2022学年度九年级上学期期末考试语文试卷及答案.docx

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1、2022-2022学年九年级上学期期末考试语文试卷一、积存与运用20分)一语言积存12分1、请依据提示填写相应的古诗文。(1)无为在歧路，。(2 ) ,病树前头万木春。(3 )春蚕到死丝方尽,o(4 )不畏浮云遮望眼，二(5 )浊酒一杯家万里，o(6 ) ,千树万树梨花开。(7 )天下英雄谁敌手？曹刘。(8 )苍颜白发，,太守醉也。(9 )诚宜开张圣听，以光先帝遗德, 引喻失义 以塞忠谏之路。10辛弃疾由破阵子由陈同氤阖土窗仅寄之中,从视觉，听觉两方面，生动表现剧烈战斗场面的是，。2、篝野叫是粗茶淡饭中的欢乐，是生活清贫中的【甲】坦然坦诚， 是困苦中的沉着，是困难中的【乙】和谐和气，是面对一切

2、不幸，却拥有理解和欢悦,是平平淡淡中的保护和相守是渗入静mi树林中的阳光，分射出丝丝的光束，织 出宜人的景致：妻子xGn熟地操持家务；老奶奶笑吟吟地牵着孙子去玩；一次深情 的注视，一句天寒了，多加一件衣服”的关心，一句你是否照旧爰我的追问透 过这些满足的温情，使我们格外沉醉。一1依据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。4分静 mi)xian熟k A.cdng B.cdng)容 (41 吟A.ying B.yin (2)从【甲】【乙】两处避圣符合语境的词语填入横2分(3 )划线的句子是个病句，请写出正确的句子。(2分二、阅读(70分)一阅读下面诗歌，答复以下问题。C5分 江城子密州出猎苏轼足致上I

3、fA B C D可供选择项：草书 隶书篆书楷书A BCD19 .结合上下文，说说为什么作者认为“刺绣属于春天，书法属于冬天。戏曲属于春天， 读史属于冬天。”4分20 .阅读文中的画线句子，答复以下问题。6分(1)有人认为第段A句中的“肉感用得不好，你的看法如何?说说理由。3分(2 )请从修辞角度品析第段B句。3分21 .作者笔端处处含情，文中多处引用古诗文，请摘录其中一处，说说这样写有什么 好处？3分22 .以下标题，你觉得哪个更适宜作为本文的题目？简要说说你的理由。5分A.一纸江山B.书法之冬三写作60分23 .“你说常在冲突与欢快之中，但我信任没有冲突不会进步，不会演化，不会深入， 有冲突

4、正是生气蓬勃的明证，眼前你感到的还不过是技巧与抱负的冲突，将来，你还有反 复不已更大的冲突呢，自己内心的许很多多不行预料的冲突都在前途等着你”。这是傅雷先生给儿子信中的一段话，请你认真阅读，以“冲突”为S题，写一篇文章。 要求：文体自选诗歌除外，字数不少于600字；正文中如需消灭本市人名、地名、校名，请用XX代替。P022-2022学年上厦门市九年级质量检测语文试题参考答案与评分标准-积存与运用(20分)一语言积存12分1、请依据提示填写相应的古诗文。12分要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者,该处不得分。答案：(1)儿女共沾巾(2 )沉舟侧畔千帆过(3)蜡炬成灰泪始干(4)自缘身在

5、最高层(5 )燕然未勒归无计(6)忽如一夜春风来(7 )生子当如孙仲谋(8)颓然乎其间者(9 )恢弘志士之气不宜妄自菲薄(10 )马作的卢飞速弓如霹雳弦惊二语言运用8分2、阅读下面文字，完成问题。8分(1)依据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。(4分要点与评分：每题1分答案：谧娴A或直接写出正确的拼音也可以B或直接写出正确的拼音也可以(2 )从文中【甲】【乙】两处避圣符合语境的词语填入横线。2分要点与评分：每格1分答案：【甲】坦然【乙】和谐(3 )画线句子是个病句，请写出正确句子。2分要点与评分：写出正确的句子即可得分，假设有抄写原句消灭错别字，扣1分。只要句子遹顺，表达意思完整即可得分。答案

