记叙文系列讲座之悬疑式标题.docx

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1、记叙文系列讲座之悬疑式标题作文的题目犹如人的眼睛是文章的重要组成局部，是揭示主题、 概括内容的最精练的文字，使人读后过目不忘。新颖的题目，可以在 瞬间拨动读者的心弦、唤起读者的情感认知和审美体验，强烈地吸引 读者阅读全篇。作文拟题的方法比拟多，主要有：引用式标题、比喻式标题、拟 人式标题、描写式标题 反语式标题和比照式标题等。今天重点介绍 悬疑式标题拟题方法。悬疑式拟题方法就是设悬念、布疑团，让文题一反常规，从反差 上制造悬念的方法。这也是学生比拟熟悉运用比拟多的方法。学生在 作文的拟题过程中，准确地运用这一方法，收到的效果是非常明显的, 会产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。请看下面标题：1

2、、我的“绝密档案”2、选择友情？选择理智？3、命运，谁主沉浮？4、回首自己走过的“悬崖”5、神秘的玫瑰花6、在沙漠中心7、我用残损的手掌8、人生之路怎样走？9、10 1 = ?以我的“绝密档案”这一标题为例，做简要分析：不管是写自 己，还是写他人，写人的标题的拟定局限性是非常大的。这是老师要求学生写一篇介绍自己的文章，要想拟定一个比拟好 的题目确实是比拟难的。写不好就要回到“熟悉的老师”、“熟悉的同 学”、“熟悉的朋友” 一般化的题目中去，要打破这一模式，就必须独 辟蹊径。作者经过再三思考，发挥自己熟练掌握的文体的优势，将悬疑式 拟题方法与档案文体相结合，确定了我的“绝密档案”这一标题， 发挥

3、了悬疑式标题的作用，也发挥了档案文体的作用。其他的三个标题，感兴趣的学生可以自己去分析一下其作用， 也可以进一步加深对悬疑式拟题方法的理解。只有真正地理解了这一 拟题方法，才能更好地运用到作文中去。一个含蓄、新颖、独特的标题，是作文得高分的因素之一。学生 应该重视起来，并努力学习拟题方法。学生在学习拟题方法的过程中，一定要多阅读、多思考、多积累、 多练习，不能生搬硬套，一定要具体问题，具体分析，尽量找到一个 适合自己要写的作文的标题。这样才能收到拟题方法的作用。范文：回首自己走过的“悬崖”生活中，往往面临着许多项选择择。在人生的岔路口上，关键时候的 每一次选择都是一次挑战。也许，有的人会选择平

4、原，有的人会选择 山谷，而我却选择了 “悬崖”。选择悬崖，就意味着挑战，意味着艰辛，更意味着破釜沉舟、“背 水一战”，所以，只能前进，不能后退！尽管如此，我仍然不后悔我 的选择。我的选择就是经过四年的刻苦学习和不断努力，考入这所许许多 多学生都梦寐已求的省重点高中一一sd附中。在初四的备考阶段，大家在拼命学习的同时，必须明确自己的升 学目标。因为大家心里很清楚，中考是人生的转折点，也是高考的基 础，能否考入理想的省重点高中是非常关键的。我的选择，既“马虎”又仔细。“马虎”，是老师认为我不应该选 择这所学校；仔细，是我和家人认真考虑后填写的志愿。其实，我也 梦想在sd附中完成高中学业，所以就坚定

5、地选择了 “悬崖”，并一直 朝着这一目标迈进！我上小学后，就从来没参加过任何辅导班，一直靠自己学习。这 就使通向梦想的道路变得更加曲折，更加艰难，但我始终在为实现这 一梦想拼搏。老师说我志愿填写的不仔细，是她觉得我从不补课却能在初中四 年取得优异的成绩已经是奇迹了，想以同样的方式度过高中几乎是不 可能的。当老师苦口婆心地告诉我她是如何为我担忧时，我微笑着对 她说：“谢谢您的关心，但这是我的梦想，我知道自己的选择是悬崖， 也许还会遇到荆棘，但我还要满怀信心地勇敢地向前迈进。”最后， 我志愿表上填写的仍然是那所令我魂牵梦饶的sd附中。回首自己走过的“悬崖”，我也想到了很多的事例。战场上，指 挥者选择破釜沉舟取得了胜利，商场上，决策者选择背水一战获得了 成功。面对选择，他们都是冷静思考，慎重抉择的，都是变压力为动 力，攻坚克难，走向成功的。如今，我如愿以偿地坐在了这所学校里读书。回忆我的选择，回 首自己走过的“悬崖”，我不但不后悔，而且为自己的选择而自豪。 因为，我看到，那闪烁着金色光芒的成功殿堂正敞开大门，等待着我 的到来。