点滴显德提素养实践教育育英才.docx

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1、点滴显德提素养，实践教育育英才坚持立德树人，努力践行社会主义核心价值观，促进全社会道德风 尚显著提升，保障国家的长治久安，是基础教育工作的根本任务。落 实习近平总书记的讲话精神，坚持把立德树人作为中心环节，把思 想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，兰 州基地不断优化德育体系，积极构建师生共同成长、成才、成功的精 神乐园，将立德树人、实践育人植入学生的血脉，体验式德育模式 由此而来。一、实践润心含情，德育无痕有爱习近平总书记在全国教育大会上指出：培养什么人，是教育的首 要问题。并强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决 定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作

2、为根本任务, 培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中 国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也 是教育现代化的方向目标。这一将社会主义核心价值观和实践育人的理念落实到综合实践课 程设置的行动指南，指引着兰州基地不断升级德育模式，研发课程体 系，使综合实践课程集综合性、自主性、实践性、开放性、生成性于 一体，同学科课程平行存在，自成体系，同等重要，共同培育学生的 核心素养，进一步发挥出培养学生的社会责任感、创新精神和实践能 力等关键能力的独特价值。实践中，兰州基地逐渐形成了以课程、空间、活动为载体的三位 一体式24小时全天候育人模式，融德育于综合实践课程

3、、研学实践 教育、军事训练科目等，充分发挥环境育人细节育人功能，情在左, 爱在右，一路播种，一路欢歌。通过仪式文化、内务整理、感恩论坛、 德育影视欣赏、提供大会、同寝共居等活动深入挖掘育人内涵。举手 投足皆课程，内置德育润心扉，借丰富的体验式活动参与，潜移默化 让体验者获得积极的成长感受，规范言行，完善人格，提升核心素养。二、丰富实践体验，追梦立志凌云打破学习疆域，实践教育让学习无边界，无止境，体味不一样的精 彩。丰富多彩的综合实践课程构建不一样的学习体验，如同一场说走 就走的旅行，收获的不仅是动人的风景，更在于其非同一般的意义。 在创文化的引领下，兰州基地成功构建双创课堂，不断研发绚 丽甘肃

4、、生态兰州、创新之城、九曲不回的创兰州课程体系，甘 肃彩陶、兰州牛肉面、机械创意搭建、工程搭建、3D打印、机器人 等百余门综合实践活动课程纷纷精彩亮相。同时，以金城不止兰州 蓝、传承红色基因，牢记教育使命，争做新时代合格接班人 探究黄河千年古条城，感受古风古韵古书院为主题的市内市外研学 线路、研学课程体系也落地启航，让学习者多重体验研学实践课程的 独特魅力与爱国爱家的文化烙印。晚间提供中，总是能听到各种各样的声音：同学们对于综合实践活 动实践崭新的理解与感悟，对自我、团体的强烈认同，对未来、对生 命的憧憬、喜悦，对每一个微小时刻所怀的种种感动等等。兰州市五 十二中学邓菲婷同学的忆往昔似水流年之

5、忆往昔陌生的关怀 记录了这样一件事：不知什么原因，站在我身边的一位同学的脸色忽 然苍白起来病怏怏的像失去了水分的树苗，我担忧极了，却不知道如 何是好。这时，老师的一个举动温暖了我的心，化解了这场危机。老 师仔细询问他有什么不适的病症，这时我看见一缕发丝从老师的额头 散落下来，老师并未去管这缕发丝 一堂多米诺骨牌课 告诉了我们什么是关怀，什么是善良！教官、老师陪着我们生病的 同学，一夜无眠 老师，我能行！我想，正是这些每时每刻 组成了平凡的每一天，正是这些一言一行的感动与感佩，凝聚起追梦 的强大信心；因为用心、用情，这些教育时光才显得格外珍贵而有意 义。三、深度国防教育，助力青春成长做有根的教育

6、，育有魂栋梁。兰州基地升级国防教育体系，军事训 练营工作立足国防教育课程，根据部队大条令（队列，纪律，内务） 重点做好原地间科目、队列训练、分列式训练、军体拳训练等传统军 训工程；立足中学生综合实践课程，利用基地优质资源，依托实践基 地国防军事馆和禁毒教育等场馆，开展国防知识系列教育；同时开设 了军事拓展训练课程、消防安全教育课程、打靶射击训练、整理内务 学习评比、十公里徒步拉练、重温国庆阅兵、训练营文艺汇演及军训 生活提供活动等，让学生系统性接受了教育和锻炼、收获感动和成长, 在这里磨炼青春意志，展现青春风采，催生青春梦想。晨风中，暮色 里，橄榄绿与仁爱的金辉明亮了学生的心房，纪律、责任、担

7、当被内 化为自觉的行动。曾有一名身高1. 7米的女生，头发特别长，扎成 麻花辫后都长及膝盖了。为了节约时间，军训期间，她一直不愿解开 辫子梳理，怕影响集合速度，怕拖了团队后腿。训练数天后，教官发 现女孩的头发特别凌乱，坚持笨拙地为女孩解开辫子，梳理后又辫成 麻花辫。尽管他辫的辫子不是很好看，但女生却因为教官的细心而充 满感谢。女孩结束军训回家，母亲得知这一情况后，特意买了 100多 斤西瓜，专程送到基地，以表谢意，但被基地婉言谢绝。无数这样长 长的麻花辫，就这样凝聚起纪律、爱心与感动，让暖意在国防教育中 流淌。军训期间，曾有一名来自单亲家庭的女孩，性格孤僻，特别倔强, 不善交流，一切都是无所谓

8、的样子。教官及时发现这一情况后，有意 无意与其交流谈心，数天的同风共雨，渐渐让女孩翻开心结，甚至还 荣获了军训优秀学生称号。军训结束后的很长一段时间，这个女孩还 在四处打听那名教官的联系方式，没有别的意图，只是想向教官汇报 一下她近期的生活情况。受训学生小海的妈妈在 里说：与军训 前相比，儿子简直判假设两人，军训结束回家后，做事井井有条，动不 动还教训我们：做事要讲规矩，讲秩序，这事应该这样做，不能那样 做。他自己的小猪窝也收拾得有模有样，原来胡乱堆放的书籍、衣服， 现在都被安排到最适当的地方，从小到大不知道叠被子，现在每天起 床后的第一件事就是叠好被子，铺好床单，一切收拾停当后洗漱吃早 餐，

9、然后干自己该干的事。短短七天军训1,这么多的变化让我感到不 可思议。但不管怎么说，这是好现象，希望他能继续保持！实践教育路上，一路走来，兰州基地深感一片云推动另一片云、一 棵树摇动另一棵树的力量。习近平总书记指出：人才培养一定是育 人和育才相统一的过程，而育人是本。陶行知先生也认为，培养教 育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、 浇水和培养教育，这叫因材施教。新时代兰州市第六十二中学（兰 州市中小学生综合实践基地）始终牢记立德树人，实践育人的根本 任务，执守初心，真醇守正，用爱心、耐心和慧心搭建起平台，催生 灵感与激情、自尊与创造，让生命更加舒展幸福！（单位：甘肃省兰州市第六十二中学兰州市中小学生综合实践基地）