6、例如：透过这些满足的温情，我们格外沉醉。二阅读（70分）一阅读下面的诗歌，答复以下问题。5分3、下面对这首词理解分析不正确的一项为哪一项2分答案：D4、会挽雕弓如满月，西北望，射君良抒发了作者怎样的思想感情？请简述3分要点与评分：词句特点分析1分，情感2分参考答案1：磁雕弓如满月，西遑，射无良，龙良，即喻指辽和西夏。作荀S过形象的描 画1分表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的壮志豪情2分。参考答案2:会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。词句勾画出作者老当益壮的形象1分抒 发了他的爰国情怀，表现出作者愿为国出力保卫祖国的领土完整的大方激扬的形象和乐观 向上的心态2分二名著阅读5分5、以下关于

7、水浒这部名著的理解和表述有误的一项为哪一项2分答案：B6、阅读选段，武松提到的只依我三件事指的是哪三件？3分要点与评分：能说出三件事的主要意思即可，挨次不作要求，每件事1分参考答案：第一件，把抢来的东西交还给原主施恩；其次件，请快乐林为头为脑的英雄豪杰都来 与施恩陪话赔礼；第三件，从今日起，离开快乐林，不许再回来。三阅读下面材料，完成问题。10分7、结合材料一，推断以下节气名称中说明四季变化的一项为哪一项2分答案：D8、以下是为清明节气而作的两幅宣传图，你更宠爱哪一副？请结合材料一，说 说你部里由。4分要点与评分：任选一幅图得一分没写理由不给分；描绘图画内容1分；理由2 分必需结合材料一答案例

8、如1:选图Ao图的左边有清明二字，主体局部是一只风筝，右边为柳叶。点明节气名，又反映 天气晴朗、空气清爽明净的特点，照顾春游的传统习俗。答案例如2:选图B。图左有清明节r的字样，主体局部是一行人和骑在牛背上的牧童。点明节气名, 且表达了杜牧清明一诗的内容，表达清明节”是历代文人创作的重要题材。9、结合材料二、三、四，说说在继承和保护中国非物质文化遗产方面，我们还需要 做些什么？4分要点与评分：能结合材料写出言之有理的建议即可，一点一分。参考要点：在群众中加大对非物质文化遗产的宣传力度；制定相关的法律法规加以保护继承；成立特地的保护组织机构；政府赐予经济和物质上的支持；借鉴他国的优秀做法；针对青

9、少年对传统文化的承受度缺乏，加强宣传及培育兴趣的工作。四阅读文言文选段，完成问题。16分10、解释加点词。4分要点与评分：解释正确，每个1分答案：1赐予全部(3 )有的有的人(4 )举荐(推举)11、以下朗读停顿不正确的一项为哪一项2分答案：C12、以下各组句子中，加点字词意思一样的一组是2分答案：B13、将下面句子翻译成现代汉语。(4分)要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分答案：(1)亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛兴旺的缘由。(2分(2 )直木多生长于幽静的山林之中，忠直之士多潜藏于布衣百姓之中。2分14、乙文开篇写到治国之道,务在举贤，结合两那么选文，请简要分析任用贤人对 一个国家的

10、作用4分要点与评分：能结合甲、乙两文要点作答各1分，综合陈述作用1分，语言表达1参考答案：甲文中，诸葛亮认为任用侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等良实、忠纯的贤人，必能 弥补缺点和缺乏，任用将军向宠等，可以使军伍团结和谐。亲近、任用这些贤明的人，国 家就能安定、兴盛。乙文中，诸葛亮认为治国如同养生，养生之道，莫过于养神调气，而 治国之道,在于选贤举能,养神可以健身,而举用贤能，国家就会安定。可见，任用贤人，关 系到一个国家的兴盛与安危。五阅读下面文章，完成问题。12分15、请选出以下最适合作为第、段的事实论据的一项为哪一项03分答案：B16、谈谈你对第段画线句子的理解。5分要点与评分：能结合文章内

11、容说出自己的理解；能写出一点得2分，写出两点得3 分，写出三点得4分；表达1分答案例如：这句话写出了值得敬重的学者的治学理念态度：不拘泥于做学问是否能带来现 阶段的个人利益；做学问讲求的是为了生疏真理，为人类探寻未知世界；关注的是为 后人开启将来探究之路；淡泊名利的治学态度和做人准那么。17、通读全文，说说作者认为做学问的真正意义是什么。4分要点与评分：能选择其中两点表达清楚即可，一点2分答案例如：作者认为做学问的真正意义是：做学问不能仅用有用没用来衡量，没有学者在理论 层面的开拓性争辩，就没有后来人实践层面的丰硕成果；做学问来不得急功近利，讲究 功到自然成；做学问在于勇于追求真知，勇于拓荒；

