2021-2022学年湖南省永州市双牌中考一模语文试题含解析及点睛.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）实至名归 励精图治

2、 赴汤蹈火 晨钟暮鼓A.沉湎赃物B.婵联妖姨C.狼藉羁绊D.跻身爆料捅篓子忠贞不渝大拇指以逸待劳逻辑学苦心孤诣恶作剧惊慌失错1 .以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）A.国产大片溜公河行动赢得票房口碑双丰收后，导演林超贤表示，会不会拍摄续集，关键看合适的题材。（在“合适”前加上“有没有”）B.作为一档新兴的电视节目，中国好声音目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和 情感感受。（把“扬长避短”改成“精益求精”）C.空军试飞员将驾歼一20飞机在第11届中国航展上进行飞行展示，这是中国首次自主研制的新一代隐身战斗机公开 亮相。（将“首次”移到“公开”前）D.有效应对我国人

3、口老龄化，事关国家开展全局和成败，事关亿万百姓福祉。（删去“和成败”）2 .以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）A.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。B.三体的英文译者刘宇昆被誉为“将中国科幻推向世界的引路人”，这确立了中国科幻小说在国际上的地位。C.不但我们能够降低空气PM2. 5的浓度，而且能打造“青山绿地、蓝天碧水”的环境。D.在广州市中小学生系列阅读活动过程中，不少学生养成了探究深度阅读的良好习惯。3 .以下对名著有关内容的表述不正确的一项为哪一项（） A.因淘气而失学的保尔被母亲送到车站餐厅做工，他吃苦耐劳，但还是因为忘记关水龙头，而被老板开

4、除。保尔的 哥哥为他在发电厂找到了一份工作。B.武松第一次巧遇宋江是在柴进家里，两人都是因为有官司在身而投奔柴大官人。武松还差点打了宋江。第二次偶 遇是在孔太公庄上，二人此时都是朝廷通缉重犯。宋江劝武松和他一起去投靠花荣。C.宝象国的公主被黄袍怪掳去做了夫人，国王收到女儿求救的信后向唐僧师徒求援。猪八戒和沙僧不敌黄袍怪，结 译文：谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人谈论诗文。一会儿，雪下得紧了，谢太傅高兴地说：“这 纷纷扬扬的白雪像什么呢？ 他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比 作风把柳絮吹得满天飞舞。”谢太傅高兴地笑了。这就是谢太傅大哥无奕

5、的女儿，左将军王凝之的妻子。公元373年，长期驻扎在外、独揽军政大权十几年的大司马桓温，突然宣称要回京师朝见皇帝，朝廷下诏书要吏部尚 书谢安和侍中王坦之前往新亭迎接。当时京城的人都非常恐慌，很多人认为桓温此次进京别有用心，是要杀掉王坦之、 谢安，改朝换代，自立为皇帝。王坦之非常恐惧和担忧，只有谢安神色不变，说：“晋朝的存亡，就看我们此行的结 果了。”桓温到了，百官都跪拜在道路两边迎接。桓温大摆兵阵然后接见大臣，但凡有名望的都胆战心惊深怕被叫到。 轮到王坦之和谢安了，王坦之紧张的大汗淋漓，连手板都拿倒了。只有谢安淡定沉着，落座后，对桓温说：“我听说 守道的诸侯都是守卫在国家的四方，明公何须在影壁

6、后面埋伏人呢！“桓温笑着说：“我也是听说京师不稳，不得已 才这样的。”乘机下令让手下人撤走，和谢安谈笑交谈了很长时间。都超经常作为桓温的主谋，谢安和王坦之去见桓 温，桓温让那超藏在帐子中听他们谈话。风吹开了帐子，谢安笑着说：“都超可谓入帐之宾。”当时天子年幼力弱， 外边又有强臣，谢安与王坦之竭尽忠诚辅佐护卫，最终使晋王室得以安稳。8、1. 用，拿 比 这，这些 命名，取名.井水因为甘甜而干涸，路边的李子因为苦涩而留存，夫差因为沉湎酒色而亡国，然而勾践因为尝苦胆励志而兴邦。 （甘甜的井先干涸，紧挨路边而没人采摘的李多是苦李，夫差以酒色亡国，而勾践以尝胆兴邦。）2 . C.先叙后议（叙议结合、托物

