第一单元综合练习题 2022—2023学年部编版语文七年级上册.docx

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1、2022-2023学年七年级语文上册第一单元综合训练一、积累与运用.以下词语中，书写完全正确的一项为哪一项（A.奠基绞肉秩序鞠躬尽悴C.深霄 澎湃 碗碟深恶痛绝）B.选聘谣言伴侣锋芒毕露D.抱歉硕果薪金 妇儒皆知目不窥园（kuT）锲而不舍（qie）沥尽心血（11）气冲斗牛（dou）1 .以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）A.元勋(xUn) 抹杀(m6) B.卓越(zhuo) 疙瘩(ge) C.调羹(geng)揩油(kai) * D.迭起(di6) 校对(尚o) 3 .下面对诗歌理解和分析不够准确的一项为哪一项（）A.曹操观沧海中的“幸甚至哉，歌以咏志”的意思是“真是幸运极了，我用

2、歌唱来表达自己的思想感情这两句诗紧承上面的诗句，真切地写出了作者能够在碍石山观沧海的庆幸和 豪迈情感。B.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西的意思是“让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！ ”这两句诗既有对 老友恳切的思念，也有热诚的关怀。C.王湾次北固山下中的“海日生残夜，江春入旧年”的意思是“夜幕还没有褪尽，旭日已 在江上冉冉升起；还在旧年时分，江南已有了春天的气息”，不仅写景逼真，叙事确切，而且 表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。D.马致远天净沙秋思中的“夕阳西下，断肠人在天涯”的意思是“夕阳已

3、经西边落下，游 子还漂泊在异乡，不知哪里是他的归宿呀，一句“夕阳西下”加深了悲凉有气氛，“断肠人在 天涯”完美地表现了漂泊天涯的旅人有愁思。4 .以下关于作家作品的表达，不正确的一项为哪一项（）A.辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。B.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。C.曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作观沧海。D.朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有春背影等。5.语言运用以下标点符号使用有误的一项为哪一项（）A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼

4、睛，像星星，还眨呀眨 的。B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D.他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”6.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）A.我们应该如何应对并看待学生们沉迷游戏的问题？（“应对”与“看待”互换位置）B.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。（删 去“通过”或“使”）C. “低头族”是指社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。（在“看手机”后面 加上“的一群人”）D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和

5、考试状态。（删 去“复习效率和“）7 .课文内容识记填空。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同 情与牵挂的名句是：，。次北固山下写江面开阔、波平浪静的句子是：，O盼望着，盼望着，O （朱自清春）8 .每年的4月2日是“世界自闭症关爱日 某校学生会准备走上街头，进行一次宣传活动, 请你完成以下任务。（1）街头采访记录：市民甲：我邻居的孩子有自闭症，他从来不理人，把你看成空气，有时不知为什么就在 街上大喊大叫的，样子挺可怕。这有自闭症的小孩儿就是傻子加疯子！市民乙：自闭症孩子就是智力超常儿童啊。听说他们比一般人都聪明，在数学、物理方 面有很高的天赋，美国有个1

6、2岁的自闭症男孩儿还在大学学天体物理呢。调查结论：（2）这次活动需要一份建议书。请你根据上面的街头采访记录，把下面建议书的内容补充 完整。（不超过20个字）自闭症患者像天上的星星一样，活在自己的宇宙里。为了普及自闭症的知识，,学生会将举行公益宣传活动。点滴行动，传递爱心。期待你的积极参 与。二、现代文阅读（-）阅读春节选，完成题目。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片 满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻

7、悄悄的，草软绵 绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地 着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶 当中，高兴起来了，呼朋引伴地 清脆的喉唱，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在啜亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两

8、天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜 织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。黄昏时候， 上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起 伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里 静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似 的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在 于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像 的

9、青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。9 .依次给画线空缺处选择合适的词语，最恰当的一项为哪一项（）A.吵混卖弄健壮B.闹混炫耀健壮C.闹混卖弄健壮D.闹掺炫耀强壮.总体把握全文，理清作者的写作思路。（在空白处填写一个词语）盼春迎春.第段写春风，分别从哪些感官角度写的？突出了春风的哪些特点？10 .品味下面句子中加点词语的表达效果。 小草偷偷地从土里钻出来。 （二）阅读济南的冬天选段，回答文后小题。A.最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还 露着；这样，一道儿白，一道儿暗

10、黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣 好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射 在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住 大雪的，那些小山太秀气！B.古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶 上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。C.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿 出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳 还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，

11、半空中，天上，自上而 下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄 草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。D.这就是冬天的济南。13 .用一句话概括A段主要内容。14 .从语段A中找出说明描写顺序的词语，并判断运用了怎样的描写顺序。15 .本文作者善于用比喻，在文中，分别将阳光下的老城、雪后的山坡和村庄、冬天的水景 比成什么？各突出了它们的什么特点？阳光下的老城雪后的山坡和村庄冬天的水景.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”一句中两次用到“卧”，是否恰当，请 做出判断，并说出理由。16 .赏析以下语句。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿

12、薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿 粉色。17 .作者以“这就是冬天的济南叫故结尾段有什么好处?三、诗歌鉴赏次北固山下王 客路青山外， 潮平两岸阔， 海日生残夜, 乡书何处达？湾行舟绿水前风正一凡悬 江春入旧年 归雁洛阳边.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，; “风正”,23 .请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。参考答案1. B2. D3. A4. C5. C6. D我寄愁心与明月 随君直到夜郎西潮平两岸阔风正一帆悬东风来了 春天的 脚步近了7. 大局部人对自闭症不太了解，甚至存在错误认识 提升社会对自闭症儿童的了解和关注程度8.

13、 C 10. 绘春 赞春11.从触觉写春风的轻柔、温暖；从嗅觉写春风的（芬芳怡人）芳 香浓郁；从听觉写春风的和悦（悦耳动听）。12 .“偷偷地”写出了小草生长极为迅速、让人不知不觉；“钻”表现了小草冲破冻土的挤劲儿与力 度。（表现小草的情态和动作，仿佛有灵性，有个性）.描写小雪后济南美丽的山色。14.山上、山尖、山坡、山腰。空间顺序。15.小摇篮 温暖舒适;小水墨画清新雅致、秀美典雅、秀丽如画;蓝水晶清澈明净16 .两个“卧”字，用拟人的手法，生动传神地表现了雪后的山温暖怡人的特点，突出了雪 后村庄的闲适、安宁。17 .运用拟人，把夕阳斜照下粉色的薄雪，比较为害羞的少女，情态可掬；突出了济南小雪 后的温暖可爱；流露出作者对济南的山色的喜爱、赞美之情。18 .有力收束全篇；与开头“济南真得算个宝地“相呼应，又点了题；抒发了作者的赞美之 情，给人以回味余地。19 .两岸才显得宽阔帆才有悬空的态势.例如：诗人想到要借雁足来给他传递家书，表达了诗人浓浓的思乡之情（乡愁）。