12、做学问在于争辩时的乐趣，以及留给后人的精神财宝。六阅读下面文章，完成问题。22分18、依据文中对书法字体的描述，推断以下四幅书法作品是什么字体。4分要点与评分：每格1分；写序号或是直接写文字皆可。答案：ABCD19、结合上下文，说说为什么作者认为刺绣属于春天，书法属于冬天。戏曲属于春 天，读史属于冬无4分要点与评分：能结合上下文，概述理由即可。一点1分参考要点：刺绣绚丽明媚，适合春日的秀丽，冬日刺绣是为了谋生，让人忘了它本身的美； 冬天白茫茫的世界里,天地空旷，用线条、用书法在内心查找灵的方向和出路；戏曲中的两情相悦的奇特，是属于春天的，冬天演出因天寒野旷，总觉得是苦的；冬天适合砥砺精神，读史

13、使人明智，适合在冬日里阅读思考。20、阅读文中的画线句子，答复以下问题。6分(1)有人认为第段A句中的“肉感用得不好，你的看法何？说说理由。3分要点与评分：能作出推断，自圆其说2分，表达1分参考答案例如1:我认为肉感这个词用得好。这个词可指菜肴方面有类似于肉的味道或质 地，弹性的感觉。用在这句话中形容春夏两季生气勃勃，给人视觉等感官猛烈的刺激。例如2 :我认为肉感”这个词用的不好。这个词本意是形容人体某些部位匕俄饱满，带 有一点的暧昧颜色。春夏两季富有生命力，布满力气，所以用这个词不适宜。(2)请从修辞角度品析第段B包3分要点与评分：能写出一种修辞手法，结合文章内容，言之成理2分，语言清楚、流

14、 畅1分答案例如：B句用了比方的修辞手法，将楷书比方成行列整齐”的桑树，写出楷书整齐有序的 特点，表达作者对楷书的独特感受。如此一来，富有生命力的井然有序的楷书的样子便跃 然纸上。21、作者笔端处处含情，文中多处引用古诗文，请摘录其中一处，说说这样写有什么 好处？3分要点与评分：摘录正确得1分，消灭错别字那么不给分。好处作用2分答案例如：摘录：”紫葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。好处：引用古诗文，使全文散发出浓浓的书卷气和文化味儿(1分在文章的局部， 例如第段、第(11)段嵌入古诗，显得凝练精辟，行文活泼，又能很好地表达作者的情感。2分22、以下标题，你觉得哪个更适宜作为本文的题目，简要

15、说说你的理由5分要点与评分：明确哪个标题更好得1分只做选择，不阐述理由不给分，结合文 章说明理由得3分，言之成理即可得分，表达1分答案例如1 :选A。由于这个题目极具气概，用墨色在纸上书写，线条像阅尽人世沧桑的人回望内 心的感受一样，一花一世界，一纸一江山。而相比之下书法之冬”那么显得寻常。答案例如2:选B。由于本文的主体局部都是在书写作者对各种书法字体的感受，也写出了书法适 合冬天练习的缘由。所以用“书法之冬”作为题目简洁又能表达文章内容。而一纸江山”那么 与文章内容结合不够严密，让人不太能理解。所以选择B为题目更适宜三写作60分23、你说常在冲突与欢快之中，但我信任艺术家没有冲突不会进步，

16、不会演化，不会 深入。有冲突正是生气蓬勃的明证，眼前你感到的还不过是技巧与抱负的冲突，将来，你 还有反复不已的更大冲突呢，自己内心的许很多多不行预料的冲突都在前途等着 你、这是傅雷先生给儿子信中的一段话，请你认真阅读，以冲突为话题，写一篇文章。要求：文体自选诗歌除外，字数不少于600字。正文中如需消灭本市人名、地名、校名，请用*代替。要点与评分：没有题目扣2分；（2）字数缺乏600字的，每少50字扣1分，最多扣3分。老夫聊发少年狂，左牵黄。右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射 虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如 满月，西北望，射天狼。3

17、 .下面对这首词理解分析不正确的一项为哪一项2分 A.这首词起句用一个“狂”字贯穿全篇，统摄了全词，奠定了全词尽情，豪迈的感情基调。B.上阕“射虎，看孙郎”这一典故的用意是要像孙郎孙权，这里是作者自喻那样建功立业。下阕“何日遭冯唐”这一典故中，作者把自己比作魏尚。C.词的上阕“卷”一字突显出太守率领的队伍，气概磅礴，何等雄壮。D.苏轼“聊发少年狂，表现了他仕途顺当，意气风发的一面。4 .“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了作者怎样的思想感情?请简要分析。3分二名著阅读5分.以下关于水浒这部名著的理解和表述有误的一项为哪一项2分 A.水浒是元末明初作家施耐庵写的一部以农民起义为题的长篇白话小

