部编版2021年三年级上册语文第七单元第21课《大自然的声音》同步练习C卷.docx

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1、部编版2021年三年级上册语文第七单元第21课大自然的声音同步练习C卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一 下吧！ 一定要仔细哦！一、基础运用（共5题；共34分）1. （8分）给带点字选择正确的拼音反驳（b6 pd） 轰炸（zha zha） 行驶（shi si）2. （6分）给下面的加点字选择恰当的解释。（1）触：A.接触；B.碰.撞：C.触动，感动。看了（中国简史），我感触很深。爬山虎的脚刚触着墙。（2）满：A.全，整个；B.到达一定期限：C.满足。满墙的爬山虎看起来充满生机。他表示很满意。3. （8分）看拼音写汉字。jiechulb

2、ozhibianyangh6ng4. （5 分）宽阔的（2017四上西宁月考） 画卷友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。兴奋地蹲着美丽的 枝叶镇静地移来第1页共7页伟大的钱塘江茂密的壮举5. （7分）看拼音写词语。yen zoufengqinjidongyueqi注意地看着很快地叫着qlngrougonshouqiaodamingjiao二、阅读理解供2题；共23分）6. （12分）课外阅读，回答以下问题。有一次，李白单独跑到一条小溪边去玩。他看见一个老奶奶正在溪边的一块石头上磨一根铁棒。李白好奇地问: “老奶奶，你磨铁棒做什么？ ”“做针。李白十分惊讶地说：“这么粗的铁棒，要磨到什么时候呀！

3、 ”老奶奶自 信地说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”李白听了，很受感动，从此以后，李白再也不逃学了。他刻苦读书，终于 成为历史上有名的诗人。（1）在短文中找到以下词语的反义词。浅_ 细_ 答_（2）用横线在短文中画出李白明白了什么道理。（3）读了短文后，你懂得了什么？做什么事都要下功夫，要有持之以恒的精神。（意思对即可）7. （11分）吐鲁番盆地我国的旅游胜地一一新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第 二低地。它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度那么高达75摄氏度以上；加上 平均每年要刮七十屡次风，每次卷起漫大风沙，所以有

4、“火洲I” “风库”之称。西游记中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地 貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑 人。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好屡次。传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了 第2页共7页又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他 正赤条条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋,很快（）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配

5、上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐。吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两 侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让 后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些 走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的 种树人啊！大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。（1）给以下词语中的带点字选择正确的解释。漫：不受约束，随便

6、；广阔，长；到处都是。漫天风沙 长夜漫漫 漫无目的（2）在文中括号里合适的词下面画横线。（3）在文中的括号内填入合适的关联词。（4）文中的“火洲”“风库”指的是 o（5）吐鲁番人用 的方法，来改造这儿的自然环境，在路边上栽种钻天的白杨，可以，栽种桃树、梨树，可以，从中可以看出吐鲁番人的 o三、语言表达（共1题；共5分）8. （5分）按要求写句子。（1）圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否认句）（2）园中有民族建筑。园中有西洋景观。（用关联词把两句话合成一句话）（3）如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。（用下划线词语写句子）第3页共7页参考答案一、基础运用(共5题；共3

7、4分)【第1空】bo【第2空】zha答案：-1、【第控】shl 考占.拼音：沙港上的蠡话V 八、解析:【分析】这类题目是考叁学生对易悬背的字音的拿握.反驳，指提出反对的理由辩驳；反对；犹言对立，矛盾；羡炸，用炸药乍弹摩破；行驶，词语,息为车船行进.【点评】考宜学生对易混淆字音的茅涯.【第1空】C答案：2-1、【注2空】A【第1空】A答案：2-2、【第2空】C考占.字义解析：【分析】这是一道.一字多义的练习题.同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思要把字放在语境中去理解，在理 解句意的基础上结合选项判断.故答套为:(1) C. A (2 ) A. C【点评】主要考查学生对多义字的理解.正确

8、理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再对号【第1空】姐【第2空】吹【第3空】波 【第4空】只【第5空】边【第6空】阳答案：3-1、【第7空】a 考占.小池墉；拼音J /、 第4页共7页解析:【分析】考查学生对课本汉字的掌握，学生应当注意拼音的正确标词以及汉字的书写顺序.姐:家庭中年龄较为接近长兄者吹是动诩,合顺8吹气，吹灯；说大话,比方:吹牛.波：水面震藩引起的水浪.只.里词,比方：一只；边：物体的周围部分，比方：边彖阳：明亮.与阴相对:太阳.红：籁色的一种，比方红色.【点评】学生应当通过多写多练.暮化对课文中邕点汉字的事握，尤其是应当注息易混淆汉字以及易混淆读音的比照

