九年级道德与法治上册期中复习知识点总结.docx

《九年级道德与法治上册期中复习知识点总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级道德与法治上册期中复习知识点总结.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级道德与法治上册期中复习知识点总结第一课踏上强国之路1、改革开放的意义？开端？标志？成果分别是什么？(1)意义：极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展 社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力 显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、 强起来的伟大飞跃。(2)开端：1978年，党的十一届三中全会(标志：安徽省凤阳县小岗村18位农民尝试“大包干”(3)成果：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济 共同发展的基本经济制度。我国逐步建立、完善了社会主义市场经 济体制。使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和 主动性空前高涨。2、改革开放

2、40年来，中国腾飞的主要表现有哪些？(改革开放 的成就)证明了什么？(1)表现：经济成就：极大解放和发现了社会生产力。中国 已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第 一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。改善民 生方面：就业规模、人民收入、城乡社会保障、扶贫工作取得举世瞩 目的成就，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。中国影响的提 升：不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。(2)证明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法 律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念， 强化法律对道德建设的促

3、进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对 法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。第五课守望精神家园1、中华文化的产生、内容及特点：（1）中华文化的产生：各族人民团结互助，相互学习，用自己 的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 （2）中华文化的内容（组成）：独具特色的语言文字，浩如烟海的文 化典籍，名扬世界的科技艺术，异彩纷呈的文学艺术等。（3）中华文 化的特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。2、中华传统文化的作用和重要性：（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华民族五千多年文 明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设

4、、 改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。（2）中华文化积淀着中 华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华 民族的伟大复兴提供精神动力。3、中国特色社会主义文化的内涵是什么？之间的关系？（1）内涵：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。（2）关系：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化 是一一脉相承的。4、为什么要坚定中华民族的文化自信？（作用）（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。（2）文化自信是一个国家、 一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信 念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 没有高度的文化自信，没有文

5、化的繁荣兴衰，就没有中华民族伟 大复兴。（4）坚定文化自信，事关国运兴衰，文化安全和全民族精神 的传承发展。5、新时代怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（1）必须坚持以（马克思主义）为指导，推动中华优秀传统文化 （创造性转化），（创新性发展）；（2）继承（革命文化），发展（社会主 义先进文化），（不忘本来，吸收外来，面向未来），不断铸就中华文 化新辉煌。6、为什么要弘扬中华传统美德？我们应该怎样弘扬中华传统美 德？（1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资 源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族 理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文

6、明和谐 美丽的社会主义现代化强国的精神力量。中华传统美德内容丰富, 博大精深。中华传统美德已经融入中华民族是思维方式、价值观念、 行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的 精华所在。（2）美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家 庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。倡导向上向善、孝老爱 亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。7、中华传统美德的内涵和特点？（1）内涵:忧国忧民、道济天下的爱国情怀。勤劳勇敢、自 强不息的奋进品格。自尊互敬、助人为乐的和乐风范。诚信守法、 见利思义的高尚情操。孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。律己宽 人、扬善抑恶的处世准则。（2）特点：

7、内涵丰富，博大精深8、民族精神的内涵、核心、品格、作用？怎样传承和弘扬民族 精神？（1）内涵：形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）核心：爱国主义（3）品格：与时俱进（4）作用：民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和 发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精 神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以 屹立于世界民族之林。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发 展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢 固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（5）在国家危准、民族危

8、亡的紧要关头能够挺身而出、舍生 忘死、前仆后继；在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇 为、扶危济困、无私奉献；在日常学习工作中的勤勤思悬、任劳任怨、 敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高 扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。9、中华民族精神随着时代进步不断丰富和发展表现：新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西 柏坡精神；社会主义革命和建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕 禄精神、“两弹一星”精神；改革开放时期：抗洪精神、载人航天精 神、抗震救灾精神、女排精神。10、什么是价值观？社会主义核心价值观的内涵是什么？为什么 要构筑社会主义核心价值观？青少年

9、怎样培育和践行社会主义核心 价值观？（1）价值观是文化最深层次的内核。生活中，人们常常依循各 自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。（2）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自 由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。（3）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成 的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集 中体现。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标 准。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持 和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的 价值引领。社会主义核

