党对九不准的心得体会8篇.docx

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1、党对九不准的心得体会8篇党对九不准的心得体会篇1开学伊始，老师让我们学习了中小学言行“十不准” 内容是：一，不准叫侮辱性绰号，说侮辱性言语；二，不准对同学进行肢体攻击；三，不准损坏同学个人财产，衣服，文具；四，不准传播同学的消极谣言闲话；五，不准让同学遭遇麻烦，处分；六，不准恐吓胁迫同学七，不准中伤，讥讽同学外貌等A,不准分派结伙，孤立，排挤同学九，不准敲诈强索同学钱物十，不准拍同学不雅视频，图片，更不准发布或上传 网络。与文明握手，向陋习宣战。同学们，我们身边也有许多不好的习惯，比方说，没有礼貌，打架，骂人，说闲话, 要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌, 自己必须谈吐文雅，远

2、离粗俗。总之，教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点 是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代 的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化 知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化 学生，使学生的身心健康地成长开展。因而教师必须要有 高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安 贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自 己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教 育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。党对九不准的心得体会篇6通过今天的学习，感触颇深：教师十要十不准中的核心问题为师德问题，师德的 核心问题是“爱“，这种“爱”必须是排

3、除了私心和杂念的父 母般温暖慈祥的爱、恩师般高尚纯洁的爱。它首先表现在: 当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、 体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体耨学生；对学生 严格要求，帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机的 统一起来。其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学 中，要妥善处理师生关系：（1）要给予学生特殊的关心和保护（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给 学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此, 教师必须充分认识教师法，尊重学生的人格和尊严， 不得对

4、学生进行体罚或者侮辱人格的行为。（3）不得歧视学生，对于班级个别淘气、成绩差的学 生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是 有意进行歧视，造成学生退学。再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习, 要知道，”要给学生一杯水，自己必须有一桶水，所以， 在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探 索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教 学和科研的水平。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行, 一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人 格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会

5、 长时间起作用。所以，我们教师只有对自己严格要求，不 断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人， 才能适应素质教育的呼唤，更好地培育下一代，不辜负党 和人民赋予的光荣历史使命。党对九不准的心得体会篇7炎热的夏日，面对着火热的烈日，到河边、池塘里痛 快地“闹” 一场不免是一件令人畅快的事。但是不止会发 生一些令人痛伤的事件。“学生不得自或与同学结伴去欧江或池溪里游泳”。 这句话在学习时段，可能会产生一点儿作用，但是在节假 日里，谁有能止得住呢？烈日无情地炙烤着地，地万物都 似乎被烤焦了，这种日子，在我身边就发生了一场溺水事 件。那年暑假，一对母子到我们XX来，应该是来探亲的吧。 母亲显上

6、去好是哀老，一丝丝皱纹，黑斑已经爬上了她俏 翠的面孔；儿子是一个七八岁的青春少年，听说学习是个 顶尖儿，可棒拉！也听说那个小伙子从来没有去外面游过 泳，也不是玩太多的游戏，纯属是一个书迷，（有点儿“呆板”样儿）。他们来的第二天黄昏，突然一个恶耗传 来：“那个小伙子溺水死亡。”母亲差点晕去，急匆匆地 跟到了案发现场。我们看到那个小伙子全身赤露，躺在岸边，他经营死 了，而且面像好，眼睛暴瞪着，嘴唇是紫色的，脸色十分 苍白。过了一会，医务人员和民警也陆续赶到现场，医务 人员给死者做了最后的急救希望，当医生双手按着死者的 胸中间，一按一按地拯救时，死者口里尽吐出了白沫，比 先前愈发显得更了。当医务人员

7、宣告已经死亡时，那个可 怜的母一股颈儿扑到了死者的身上，还不断地抱怨老天， 说自己的儿子一些往事，在抱怨中我了解到死者刚刚靠上 学，喜事还没过，丧事就已到临头，让人也不禁为他感到同学们，人的生命只有一次，请珍惜自己的生命，把 人生的每一分做到尽责，不要音问一时过错而白白送了一 天五色的生存机会。党对九不准的心得体会篇8生命是顽强的，同时，它也是脆弱的，水是生命的摇 篮，也是亡命的深渊。夏天已经来临，炎热的号角已经吹响，水也开始张牙 舞爪了。每到这时，教育局、学校总是告诫着我们学生， 老师和家长也一遍又一遍不耐烦地告诉我们要预防溺水。 可总有那么几个同学淘气顽皮，没有听劝告，而导致各种 溺水事故

