解析:2022年河北省中考语文真题(原卷版).docx
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1、2022年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷考前须知:1 .本试卷共8页,总分120分、考试时间120分钟。2 .答题前、考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3 .所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前,请仔 细阅读答题卡上的“考前须知”,按照“考前须知”的规定答题.答题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题4 .考试结束时,请将本试卷和答题卡一并交回。第一局部(14题20分)1.阅读下面文字。回答后面的问题。塞罕坝,位于河北省最北端,这里的百万亩林海堪称目前世界上面积最大的人工林, 阻挡着南侵的凤沙,是护卫京津的生态屏障。这里是“水的源头、云的故
2、乡,花的世界、 林的海洋”,春天,群山抹绿、雪映杜鹃;夏天,百花烂漫,林海滴翠;秋天,赤橙黄 绿、层林尽染;冬天,白雪皑皑,,三代育林人的青春与汗水抹去了 (huang mo)与森林之间不可逾越的距离。塞罕坝是一座书写人力奇迹的丰碑,镌刻着人与自然和 谐共生的密码。(1)根据文段中拼音写出相应的词语,给文段中加着重号的词语注音。 (huang mo) 逾越(2)在上面文段横线空缺处,填入一个符合语境的四字词语。2.阅读下面文字,回答后面 问题,甲“兼葭苍苍,,所谓伊人,在水一方,溯河从之,道阻且长。 溯游从之,二”所写的是一些事物、一种情境。而所表现的却是一种情致。乙李白的诗里有一种豪迈之气。
3、他偏好那些宏大的、壮观的物象,如大鹏、沧海、 长风、雪山等,构成了雄奇壮伟的诗歌意象。 丙雨中登香山,水秀山青,除了蜜林深处闾或有小鸟喟啾声外,几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。”此中有真意,欲辨已忘言”,实不尽为外人道也。(1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。(2)乙段文字中,加着重号的词语可以使我们联想到李白行路难(其一)中的诗句a”, o(3)丙段文字中,加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇 。3.鲁迅先生是修改文章的典范,比拟下面的原稿和改定稿,谈谈这些修改好在哪里。题号原稿改定稿出处(1)在我一生之中认为我师的之 中,他是最使我感激,给我 奖励的一个在我所认为我
4、师之中,他是最使 我感激,给我鼓励的一个。藤野先 生(2)三味书屋后面也有一个园, 虽然小,但在那里也可以采 腊梅花。三味书屋后面也有一个园,虽然 小,但在那里也可以爬上花坛去 折腊梅花从百草园 到三味书 屋.对联是汉语独特的艺术形式,是我国传统文化的瑰宝。你所在豹班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动,一位同学抄录了一副对联:风调雨顺年年丰稔,国泰民安岁岁祥 和。请你帮助同学解决以下问题。(1)班里有同不认识上联中的“稔”字,你使用现代汉语词典中的部首检字法检索,应先查应先查部,再查画,查到这个字读“诧n”(2)在现代汉语词典中查到了 “稔”字有三个义项,你认为该字在这副对联中的意思A.庄稼
5、成熟A.庄稼成熟B.年C.熟悉(3)该同学在抄录这副对联时,没有抄录横批。结合对联内容,如果从范仲淹的岳阳楼记中选取一个四字词语作为这副对联的横批。你认为最恰当的是第二局部(521题50分)一、(5 分)阅读下面诗歌,完成下面小题。茅屋为秋风所破歌(节选)杜甫安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!新制布裘白居易桂布白似雪,吴绵软于云。布重绵且厚,为裘有馀温。朝拥坐至暮, 中夕忽有念,安得万里裘,夜覆眠达晨。谁知严冬月,支体暖如春。 抚裘起逡巡,丈夫责兼济,岂独善一身。 盖裹周四垠,稳暖皆如找,天下无寒人。桂,地名。吴:地名。馀:同“余