7、喻理、综合运用多种表达方式）。文章第一段交代苦斋之所属；第二段从其环境、气候 与动植物特性等方面具体写“物性之苦者亦乐生焉”，从实物方面说明苦斋命名由来；第三段记述苦斋生活的概况， 暗含“人性之苦者亦乐生焉”的意味。第四段在前面叙事的基础上发表议论，从事理方面说明苦与乐的相为倚伏，互 为转化的辩证关系。最后一段收结全文，说明作记原因。（也可从“逐层深入”角度作答。物性之苦者亦乐生焉人 性之苦者亦乐生焉一一从事理方面说明苦与乐的相为倚伏，互为转化的辩证关系。）【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要

8、多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“名”是名词用如动词，”取名，命名”；“是”是古今异义词，“这，这些”的意思。1 .试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“以（因为）、竭（枯竭）、酣（畅饮）、亡（亡国）、兴（振兴）”的意思，必 须翻译出来。2 .试题分析：考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。

9、材 料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否那么就 不能证明论点。语句“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”是从“成就事业”的角度来阐述的，不是阐述“苦乐 观”的。故答案为C。3 .试题分析：考查对文章内容的分析。文章第一段交代苦斋之所属及位置；第二段从其环境、气候与动植物特性等方 面具体写“物性之苦者亦乐生焉”，从实物方面说明苦斋命名的由来；第三段记述苦斋生活的概况，暗含“人性之苦 者亦乐生焉”的意味；第四段那么是在叙事的基础上发表议论，说明苦与乐的相为依存，互为转化的关系。最后一段收 结全文，说明作记原因。文章采用了叙议结合，先叙后

10、议的写法，说明苦与乐的相为倚伏，互为转化的辩证关系。据 此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：苦斋，是章溢先生隐居的住所。用茅草覆盖的室二厅，座落在四面高中间低形如筐子的筐山之巅上，筐山在今浙 江省的丽水县，山角下有溪水流出。山的四面峭壁拔起，崖石皆苍石，山下多白云，山上多北风。由于风从北来，柔 和的少，硬朗的多，所以，生长于此的植物其味甚苦，而苦味的植物们却能这苦的环境中长生着快

11、乐。于是，黄柏、 苦楝、侧柏之树，黄连、苦参之草，地黄、游冬之菜，草斗、苦竹之笋，同类的植物莫不到处分布，罗列生长。而野 蜂的巢就筑在其间，采花粉为蜜，其蜜的味道也是极苦的。山中土人方言称此蜜叫黄杜。开始吃的时候，口感特别的 苦涩，稍会，才能感受到它的干甜，能消暑去热，且能除去燥热心烦这个病。尽管，这里的树产出的茶叶非常的苦， 但人们却喜欢饮用它。尽管，这里的由溪水中出产的一种花纹小鱼，模样甚丑，吃起来味苦且辛辣，但可以醒酒。由于，此山离人们居处的地方甚远，章溢先生又热爱居住于此，使得喜欢同先生交往的友人，深感早出晚归之艰 苦和劳累，所以，他们便携带上自己童仆，择室居住。在这里，他们吃在山中收

12、积的脱落的笋壳和自己种植的一些豆 类，及一些树草的嫩芽。在这里，他们或是登山，或是临溪，或是围坐在修长的大树下高歌嚎叫。如遇着了唱着歌从 山林中出来的樵夫，他们会用石块击打岩石和着歌唱。这些人的所做所为给他们自己所带来的快乐，是我们这些常人 所无法理解的。章溢先生说：“乐与苦，相互依托。人们只知道乐为乐，而不知道苦也能为乐，人们只知道乐，而不知道苦也是 由乐带来的，实际，苦与乐，距离又有多远呢！今有富贵之弟，他们安坐于华美的屋中，口不尝苦菜之味，身体不经 农作之劳，睡觉盖的是厚的被褥，吃的是山珍海味，进出由仆人抬着，他们这样的所有经历，正是人们所说的乐吧。 可一旦他们的好运到头，福气停止，跌倒

