幼儿园中班公开课教案8篇2.docx
《幼儿园中班公开课教案8篇2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班公开课教案8篇2.docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园中班公开课教案2022-2023 (精选)8篇幼儿园中班公开课教案2022 (精选)篇1活动目标1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。3、了解整体与局部的关系,感知等分的含义。4、开展幼儿的观察能力、比拟能力。活动准备1、故事两只笨狗熊2、圆形,正方形假设干图片3、糖果假设干活动过程一、故事导入,引起幼儿的兴趣1、教师:在活动之前我们一起来听听故事两只笨狗熊。2、教师简单重复故事内容。教师:谁能告诉老师故事中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的?如果给你一个圆面包,你会分成一样大的两块吗?现在我们一起来分一下,一定能分得很很好的对吧二、等分圆
2、形,引出概念二等分。1、教师:有什么方法证明你分的两块是一样大的?2、教师引导幼儿用重叠对应的方法比拟分出的两份是不是一样 大,并且引导幼儿把分开的两份中的一份与原来的相比,理解分成 的每一份都要比原来的要小。3、幼儿操作等分正方形、长方形,三角形教师:你能把这些图形都分成两等分吗?(1)把这些图形分别发到每个孩子手里,每人一个,幼儿动手操 作。教师观察,指导个别幼儿操作。幼儿分组进行操作。(2)展示幼儿作品,引导幼儿进行比拟。师:这两个娃娃一样吗?你能看出他们在做什么吗?你是从哪里 看出来的?师:请和你旁边的小朋友说一说你拼的是什么娃娃?3 .再次拼图形娃娃,并用数字表示所用各种图形的数目。
3、提出操作要求:请小朋友们再拼一个图形娃娃,拼好后看看说说 你这次拼的是一个什么样的娃娃,分别用了哪些图形,再数一数每种 图形有几个,然后用自己的方式在表格进行记录。4 .集体评价。用大图形片展示幼儿的记录,这个娃娃在干什么?它是用哪些图 形拼出来?每种图形有几个?引导幼儿观察记录单上的数字与实际使用的数量是否一致。教学反思:幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失 去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未开展,所以 本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创 设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并 大胆的表达自己的想法。幼儿的自主
4、性,选择性,独立性得到了充分 的表达。通过一系列的游戏活动,到达了主题总目标预设的要求。幼儿园中班公开课教案2022 (精选)篇8一、活动目标感受乐曲的欢快气氛,能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现 情绪,喜欢参加音乐活动。二、重点和难点感受乐曲的欢快,能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪。幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛,体 会和同伴相玩的乐趣。三、材料准备“泼水歌”录音磁带四、设计思路这首乐曲表现的是一种欢快的情绪,给中班的幼儿听赏,它的 节奏感很强,并且具有很高的感染力,同时结合幼儿经过二个月暑假 生活再次回到集体中彼此之间存在着一种陌生的情绪特点,通过感受 乐曲,表现
5、乐曲,再次体会和同伴相玩的乐趣。五、教育流程1、表演角活动,自由欣赏乐曲、感受乐曲集体活动,感受 乐曲、表现乐曲、体会和同伴相玩乐趣一一表演角活动,进一步感受 乐曲、体会乐曲(1)表现角活动:自由欣赏乐曲、感受乐曲告诉幼儿有一首很好听的歌,要想跟着音乐拍手、跳舞都可以, 激发幼儿兴趣。说明幼儿在老师的激发下会出现许多情况,如有的幼儿听着音乐 会有节奏地拍手,有的幼儿还会跟着音乐跳跳舞,这些都是允许的。幼儿自由探索可以有2 3次,老师尽可能在这2 3次活动 中吸收多的幼儿参加活动感受乐曲,在表演角活动结束后的讲评中发 扬幼儿大胆学习新本领。(2)和幼儿共同参与表演角活动,引导幼儿感受乐曲,表现乐
6、曲。老师引导幼儿回忆生活中“儿童乐园”的游戏经验,如老师说 爱玩“翘翘板”,老师就把它变成双手插腰、下蹲的动作随音乐曲跳 起来,(跟着就音乐节奏拍二下手,再做“翘翘板”动作二次,同时 大声地说出“翘一翘一板”,还可以请幼儿说说再玩玩。说明老师以平等身份和孩子一起玩,幼儿提出什么游戏就可能在 乐曲的伴奏下玩起来,如幼儿提出玩“小飞机”,大家就可以随着音 乐节奏拍二下手,再作“小飞机”动作(两臂侧平,身体左右侧摆) 各一次,同时大声地说出“小飞机老师以平等身份游戏可有3 4次,同样是尽可能在这3 4次活动中吸收孩子一起玩,在讲评的过程中可以师生同台表演,以此 更进一步激发幼儿兴趣。2、集体活动:感
7、受乐曲、表现乐曲体会和同伴相玩的乐趣。(1)观看老师的演出。说明老师定期地为幼儿表演一些文艺作品,搞一些文艺作品专场, 对幼儿会有很大的影响。让幼儿观看老师表演的“欢乐园”,体会二 个人相玩的乐趣能够激发幼儿强烈的兴趣和模仿欲。老师在表演之前可以引导幼儿观察体会老师在乐曲中的情绪、 老师在乐曲中的乐趣。(2)集体活动师生共同感受、表现乐曲。老师以“你们想到儿童乐园去玩吗?你们最喜欢玩些什么 呢?”引出幼儿对活动的兴趣,同时引导幼儿大胆地提出玩些什么游 戏,幼儿讲到玩什么,老师就和大家一起跟音乐做动作,边做边说。说明这一环节中有许多幼儿会大胆地说了玩诸如“小飞机,翘翘板, “小转椅”等等,这些内