10、心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进 步。（4）培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联 系起来，做到落细、落小、落实。我们应自觉做到勤于学习、敏于 思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实 做人。第六课建设美丽中国1、为什么要高度重视人口问题？人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会 面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来 了严重的社会问题。人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、 战略性题。2、我国人口现状的特点有哪些？新特点是什么？人口基数大，人口素质低是我国人口的基本特点。我国人口 还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧

11、、男女性别比失衡、城乡 分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的问题。3、我国为什么要长期坚持计划生育基本国策？人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有 效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会 进步。4、我国资源的现状有哪些？我国为什么要探索利用保护和开发 资源的新路？(1)现状：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源 占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开 发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象 突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重

12、。(2)对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致 资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济 发展的空间和后劲也会越来越小。中国作为一个发展中的大国，不 能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源 的新路。5、为什么说我国当前我国环境形势不容乐观？为什么要保护环 境？(1)一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环 境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题 所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。大气污染、 水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为民心之患、民心 之痛。(2)环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏

13、生态平衡，威 胁着人民的生命安全和身体健康。生态环境没有替代品，用之不觉, 失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就 是走向自我毁灭。6、我国为什么要走绿色发展道路？我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。 发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持 绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我 们的必然选择。7、为什么要坚持人与自然和谐共生？追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一 部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自 然作出必要的补

14、偿和修复。人与自然相互依存，共生共荣，这是一 种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷 乱”中的有序。人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上, 必须符合自然规律。8、怎样建设生态文明？实现人与自然和谐发展、建设生态文明，要以资源环境承载能 力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为 目标。建设生态文明就是造福人类。建设生态文明，促进人与自然 和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿 水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念， 实现中华民族永续发展。建设生态文明，必须严守资源消耗上限、 环境质量底线、生态保护红

15、线。9、怎样坚持绿色发展道路？处理好经济发展与生态环境保护的关系。坚持走绿色发展道 路，绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢 复的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式, 让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自 觉行动。必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。3、为什么改革只有进行时，没有完成时？我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须 坚定不移地依靠改革开放。我国经济发展进入新常态，已由高速增 长阶段转向高质量发展阶段。我国经济发展还面临区域发展不平衡

16、, 城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。改革开放是 当代中国最鲜明的特色。4、新时代我国社会主要矛盾是什么？我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和 不平衡不充分的发展之间的矛盾。5、为什么要共享发展成果？衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，面且要看发展 成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。坚持以 人民为中心的发展思想。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目 标。发展的根本目的就是增进民生福祉。6、如何共享发展成果？（党和政府为了使发展的成果惠及全体 人民做出了哪些努力？）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。提高就 业质量和人民收入水平

17、，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚 战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满 足人民日益增长的美好生活需要，使人民的获得感、幸福感、安全感 更加充实、更有保障、更可持续。第二课创新驱动发展1、怎样正确认识创新？个人层面：生活处处有创新。创新是一种生活方式。创新 给我们带来惊喜，让我们获得成就感。社会层面：生活的各个领域 都需要创新，也都可以创新。国家层面：创新让生活更美好。2、为什么说创新是引擎？（创新的引擎作用）人类文明发展角度：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 国际竞争角度：时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发 展战略的重心，唯创新者进，唯创新者强，

18、唯创新者胜。国家发展角 度：创新驱动是国家命运所系。我国改革开放事业进入攻坚克难 的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向 富强。国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大 人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。3、我国目前的科技发展现状是怎样的？成就：目前，虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚 实基础，在一些重要领域走在世界前列。差距：但是，从整体上看， 仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增 长贡献率低于发达国家水平等问题。4、怎样建设创新型国家？国家：建设创新型国家，必须落实科教兴国、人才强国战略， 将科技和教育摆在经济社会发展

19、的重要位置，把经济建设重心转移到 依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌 盛。建设创新型国家，要重视发展教育，培养创新型人才。要增强 自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方 针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。必须加快形成有利于创 新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台, 营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。企业：必须自强奋斗、敢于 突破，掌握关键领域的核心技术。个人：树立“大众创业、万众创 新”理念，每个人都是创业、创新者，都可以通过辛勤劳动为国家和 人民作贡献。要弘扬创新精神。既要尊重他人的知识产权，又要 学会保护自己的知识