8、的发生，每当这些惨况在我们的耳边循环时，我 们也应该高度重视起来，学会一些防溺水和急救知识，这 将是我们生命的保护伞：1 .不要私自一人外出游泳，更不要到摸不着底和不知 水情或比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。2 .必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳，以便互相照顾。3 .要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋 者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准 备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗 身体，待适应水温后再下水游泳。4 .对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不 要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水， 不要在激流和漩涡处游泳

9、，更不要酒后游泳。5 .在游泳中如果突然觉得身体不舒服要立即上岸休息 或呼救，遇到溺水事故时，现场急救不容缓，心肺复苏最 为重要。我们要牢记以上的防溺水安全知识，并且做到以下六 不准：不准私自下水游泳。不准擅自与他人结伴游泳。不准在无家长或老师带队的情况下游泳。不准到不熟悉的水域游泳。不准到无安全设施，无救护人员的水域游泳。不准不会水性的学生擅自下水施救。作为我们青少年而言，健康安全尤为重要，让我们预 防溺水，提高安全意识。行动起来吧！珍爰生命，预防溺 水，安全为伴！嘲讽别人等等，这些都是我们身边常发生的。这些行为， 不但不利于我们的健康，更会影响我们一生，如一个品学 兼优的学生，会因为这些平

10、时养成的看似无关的“小毛 病”，而亲手葬送了自己的前程和未来。我们不仅要注意自身的习惯养成，更要注意和同学的 团结合作。例如，有的同学，别人不小心把他的东西碰掉 了，他便大声喧哗，这样不但破坏课堂纪律，还伤害同学 友谊，久而久之，同学们便避而远之，对其形成孤立之势。 所以，我们要尽量克服自身毛病，做个能被人接受和认可 的人，同时，我们也要“宰相肚里能撑船”，做一个慷慨 大方的人。大家在电视新闻的法制栏目中，会看到一些报道说， 某某将同学的不雅视频发布到了各个网站，已深深地触犯 到了法律的底线，受到了精神和肢体的双重伤害的受害者, 是任何惩罚都无法弥补的。摆脱陋习对你的威胁，让自己拥有上进心，把

11、握自我, 做最好的自己。党对九不准的心得体会篇2今天的语文课上老师给我们看了一组关于防溺水知识 的图片和视频，看了那些触目惊心的图片，同学们都感慨 万分。那些揪心的画面，悲哀欲绝的哭泣声，萦绕在我的 耳边，使我的心情久久不能平静。在炎炎夏日，清凉的河水会诱惑很多的同学去痛快的 洗个澡。可是同学们你们知道吗？看似平静温柔的水面却暗 藏杀机。那淙淙的河水诱惑着你，当你跳下去的时候，却 又张开血盆大口准备把你吞掉。如果你就这样悄无声息的 走了，有没有想过你们的父母？俗话说的好“不怕一万，就怕万一”。在前几年，在 我们村里就发生了一件令人悲伤的事。一群孩子在无防护 措施，没人看管的情况下下河游泳。突然

12、一个孩子，慢慢的沉下去，当岸上的孩子找来大 人施救的时候，那个孩子已经奄奄一息了。不管怎么摇动, 怎么做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母伤心欲绝， 在一旁的我忍不住哭了。这不是天灾！是人祸！是他们自己缺乏安全知识，最终造成了不可挽回的惨痛。同学们，有时候危险总在我们不经意的时候发生，所 以酿成了一个个惨不忍睹的.事件。现在处于青春期的我们, 有无比美好的未来。所以我们必须珍惜自己的生命，认真听老师和父母的 教诲，减少悲剧的发生。我们不愿意看到一个个的生命被 无情的流水带去，我们更不愿意看到那悲哀欲绝的一幕幕。同学们，让我们行动起来：珍爱生命！让我们的世界 充满欢笑！党对九不准的心得体会篇3?

