2019苏教版三年级下册科学教学计划.docx

《2019苏教版三年级下册科学教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019苏教版三年级下册科学教学计划.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、渡马镇小学20182019学年度第二学期三年级3班科学教学计划杨汉平新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让学 生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习 惯， 分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：一、教材分析苏教版科学三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一 个是通过土壤与生命、固体和液体单元教学，培养学生对一 个事物进行多种感官、多种方法、多角度的认识和描述，从而发展学 生更全面的认识事物的能力。另一个是通过植物的一生、关心 天气单元教学，培养学生对一个有周期性变化的事物进行长朗的连 续的观察、记录、研究，从而发展学生认真、细致、坚持性等科学态 度

2、，并初步认识到事物的周期性变化规律。观察与测量单元是对 科学学习方法以及科学实践的教学，对学生科学习惯的养成很有帮助。第一单元土壤与生命是根据课程标准中“地球与宇宙”的 具体内容标准一一地球的物质之一：岩石、沙、土壤来组织的，是 以 土壤为话题，把土壤当成一个认识的材料，目的是运用多种方法和 多 种感官去认识一个物体，并且通过探求土壤奥秘的活动，使学生获 得 一种真切的体验，对土壤产生亲近感并心存感激，意识到土壤和人 类 存在相互依存的关系。本单元由4课组成。1.我们周围的土壤2. 了解土壤3.肥沃的 土地4. 土壤的保护第二单元植物的一生第1课中“我们已经知道哪些植物的知识” 这个问题，将他

3、们已经掌握的科学知识充分调动出来，并与他们在本单 元中即将获得的知识联系起来，对植物完成一个阶段性的认识。本单元的重点是进行一次“种油菜”活动，这是对一个生命周期 作连续观察、记录、描述的活动；是孩子们真正去“种”的一个活动；是一次亲身经历植物生长每一个阶段的活动。通过这一活动，学生们 要了解种子、花的结构和作用；学会使用镒子进行解剖和制作标本的 简单方法：完成种子和花生长过程中的一些探究实验；连续记录下油 菜生长各阶段变化的详细情况并进行资料汇总，总结规律，使学生对 继续探究植物世界的奥秘充满浓厚的兴趣。种植活动是本单元最重要 的一条主线，伴随着这个活动，学生们将会遇到许多有趣的问题，井 从

4、中感受到生命的美好。本单元共分为4课1.果实和种子2.根和茎3.叶和花4.植物 和我们第三单元固体和液体是以生活中常见的固体和液体为切入点，进 一步研究物质世界。这一单元的编写与土壤与生命有相似之处，都 是用多种感官和多种方法认识和描述一个具体事物，并且，不是单纯 地认识固体或液体的性质，而是在此基础上再通过大量、反复的实验, 认识固体与液体固体与固体、液体与液体之间的关系，以此培养学生比 较全面、客观的认知能力。本单元分为5课。1.认识固体2.把固体放 到水里3.认识液体4.把液体倒进水里去5.使沉在水里的物体浮起 来第四单元关心天气，属于标准的“地球与宇宙”中“天 空中的星体”部分，从关心

5、天气的角度谈天气预报，即“今天天气怎 么样”。讨论天气与人的关系，介绍气象预报的过程、方法、手段和 表现形式。指引观测天气，包括“气温有多高”、“雨下得有多大”、 “今天刮什么风”指出天气现象存在规律性，季节的气候特征影响动 植物的生存方式。本单元分为5课。1.今天天气怎么样2.气温有多 高3,雨下得有多大4.今天刮什么风5.气候与季节第五单元有2课，观察和测量，要求能通过对身边事物 的观察，提出自己能够研究的问题，能尊重事实，对收集的证据能做好 原始记录，并注意保留且不随便涂改原始数据。二、教学目标1观察能力：培养学生把整体分为部分有顺序的进行观察的方法, 观察物体的形态构造和变化，以培养学

6、生的观察方法。采用的方法：运 用各种感官和多种观察的方法来观察物体。2实验能力：继续学习实验操作的方法，培养学生自己设计实验， 并学会一些简单的实验操作技能。3通过养蚕的体验活动的经历和体验，进行珍惜生命、保护生态 环境教育。使学生了解我国科学技术的成就，向学生进行爱国主义教 育。4通过观察、实验、制作等活动，培养学生认真细致、实事求是、与 人合作、不怕困难等方面的科学态度，并进行学科学、用科学教育。三、学情分析通过一个学期科学课的自主学习和科学探究，大部分学生已掌握许 多的科学知识和方法，本学期在学生在已有知识和经验的基础上，通 过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维 能

7、 力、创造能力以及多方面的科学素养。四、学科教学与法制教育措施1、从问题入手。科学的本质就是从提出问题到解决问题，提别 是日常生活中人们所关心的问题。2、强调亲历科学探究的过程。从提出问题到做出预测或假设，然后 自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自 己的认识用于解决问题的实践。3、态度、情感、价值观的培养。课内与课外、学习与实践的加强结 合，要求教师具备更高的知识和道德素养，要尽快提高自己、与时俱 进、迎难而上。4、重视过程与方法，同时关注“科学一技术一社会”的结合和渗透 科学的人文精神。5、法制渗透。(1)、第一单元第4课土壤的保护渗透中华人民共和国水 土保持法第一条

8、、第四十八条、第四十九条、第五十八条的内容。(2)、第二单元第4课植物和我们渗透中华人民共和国野 生植物保护条例第九条、第十八条、第二十四条的内容。(3)、第四单元第5课气候与季节渗透中华人民共和国气 象法第七条、第二十条的内容。五、提高教学质量的具体措施：1、现场考察：科学课就是使学生亲近大自然，让学生在大自然中的 探索科学秘密。2、实验：科学课就是通过各种实验，使学生亲身体验和感知各种科 学秘密，培养学生的科学素养。3、养殖种植：通过种植花，培养学生的动手能力、观察能力和思维 能力。4、科学游戏：游戏是活动方式而不是目的，让学生在玩的过程中，悟 出其中的科学秘密。六、教学进度表周次起止时间

9、教学内容课时备注教案调 整2019 年讲上学期的期末试卷12开学第一 课讲科学的学习方法和注 意事项1、我们周围的土壤12V 了解土壤1四、肥沃的土壤22五、土壤的保护22六单元复习12清明节单元测试1七、果实和种子22八、根和茎22九、叶和花12植物和我们1+单元复习半期复习等22劳动节+、认识固体22十、把固体放在水里12、认识液体1+、把液体放在水里12、使沉在水里的物体浮 起来1+ 四单元复习12、今天天气怎么样1十五、气温有多高12、雨下得有多大1+六、今天刮什么风11端午节 星期四、五放假+七、气候与季节12单元复习及测试1十八、观察12、测量12019年3月4日+九复习迎考22十期末考试22