18、说，塑造了 108位栩栩如生的英雄形象，鲜亮地表现了抵抗封建暴政的主题。8 .豹子头林冲是东京八十万禁军教头，他武艺高强、勇而有谋，为人仗义、脾气火爆，因被高俅陷害，最终被逼投奔梁山泊。C.李逵接母上梁山享清福，途中遇到李鬼冒自己的名号打劫，砍了李鬼一刀。听李鬼说要赡养九十老母，便没杀他还给了十两银子，后知受骗才杀了李鬼。D. “洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里 出首”说这话的人是杨志。6 .阅读选段，武松提到的“只依我三件事”指的是哪三件？请螭舌出其中两件即可。3分话说当时武松踏住蒋门神在地下，道：“假设要我饶你性命，只依我三件事，便罢！ ” 蒋门神便道：

19、“英雄但说，蒋忠都依。”武松道：“”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道: ，依得！依得！蒋忠都依！ ”节选自水浒施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神三阅读下面材料，完成问题。10分【材料一】2022年11月中国申报的“二十四节气”列入联国教科文组织人类非物质文 化遗产代表作名录。这也是中国继京剧、珠算等之后，第三十九个被列入该名录的工程。 二十四节气歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”奇 异地安插了节气名称。它们反映了季节、气候、物候等自然现象的变化。例如清明含 有天气晴朗、空气清爽明净之意。因此，“清明节”也称作“春游节”，习俗丰富好玩，也是 历代文人创作的重要题材。【

20、材料二】近期某网站就中国申遗成功的“南音”“刺绣”“呼麦”等传统艺术，开展了一 个关于“我国青少年对中国传统文化宠爱程度”的调查。调查报告状况如右图：青少年对传统文化的喜爱程度|【材料三十为保科文化遗产，韩囱政府1962年公布了韩国文化财产儡P法，联 善国教文组织山芋卫8丁年制定相关政策规定。韩国人重视传统文化，国民在传统节日或进展婚礼时，仍有很多人宠爱穿民族服装。节选自“”【材料四】意大利各界每年都投入巨大人力和财力，修理全国各地的濒危古代建筑、壁画和雕塑。几年来，意大利在联合国教科文组织的支持下，得到了 30多个以挽救名胜 古迹为宗旨的民间组织的救济。以保护威尼斯为例，意大利通过设立募捐箱

21、筹集专项保护 资金、在旅游手册上公布基金会联系方式等行动，为挽救威尼斯作出了不小的奉献。 节选自“知网”7 .结合材料一，推断以下节气名称中说明四季变化的一项为哪一项2分A.雨水大雪小寒大暑B.霜降芒种小雪谷雨C.清明霜降惊蛰大寒 D.春分夏至立春冬至8 .以下是为“清明”节气而作两幅宣传图，你更宠爰哪一幅？请结合材料一，说说你的 理由？4分9 .结合材料二、三、四，说说在继承和保护中国非物质文化遗产方面，我们还需要做 些什么？4分四阅读文言文选段,完成以下问题。16分【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以 遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之,然后施行

22、，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于从前，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和谐，优劣得所。亲贤臣，远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在 时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节选自诸葛亮出师表节选自诸葛亮出师表节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。【乙】夫治国犹于治身：治身之道，务在养神；治国之道，务在举贤；是以养神求生,举 贤求安。故国之有辅，如屋之有柱；柱不行细，辅不行弱；柱细那么害，辅弱那么倾。故治国 之道，举直措诸枉，其国乃安。支柱以直木为

23、坚，辅以直土为贤；直木出于幽林，直土 出于众下。故人君选举，必求隐处，或有怀宝迷邦,匹夫同位；或有高才卓绝,不见招 求；或有贤孝弟,乡里不举；或有隐居以求其志，行义以达其道；或有忠质于君,朋党相 谗。尧举逸人，汤招有莘，周公采贱，皆得M人，以致太平。节选自诸葛亮廉价十注释：措诸枉：把邪恶不正的人置于一旁；怀宝迷邦：这里指怀才不遇，而流为 庶民；尧举逸人，以致太平：意为尧、舜、周公等明主，都是在这些卑微的地方， 觅得良材，建立太平盛事的。10 .角辩加点词。4分1是以先帝简拔以遗陛下2悉以咨之 3或有高才卓绝，不见招求4或有忠贤孝弟，乡里不举 11 .以下朗读停顿不正确的一项为哪一项2分A.此诚