13、加强医疗卫生行风建设“九不准”是国家卫生计生 委贯彻落实党的群众线路教育实践活动的重要举措，是对 医药卫生行业的,底线要求。建立医药行业新风，构建和谐 医患关系，不但是国家、社会的要求，也是广大医院管理 者和医务工作者的愿望。“九不准”为医院管理层面提供了医院廉洁管理的制 度保障，为行业内的医务职员执业提供了行为规范；“不 良记录”制度的出台是杜尽医药购销领域贸易贿赂的一剂 良药，在国家卫生管理层面上，有益于规范药品、医用装 备和医用耗材生产、经营企业、代理机构及个人的贸易行 为，从源头上制止非法交易活动，打击贸易贿赂行为。通 过“九不准”束缚医务职员的行为，通过“不良记录”清 算不法经营企业

14、，能够切实有力地整治医药卫生行业存在 的不良之风，努力营建廉洁行医的良好社会气氛和执业环 境，重树医务职员的职业形象和社会形象。医疗机构是群众看病就诊的主要场所，医务职员担负 着消除患者病痛的重担，我们的所作所为不但代表着医疗 卫生行业的形象，也在一定程度上代表着国家形象。在此 次“九不准”活动中，我力争做到以下几点：一、大力宣传“九不准”，在全院展开以治理医药购 销领域贸易贿赂为主要内容的反腐倡廉教育活动，使自己 的思想政治水平进一步提高，加强道德品质修养，遵纪遵 法、建立正确的价值观、利益观，明是非、知荣辱，真正 做到全心全意为人民健康服务。二、规范自身医疗服务行为。要根据“九不准”的要

15、求，在医疗机构内的贸易贿赂中通过规范自身的行为以身 作那么。三、大力宣传贯彻“九不准”。迅速宣传贯彻本次会议精神，在国家卫生计生委和国家中医药管理局的领导下, 认真执行有关“九不准”和“不良记录”的宣传和学习工 作。我们相信，只要全医疗系统齐心协力、共同努力，大 力宏扬医疗卫生行业的光荣传统，传递正能量，我们的行 业形象将更加光辉，我们的执业环境将不再阴霾。廉洁行 医，从我做起。党对九不准的心得体会篇4利用一上午的时间，我认真学习了国家卫生计生委发 布的加强医疗卫生行业作风建设“九不准”。一、不准将医疗卫生职员个人收进与药品和医学收进 挂钩；二、不准开单提出；三、不准违规收费；四、不准违规接受

16、社会捐赠资助；五、不准参与倾销活动和违规发布医疗广告；六、不准为贸易目的统方；七、不准违规私自采购使用医药产品；八、不准收受回扣； 九、不准收受患者“红包”加强医疗卫生行风建设，直接关系人民群众的亲身利 益，关系事业改革开展成败，关系医疗卫生职员在人民群 众心目中的形象。自有医生职业的那一天起，医德、医术、 医风就密不可分，厚德载医成为正道常理。千百年来，希 波克拉底誓言犹铿锵在耳。我国唐代名医孙思邈也曾说过, “凡大治疗病，必领先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之 苦。不得问其贵贱贫富，亦不得左顾右盼，自虑吉凶。如 此可为苍生大医“。这些震动灵魂的医学精神宣言，塑造 了医者仁心的理念和行为准那么

17、。通过此次学习、看到了我党高度重视医疗行业作风建 设，和果断惩罚行业不正之风的决心，近几年医疗事故频 发，医患之间出现信任危机，很多医院领导、医生利字当 头、早已违反了当时学医时所立下的誓言、使得整个行业 蒙羞，如今党和政府大刀阔斧进行改革，清除行业毒瘤。 通过此次学习建立卫生行业清风正气，尊重患者，关爱生 命。作为医院的一位护士我将不断更新知识，进步专业技术能力和综合素质，尊重关心爱惜患者，保护患者的隐私,重视沟通，表达人文关怀，维护患者的健康权益。自觉把维护和保障人民群众健康权益作为最高使命。清浊之间，泾渭清楚，坚遵法律和道德的底线，自觉 践行社会主义核心价值观，自觉抵抗错误思想和不良风气

18、 的腐蚀，高标准、严格要求自己。做提一位合格的白衣天 使。党对九不准的心得体会篇5近日，教育部颁发了教师十不准条例，对我们提 出了具体的要求，我觉得这是很有意义的，他让老师们时 刻牢记自己的职责和肩负的历史使命。“师者，传到授业 解惑也。”师德建设是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。 师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面, 贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。教师十不准的核近心问题为师德问题，师德的核心问 题是爱”，这种“爱必须是排除了私心和杂念的父母般温 暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受 到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和 帮助；当学生生病

19、的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对 待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每 一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；我们应对孩子 做出良好的典范，把学生看作学习、生活的主人；对学生 严格要求，用真诚的爱心去浇灌他们。作为一名教师，不仅要做好教书的工作，更要积极主 动地做好育人的工作，为孩子的未来开展打下良好基础。 教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生 心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、 人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌 都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移 默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重 于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不 从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言 一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿 在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚 至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处 为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表 率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种 人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；