13、到生活困顿的时候，他们就不知道他们醉于醇酒、饱于肥肉的肠子已不可以 承载和充填粗劣的食物。他们早已习惯柔软被子的躯体，早已不可以穿戴逢草编织的衣物。虽然，他们也想过着正常 的群众人的生活，可但他们会在这种生活面前显得局促不安。他们想象苦的树木那般生活，可但他们却丧失了苦树般 的生存能力。这不正是由于过去太贪图享乐，而为今天带来的痛苦吗？所以孟子日：天之将降大任于人，必先苦其 心志，劳其筋骨，饿其体肤。莫名氏又日：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。你能吃苦，就是我的乐，而你 只知贪图享乐，那么就是我的苦。我听说甘甜的井先干涸，紧挨路边而没采摘的李，多是苦李。夫差以酒色亡国，而勾 践以尝胆兴帮，无一

14、不是这样的例子吗？ ”听完这些话，我悟出了许多，所以名其室日苦斋，作苦斋记。9、1. 制作。酒喝得很痛快。喝酒喝得高兴。反：同“返”，返回。 退却，退后，后退。2. D（1）蔡邕向来是被同乡所敬仰的人，所以主人急忙亲自追上去并且问他逃离的原因。（总分值2分，根据翻译出的语 义完整、准确程度酌情赋分）（2）我心里惊动（不安），只怕螳螂放过了蝉，这难道是杀戮之心表现（显露）在琴声（乐 声）中了吗？4.1. 邕精通音律，善于识别做琴的良木，对于琴声具有很强的辨识能力。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平

15、时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“反”是“返”，返回；“却”是古今异义词，“退却，后退”的意思。1 .试题分析:考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“之”分别为“助词，的”和“提宾标志”；B.选项中的“而” 的意思分别为“表转折，却”和“表顺承”；C.选项中的“以”分别是“用，拿”和“因为”；D.选项中的“向”都 是“朝着”的意思。应选D。2 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重

16、点实词必须翻译 到位。（1）句中的“素（平素，一向）、为（被）、宗（尊崇）、遽（急忙，赶快）、故（原因）”几个词是赋分点；（2） 句中的“耸（惊耸）、惟（只）、岂（难道）、形（表现）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。3 .试题分析：考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上，结合文章中对人物的描写和事件进行分析作答。从“邕 闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音”可以看出蔡邕善于识别做琴的良木；从“客有弹琴于屏，邕至门 试潜听之，日：，博！以乐召我而有杀心，何也?遂反”可以看出蔡邕对琴声具有很强的辨识能力，可以理解琴声的内 在含义和声外之音。据此可概括作答。【点睛】在文言文翻译

17、过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：吴地有个燃烧桐木做饭的人，蔡邕听到桐木在火中爆裂的声音，知道这是一段很好的木头，就请人用这个木头做 了一张琴，果然弹出了美妙的音乐，可是木头尾部还是烧焦了，所以当时把这个琴就叫做焦尾琴。起初，蔡邕在陈 留时，他的邻居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去时邻家酒喝得正高兴，有一个客人在屏风后弹琴，蔡邕到门口偷偷地听, 大惊道：啊！用音乐来请我却有杀心，是什么原因呢?”就溜回去了。仆人告诉

18、主人说：蔡君刚才来了，到门口却离开了。 蔡邕一向被乡里人推崇。主人急忙亲自追上去并且追问他离开的原因，蔡邕详细把情况告知了他，大家没有不吃惊的。 弹琴的人说：我刚才弹琴时，看见螳螂正爬向一只鸣蝉，蝉儿将要离开却没有飞起，螳螂随着他一进一退。我内心很 紧张，只担忧螳螂抓不到它啊。这难道就是杀心显露在琴声中吗？蔡邕笑着说：这足以称之为杀心啊!10、1. 善举”指络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情；因为络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又使 被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是最美的。（意思对即可）2 .例如：用啃和啧啧写出了络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；像是刚从油锅里浸过一般，用