24、/危急存亡之秋也B.然侍卫之臣/不懈于内C.故国/之有辅D.夫/柱以直木为坚12 .以下各组句子中，加点字词意思相同的一组是2分A.忠志之士忘身于外 B是以众议举宠为 督C.欲报之于陛下也D以塞忠谏之路也 A.忠志之士忘身于外 B是以众议举宠为 督C.欲报之于陛下也D以塞忠谏之路也 夫治国犹于治身是以养神求生，举贤求安 治身之道夫拟直木为坚 13将下面句子翻译翊代汉语。4分(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 2分(2 )直木出于幽林，直士出于众下。2分14 .乙文开篇写到“治国之道，务在举贤”，结合两那么选文，请简要分析任用贤人对于 一个国家的作用。4分五阅读下面文章，完成问题。12分不问

25、用不用，只说知不知梁衡记得一次去探望季羡林先生，谈话间我提到：“您关于古代东方语言的争辩对现在 有什么用？ ”先生说：“学问不能拿有用没用来衡量。当年牛顿争辩万有引力有什么用？ ” 一语如重锤，敲醒了我懵懂的头脑。是的，对学者来说，做学问单单是为了有用吗？明显不是，不仅牛顿争辩万有引力 时不这样问，哥白尼争辩天体运动、爰因斯坦争辩相对论时都不这样问。假设只依有用没 用来衡量，很多人早就不做学问了。开普勒觉察了众星运动规律后说：“生疏这一真理已 实现了我最奇特的期望。可能当代就有人读懂它，也可能后世才有人能读懂，这我就管不 着了。”他们不管，谁来管呢？自然有下一道程序，由实践层面的人设计师、企业

26、家、 政治家等去管。社会就这样接续进展，科学就这样不断进步。爰因斯坦觉察相对论后，又 经过了 40年，这期间通过很多人的努力，第一颗原子弹才爆炸。社会科学与自然科学稍 有区分，但也有妩用的东西需要人去静心争辩。马克思原来身在工A运动第T ,当 他深感工人运动缺少理论支持时，就退出一线去争辩资本论等理论。当时他已穷得揭 不开锅，他说：“从来没有像我这样一个最缺少货币的人来争辩货币。”假设为了有用，他 最应当去经商，先赚一把货币。他的理论让后来实践层面的革命家、治理者演绎出一个轰 轰烈烈的时代。原来学问是分上游、下游的。上游是那些最根本的原理，解决规律层面的问题；下 游是执行和操作的方法，解决实践

27、层面的问题。上游是科学，下游是技术；上游是学术、 是思想，下游是方案、是行动。由于科学、学术的超前性，很多科学家、学者经常看不到 自己学问的有用结果。但他们并不哀痛，并不计较，他们不管用与不用，只管知与不知， 只要不知道的事就去争辩。他们虽说不问为什么，但他们坚信学问对人类有用。事实上， 每一项学问都对人类产生了重要作用，有的简直是惊天动地。伦琴、居里夫人、卢瑟夫等 一批争辩放射性、原子能的早期科学家，并没有想到后来的原子弹及和平利用原子能。就 是季羡林先生也没有想到他争辩的梵文、吐火罗文在40年后让他破译了一部天书，补回 了一段历史。正由于这样，我们才强调敬重学问，敬重人才。包括对未知世界、

28、对自然界、对星 空、对生态的敬重。由于一切未知中都藏有真知，而面对茫然的未知世界，那些英勇拓荒 的人才是真正的英雄。他们治学时不问有用没用，正是由于他们讲大用而不计小用，看将 来而不计眼前，为人类之大公而不谋个人小利。这些以学问为乐趣，为人类不断扩大学问 边界的人是最值得我们敬重的。他们在探知过程中所表现的淡泊名利、安静致远的治学态 度和做人准那么，对后人来说比他们供给的学问还重要。15 .请选出以下最适合作为第、段的事实论据的一项为哪一项3分 A衡量有用没用的标准是所争辩的东西是否有利于人类进展，而不仅仅在于它眼前是 否能供给很多财宝。B.哥白尼临死前，他的天体运行才出版。这时他已双目失明，

