第一单元 【过习题】2022-2023学年七年级上册单元核心知识梳理（部编版）（原卷版）.docx

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1、第一单元综合训练基础纲12.下列词语中没有错别字的一项是（）1.下列加点字注音没有错误的一项是（）。A.带油(kai)调案(g&ng)烧食(ci)西水(yfio)B.阖眼 (he)疙瘩 *(ge)限子(die)型着(chudn)C.保粤(mu)咳喉(sud)绞肉(jido)新金(xin)1）.抹杀(md)吩咐(fu)草率(shudi)悠然(you).结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（）。A.筹划取蒂莫名其妙迥乎不同B.愧作污秽一泻万丈妇孺皆知C.屏嶂署名家喻户晓沥尽心血D.震悚烦躁慷慨淋漓微不足到A.青海、新疆，神秘的古罗布泊，节单奉早的战场。（马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来， 指

2、将士战死于战场。）B.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是承晋演继之的。（深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。） C.他“说” 了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气件斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气 势之盛可以直冲云霄。斗牛，指牛的脾气很大。）D.他是美国豕融广的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（家喻户晓: 每家每户都知道。）.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）。歌德曾经说过：“不断变革创新，就会充满青春活力面对 的世界，始终与民族共命运、与祖国共奋进、与时代齐发展的中国青年，发奋学习、踏实苦干、不 断创新，能无愧于伟大的时代，无愧于神圣的责任，让自己的聪明才智在党和人民 事

3、业发展的进程中灿烂的青春之花。A. 口新月异只有才绽放B.一日千里如果就绽放C.日新月异如果就开放D. 一口千里只有才开放5.下列句子没有语病的一项是A.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。B.是否坚持“一个中国”的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。I）.为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。6.对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一项是（）。A.（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！ ”（排 比）B.他，是口的巨人。他，是行的高标。（比喻）

4、C. “人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（引用） D.杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头二闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。（对比）.下列说法不正确的一项是（）。A.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型 核武器做出了重要贡献。7 .说和做一一记闻一多先生言行片段一文中的主人公是闻一多，代表作有诗集红烛 死水。C.回忆鲁迅先生的作者是萧红，原名张乃莹，代表作有小说生死场呼兰河传等。 D.孙权劝学节选自资治通鉴，资治通鉴是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂 的一部纪传体通史。8 .默读课文填空。（1）孙权劝吕蒙读书的原

5、因是“”，而吕蒙却以“”为由推 托。孙权以自己为例，使吕蒙“（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“（3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“ !”以当之无 愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。（4）孙权建议吕蒙采用的学习方法是：, o（5）孙权劝学中描写孙权劝学成果的句子是：, !提升聂一、课内阅读。邓稼先第五部分“我不能走”青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆 明时一起背诵的吊古战场文:也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地寿划计算时，要有数学见地；决定 方案时，要有勇进的胆识

6、和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关 键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？戈壁难上常常风沙呼啸，气温往往在零下三千多摄氏度。核武器试验时大大小小突发 的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了 核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去, 他只说了一句话：“我不能走。”假如有一天哪位导演要摄制邓稼先传，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为 背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿 要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫 碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红我父亲诞生189

7、年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。9 本文段主要叙述了邓稼先的一件什么事？表现邓稼先什么精神？10 .体会文中加线字“撑”好在哪里？11 . “也不知道也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ” 蕴含着作者怎样的感情？12 .请你为邓稼先说一句最能概括他一生的话。二、课外阅读。【材料一】1930年夏天，31岁的闻一多在国立青岛大学校长杨振声的盛邀下，出任 文学院院长兼中文系主任。这年招生考试时，闻一多拟了两个作文题：你为什么投考青岛 大学和杂感，考生可任选其一。有一个考生一口气把两个题都写了出来。其中杂感只有一句话：“人生永远追寻 着幻光，但谁把