19、夸张的修 辞手法，突出（强调）络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了我对络腮胡子”的厌恶之感。（从用词或 修辞方法角度赏析均可，言之有理即可得分）. （1）女人因接受别人的施舍而感到不好意思。（2） 络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然。3 .给人以真实可信之感。（意思对即可）.例如一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写络腮胡子的粗俗，后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜，使人 物形象更加鲜明。例如二：选文运用了比照的写法，如络腮胡子”的粗俗与他的细心善良比照。（我的施舍与络腮胡子的善举比照; ”络腮胡子的大大咧咧与1号床母子的安安静静比照。等等）比照手法的运用，突出了人物形象和文章

20、主题。【解析】.此题要整体感知全文，在理解全文的基础上，弄清“善举”的意思，这从文章中有所表达“等到走近，我才发现, 他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹”，“看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的，“原来苏 大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友”。为什么是“最美”需要对文章的主要人物做分析，他虽不拘小节，行 为粗鲁，但他的心灵是美的，他帮助别人，还得找各种理由“一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃 过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜。只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的”“络腮胡子”如获至宝，点过 数，非要给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收，“络腮胡子”便硬

21、是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃这口儿， 只要是活的，有多少要多少”可看出“络腮胡子”是暗中帮助别人，并不想张扬，并且还不让别人感到在接受施舍， 维护了别人的尊严，所以这让是“最美”。1 .从人物的行为上分析，此人似乎不顾他人的感受，行为随意，不拘小节，从此句字里行间揣摩作者的态度，对此人 的行为是鄙视的。此题不难，此段人物描写的方法和用意很明确，人物形象也比拟突出。理解人物描写，要善于抓住 作者对人物言行的刻画来分析，理解作者在文字中表达的态度与情感。2 .考查对重要词语的理解。理解词语要结合语境，“讪讪”指不好意思的样子，女人因接受别人的施舍而感到不好意 思；因“我”发现“络腮胡子”倒出的

22、一堆儿蝉蛹，他助人的秘密被发现后表情很不自然。3 .考查第一人称的好处。第一人称表达角度，写的都是“我”眼中事、心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就 更具真实感。4 .此题是一道分析文章表现手法的题型，平日练习时要注意对其作用的理论性分析。欲扬先抑，是一种人物描写技巧。 欲扬先抑的“扬”，是指表扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想表扬某个人物，却不从表扬处落笔，而先是按 下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明比照，容易使读者在阅读过程中，产 生恍然大悟的感觉，留下比拟深刻的印象。这种写作手法在阿长与山海经中学过，学生应该比拟清楚，所以此 题不难。比照是记叙

23、文中常用表现手法，它的作用简单的说就是：使好的显得更好，坏的显得更坏。所以本文为了体 现“络腮胡子”的善良之举，采用了他的外貌动作与他的善良举动做比照，“我”的给予与“络腮胡子”的暗中相助 也形成比照。11、1.如何能煎出好茶；茶的功用；我国至今保存的饮茶风俗和茶的品格与中国人精神的联系。5 .运用作比拟的说明方法，拿今人泡茶的简单和古人煎茶的麻烦进行比拟，突出说明了古人泡茶的精致和高雅。6 . “据说”的意思是“据别人说，根据传说”，这句话的意思是“宋代上自宫廷，下到民间，饮茶成为时尚这一 说法只是听说，并没有确凿的证据”，表达了说明文语言的准确性。【解析】.试题分析：考查对说明内容的概括。

24、概括说明文的内容，首先要确定说明对象，然后看文章具体介绍说明这个对象 哪个方面，包括事物的特征、外形、功能、性质、状态，事物的本质、事物内部或者事物之间的关系等。可以在中心 句、总括句、过渡句等关键句中捕捉特征，筛选关键词。一般采用“对象+特征”方法来概括。本文首先引出说明的对 象茶；接着先介绍饮茶的要义：要有一定温度的白水及其原因；然后介绍茶的作用：不仅有清心明目的功效，还 给世人增添了许多情趣；最后总结全文，指出好茶的味道特点正是我们中国人精神的象征。据此理解概括作答即可。1 .试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图