9、【第1空】钱塘江【第2空】叫着【第3空】画卷【第4空】蒋假设【第腔】壮举【第陛】看着【第7空】枝叶答案：4-1、【第8*】珞来考占.语言表达J 八、解析：【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确等道运从结构上看是“形容词（或限制 词）的十名词” .应按照语言习惯合理搭岗即可.故：宽话的钱塘江、美丽的画卷、住大的壮举、茂密的枝叶. 结构上看是“修饰词语地+动词”结构，故：兴奋地叫假设、镇静地舞者、注意地看氤 帆地移来.【点评】府&出的词语中找规律,至麋词语的结内,做氯就容易了.平时在学习课文的过程中枳累好词好句.瑁加词汇量.【第1空】演奏【第2空】【第3空】羟柔【箝

10、4空】感受【第5空】激动【第陛】乐器【第7空】曲答案：5-1.【第8空】呜叫 考占.拼音；词形；大自然的声音P 八、解析:【分析】此题主要考查对词语（汉字）的拼写能力.婚答此题.首先读一读拼音，知道要写什么词语,然后写出正确的词语, 写完后读一读,看看是否正确.注意拿提生字的结构和易错点.书写时要注意.琴、柔、激、敲、呜.容易写错.书写时要注 意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答奏为:演奏、风琴.轻柔、思受、激动、乐器、敲打、吗叫.【点评】本塞考苴学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注息区别同音字、形近字.第5页共7页二、阅读理解（共2题；共23分）【第1空】深【第

11、2空】粗答案：6-1、【第3亭】问答案：6-2、只要功夫深，铁样3针.答案：6-3.荷叶可颉，雪球S，清爽可口；荷叶可作伞等（答案不唯一） 考占.课文内询麻；珍珠泉V 八、解析：【分析】（1）本篁主要考查学生对反义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文.先理解词义再写反义词.故：浅 一深、细一粗、问答T4 （2 ）考查对课文内容的理解里力.解答时要带着问题读保文整侬或知文章内容r就能从文中找到 答茎.（3 ）学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主耍以及作者所要抒发的旗情.【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了.平时注息多积累，增加词汇毫（2 ）此题

12、 考登慨括文章给人的启示和道理.（3）只要观点正确,表述合理，文通句顺,书写认其即可.【第1空】【第2空】答案：7-1、【第3空】答案：7-2、幽m别致答案：7-3、陛, 就；版5L答案：7-4.【第1空】部眦【第1空】植树造林【第2空】遮阳蔽日【第3空】为行人解热止渴 答案：7-5、【第4空】后嫌和凶造力考占.记叙文解析：第6页共7页【分析】（1）这是一道“一字多义”的练习题.同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思要把字放在语境中去理 解，在理解句意的基础上结合选项判断.（2 ）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析.比拟会发现它 们之间会有细微差S!J.因此,选择时我

13、们必统合语言环境，体会词语的区别，认直选择恰当的词语.运烈f 指某种程度很 高的表现 猛烈一般指过大的力量。照射：光线亘按照在某物体上r fig重于点.照耀：大面积照在物体上，侧重于面.精致： 精巧细致；细疼；也指精美工巧；美好等.别致：与众不同，新奇（3 ）考直关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.分句前后是条件关系.应选“只要就：；分句之间是并 列关系.应选.既又.:；（4）解答时要密省问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第1自然段）.再按要求找到答 菽（5 ）癣答时要带假设问蹙快速浏览课文内容,购定所填的范围（第4目统）,再按要

14、求找到答安.故答案为：（1）、（2）强烈、照耀、别致（3）只更就；既、又.（4）新遏吐鲁番盆地。（5）楂树造林、遮阳 蔽日，为行人解融止渴、智慧和创造力【点评】（1）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩.然后根据字的意思再一 一对号入座 （2 ）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的偌酬0组合；正确理解词语在具体语告环境中的意义；注意词语 使用过程中的感情色彩的变化；加装对教材注修和课文后列出的字词背诵积累等.（3）本典考查学生对关联词语的使用.理解 句子,分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（4）此题考查在理解课文的基更上精选

15、相关信 息的能力.（5 ）此SB考宜在理解课文的基础上筛选相关信息的能力.三、语言表达（共1题；共5分）答案:答案:答案：8-2、中不仅有民族建筑,还有西洋曷观8.1、HI明园的毁灭不能不尊是世界文化史上不可估漫的损失.答案：8-3 如果明天下雨，我们就不能去METT.考占.句式转换；句式广三 -P 八、解析:【分析】（1）陈述句转换为双重否认句的方法：据句子意思，选择恰当的双重否认词；替换或翻去原句中“要、得 （dei）.都、应该、只好、一定.必须、律定”等词语；删去原句中很、非常、十分.分外、更加”等表示程度深的词语； 财箍改后的句子是否读得通顺.（2 ）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系 再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此邀分 句前后是递进关系.应选不仅还.:（3 ）.如.就7是因果关系的复句.故答案为：（1）囱明园的毁灭不能不尊是世界文化史上不可估量的损失.（2 ）园中不仅有民族建筑，还有西洋杲观.（3 ）如果明天下雨，我们就不能去1观游学了.【点评】（1）陈述句转换为双重否认句的方法.平时多做练习,培养语言表达能力.（2 ）此题考至学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯.（3 ）此我考苴用关联词语造句的能力.第7页共7页