高中语文：同步练习2：2020人教部编版（新）高中语文必修上册 《荷塘月色》.docx

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1、荷塘月色1.以下词语中加点的字，读音全都正确的一项为哪一项(A.煤屑(xie) 幽僻(pi)敛裾(qiln)渺茫(mido)B.霎时(chd) 媛女(yudn) 袅娜(nido) 峭楞楞(16ng)C.酣眠(hdn)脉脉(献) 参差(cn)梵婀玲S)D.踱步(du6) 弥望(mi)斑驳 (bGn)蓊蓊郁郁(脸ng).以下各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项为哪一项()重温师恩，感受同学情，在毕业三十年的聚会上，同学们谈笑自假设，互相交流 着毕业以来的境况。荷塘月色是一篇脍炙人口的写景抒情散文，通过对月下荷塘的描写，表现 了作者对黑暗现实的不满以及对美好未来的向往。皎洁的月光，蓊蓊郁郁的，将河

2、面抹上了一片银色；河畔的芦苇丛，隐约闪 现着莹润的光泽。期待已久的复仇者联盟4：终局之战终于上映了，观众们拍手称快，既 被电影的气质征服，又对演员的演技赞不绝口。她那姣好的脸苍白而无精打采；她的头发没有卷，有的发卷直直地挂下来，有 的乱七八糟地盘在头上。上官婉儿向公主轻轻笑道：”此时只觉四处焦香扑鼻，倒别有风味。”A.B. C. D.2 .以下各项中，没有语病的一项为哪一项()A.朱自清先生无论为文为人都浓墨重彩地实践了他特立独行、直面人生、不怕惨 淡的人生态度。B.我之所以喜欢朱自清的散文的原因，一是由于他作品的语言优美，二是由于他 独特的人格魅力。C.大革命失败以后，因为严酷的斗争现实使朱

3、自清陷入极度的苦闷和彷徨，因而 “心里”“颇不宁静”。D.朱自清先生的写景散文，细腻秀丽，准确具体地表现了描写对象的特点，追求 逼真的艺术效果。4 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项读朱自清的散文， ， o以及由于执著人生而产生的“沉痛隐忧”他不管是抒情，是叙事，是写景，或是说理处处可见其诚挚、美好之襟怀，严谨、认真之作风颇有一些“温、柔、敦、厚”之风都使人感到是那么实在、平易、纯粹、透彻而没有丝毫的虚、浮、躁、厉之气A. B. C. D.以下对荷塘月色作者感情变化的理解不准确的一项为哪一项（）A.开头一句“这儿天心里颇不宁静”，是全篇的文眼，微露主题思想的内涵。原

4、来作者深夜去荷塘欣赏月色，是要在一个幽静的环境中来平息心里的不宁静。B.中间局部以漫步为线索先写月下的荷塘，再写荷塘上的月色，曲折而细腻地用 景色的优美宁静来表现自己心情的宁静，从而到达了情景交融的境界。C.课文第三局部着重写作者对江南采莲的乐事的惦念。眼前死一般的寂寞是不行 的，“这令我到底惦着江南了”这句话是写感慨的，又回到篇苜“心里颇不宁静” 的文眼上来了。D.全文反映作者对当时“白色恐怖”的严酷现实的不满，以及他苦闷彷徨，希望 在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。5 .下面是一那么启事的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求,请找出并修改。由我省乡村旅游节组委会牵

5、头操办的乡村旅游节征文大赛正式开场，面向全 国征集优秀稿件。参赛作品要求围绕“秀美乡村，织造幸福”的主题，写出我省 乡村的自然景观人文风情，展现我省乡村新时代的田园样子和乡村居民的精神劲 头。6 .阅读下面文字，完成下面小题。一池荷花半生梦胡忠勤夏日的清晨总是来得格外的早，又格外的准，好象和人有心灵之约一般，只 要你睁开眼睛，不管何时天已经都是光亮如昼了。在这个季节，与清晨一起到来 的还有一声声鸟啼和蛙鸣，让周围愈发显得幽静深远，再入睡是不可能的了，索 性起身四处走走，沿着小区长着毛茸茸绿草的精致小道向东信步而行，拐过两个 弯，一潭荷花就毫无遮挡地呈现在眼前了。荷花池位于小区之南形如月牙的小山