25、表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“今人泡茶，谁都 会的，用烧开的水往杯子里或茶壶里一冲，就行了。古人煎茶，就比拟麻烦，一是在炉子上将茶煮来饮用，一是在炉 子上现烧水现沏”把“今人泡茶”与“古人煎茶”的方法作比照，运用了作比拟的说明方法，突出说明了古人泡茶的精 致和高雅。据此作答。2 .试题分析：考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确往往表达在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、 空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词，在句子中一般作定语、状语或补语。恰当 使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。答题模式：先解释词

26、语本义，再结合语境分析语境义，最后分析其 表达作用。其表达作用是准确/生动形象地说明了事物的特征/事理。表达说明文语言的准确性。此题中的“据说” 是“据别人说，根据传说”的意思，“宋代上自宫廷，下到民间，饮茶成为时尚”这一说法只是听说，并没有确凿 的证据，这样说更符合客观事实。“据说” 一词的使用，表达了说明文语言的准确性。据此理解作答。三、应用12、例如：名家示范入耳 经典作品润心；学名家诵读 赏经典魅力；跟随名家读经典例如：在朗诵队同学们清纯 甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，背影为我幻诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播

27、音员陈老师引领我们重温经典！（3）例如：课文诵读大比拼诵 读技巧提供会【解析】试题分析：（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐, 修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“诵读名家进校园”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提 示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。（2）拟写串联词时应注意：确定关键词（串联点）和情境, 扩展语句。运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采。可用祈使句引出节目，如“让我们”的形式。串联词一 般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，画龙点睛，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一

28、 个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。此题的一篇是描写春的勃勃生机，一篇是表达深沉含蓄的父子之情，注 意抓住两文的某种联系即可。（3）活动方案的主题“诵读名家进校园”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活 动的名称即可。切忌偏离主题。活动内容要有可操作性，即可行性强。活动的名称要简洁明快，具有启发性、鼓动性 和号召力。四、综合性学习与写作13、给我一个肯定就够了生命中总有这样一段日子，那是我们处于失败之中，却无人问津，此时，弱者自甘颓废;而强者，会给自己一个肯 定，这往往让人充重拾自我，为人生拼搏。电子琴考试结果不尽如人意，由于心理原因，我失败了，失败后的几天，没什么人送来关心的话语，这样

29、我忧愁,我是一个失败者我是一个失败者每天照常练习，但失败的阴影始终如层层雾霭弥漫在心头，让我看不清前行的路，心里一直想着: 浮躁的心里使我焦虑，终于我无法安心练习，躺在床上沉思：“我为什么会失败?怎么才能站起来?”我仰视惨败的墙 壁，眼神迷茫，内心及早，好似一位迷路的旅人无力的寻找求生之路，突然我意识到：“我怎么能看不起自己呢!我肯 定会通过的。”想到这，满腔的热血瞬间涌上头颅，眼神也清亮起来，我知道，我重拾了自我，随后便是拼命的练习, 最终我通过了考试。我领会了：给自己一个肯定，让失败者重新振作。生命中总会有那样一段日子，那时我们乐于助人，为他人奉献，换来的知识穿息人流漠视我们的成果，那时我

30、们 意识到个人力量于社会来说是如此微缺乏道，我们会迷惘，弱者会选择做千万人流中的一员;而强者，会给自己一个肯 定，继续默默奉献。大雪过后，北京城沉浸在肃杀的空气中，此时的我在做志愿服务，清扫着路旁的积雪，这事，一个青年男子一脚 踩在雪堆上，滑倒了，他站起对雪堆咒骂，还一脚踢散了雪堆，四散的学花随着冷风悠悠的混淆在空气中，无影无踪 了。我看到自己的劳动成果被不被别人赞许，反被人践踏，不仅怒火中烧想去找他理论，此时，一阵狂风呼啸而过， 拍打在脸上，是在叫我冷静。我想：也许这就是人生之理，做一件事有人称赞，就有人 反对。我身为一名志愿者，为 大家服务是我的职责所在。只要我自己肯定自己，我在为大家服务