6、中夕:丰皮。逡巡;迟疑徘徊,欲行又 止。垠:边际。4 .茅屋为秋风所破歌中,杜甫因 一事,产生联想,表达内心的愿望;新制布裘中,白居易因新制布裘这件事,产生联想,表达自己的愿望。5 .杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同,但抒发 的情感有相同之处,都抒发了诗人 的情怀。二、(13 分)阅读下面文言文、完成下面小题。(甲)苟堪励志勤读,自能循序渐进。惟单读时文,无裨实益,宜加以看书功夫。凡 经史子集,皆宜涉猎,但须看全一种,再易他种,切不可东抓西拉,任意翻阅,徒耗光 阴,毫无一得。阅书时见有切于实用之句,宜随手摘录,假设能分门别类,积成巨册,那么作 文时,可作材料
7、,利益无穷也。(乙)读书宜勤恳勿懈,看书宜细心有恒。观看史记,颇切实用,每日规定看十 页,必须自首至尾,逐句看下。有紧要处,摘录读书日记簿;有费解处,另纸摘出,求解 于先生。今后假设能看完史记,明年更换他书,惟无益之小说与弹词,不宜寓目。观之 非徒无益,并有害处也。(均节选自郑板桥家书潍县署中谕麟儿) 时文:时下流行的文体。多指科举应试之文。切:切合。费解:不好理解。弹 词:一种把故事编成韵语,有白有曲、以弦索乐器伴唱的说唱文学。寓目:过日,观 看。这是郑板桥在潍县官署中给儿子的家书。喻,告诉,使人知道。麟儿,郑板桥之 子。6 .以下句子中,加着重号词语的意思不相同的一项为哪一项() A.苟堪
8、励志勤读B.无裨实益 C.凡经史子集,皆宜涉猎 D假设能分门别类 苟富贵,无相忘(陈涉世家)必能裨补缺漏(出师表)但当涉猎,见往事耳(孙权劝学) 皆假设空游无所依(小石潭记).请将以下句子翻译成现代汉语。(1)阅书时见有切于实用之句,宜随手摘录。(2)观之非徒无益,并有害处也。7 .从选文中你学到了哪些读书的方法?请列举其中的三种。8 .选文中郑板桥屡次使用“宜”字,你从中感受到了怎样的情感?三、(9分)阅读下面文字,完成下面小题。略谈文章的结尾略知文章甘苦的人一定有这么一种经验:找到适当的结尾好像行路的人遇到了一处 适合的休息场所,在这里他可以安心歇脚,舒舒服服地停止他的进程,假设是找不到适
9、当的 结尾而勉强作结,就像行路的人歇脚在日晒风吹的路旁,总觉得不是个妥当的地方。至于 这所谓“找”,当然要在计划全篇的时候做,结尾和开头和中部都得在动笔之前有了成 竹,如果待临时再找,也不免有盲人骑瞎马的危险。结尾是文章完了的地方,但结尾最忌的是真个完了。要文字虽完了而意义还没有 尽,使读者好像嚼橄榄,已经咽了下去而嘴里还有余味,又好像听音乐,已经到了末拍而 耳朵里还有余音,那才是最好的结尾,归有光项脊轩志的补记既已表达了他的妻子与 项脊轩因缘,又说了修葺该轩的事,木了说:“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已 亭亭如盖矣”。这个结尾很好,骤然看去,也只是记叙庭中那株枇杷树罢了,但是仔细吟 味
10、起来,这里头有物在人亡的感慨,有对亡妻的追忆,虽那么不过一句话,可是含蓄的意义 很多,所谓“余味” “余音”就指这样的情形而言。结尾有回顾开头的一式,往往使读者起一种快感:好像登山涉水之后,重又回到原 来的出发点,坐定下来,得以转过头去温习一番刚才经力的山水一般。极端的例子是升头 用的什么话结尾也用同样的话,如林嗣环的口技开头说:“京中有善口技者,会宾客 太宴,于厅事之东北角施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而 已。”结尾说“忽然抚尺一下、群响毕绝。撒屏视之、一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已。”前后同用“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”用设备的简单冷落反衬技表演 的繁杂热
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