生对标题含义的理解。标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的题目与中 心意思、作者情感有密切的联系。标题含义可以从以下方面分析:题目本身义,指文中的某样物品(题目为名词时多 见),文章中的某个情节(题目为句子时多见);题目深层义,往往与中心相联系。结合文章内容理解,“家乡的芦苇” 外表指自然界的芦苇,实际上“芦苇”象征着家乡对自己的养育之情,表达出作者对家乡的无比热爱,对勤劳善良、 坚韧乐观的家乡人的深情赞颂。据此分析作答即可。三、语言表述14、 能够提升市民精神生活的品位可以进一步完善城市基础设施互换位置。成功成败参与到
22、或投身至关重要的社会风气或风气或气氛【解析】此题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病 因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。句子 顺序颠倒,先“完善城市基础设施”再“提升市民精神生活的品位”。句两面对一面。“参与”与“投身”意思 重复。缺少与“形成”相搭配的宾语。点睛:病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨 析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多 阅读,增强语感外
23、,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。四、写作15、参考例文国气中国的气质是什么?大漠上,一个驼队载着丝绸在缓缓地前行。他们的目的地是罗马,他们是中华派出去的使节。大汉帝国有着百万 铁骑可以踏平匈奴的草原,有着千万的步兵可以东征西扩。然而使节却是首选!他们走出了繁荣的丝绸之路,走出了 罗马、波斯,汉帝国两百年的和平,走出了世界早期文明沟通的伟大篇章。长安城,你看到中国话还说不好的阿拉伯商人在诵读着李杜的诗歌;你看到作坊里来自世界各地的人在学习造纸, 放弃了发霉的羊皮卷大唐帝国把自己的技术无私无偿地传到了世界各地,为中世纪的沉闷与黑暗点燃了文明的圣 火。海面上,帆影如墙,
24、波涛如怒,那是郑和的船队。也许没有人能考证出郑和是否在哥伦布之前就踏上了美洲的土 地;但却没有人不知道这只船队,不是贩卖黑奴的罪恶之船,也不是占领、征服与杀戮的殖民之船。这只船队,打击 海盗,维护和平,她开拓航道,传播文明,是大明帝国的和平之船。中国的气质,不是美国西部牛仔腰中别着的左轮手枪,不是欧洲贵族腰间佩带着的寒光逼人的重剑;中国人的气 质也不是阿拉伯商人永不离身的腰刀中国的气质就在巴黎和会上那绝不签字的傲骨里,就在战后照顾日本遗孤的 温柔的目光里;中国的气质就在改革开放中的敢打敢做敢拼的中国企业的奋斗史中,就在新世纪外交中的谦和的态度 和每一次“联大”投票时那负责任的手中。中国的气质内
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 2022 学年 湖北省 武汉市 汉阳区市级 名校 中考 语文 试卷 解析 点睛
限制150内