31、，在为社会尽力就够了。想到这，一股荣誉感如一 轮火红的太阳在心中冉冉上升，驱散了心中的阴霾。不知不觉中，手上扫雪的速度越来越快了。给自己一个肯定，让人在困难之路上不再迷茫;给自己一个肯定，让人在奉献之路上不再有迟疑;给自己一个肯定, 让自己做事变得更加坚定，沉着的面对人生中的每次考验。【解析】该作文是一篇半命题作文。要求我们自己将题目补充完整。补充的内容，可以是具体的，也可以是抽象事物。例如， 可以填写微笑、鼓励、眼神、拥抱”等等。主要通过表达他人的行为或反响给我带来的积极影响、正能量就可以了。在 材料的选择上，关注生活实际，要写自己的亲身经历，这样才会有内容真实、情感真挚的效果。可以通过写我

32、一次考 试的失利之后，回到家里，妈妈却用微笑迎接我，又面带微笑帮助我分析考试失利的原因，给我带来了鼓励，使我心 灵得以解脱，重新鼓起勇气和力量，投入到新的学习生活中，最终赢得了下一次考试的胜利。当然，也可以方面构思 立意。例如，我的一次考试意外失利了，回到家里，遭到了大人的严厉批评，尤其是妈妈那严厉的眼神，给我的心理 带来了阴影，久久挥之不去。由此，我期待妈妈慈祥的眼神，鼓励的眼神，以便帮助我战胜考试的失利。这种构思， 新奇巧妙，值得借鉴。注意使用细节描写、以小见大、比照写法等写作手法，使文章的内容更丰富，富有吸引力。果沙僧和唐僧被捉去妖洞，唐僧被变成老虎。白龙马求猪八戒去花果山请回孙悟空。D

33、.长妈妈给我讲了长毛的故事，让厌烦长妈妈的我对她有了第一次空前的敬意；得知她害谋害了我的隐鼠，让我对 她的敬意完全消失；后又因为阿长为我买来山海经，让我再次感觉她有伟大的神力，对她发生了新的敬意。5 .古诗文默写。辗转反侧，o （诗经），愁云惨淡万里凝。（岑参（白雪歌送武判官归京柳宗 元小石潭记一文中，描写游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是：“怡然不动，,，似与游者相乐。”在古 典诗词中，诗人的感情往往是含蓄蕴藉的。李商隐无题中“ ，用双关的手法，含蓄表现了至死不 渝的爱情;文天祥过零丁洋中“， ”借两个地名暗示形势的险恶和自身境况的危苦。6 .阅读骆驼祥予选段，回答以下问题。肚中有了点食，他顾得

34、看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干 净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中 的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！文段节选自骆驼祥子，作者的原名是o 请联系原著内容，简要说既祥子手中三十五元钱的来历 O二、阅读7 .阅读下面的文言文，完成以下小题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然目：“白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。晋二月，大司马温来朝；辛巳，诏吏部尚

35、书谢安、侍中王坦之迎于武帝宁康元年新亭。是时，都下人情悯，或云欲诛王、 谢，因移晋室。坦之甚惧安神色不变,曰：“晋祚存亡，决于此行。”温既至，百官拜于道侧。温大陈兵卫，延见朝 士；有位望者皆战慑失色；坦之流汗沾衣，倒执手版。安沉着就席，坐定，谓温日：“安闻诸侯有道，守在四邻， 明公何须壁后置人邪！ ”温笑曰：“正自不能不尔。”遂命左右撤之，与安笑语移日。都超常为:显谋生安与胆之见渥 温便超卧怅史听其言。风动帐开，安笑曰：“郝生可谓入幕之宾矣。“时天子幼弱，外有强臣，安与坦之尽忠辅卫， 卒安晋室。1 .解释以下加横线词的含义。谢太傅寒雪日内集（）未假设柳絮因风起（）或云欲诛王、谢，因移晋 室（）

