2023高考一轮备考作文专题：志向与梦想.docx

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1、2023高考一轮备考作文专题:志向与梦 想一、好句（包括运用实例）I .志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。适用主题：远大理想/志存高远/心怀志向素材出处：语出清代金缨的格言联璧。也有版本作“志之所趋， 无远弗届”。此句意为：在志向的指引下，没有不能到达的 地方，即使志向是在那遥远的地方，山海也不能阻隔。运用例如：志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。”假设有不放弃，贫瘠的土地也能培育出千千万万朵怒放的蔷薇。II .心之所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。适用主题：坚持不懈坚持初心人生追求运用例如：心之所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。那些始终 不渝追逐梦想的身影，或居庙堂之高，或处江

2、湖之远，他们 或是平凡人的爱岗敬业，或是英烈们的死而后已，他们是时 代的奋斗者，立心天地，造福人民。二、范文实例（注意观察好文是如何化用金句的）【题目】阅读下面的材料，根据要求写作.（60分）材料一：2020年3月，从小在中国长大的美国姑娘其 诗闻去英国探望外公，因疫情滞留英国，她发布视频哭诉 想回中国，引起广泛关注。她哭着说：“我只想赶紧回家， 回到广州，别人不理解为什么我这么难过，问欧洲不是你的 家吗？对，欧洲不是我的家。我是二十年在广州长大的美国 人，我真的感到很绝望，不知道什么时候可以回去在中国各 方的帮助下，其诗闻很快如愿回到广州。她再发视频表示感 谢，网友回复：“你把广州当成了家，

3、家就会保护你材料二：海外疫情形势日益严峻，2020年4月，经中 国外交部协调，180名中国小留学 生搭乘东航包机从美国 飞回祖国.这批小留学生中，绝大多数年龄都在12岁至16 岁之间。对于接留学生回国，一些网友表示不解：国内形势 刚刚稳定，国外正是危险时期，这个时候回来干嘛？在国 外自我隔离不可以吗？上述材料引发你怎样的思考和感悟？请从以下两个任 务中任选一个进行写作。(1)以李明的身份写一封信给对接小留学生回国表示不 解的网友，阐述你的立场和看法。以李明的身份写一封信给回国的小留学生，建议他们疫情过后不再出国留学，留在国内升学开展。要求：结合材料，自拟题目，自选角度，确定立意；贴 合背景，符

4、合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。【写作指导】此题为任务驱动型材料作文，审题时应首先有明确的情 境意识、身份意识、文体意识、问题意识、任务意识、限 制意识，在此基础上去分析材料的特点和信息，确定作文立 /寻O经分析，材料形式为多那么.多那么材料审题的突破口是判断 出材料间的异同，重点抓住“同”的地方多加联系，进行 整体立意。材料一的核心信息是美国姑娘从小生活在中国二十年, 把中国当成自己的家，对中国有 发自心底的认同感和归属 感。关键句是“你把广州当成了家，家就会保护你“，这句话 表达了中国的博大、强大与担当。材料二的核心信息是中国留美学生迫切想要归国而且 归

5、国成功的事件引发网友的不满。中国学生留美，隐含一 局部中国人认为中国在教育水平等某些方面不如美国的信 息；而疫情 期间留美学生迫切归国，那么说明他们对祖国很 有安全感，认为祖国能够保证他们的健康安全.这种行为虽 然是趋利避害本能下的选择，未必见得有多爱国，但客观上 也是留学生家长开始对国家有归属感、认同感、安全感的 表现。两那么材料涉及的对象身份及其举措有比照意味，但从本 质上看，材料的性质是相同的，均是国家认同感上升的典 型事例。如何进一步明确任务指令呢？任务一的显性任务指令：文体指令为“书信”，身份指 令为“李明”，交流对象是网友。而隐性任务指令：写作的 目的是向不解的网友阐述接回小留学生

6、的理由和意义，为网 友答疑解惑，从而到达统一全民的思想认识，万众一心共 渡难关的目的。任务二的显性任务指令：文体指令为“书信”，身份指令 为“李明”，交流对象是小留学生。而隐性任务指令：写作 的目的是劝说小留学生留在国内升学开展。这样，任务一理想写作思路为：首先利用同理心效应肯 定网友不解的合理之处，接着站在国家的立场分析接回小 留学生的必要性、意义和影响，然后再阐述通过此举增强全 民的国家认同感和归属感的重大意义，最后完成为网友答 疑解惑的写作任务。任务二理想写作思路为：充分阐述祖 国历经四十年改革开放，正越变越强大，随着改革的深入持 续开展，越来越 具有外国不能比较的优越性，可以提供更 多