8、容很多来源于角落游戏,老师应鼓励他们提 出玩什么,还要用动作表示出来,再让大家听着音乐学一学。以“滚雪球”的方式和幼儿共同游戏。老师以“你们讲了这么多好玩的游戏,我也想去玩一玩,我要 带一个小朋友一起玩,谁愿意和我去儿童乐园呢?”请出一名幼 儿跟老师一起舞蹈;第二遍由老师和这个小朋友去请另外二名幼儿, 以此类推直至请出全班幼儿。说明舞蹈的动作有许多已在表演角里玩过,因此对幼儿来说并不 陌生,同时由于舞蹈的时候幼儿会大声地说出玩的内容如“小飞机” “小转椅”等,因此幼儿会很容易地跟上节奏,表现出动作。要引导幼儿感受乐曲,表现乐曲,体会和同伴相玩的乐趣。 老师在“滚雪球”的过程中要鼓励幼儿大胆表现
9、(动作大胆、表情夸 张、大声朗诵的幼儿),这其间也可以请出个别幼儿表演,以激发其 他幼儿的兴趣。4、表演角:延伸活动。(1)继续引导幼儿大胆表现情绪、感受乐曲欢快的气氛,体会和 同伴相玩的乐趣。(2)引导幼儿在表演角中学习交换舞伴。(3)在此基础上可以让幼儿创编其他舞蹈动作。说明可以通过表演角讲评设制一个小舞台,让幼儿有表演机会。我是一片树叶(音乐)目标1、丰富幼儿有关生活经验,激发幼儿热爱大自然的情感并运用 到音乐活动中去。2、能在音乐的伴奏下,自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。准备长的硬纸条、钉书器。歌曲秋叶的录音带。过程1、带幼儿到户外欣赏秋季景象,感受秋风拂面、天高气爽的宜 人气候,
10、以及树木花草的变化,培养幼儿热爱秋天的情感。2、观察秋季树叶的变化树叶的颜色有什么变化?刮风的时候树叶怎么样?刮大风和刮小风树叶有什么不同?树叶变黄以后怎么样?树叶飘落到什么地方?3、带幼儿拾落叶,做成头饰(将树叶用针书器钉在长纸条上, 再围成圆圈)带在头上。在制作头饰过程中,播放歌曲秋叶的录 音,使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律,理解内容。鼓励幼儿跟唱歌 曲。4、在此基础上,启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表 演。5、请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。建议1、此活动应结合认识秋季特征进行,丰富幼儿的感性经验,理 解歌曲内容、动作与大自然的关系,让幼儿自己获得知识经
11、验,自由 地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受,不要强求统一。教 师要使不同水平的幼儿都有表现的机会,都要给以肯定。2、这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽,让幼儿获得有关 知识经验,选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。3、4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶,教师帮 助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时,教师可自唱这首歌曲让幼儿欣 赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下,幼儿自由舞蹈。幼儿园中班公开课教案2022 (精选)4、教师总结:分出的每一份是原来的一半。二等分就是把一个 物体分成相等的二份。把分开的两份合起来会变成原来的图形。三、引导幼儿学习分得一样多一平均分。1、
12、教师:刚刚我们把正方形的面包分成了两等分,就可以分给 两个小朋友,如果有四个小朋友,我们该怎么分呢?2、刚才我们学习了平均分一个物体,分给两个或者四个小朋友,现在呢,老师这里呀有些糖果,想请小朋友来帮助分一下,怎 么分呢?班上有这么多小朋友啊,怎么办,老师想每个小朋友都分一点, 你们来帮帮老师,我们一起想方法解决。3、幼儿操作,教师观察并小结。(1)把糖果分别装到盒子里。(盒子里的糖有多有少)(2)把幼儿分组,每组请一个幼儿来拿盒子,其余小朋友从盒子 里自己拿糖果,每位幼儿只能分两颗糖果。(3)鼓励幼儿介绍平均分的意思,并用数数的方法进行比拟。(4)请幼儿相互检查是不一样多,对了就鼓励,不对就
13、请其余幼 儿帮助。(5)教师小结:平均分就是把一个或者一盒整个的物体分成一样 大小或是一样多的物体。活动延伸请幼儿品尝糖果1、向幼儿介绍糖果的好处和危害。2、告知幼儿要保护环境,不能乱扔垃圾幼儿园中班公开课教案2022 (精选)篇2教学目标1、学习基本动作“踵趾步”。(重点)2、能按音乐节拍做动作,培养幼儿的节奏感。3、能够根据儿歌内容创编动作。(难点)教学准备知识准备:1、棍棒操;2、会唱儿歌两只老虎。物质准备:森林的图片、老虎的头饰两个、音乐pokerface 两只老虎、洋娃娃和小熊跳舞。教学过程一、开始局部:音乐导入:棍棒操二、基本局部:(一)欣赏音乐导语:小朋友跳的可真棒,今天老师又给
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 公开 教案
限制150内