部编版2021年一年级下册语文课文3彩虹同步练习A卷.docx

《部编版2021年一年级下册语文课文3彩虹同步练习A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版2021年一年级下册语文课文3彩虹同步练习A卷.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版2021年一年级下册语文课文3彩虹同步练习A卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础运用（共8题；共50分）1. （6分）给划线字选择正确的读音。富饶（fdo rao）瑰丽（gul gui）载重（zai zai）海滨（bin blng）划船（hua hud）磨炼（m6 mo）2. （8分）（2017六下上海模拟）看拼音，写词语bianpaofeicuihunanpdihudilinglir6ng yuk6ng budansheng3. （8分）以下词语补充完整。争先 后出又止 假设无其 见死不鱼 而出愚

2、不可 气 吁吁 响彻云4. （8分）动脑筋，找伙伴。嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫狼 鸡 猿 狗虎 狮 马 鸟5. （4分）比一比，组成词语。第1页共8页宠庞6. （3分）根据语境写词语。每次看见邻ju 叔叔、阿姨，我都会kudi le 地跟他们打zhGo hu7. （8分）看拼音写汉字。ton huanqiao cuiclan yayanjue别tui伤fu翻来 去ju花8. （5 分）按要求写句子。年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎娶这位美丽的公主。（缩句）老百姓把公主亲手搭的这座桥叫作“内地桥”。（改为“被”字句）她的脸红了。（改为比喻句）星星布满了天空。（改为拟人句）这是一次幸福的航行，一次

3、终生难忘的航行，我不会忘记。（改为反问句）二、阅读理解（共1题；共30分）9. （30分）阅读下面文章,按要求回答小题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲 平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不 能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标 杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管 条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图

4、，计算。为了寻找 一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要 把它修好。否那么，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”（1）这一自然段是围绕哪一句话写的。第2页共8页(2)找出排比句，读一读，说说你体会到什么？(3)想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？(4)詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概， 类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑的 精神。选词填空。精密 周密的仪器 的计划的观察 的勘测(5)用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。(6)詹天佑这样

5、做的力量源泉是什么呢？第3页共8页参考答案一、基础运用（共8题；共50分）【第1空】rao【第2空】guT【第3空】zai【第4空】bln【第5空】hu占答案：1-1、【第注】m6考占.拼音解析：【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要 多读，多练.STS奉为：rao% guR zau bin、hua, mo【点评】准确识记字音，要学握常用多音多义字的正确读音f注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的 形音义结合起来.音随形或义交不同的读音聂义不同,用法不同，词性往往也不同.可以根据息思来记住不同的音节.【

6、第1空】踱炮【第2空】翡翠【第3空】昏暗【箝4空】徘徊【第5空】伶俐【第6空】条管【第7空】会答案：2-1、【至8空】诞生考占.拼音；词形V 八、解析：【分析】本置主要考查学生对本课生字的室提情况.学生应在理矫的基础上认读生字.家握生字的结构和易错点.书写时要注意 翡、伶、老、诞”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观.【点评】本速考黄学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注息区别同音字、形近字.第4页共8页【第1空】恐 【第2空】欲 【第3空】事 【第4空】救【第5空】S 【第年】及 【第7空】答案：3-1、【第胜】考占.词形；自然之道 V 八、解析：,

7、过记忆.这些词语有:争先恐后、欲出又止、假设无其事、见死不救、包费而出、患不可及、气喘吁吁、响彻云百.【点评】主要是培养学生养女累词语的好习惯.能够准确的理解词语的意思.学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词 汇.【第1空】曝 【第2空】呜 【第3空】等 【第4空】嗅 【第5空】喻 【第蛭】吼 【第7空】Nr答案：4-1、【第8空】叫考占.字开：词形口 ，、 解析：【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确.这道题是动物与其声音搭配.应按 照语言习惯合理搭配即可.故答套为:除、呜、啼、暝、转、吼、嘶、叫【点评】此题主要考至学生对词语的搭配的镇力，在于平时的词