7、的开展机会，充分激发小留学生的国家认同感，从而达 到劝说成功的目的。【范文例如】幼牙欲参天，最恐伤其心各位网友：见信如晤！今日，经外交部出面协调，成功接回留美小留学生。听 闻诸位对此事不能理解或心有不满，在此，我有几分拙见敬与各位提供。对接回小留学生不解的网友，首先担忧的是美国疫情严 峻，小留学生归国会给国内带来 病毒输入性风险。确实， 生命安全重于泰山，这样的担忧无可厚非.然而，孟子有言：“生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者 不可得兼，舍生而取义者也，“人生在世，总有一些比生命 更重要的重担需要执着坚守。国有战，召必回，战必胜！”面对疫情，广大医护人员 冲锋在前，留下“最美逆行者”的身影；各地

8、支援的医疗队 紧急集结，在除夕夜向着武汉出发.那些被口罩勒到破皮的脸 颊，那些被汗水浸到泛白的双手，那些手术室外席地而眠的 身影.难道他们不知道深入武汉有感染的风险，有性命之忧 吗？可是身为医生自有医生不可推卸的职责和使命。“士不可不弘毅，任重而道远同理，作为国家也有国家 需要承当的职责和使命，保护自己的人民，为人民遮风挡雨, 这是国家不可推卸的责任。我们关闭国门，屏蔽的是病毒，而不是爱与责任担当。胡适有言：你要看一个国家的文明，第一看他们怎样待 孩子增广贤文亦言:责人之心责己，恕己之心恕人试想, 我们连一个美国姑娘都能接纳，不惧其从英国带病毒来广州, 说出了 “你把广州当成了家，家就会保护你

9、”的豪言暖语， 我们又有什么理由拒绝自己的小留学生回国呢？或许，有的网友会疑惑：这些人选择留学，就是觉得外 国的月亮比中国圆。对于“崇洋媚外”的人，需要行使国家 的义务责任吗？乍看这种观点也有一定道理，但是认为送小留学生出国 留学就是“崇洋媚外”的说法我却不敢苟同不管出于怎样的 考虑，都是他们认为合适自己的选择。这些小留学生，“犹 新鲜活泼细胞之在于身“不管哪一国的孩子，都是自己民族 开展的未来.国家在自己孩子危难脆弱无助之际，展现出责 任担当、强大安全的形象，便会在孩子的心田播撒下国家安 全感、归属感和认同感的种子，从而使海内外的中华儿女充 满民族的自豪感和自信心因此，接留学生回国，是国家认

10、同 感教育的良好契机.花娇求护，莫伤其心；以身作那么，言传身 教这是最好的爱国主义教育方式。亲爱的网友，或许你的不解未能在我的回信中解惑, 但请你相信祖国：积力之所举，那么无往不胜；众智之所为， 那么无所不成。幼牙欲参天，最恐伤其心.情长纸短，词不达意，就此搁笔。此致敬礼！李明2020年6月16日作文热点:让梦想照亮青春、青春与梦想1梦想如光，给人力量（人民日报）最近，陕西神木一位80后农民工朗诵 的视频刷了屏。从小喜欢文字的他，虽早早告别校园，却依 然保持着对写作和朗诵的热爱。工余，他坚持在工地上朗诵 经典作品；为练就一口播音腔调，日复一日地自学练习，又 为了能把诗词全部背诵下来而狠下了一番

11、功夫对于这 一切，他说自己从未感觉累，并且会一直坚持下去，因为这 是自己的爱好。农民工和诗歌、工地和朗诵，这两对看似不搭的词 语，其实背后的连接词是“梦想:这位农民工，因为没有 忘记自己的爱好和梦想，而被人称赞。梦想犹如阳光，给生命以能量。有信念、有梦想、 有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。倘假设一个人没 有梦想，就像花朵没有阳光的照耀，会失去往日的光彩和活 力。没有目标，所有的风都是逆风；没有目标，时间将会在 浑浑噩噩中虚度。而有了梦想，有了为之奋斗的目标，人生就有了动力，生命就会被点亮，也就被赋予了意义。梦想犹如小苗，带来新的希望。有梦想，有机会, 有奋斗，一切美好的东西都能够创造出

12、来。现在没有，不等 于明天没有，朝着梦想而奋斗，梦想就会慢慢成为现实。航 空航天事业取得的成就，凝结了多少航天人的梦想；医疗技 术的不断开展，源于无数医务工作者的心之所向如果连 梦都没有，也不去想，就不可能到达，有梦想才有了可能、 有了希望。梦想犹如灯塔，让人感到心安。在实现梦想的路上 前行，有迷茫，有失望，甚至会有掉头返航的念头。其实, 有梦想，就像在茫茫海洋中看到了灯塔，有了它，心中就会 安定。朝着目标走，哪怕一时绕几步路，又怕什么呢！每个人的梦想不同，没有高低之分，但实现梦想的 路径都离不开奋斗。我们有了梦想后，不妨把它分解为一个 个便于着手的分阶段目标，一步一个脚印，拾级而上实现它。