36、温既至（）.请用给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）都超常为温谋主安与坦之见温温使超卧帐中听其言。2 .请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。撒盐空中差可拟。坦之甚惧安神色不变。3 .请结合两篇文章内容分析谢安的形象。8 .古文阅读苦斋记刘基苦斋者，章溢先生隐居之室也。室有二间，覆之以茅，在匡山之巅。山四面峭壁拔起，岩崖皆苍石，岸外而臼中。其下惟白云，其上多北风。山中植物，族布而罗生焉，其味皆苦， 多可入药，而物性之苦者亦乐生焉。野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言谓之黄杜，初食颇苦难，久那么弥觉 其甘，能治积热，除烦渴之疾。其横茶亦苦于常茶。有剑溪之水，其中多斑文小鱼，状如吹沙鱼，味苦而

37、微辛，食之 可以清酒。山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来启陨舞以艺粟菽，茹啖其草木之葭实。间那么蹑屐登崖， 倚修木而啸，或降而临清泠。樵歌出林，那么拊石而和之。人莫知其乐也。先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐；人知乐其乐，而不知苦生于乐。那么乐 与苦相去能几何哉！今夫膏粱之子，安坐于华堂之上，口不尝茶蓼之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出 入必舆隶，是人之所谓乐也。一旦运穷福艾，颠沛生于不测，而不知醉醇诙肥之肠，不可以实疏粉，籍柔覆温之躯,不可以御蓬蒙，虽欲效野夫贱隶，屈跳窜伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之乐，为今日之苦也耶？故孟子曰： 天

38、之降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。赵子曰：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 彼之苦，吾之乐；而彼之乐，吾之苦也。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴,无亦犹是也夫？ ” 吾闻而悟之，名其室日苦斋。作苦斋记。（选自诚意伯刘文成公文集卷六，有删改）.（注释）：章溢：字三益，浙江龙泉人。元末不受官，隐居匡山。入明，累官至御史中丞。岸外而臼中：谓其山四 边高中间低。这句的意思是：扫除落下的笋壳，种植小米大豆，吃草木的嫩芽果实。膏粱之子：指富家子弟。 舆隶：这里指仆役。艾：尽，停止。疏粉：指粗劣的饭食。1.解释以下句中加点的词。（1）覆之以茅（）（2）其植茶亦苦于常茶（

39、） （3）是人之所谓乐也（）（4）名其室曰苦斋（） 2 .用现代汉语翻译以下句子。井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴。3 .苦能励志，苦生芳华，苦尽甘来，世间事总是充满辩证法。本文深刻说明了 “苦乐相倚，互为转化”的道理。假设为 本文补充几条道理论据，以下不恰当的一项为哪一项（）A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。C.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。D.苦言能益，苦味能养，苦钱能久，苦工能恒。4 .结合整篇文章内容，具体说说本文的写作特色。9.阅读下面的文言文，完成后面小题蔡邕听琴吴人有烧桐以爨者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而

40、其尾扰焦，故时人名日“焦尾琴”*焉。初，邕在陈留也，其邻人有以酒食召邕者，比往而主以酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，日：“傅！以乐 召我而有杀心，何也？”遂反。将命者告主人日：“蔡君向来，至门而去。”邕素为乡邦所宗，主人遽自追而问其故。 邕具以告，莫不恍然。弹琴者日：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟 *恐螳螂之失之也，此岂为杀心而形于声者乎？”邕莞然而笑日：“此足以当之矣。”吴：古国名，指今江浙一带。爨 （CU立n）:烧大做饭。邕（ydng）:蔡，字伯喈，陈留人。东汉文学家、书法家。陈留：旧县名，治所在今河南开封东南陈留城。以：通“已”。恍然（wii