8、语积累.这些词语都是课文中的.只要对课文内容熟练孽提， 做起来就不诿【第1空】宠爱【第2空】石碑【第3空】朝答案：5-1,【第4空】牌子第5页共8页考占.例百年的美丽；字形；字义；词形P 八、解析:【分析】此题主要考查学生对形近字的辨析,通过比拟部首、字义 姐词记忆生字.还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的，需要平时学习积累的时候细心区分记匕 如：宠蕊 庞大；石碑、牌子.【点评】主要测试学生对形近字的攀提，从读音.结构、字义三方面加以区别,通过比拟组词记忆生字.【第1空】居【第2空】防答案：6-1、【第3空】招呼 考占.拼音：字形【第1空】瘫痪【第2空】惟悴【第3空】诀【第4空】釐【第5空

9、】淡雅【第年】雁【第7空】腿答案：7-1、【至】4考占.秋天的师念；拼音；词形P 八、解析：【分析】此题考查了根据拼音写词语的能力.结合句子所始信息，根据拼音写出对应词语.如场n h3n对应的词语为瘫鹿等. 注患不要写错误的同音字.故答案为：瘫痪；惟悴；诀；酸；雁；鹿；菊【点评】解答本翅,要根据句子的含义写出对应的词语，同音字很多.注意课文出现的词语.蟆縻干布迎娶公主.公主亲手搭的这座桥被老百姓叫作.内地桥 酬娜）脸红得像孰透的苹果.天空中布漏了是最正明我们眨着I何黑的大眼睛.答案：8-1.这是一次幸福的航行l次终!厢询航行，我怎么会忘记呢?考占.扩写、缩写句子；句式能换；修辞手法P 八、第6

10、页共8页解析：【分析】考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,俣留句子的主干使它更商沽即可故：松登干布迎娶 公主.把字句改被字句原那么是把把字句中前后主语调换即成为被字句，把把改成“被“ 即成为被字句”.故：公主亲手 搭的这隹桥被老百姓叫作内地桥”.比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、推理解的事物.比嗡句的基本结构分为三局部：本体（被比喻 的事物）、喊词（表示比喻关系的词语）和喻体.本体、喻体有相似点.但不是同一类事物.故：她的脸红得像熟透的单果.0人句：是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想赎情，用描写人的词来描写物.作用是使具体事物人格化，语言生动故：天

11、空中布酒了星星正朝我们眨假设那可爰的大眼睛.陈述句变为反问句.首先注意反问成分的变换，有否认词改时去掉,没有否认词改时加上，然后在句首加上难道” .句尾 加上”吗”，句末的句号改为问号故：这是一次空播的航行，一次终身屐忘的航行，我怎么会忘记呢？【点评】主要测试学生对缩句的方法季堤.认真阅读原句，弄清原句中心.平时多做练习.学娓把字句改被字句的方法， 要求学生靛判断,会应用考至学生比照喻修辞手法的孽握.要注意本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断，会应用。考叁学生对拟人修辞手法 的至提.要求学生能判断，会应用震陈述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道意不电二、阅读理解（共1题；共30分）答案：

12、9-1、管天佑不怕B9难,也不怕金,蜀融受了任务，开始勘桂路答案：9-2、郡里要开山，嘟里要犁桥f哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周田计算.体会到了每天佑严肃的工 作态度、身先士率的工作作风、长中国人民志气的与国之心.答案：9-3 碰到的困难；修天佑是怎样说，怎样做的；为什么要这样做【第1空】一丝不苟、高度负责【第2空】精包【第3空】阉田【第4空】JSJS答案：9-4、修5空】精沌答案：9-5、 他奈国带假设学生和工A ,背着标杆、经纬仪,在附壁上定点、构图.室外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小丽有坠入深谷 的虺险.唐天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作.答案：9-6

13、.为中国工程师争一口气,给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击.第7页共8页考占.理文内容理解P 八、解析：【分析】（1）本置是在考查学生能否掌握中心句.文章开头的急起句.一般都揭示了全文内容，所以就是中心句.中心句在文 中的作用一般在玻的开头的中心句起慨括和忘述作用.一般在段的中间的中心句起承上启下作用.一般在段的末尾的中 心句起归纳和总结作用.起强调和塔强印象作用的中心句一般在段的开头和结M.本段的的第一句就品假括和息述作用，下文中.塞外第常是狂风怒号，黄沙行,一不/卜阳育吸入深谷的危险.詹天佑不管 条件怎样恶劣，始蟋坚持在野外工作. “表达的是不怕困难；“事里要开山，哪里要架桥,飞里要把陡坡