13、除了个人之梦，还有群体之梦、家国之梦、民族之梦。大家 凝神聚力，共同追梦，是经济社会开展的巨大动力，社会要 为追梦圆梦创造条件，提供支撑。请插上梦想的翅膀，向着远方，坚定翱翔。2为怀揣梦想的农村孩子点燃希望（三湘时评）“全国季军！”不久前，在第三届“中国足 球小将”冠军挑战赛上，石门县第五完全小学足球队一路过 关斩将，勇夺季军。9月25日，央视新闻频道用了 9分钟时 长，专门报道了这支来自偏远贫困山区小学的球队，在教练 带着下克服困难、追逐梦想的故事。功崇惟志，业广惟勤。江河之所以能冲开绝壁夺隘而出， 是因其积聚了千里奔涌、万壑归流的洪荒伟力。在这次比赛 中，32支参赛队伍大多来自大城市的少儿

14、足球俱乐部，石门 五小足球队是唯一一支来自山区的队伍。球衣球鞋，只能赶 上打折时候买；训练操场，曾是水泥篮球场和煤渣跑道，摔 一跤就是瘀青流血无数个清晨和黄昏，无论日晒雨淋， 这些小小的身影一如既往地怀抱希望，锲而不舍的咬牙坚持, 以日复一日的磨砺、一往无前的精神，汇聚成实现梦想的磅 礴力量。坚定的志向和不畏艰难的决心，任何困难都无法将我们阻挡。 拼搏奋斗、为理想勇往直前，正是青年人所应追求的。2 .活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。适用主题：珍惜时光/热爱生命/感悟美好素材出处：语出海子的诗活在珍贵的人间。运用例如：“活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。”闭着眼 睛都能感受到太阳，面对

15、着大海依旧闻得到花香，青春时光 里，万物皆美好。热爱这个世界，如同热爱自己的生命。热 烈地感受生命、热情地拥抱世界、热忱地奋斗生活，我们每 一个人，都应在这份美好中，谱写自己的无悔青春。3 .愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自“孩子们淋雨，谢教练绝不会躲雨，孩子们晒太阳，谢 教练绝不会站在树下J在这个“天道酬勤”的故事里，孩 子们的努力让人动容，谢波教练拒绝其他城市足球机构丰厚 年薪的邀约，坚持扎根大山的信念更感人至深。正是因为有 他对孩子们梦想的珍视和悉心培育，才让孩子们既能怀揣着 对梦想的信心与激情，也能通过专业训练获得实现梦想的机 会与能力。健康的体魄，是追逐梦想的基础。基础

16、教育要坚持健康 第一的教育理念，加强学校体育工作，帮助学生在体育锻炼 中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。在广袤的乡村里，无数如谢波一样的“筑梦人”，点燃 了梦想的火种，为乡村播下了希望。张桂梅在云南丽江大山 深处办起免费女子高中，1600多名贫困女孩从这里走进大学, 改变人生；湖南湘西山区里的“支教奶奶”周秀芳，筹资捐 建29所希望小学，结对帮扶400多名贫困生；湖北乡村教 师倪秀兰，任教贫困山区小学31年，为山里孩子撑起一片 天更多孩子因此拥有了走向广阔天地的机会，得以圆梦 人生。每个孩子都是一颗种子，种子生长在哪片土壤可能无法 选择，但无论在哪里，只要用心呵护，他们就能变得更高更

17、壮更强，将来或许就可以改变这片大山。我们也期待大山里 这支足球小队的故事，能够让更多有爱心、有理想的年轻人, 积极加入到乡村基础教育的队伍中来，为怀揣梦想的农村孩 子点燃希望，创造更多春风化雨的奇迹。3让梦想照亮青春（新华时评）鲜花盛开的五月，青年节如期而至。青春是人生最美好的年华，拥有青春就拥有未来。青春 离不开梦想，逐梦的青春才值得追忆。青春，一种令人动容的美丽。从“最美教师”张丽莉, 到“最美司机”吴斌，各行业涌现出的“最美”青年用热血 甚至生命，温暖了冷漠的心，为爬坡的中国道德，踩了一脚 给力的油门。青春，一种难以忘怀的奉献。从北京、上海等地到宁夏 西海固山村默默支教的大学生们，没有好

18、高鹫远的豪言壮语, 更没有居高临下的矫揉造作，有的是以三尺讲台为阵地，日 复一日，接力般地为贫困地区孩子们点燃求知的渴望、鼓足 走出大山的勇气。青春，一种让人生敬的勇气。从汶川地震、舟曲泥石流， 再到芦山地震，在一次次危难中迎头而上的“ 8 0后” “ 9 0后”们，用汗水和热血为民族积累起时代精神的珍贵财富。梦想让青春光彩动人。正如古罗马哲学家塞涅卡说：如 果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺 风。青年只有与民族同命运、与祖国共奋进、与时代齐开展， 才能迸发青春活力，奏响时代最强音，实现人生理想和远大 抱负。青春，是一段时光，更是一个梦想，是一种力量。当梦 想亮起并照耀的刹那