20、产权。5、为什么大力发展教育？一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计, 教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、 培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万 家庭对美好生活的期吩。6、作为青少年我们如何培养创新精神和创新能力？树立远大的人生理想和终身学习的理念，努力学习科学文化知 识，提高自身素养。敢于打破常规，大胆质疑，要有挑战权威的批 判精神。勤于思考，善于观察，积极参加社会实践活动，积极培养 社会责任担当意识。转变学习方式，学会学习、进行创造性学习。 努力培养兴趣爱好和好奇心，积极参与小发明、小制作等。7、创新精神的表现有哪些？创新精神，表

21、现为敢为人先次敢于冒险的勇气和自信。表现为探索新知的好奇心和挑战合作权成批判精神。表现为承受挫折的 坚强意志和沟通合作的团队精神。表现为舍我其谁的责任担当和造 福人类的济世情怀。8、如何尊重创造，保护知识产权？创新的时代，既要尊重他人的知识产权又要学会保护自己的知 识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受 到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。第三课追求民主价值1、为什么说我国社会主义民主是新型的民主？本质特征：我国社会主义民主是一种新型的民主。人民当家作 主是社会主义民主政治的本质特征。民主特点：我国社会主义民主 是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。民主的

22、两种 主要形式：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真 谛。我国实行人民民主既发展选举民主，又发展协商民主。民主的制 度保障：根本政治制度和基本政治制度。2、在我国，保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些？人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政 权、行使权力的根本途径。中国共产党领导的多党合作和政治协商 制度是我国的一项基本政治制度。民族区域自治制度。实行基层 群众自治制度。3、公民行使民主权利的方式（途径）主要有哪些？民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主决策是 保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主监督是公民参与民主 生活、行使公民监督权的具体体现。

23、民主协商是有事好商量，众人 的事情由众人商量，是人民民主的真谛民主管理是人民行使民主 权利参与国家治理的表现。4、认识民主选举：（1）地位：民主选举是人民实现民主权利的 一种重要形式（2）形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举 等（3）原则：公开、公平和公正（4）公民参与态度：积极、主动、 理性5、认识民主决策：（1）地位：民主决策是保障人民利益得到充 分实现的有效方式（2）要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公 民参与，决策方认真听各方意见，集中民智，促进决策的科学化（3） 制度保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制 度和社会听证制度等。6、认识民主监督：（1）地位：

24、民主监督是公民参与民主生活、行 使公民监督权的具体体现。（2）实行民主监督有什么重要意义？实 行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效 率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有 助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（3）行使民主监督 的要求：在法律允许的范围内行使监督权，不得捏造或者歪曲事实进 行诬告陷害。7、为什么要增强公民的民主意识？在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精 神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中

25、。增强我国公民的民主 意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力 的重要保证。8、我国公民应怎样参与民主生活？（参与民主生活应具备的能 力）我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、 公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰 地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。9、我国公民应怎样增强民主意识？首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民 主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判 和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践 中逐步增强民主意识。第四课建设法治中国1、为什么要选择法治

26、道路？法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个 基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广 泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。法治是现代政治文 明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会 矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现 中华民族伟大复兴的必然选择。2、法治的要求有哪些？法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志 和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护 个人的基本权利，促进人与社会的共同发展。法治还要求实行善治。 法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机

27、会和权利，实现公共利益的最大化。3、怎样建设法治中国？建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥 护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公 平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 捍卫者。坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的 领导人民当家作主、依法治国有机统一。4、政府的作用、权力来源、宗旨、工作要求分别是什么？（1）作用：人们的社会生活需要政府管理。人们又享受着 政府提供的公共服务。（2）权力来源：人民。（3）宗旨：为人民服务。（4）工作要求：对人民负责，为人民谋 利益。5、什么是依法行政？依法行政的核心是什么？（1）含义：

28、依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准 则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由 宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（2）核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。6、什么是法治政府？法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该 在法治轨道上运行。7、怎样建设法治政府？(怎样做到依法行政)(1)政府：依法行政，全面推进政务公开,保障公民的知情权、参 与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。(2)公民： 要积极参与，献计献策，主动监督,促进政府依法行政。(3)要求：建 设法治政府，必须依法行政,防范行政权力的滥用，维护广大人民群

29、众 的合法权益,提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。政府及 其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权, 并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。8、依法治国、厉行法治的要求是什么？怎样厉行法治？(1)科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(2)公民：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利， 履行义务。现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬 法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。政府：政府 及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。 社会：要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化 环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法 治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。既重视法律的规范作 用，又重视道德的教化作用。9、怎样正确认识法治与德治的关系？