14、铲平，哪里要把弯度 改小,都要经过勘测”表达的是勘涣岐路.所以第一句话就是中心句.（2 ）此题考查的是学生能否把触比匕这种修辞手法.排 比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词乱 短语或句子并排在T组成的句子.有时候两个句 子或以上的并列句子也可以称为排比句。本段中“哪里”形成三个以上结构相同的短语.特点很鲜明，所以“郡里要开山，哪 里要架桥，郦里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算.”就是打比句.学生可以从本句中看到这 是集天佑亲历宗为，作为团队的表率，表达他严肃的工作态度.身先士卒的工作作风，一定要保质保量完成中国人自己修建的 第一条铁路.那么体

15、会就应该是“体会到了菖天佑严武的工作强度、身先士卒的工作作风、长中国人民志气的爰国之 心 ” （3）概括文章主要内容的方法：1里森串连法.写入记事的文章. 一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、 结果）等基本要素.把这几个基本要素弄清了，用词语在连起来，就是文章的主要内容.2.问题慨括5去：作者写一崎文章.往 往是围绕f 中心，抓住几个向翅，按一台顺序写的.读写一篇文章，我们可想一想作者所要说明的是哪几个问您?把这 几个问题概括起来，就是文章的主要内容.所以我们围绕作者勘测选路概恬本文的内容可以得出结论:他们遇到的困港；虐天佑 是怎样说，怎样做的；以及这样做的原因.（4）概括人物精神时

16、注S归纳“是怎样的人.来谡煤精神品质,人物的精神招质 主要指有帝工 诚信、勒学好记、助人为乐、廉洁奉公等.概话从层级上看有两类：一类是直接从文章中寻找概括性的语句即 可，是比拟简单的概括. 一类是文中没有现成答戛，要用自己的话进行阅舌.此题通过詹天佑的话：.我们工作首先要精空， 不能有一点;冯虎.大慨，差不多，这类说法不应该出自工程人员之中的“精密”不能有一点马虎“这样的 词句表达詹天佑的严谨. 一丝不苟，认真负责的精神.精宅”与“同宅都是形容词,都有猊客、细容的意思.但侧重点不同 精空”强调细节很全面，“精密”侧重于.精r意为”精神细史“，指精确细电，送确精细，多指研究或制作的精确程度.常形

17、容仪器、机械、语言、量、计算等.因此此题中可用“精空”来形容仪器、勘测;而周军便重于“周” .H重考序周到.细致“，周客”强诩整体很全面假设重播处处细致周到照顾到，形容做事周到、全面、细田，没有遗漏，不 疏忽大意，常形容人的行为,如思想、计划、部器、安排的程度等.本费中计划和”观察“两词都是指人的行为，形容做 事周到、全面，因此可选用形容词 词宙” （ 5）此题实际给指定了范围的，明确告知是我句子，内容又已经划定“始终坚持在野外工作” 所以回到原段中去阅读.就是“他亲自帝假设学生和工人，苜着标杆，经纬仪，在峭整上定点、构图,塞外常常 是狂风怒号,黄沙浅天，一不/卜谓有坠入深谷的危险.集天佑不管

18、条件怎样恶劣，始终在野外工作 ”（ 6 ）此题实际还 是与上面第（1）小问一样,慨括特征时注意归纳.是怎样的人”来提煤精神品质，此题是可以从文章中找到这样的句子人物的 精神品质主要指有善心、诚信、勤学好记、助人为乐、廉洁寿公等.概括从层级上育有两类：一类是直接从文章中寻找概括性 的语句即可，是比拟简单的概括.一类是文中没有现成答奏，要用自己的话进行概括文中可以表达人物的精神品质的词句 是：他总是想:“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好.否那么,不但另外国人要讥笑我们.而且会使中国工 程师失掉信心 ”从本句中表达出他要为中国人、中国的工程师争气.不让外国人笑话自己.【点评】（1）本朝是在考查学生能否掌握中心句.（2 ）本典考查的是学生能否把握排比这种修辞手法（3）因舌文章主要内 容的方法。（4 ）概括人物精神时注意归纳是怎样的人”来提炼精神品质.考有的是词义辨析能力。（5）此题考叁的是 孚生对描写句子的把握能力（ 5 ）本愚考音的是学生回答问基的能力第8页共8页