19、，我们都将感受到扑面而来的青春气息。大时代成就大梦想。如今，走在民族复兴大道上的我们, 处在一个空前的时代，珍视个体、尊重知识、崇尚法治和道 德。将个人与当下的梦想，融汇进民族复兴的强大潮流，以 实干精神将之化为现实，是不二的选择，也是社会的期望。弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发 一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等 候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。适用主题：青年担当/使命感/责任感素材出处：语出鲁迅随感录。运用例如:每个时代都有每个时代的责任，其中，青年更应该积极 向上，力担重任。梁启超在少年中国说中高声呐喊：“故 今日之责任，不在他人，而全在我

20、少年J鲁迅也在随感录大力呼告：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热，发一分光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。”4 .真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘 我劳动的人，永远谦虚的人。适用主题：青年意气/发奋有为/拼搏进取素材出处：出自雷锋名言。运用例如：每个人一生的时间，都是短暂而有限的，而年轻的时光， 更是一去不返。年华虽会老去，但假设心灵仍保持奋斗的姿态， 生命会继续绽放别样的精彩。风华正茂的我们，应珍惜这短 暂的青春，保持斗志昂扬、力争上游的姿态，为远大的理想 忘我地

21、奋斗，而不是肆意挥霍珍贵的青春时光。唯有这样， 才能真正拥有这段纯真美好的岁月。5 .吾志所向，一往无前，越挫越勇，再接再厉。适用主题:不屈不挠/矢志不渝/追求理想素材出处：出自孙中山名言。运用例如：“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。”孙中 山一生恪守着这条奋斗格言。面对清政府的腐败无能，中山 先生立志“起共和而终两千年封建帝制”，于辛亥革命后建立 了中华民国。为捍卫民主共和，他发起二次革命；面对袁世 凯复辟，又发起护国运动；为反对段祺瑞专制，发起两次护 法运动。他的一生，从未停止过革命。6 .纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。适用主题：青春理想/使命担当/社会责任感素材出处:语

22、出梁启超的少年中国说，意为：从纵的时间看有悠 久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域前途像海一般宽广, 未来的日子无限远长。勉励青年人积极奋斗。运用例如：作为新时代的新青年，我们是中华民族未来的希望与脊 梁。我们对“纵有千古，横有八荒”的祖国充满眷恋，对“前 途似海，来日方长”的前程满怀信心。7 .生命中最伟大的光辉，不在于永不坠落，而是坠落后 总能再度升起。适用主题：克服挫折/坚强成长/不畏艰难素材出处:语出曼德拉漫漫自由路运用例如：罗曼罗兰曾言：“世界上只有一种真正的英雄主义，那 就是认清生活真相依旧热爱生活J所以史铁生是英雄，在 理想上的废墟重建理想，在虚无的命运中超越宿命；曼德拉 是英雄，

23、一生献给漫漫自由路，克服无数惊涛骇浪成就光辉 岁月，完美地诠释“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落, 而是坠落后总能再度升起”。8 .去光荣地受伤，去勇敢地痊愈自己。适用主题：有关勇敢地追求自己的梦想、敢于挑战未知、不要害怕 犯错误等立意素材出处：语出简殡的水问运用例如:“去光荣地受伤，去勇敢地痊愈自己。愿意这样期待我 的生命，直到生命的尽头，我愿意是一个伤痕累累的人，殉 于对人世的热爱之中，以血泊酹lei我衷心敬仰过的天地J 我们要勇敢地追求自己想要的人生，即使天寒地冻，路遥马 亡。9 .你不可能去要求一个没有风暴的海洋，那不是海，是泥塘。适用主题:有关不沉湎于安逸、在挑战中发挥自我价值等主题

24、素材出处:语出毕淑敏的文集一个人就是一支骑兵。运用例如:生活如同变化无常的海洋，贪图安逸只会令人逐渐消沉, 最后被时代的浪潮舍弃。毕淑敏曾写过这样一句话：“你不 可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥塘我要 融入这无常的海洋，做茫茫大海中的一滴水，迎接生活的挑 战，而不是沉溺于平静的泥塘中，无知地浪费人生。10 .不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从 冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。适用主题：有关坚持、勇于追梦等话题素材出处：语出八月长安的长篇小说最好的我们。运用例如：孙康映雪夜读，苏秦头悬梁锥刺股，范仲淹断香ji 划粥，自古以来，功成名就之辈大抵为持之以恒、坚韧不拔 之士。急功近利的社会，也许坚持太过艰难，但很多事情从 来不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。只要