8、幻光看作幻光，谁便沉入了无底的苦海。”看了这篇一句话的作文，闻一多 连声叫好，当即给了 98分。而平时能入他“法眼”的作文少之又少，给60分就算不错了。然而，这个作文成绩独占鳌头的考生却给校方出了难题：他的数学考分竟然是零。按 照规定，这样的学生理所当然要被淘汰。然而，闻一多力排众议，硬是把这个名叫臧克家的 学生领进了大学校门。闻一多在破格录取臧克家的时候，一定想起了自己当年投考清华大学的经历。在大多 数科目成绩惨不忍睹的情况下，他唯独作文拔了头筹，并因此受到主考教师的赏识和力挺， 最后顺利地进了清华。当年的际遇成就了闻一多的学识和慧眼。但这双识才.、惜才的慧眼并不是偶然生光的， 而是一种凝聚

9、着学子的温暖记忆和师者的博大胸襟的传承。闻一多送了一本自己的诗集死水给臧克家，扉页上题有“克家惠存” 4个字，落 款是一个“多”字，并且端端正正地盖上了 “一多印记”的自刻印。臧克家捧着它“如获拱 璧，天天读它，小心翻它，珍借它，热爱它。把它放在宝贵的处所，把它放在心头上。虽然 其中28首诗我全能成诵了，还不时拿出它来，托在手上，看看它也是一种高尚的美的享受。” （张以瑾闻一多慧眼识得臧克家，有删改）【材料二】采访老先生，常常被他们身上的礼数而感动。比如采访老画家戴敦邦，每次我离开他家时，不管他在做什么，必定要放下手中事，起 身拄着拐杖一直送我出家门。直到楼道口，他还叮嘱他儿子把我送出小区到大

10、路上为止。有 时我走出很远，回头一看，发现他竟然还站在楼道的大门前，犹自微微摇手目送。我想我只 是一个微不足道的后辈，何以克当。海暑天气，为了作画，他在室内穿着棉袄，走到楼道门口时，还是这样一身打扮。来来 往往着短打的行人与他擦肩而过，更衬托出一身冬衣的他与众不同。这是i幅我想永远记在 心里的画面。不用一个字，就是这样一个老人在大毒日头下的身影。这是待客之礼。（沈轶伦老先生的礼数）.阅读材料一，简要回答闻一多破格录取臧克家的原因.13 .请你品析下面句子中加点词表情达意的效果。有时我走出很远，【可头一看，发现他富券还站在楼道的大门前，犹自微微摇手目送。14 .下面关于闻一多七子之歌澳门的批注部

11、分是对诗歌内容的概括，请将画横线处空 缺内容补充完整。你可知“妈港”不是我直姓？我离开你太久了，母亲！虽然他们掠去的是我的肉体，批注：“妈港非我姓，你依然保管着我内心的灵魂。三百年风雨，梦寐唤母亲。三百年来梦麻不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声澳门！母亲，我要回来，母亲！15 .闻一多突破常规录取臧克家，老画家戴敦邦恪守待客之礼，我们应该怎么对待老规矩、 旧礼数？结合材料，谈谈你的看法。培1蟒7一、文言文对比阅读。【甲】初，权谓口蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及

12、鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士 别三口，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【乙】晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。师旷日：“何不炳烛乎？“平 公曰：“安有为人臣而戏其君乎？ ”师旷日：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如 口出之阳；壮而好学，如口中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？ ” 平公曰：“善哉！”秉烛夜读晋平公：春秋时晋国的国君。师旷：春秋时晋国的乐师，眼睛失明，善于弹琴，精 于辨音。炳烛：点燃蜡烛照明。烛：光明，显著。为人臣：做臣子的。孰与味行乎: 与摸黑走路比哪个好呢？16 .解释

13、加点词。（1）士别三日，即里刮目相待更（2）思鲁肃过寻阳及（3）恐已萼矣暮（4）盲臣家敢戏其君乎？安17 .翻译句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）少而好学，如日出之阳。18 .吕蒙不愿学的理由是 o晋平公担心学不好的理由是 o （每空 所填不超过5个字）.两文都是劝他人学习，简析孙权与师旷的“劝”有什么异同？二、综合运用。19 .班级开展“我也追星”的综合性学习活动，你心目中的那颗“星”是谁呢？请你从以 下名人中选择一位并简要说明理由。备选：邓稼先 闻一多 贝多芬 鲁迅 莫言 林书豪 袁隆平我心目中的那颗“星”是：理由是：三、写作。20 .请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。提示：请你从“贴心”“感激” “牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不 得出现真实的地名、校名和人名：（4）字数不少于600字。