29、只用手摸了一下这 本耗尽他一生精力的书便辞世了。C.清初地理学家刘献廷主见做学问要经世致用，兼济天下。他留意实地考察，探究自 然规律为百姓效劳。D.培根说：“学问就是力气”。当你争辩一个事物时，并不知道它是否有用，但是为了兴趣始终去探究。16.谈谈你对第段画线句子的理解5分.通读全文，说说作者认为做学问的真正意义是什么4分六阅读下面文章,完成问题。22分A春和夏都很肉感，特别能喂养视觉。秋和冬，尤其是冬，这两个季节好似就是用 来砥砺精神的。在秋冬，肃杀和酷寒之气里，人好似只能靠精神而活。在秋天，人是内敛 的，抑制的，向内而生。向内而生，就清寂了，就有了禅味和圣人气象了。所以，秋天宜 相思怀远。

30、诗经里，写恋爰追慕多数是春夏季节。到了秋天，就是怀远了 ,可望而不行即。 “秦葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”这样的悲伤，放在春天和夏天都不够清远悠 扬。侍弄书法宜在冬天。书法应是冬季诞生的，我猜。你看那些线条，好似落光了叶子 的树枝，粗粗细细，曲曲折折，或旁逸斜出，或肃严端然。这些冬日苍黄天底下的黑色树 枝，被一抽象，一组合，就成了宣纸上黑色的字。楷书端然舒朗，可匀匀透进日光，它是江南的山地上整齐栽种的桑。桑叶已凋，蚕 已结茧。B缓缓向上的山地上，只剩下这些行列整齐的桑树了，像日子一样简洁寻常又蓬 勃有序。行书是杨柳岸晓风残月，柳是冬天的柳，月是冬天的月，既风情飘逸，又有一种苍 老与霜

31、意。它有一种柔韧的骨感，又仿佛是旧时士人，身在江湖，心系庙堂。草书，好似大雪来前，狂风一夜，山山岭岭的松枝都在一身怒气地舞着，在风里舞 着，柔中带刚。有一种野气和生气。篆书是诗经里“风雅颂”中的“颂庄重贵气，深厚圆融，每一个字都像是在冬 日进展一桩古老盛大的礼仪。或者是在表达一个上古的神话传奇，讲精卫填海，讲女娴补 天，深具大气象。隶书工整，透着方正平和之气，有些四新例勺意思。月膻竖救荒之间，很是嘘，仿 佛是说，服麴尸了，语言好了，度量衡也络了，从今纲常井然，该放羊的去放羊，该织 布的去织布。古人真是太聪明，把那么多的事物和人情抽象成线条来一组合成为汉字。留下我 们后人没事干了，干歇着又无聊，

32、枯冬又漫长，大雪封天地，只好喝茶，下棋，练练书法。或 者画画水墨，把那黑色的线条稀释延开放来，成为面，成为一纸江山。假设说，各种闲雅之事也都有归属的季节,我以为，刺绣属于春天，书法属于冬天。戏 曲属于春天，读史属于冬天。11刺绣属于春天，由于它绚烂明媚。冬天假设是刺绣，太苦，苦到让人遗忘了刺 绣本身的美。唐诗贫女里有句子：苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。这样的刺绣已 是谋生，想必时时会被催要而赶工期，深冬腊月也要绣。(11)刺绣属于春天，由于它绚烂明媚。冬天假设是刺绣，太苦，苦到让人遗忘了刺 绣本身的美。唐诗贫女里有句子：苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。这样的刺绣已 是谋生，想必时时会被催要而

33、赶工期，深冬腊月也要绣。(12 )戏曲属于春天，让人想见两情相悦的奇特。就像牡丹亭，因爰在春天死， 还会因爰而生，迟早都是要相见的。有一年冬天，路过一乡间戏台，见有红男绿女在台上 迤通走动，因了彼时的天寒野旷，我总觉得那演的是一出苦情戏，即使有欢颜，也只是临 时。好戏要在春天演。(13 )冬天就留给书法吧。在冬天，雪一下，天地就空了，人也生出了失重的虚无感。 在这茫茫的白的世界里，当一页米白色的宣纸开放，一管羊毫喝饱了墨就动身一一它迈向 宣纸，那步伐，疾走是草书，闲逛是小楷(14 )每一根线条，或禅或道，都像是阅尽人世沧桑的人最终蓦然回首，转向内心查 找出路。18.依据文中对书法字体的描述，推断以下四幅书法作品是什么字体。4分