6、坳里，三面是鳞次栉比错落有致的洋房 高楼，正南毗邻的是碧波万顷的南湖，因与活水相通，波浪相接，涛声相闻，荷 花池显得更加生机盎然。这荷花池可是当初开发商的卖点之一，据说是聘请苏州 的园林大师和工匠花费千万之巨，耗时一年多建造而成的山水园林景观。或许是沿袭古制，蓄水植荷之地谓之池，如春秋吴王夫差的浣花池，唐朝大 明宫的太液池，三国魏宫的芙蓉园池等，故此处也称作荷花池。适逢昨夜下了一 场暴雨，此时整个荷塘还笼罩在层层薄雾交织弥漫的氤氯之中，在一缕缕晨曦的 投射下，初开的荷花亭亭玉立，一项项碧绿的擎雨盖上闪烁着晶莹剔透的水珠， 让人为之眼前一亮，精神陡振，残存的最后一丝睡意也瞬间即逝，消失的无影无

7、踪。荷花池面积不大，小巧精致，奇丽淡雅，从石板铺就的小径拾级而上，一抬 脚就融入到景致之中。荷花池依形傍势，筑山叠石而建，池内亭台楼阁遥相呼应, 游廊小径蜿蜒其间，布局匠心独运，处处藏奇斗秀，就是一道道石缝也被填上了 土，恰到好处地插上一两株植物，或枝或蔓，草木蕨蕤，风韵非凡，活脱脱一个 翻版的苏州园林。沿池塘用鹅卵石拼花而成的小道边杨柳依依，间或栽种有其它 的名木，绿树成荫，游玩至此仿佛置身于江南水乡，且行、且驻、且赏，亦歌亦 咏，流连忘返。还没等进入荷花池，远远就已经看到池塘中仙子的身姿，走得近了愈发欣喜, 荷花的卓约风姿让人怦然心动，仿佛为你守候了一夜,终于见到了早起的探访人, 也格外地

8、精神抖擞起来。前些口子听友人说，团湖的荷花已经盛开，相约几次未 能成行，深以不能亲睹其胜状为憾。不过今日竟得以窥见池塘新荷，倒也算是意 外的惊喜和补偿。荷花，古人誉之为花之君子，除了莲、莲花、芙蕖等熟悉的称谓外，别名有 十余种之多，更有甚者为之庆生，足见人们喜爱之至。荷花超凡脱俗，聚而不喧, 品格可敬，清人李渔曾赞赏道：“自荷钱出水之日，便为点缀绿波，及其劲叶既 生，那么又日高一日，日上日妍，有风即作飘飘之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于 花之未开，先享无穷逸致矣。”这番评价仿佛正是说的眼前这池荷花，恰如其分。 团湖的荷花素以壮观取胜，早已遐迩闻名，每到荷花盛开之际，临湖远眺，满眼 翠绿粉红明黄望

9、不到边，风过后，数千亩荷花莲叶如千军万马，气势磅礴，蔚为 大观，呈现的是“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”的情景。不过，在我看来 这场面未免有些喧哗，不如这一池荷花一簇簇地点缀其间，静静地伫立，含情脉 脉，显得典雅别致富有韵味。彦周诗话云：“世间花卉无逾莲花者，盖诸花皆藉暄风暖日，独莲花得 意于水月，其清凉虽荷叶无花时亦自香也。”世间的事物就是这样奇妙，清凉之 物必生于酷暑盛夏，而温热之物必产于严寒隆冬。荷花就是这样的，不仅为人提 供消暑之食，而且还为人营造了消暑之观，在夏日只要看到塘中的荷花，哪怕内 心再躁动不安也会顿时清凉无汗，清爽无比。少有如荷花这样把自身全部，包括 物质的和非物质的都奉

