《管理思想史》课程教学大纲.docx

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1、管理思想史教学大纲2,课程类别：公共课程3,课程性质：0必修课4.课程总学时:345,适用专业：工商管理6先修课程：管理学 一、课程简介2,课程类别：公共课程3,课程性质：0必修课4.课程总学时:345,适用专业：工商管理6先修课程：管理学 一、课程简介1.课程中文名称（英文名称）： 管理思想史（The History of Management Thought）0学科基础课程 专业课程 其他选修课总学分：2管理思想史是管理学的重要分支学科，它与管理科学和管理实践密切联系，是现代管理 科学和管理实践发展的方法论的历史基础。本课程主要包括管理思想的背景、概念及其主要 代表人物的学术贡献进行综合的

2、考察，阐述管理思想从最初的起源、发展直至当代的演变过 程。二、课程教学目标通过本课程的学习，既有利于学生深刻理解西方管理思想、管理科学和管理实践演变的 逻辑，又有利于学生研究和探讨现实管理问题提供历史知识的借鉴。使学生能够全面了解有 关管理思想变化和发展的主要脉络，管理思想不断发展的条件和动力，掌握管理思想发展的 规律，以提高学生管理学理论的素养，为深入学习管理学的专业知识打下基础。三、课程学时分配、教学内容与教学基本要求第一章导论（1学时）教学内容：第一节管理思想史的研究对象第二节管理思想史的学科特点第三节学习管理思想史的意义第四节管理思想史的发展脉络教学基本要求：通过本章教学，掌握管理思想

3、史的研究对象、学科特点、发展脉络；了解学习管理思想 史的意义。第二章 早期管理思想（3学时）教学内容：第一节古代管理思想第二节中世纪的管理思想第三节资本主义早期的管理思想第四节18世纪后半期到19世纪的管理思想教学基本要求：通过本章的教学，了解国外早期管理思想的产生和发展脉络，并对古代社会、中世纪、 文艺复兴期间的主要管理思想有一定的了解；了解工业革命的产生及其对管理思想发展的推 动作用。第三章 科学管理理论（5学时）教学内容：第一节科学管理理论的产生第二节 科学观理论的基本要点第三节 泰勒的追随者和同时代的人对科学管理理论的发展教学基本要求：通过本章的教学，使学员们了解泰勒科学管理理论产生的

4、时代背景，科学管理理论的发 展状况，掌握科学管理理论的特点和内容，并了解科学管理理论的局限性。第四章古典管理理论（5学时）教学内容：第一节法约尔的组织管理理论第二节马克斯韦伯的行政集权组织理论第三节古典管理理论的系统化教学基本要求：通过本章的教学，使学生掌握法约尔、韦伯等古典管理理论体系及内容，了解古典管理 理论对管理思想史的发展及其贡献。第五章 行为科学理论（6学时）教学内容：第一节行为科学理论发展的历史背景与准备第二节行为科学理论的建立第三节行为科学理论的发展教学基本要求：.通过本章的教学,使学生了解行为科学理论的基本内涵以及行为科学在管理思想发展进 程中的历史作用，掌握行为科学理论的基本

5、框架和人际关系理论的主要观点，并通过行为科 学理论与现代管理实践的比较，充分认识行为科学的时代性、有效性和局限性。第六章 现代管理理论（6学时）教学内容：第一节管理过程学派第二节社会系统学派第三节决策理论学派第四节系统管理学派第五节管理科学学派第六节权变学派第七节经验主义学派第八节经理角色学派第九节计算机管理学派教学基本要求：通过本章的教学，使学生了解现代管理理论产生的时代背景，掌握现代管理理论的主要 特征及主要内容，了解现代管理理论对管理思想的发展。第七章当代管理思想的新发展（6学时）教学内容：第一节托马斯彼得斯的管理思想第二节迈克尔波特的竞争战略学说第三节约翰科特的领导学说第四节 彼得圣吉

6、的学习型组织理论第五节戴明与朱兰一一质量管理理论双子星座第六节企业战略和核心能力学说第七节 企业文化理论的形成与发展第八节 企业再造理论的探索与实践第九节6。理论教学基本要求：通过本章的教学，使学员了解当代管理环境及不同环境下影响管理思想发展的主要因 素；了解当代世界经济的结构性变化和世界经济格局的变化及其对管理思想的影响。第八章 东方管理思想（2学时）教学内容：第一节东方管理思想的渊源第二节东方管理思想对管理理论的影响教学基本要求：通过本章教学，要求学生了解各个文化流派对东方管理思想的影响，尤其是儒、道、释 三大管理思想的内涵及其发展，了解东方管理思想对管理理论的影响。Ui、教学策略与方法建

7、议（一）课堂讲授：通过对各章节基本内容的讲解，尤其是重难点知识的讲解，使学生掌握课程基本内容。（二）案例教学：在各个章节基本理论知识讲授完毕之后配套相应的案例进行分析，培 养学生应用所学知识解决问题的能力。（三）专题研究：在学习西方管理思想的同时.，要求学生选择东方管理思想的某一学派 以小组方式对进行专题研究，使学生了解东方管理思想对整个管理理论发展的影响。五、考核方式与成绩评定标准（-）考核方式：闭卷考试（-）成绩评定标准：平时成绩（考勤、讨论发言、作业）占30%；期末考试占70%。六、教材及学习资源1小阿尔弗雷德钱德勒等著.管理的历史与现状M.大连：东北财经大学出版 社，2007.2丹尼尔雷恩管理思想的演变M.北京：中国社会科学出版社，2004.4斯图尔特克雷纳著.管理百年：20世纪管理思想与实践的批判性回顾M.海口： 海南出版社,2003.5彼得德鲁克.21世纪的管理挑战M.北京:机械工业出版社,2006.6斯图尔特克雷纳著.影响世界的西方管理思想M.北京：中央编译出版社,2007.7加雷斯琼斯，珍妮弗乔治著.当代管理学M.北京:人民邮电出版社,2008.8郭咸纲著.西方管理思想史（插图第4版）M.北京:世界图书出版公司，2010.9亓名杰主编.管理思想史M.北京:机械工业出版社,2008.