《少年王勃》听课体会.docx
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1、少年王勃听课体会少年王勃听课体会范文“言多必失”不光广泛的应用于我们的生活,对于教育,它也是 行得通的。本周教研的时候,金老师针对我们所谓的“满堂灌”教学模式提 出了一种观点,即给课堂留条缝,少则明多则惑,很值得我们借鉴。在进入正题之前,我想先谈一下赵老师本节课的可取之处:课堂结构安排的比较合理。导入、新授、反馈练习、拓展延 伸层次分明。录音范读。这样做不仅可以纠正孩子的发音,更重要的是给 孩子提供了一个阅读的好榜样。巩固重点字词。字词虽是第一课时的重点,但将字词放在课 文中学习,会让字词的学习达到一个质的飞跃,温故而知新。需要改进的地方:没有板书。板书在教学中起提纲挈领、画龙点睛的作用,它
2、不仅可以帮助孩子对本节课的学习有一个整体性的认识,更重要的是 为孩子们提供了一个汉字规范书写的范例。因此,板书不仅不能省, 而且还要写得精确、规范。评价语言没有起到激励孩子的作用,且评价语言单一。评价 语言单一是我们在课堂教学中的“通病”,它的改进不是一蹴而就的。 评价语言单一不好,过多也不行,对于那些起不了激励作用的评价语 言,说了还不如不说。特别是对于那些孩子轻而易举就能做到的事情, 如果再妄加评论的话,不仅不会起到激励的作用,有时反而会损伤孩 子的自尊心。教学思路紊乱,教学目标不明确。后面会详细说明,在此不 再赘述。对于课堂细节关注不够。我们不仅要关注到每一位学生,而 且还要随时关注每一
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