10、献给了他人。荷花，不愧是花之君子也！于是，我开始羡慕起居住在此的人了，守着这么一方如诗如画的风水宝地， 足不出户就能欣赏到荷塘秀色，亲眼见证从夏之初点点荷钱浮现到深秋最后一枝 残荷凋零，历经采莲掘藕，伴随的不仅是一年中大半的光景，也度过生命中最有 分量的难忘时光，更得以有缘去细心体会颗颗莲子的良苦用心，这是何等的诗意, 何等的惬意!一池荷花半生梦，不辞长作巴丘客。梦是美梦，梦是要想的，如果 不是廉溪这样的爱莲之人，哪怕靠得再近也是难以入梦的！（选自青海湖，有改动）（1）以下对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（）A.作者先写荷花池的修建，再写荷花池的环境，如是反复，把人的胃口吊得足

11、足 的，才引出荷花，真是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。7 .在写这一池荷花之前，作者又从李渔笔下的荷花以及团湖的荷花谈起，最后才 将眼前这一池荷花呈现于读者眼前，层层铺垫，峰回路转，曲折多致。C.第六段写团湖荷花壮观、磅礴，与眼前的一池荷花形成比照，同时运用象征手 法，写出这一池荷花的典雅别致富有韵味，为赞美“荷的君子”品性张本。D.由眼前之荷想到李渔笔下的芙蕖，由荷的品格想到彦周诗话，由眼前 的伴荷之人想到爱莲的周敦颐，引经据典，使文章意蕴丰富。（2）请分析“梦是美梦，梦是要想的，如果不是廉溪这样的爱莲之人，哪怕靠 得再近也是难以入梦的”这句话的含意。（3）题目是“一池荷花半生梦”，但

12、本文并没有花太多篇幅写这一池荷花，而 是花许多笔墨交代荷花池的由来及荷花池的环境，为什么要这样安排呢？8.请你不妨也来一次夜游校园，模仿荷塘月色，写一个写景抒情的片段。要 求必须用上通感和比喻的修辞手法，200字左右。参考答案：1 .答案：C.答案：D解析：谈笑自假设：说说笑笑，跟平常一样（多指在紧张或危急的情况下）。 不合语境，应为“谈笑风生”。谈笑风生：形容谈话谈得高兴而存幽默。脍炙 人口 ：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。使用正确，蓊 蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。使用对象不正确。拍手称快：拍着手喊痛快， 多指仇恨得到消除。望文生义尤精打采：形容不高兴，不振作。使用正确。

13、别有风味：另有种趣味或特色。使用正确。2 .答案：D.答案：C3 .答案：B.答案：“牵头操办”改为“主办”；“开场”改为“启动”；“写出”改为“抒写”；“样子”改为“风貌”；“劲头”改为“风采”。解析：此题考查考生语言表达得体的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言 的得体与否等角度综合考虑。“牵头操办”太口语，可改为“主办”；“征文大赛”和“启动”更搭配； “写出”是口语，可改为“抒写”；“样子”是口语，可改为“风貌”； “劲头”是口语，可改为“风采”。4 .答案：(1)C； (2)如果缺乏对高雅的精神世界的追求，即使面对这一池典 雅别致的荷花，也不可能绽放出美丽雅致的梦想。(3)铺陈、浓

14、墨重彩，这样极力叙写小区的精致、高档以及匠心独运的布局、 环境等就是为了说明：无论外界环境多么优裕，无论你的物质生活多么“一流”， 如果不追求精神上的雅、美，一样会对眼前的美好视而不见。前面的不惜笔墨 只是为了铺垫出结尾的“半生梦”，也正因为有前文的“画龙”，作者只须在此 处轻轻一点，主旨就水到渠成，意在言中，含蓄蕴藉。通过对居住环境的渲染, 对什么样的人能真正拥有“美梦”提出了要求：即使身处优雅的环境，即使日日 面对荷花池，如果心中没有一朵圣洁淡雅的莲花绽放，一样无梦可寻。5 .答案：略解析：此题旨在锻炼我们的观察和表达能力。不要以为只有清华园才美，处处有美， 美就在我们的身旁。美在发现，关键在有没有留心，有没有一双朱自清那样的眼 睛，“于人们忽略的地方，加倍地描写，使你于平常身历之境，也会有惊异之 感”。好好地游览自己的校园吧，一定会有新的发现，一定会有“惊异之感”。 可从校园中稀疏的枝Y间抒发情感，也可从校园中的草从、围墙、月光的角度切 入，写景并抒发情感。