41、）:茫然不解。L解释以下句中加点的词。因请而裁为琴 *酣：遂反裁：比往而主以酣焉反：螳螂为之一前_却*却：2.却：2.F列句中加点词的意义或用法相同的一项为哪一项（A.邕闻火烈之声*B.以乐召我而有杀心*C.其邻人有以酒食召邕者*D.见螳螂方向鸣蝉.A.邕闻火烈之声*B.以乐召我而有杀心*C.其邻人有以酒食召邕者*D.见螳螂方向鸣蝉.马之千里者挺剑而起不以物喜，不以己悲狼不敢前，耽眈相向 （韩愈马说）（唐雎不辱使命）（范仲淹岳阳楼记）（蒲松龄狼）.用现代汉语翻译以下句子。邕素为邦乡所宗，主人遽自追而问其故。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也，此岂为杀心而形于声者乎?3 .本文意在表现蔡的哪些品质?10

42、.阅读下面短文，完成小题。最美的善举从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。”络腮胡子”大 大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食 谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪躇儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸 像是刚从油锅里浸过一般。每天中午只要一吃完饭，”络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到 便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。同“络腮胡子”形成鲜

43、明比照的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。1号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭 挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽 了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。有时男人会带些从街上买点 儿卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大局部肉夹到孩子的碗里。一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋

44、子人 嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆般，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这 东西，25块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。1号床的男人笑了笑，没说什么。几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，非要给对方27块钱，1号床的男人不肯收。”络腮 胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说自己就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。1号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到黄昏便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能挖 到二三十个，”络腮胡子”总是照数全收。有了这项收入，1号床的餐桌渐渐丰富起来，中午时，男孩会为

45、母亲买上一个肉菜，晚上，再加上一袋鲜奶。这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖， 他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床，起初1号床的女人不肯收，我谎称车小， 再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。 后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料 袋子，径直走进路旁的灌木丛中。等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！”苏大哥，这“他抬头

46、，见是我，尴尬地笑了笑：”买得太多” ”那你还买它干嘛？ 我疑惑地瞅着他。嘿嘿”他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆，看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜 钱还是有的。”我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖.题目中的善举是指什么事情？为什么说它是最美的？1 .结合具体语境，理解以下句子中加着重号词语的含义。起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟不够油钱,那女人才讪讪地接受了。他抬头，见是我，尴尬地笑笑了： 买得太多了 2 .对下面句子中画线局部进行简要赏析。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧

47、啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅 里浸过一般。3 .选文用第一人称来写有什么好处？4 .选文主要运用了欲扬先抑和比照的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。11.阅读下文，完成以下小题。说“茶”李国文我们中国老百姓所谓“开门七件事”柴、米、油、盐、酱、醋、茶，饮茶虽然排在末尾，却是一门最有讲 究、最有情趣、最有文化、最给人启迪的学问。饮茶的要义，就是通过有一定温度的白水，将茶叶中的精华析解出来。这个过程，今人曰冲，古人日煎，做法 不同，道理是相似的。宋代苏轼有一首题为“试院煎茶”的诗：“蟹眼已过鱼眼生，飕飕欲作松风鸣。蒙茸出磨细珠 落，眩转绕瓯飞雪轻。银瓶泻汤夸第二，未识古人

48、煎水意。君不见昔时李生好客手自煎，贵从活火发新泉。”这 首诗写出了茶与水、火与水的关系。据传唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回长江之水，供他煎茶，此人疏忽了， 船已渡江，方想起汲水事，只好临时于江边舀了两罐捎回长安。李德裕煎出茶来一品，便说，你取的非中段中流之水 吧？不要瞒我。可见唐代文人饮茶，对水的要求是很高的。为什么呢？因为好水还要配以“活火”，才能真正煎出好茶。水加热时释放出气泡，温度愈高，气泡愈大，最 初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。古人认为，沏茶的水假设是滚过了头，也就是水中的氧气因不断沸腾而逸出，水 便“老” 了，用这样的水，煎出来的茶，在口味上就要差一点了。所以需特别讲究“火候”。东坡诗“贵从活火发新 泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子扇