花开和育梦 家校携手行——构建家校“和育”育人模式工作的几点体会.docx

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1、花开和育梦家校携手行一一构建家校 “和育”育人模式工作的几点体会一、指导思想2022年2月17日，习近平总书记在春节团拜会讲话中强调，家庭 是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不管时代发生多大变化, 不管生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注 重家教、注重家风使千千万万个家庭成为国家开展、民族进步、社会 和谐的重要基点。在中国传统文化中，从孔子到王阳明，从诫子书 到曾国藩家书，也让我们深刻体会到良好的家庭教育对一个人的 成长，社会开展起着重要作用。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：最完美的社会教育是学校教育 和家庭教育的结合。家校合作的目的就是为了更好的发挥学校和家 庭各自的优

2、势，用家庭教育的优势来弥补学校教育的缺乏，用学校教 育的优势来指导家庭教育，使家庭教育对学校教育形成强大的支持。 家校合作，意在共同探索孩子成长的规律，共同建设开放、尊重、 合作、共育的学生成长气氛。2022年，我校成立了首届家长委员会。经过十余年的探索，已然 形成了独具特色的家校一体，和谐共育的教育体系。学校通过家长 和育沙龙、和育大讲堂、和育志愿服务、和育社团等形式，不断提升 广大家长教育观念，提高家长指导教育子女能力。充分挖掘家长教育 资源，开阔学生视野，丰富课外知识，提高安全意识，培养科学素养 等。总之，形成了以学校为主、家庭为基础、社会为依托的三结合教 育环境，增强了学校教育的合力，

3、取得了较好效果。二、家校和育特色开展历程2022年10月16日，学校成立了霍营中心小学首届家长委员会， 制定了家长委员会章程，开始了家校一体，和谐育人思路的探索。2022 年进行了换届选举，成立了第二届家委会，进一步细化了工作。2022 年9月20日，在搬迁至回龙观龙锦苑三区后开学的第一个月就召开 了由社区、家委会委员、学校参加的和谐共建，家校一体研讨会。 2022年4月16日举行了家长委员会志愿服务及安全小使者授权大会。 2022年7月霍小再次搬迁至回龙观国风美唐新校区。H月28日召开 了霍营中心小学第三届家长委员会成立大会。由44名家长委员会委 员推选产生了 7名常务委员及主任、秘书长，使

4、家委会工作得到了进 一步规范开展。近几年，随着学校不断开展壮大，目前为止，学校家 长委员共有99人，校级（常委）7名，设有主任1名，副主任1名， 秘书长2名。可以说，家校和育文化已深入人心，形成了浓郁的和育 理念气氛；家校之间有了良好的互动关系；拓宽了教育资源途径；赢 得了家长及社会的赞誉。三、家长学校组织机构几年来，我们不断完善家长学校组织机构，并制定了 霍营中心小 学家长委员会章程霍营中心小学家长委员会工作职责、霍营中 心小学家长志愿者执勤细那么、霍营中心小学家长教育行为规范、 霍营中心小学和美家长评选方法等规章制度；编写了一年级新生 家校和育指导手册。这既是家长委员会产生流程，也是信息收

5、集、 反应的渠道；既是家长委员会管理程序，也是信息传达的路径。四、结合学校实际，开展家校工作（一）完善家校和育平台机制，丰富家校沟通方式，了解感悟、认 同学校文化。具体做法：1 .根据家长委员会例会制度，定期召开家长委员工作交流会，力争 做到家校和育工作目标明确。为推进家校和育体系工作进一步开展, 我校每年组织召开了家长和育论坛。论坛曾以我与孩子共成长 信任家校和育之基、霍小人在霍小大家庭中为主题，全校家长均 可报名参加，共同提供在和育文化理念下，家长与孩子共成长及家 校和谐共育的故事。2 .根据家长会、家长开放日制度，每学期组织召开相应的活动。为让家长更多熟悉学校，了解学生在校学习生活，学校

6、定期组织以 家校携手共建和谐校园，师生同心共育和美课堂为主题的家长开放 日、家长会等活动。除此之外，学校班主任及任课教师还建立了班级 联系平台，积极发挥平台的纽带作用。总之，通过多种途径，使家长 更加全面认识了解学校，教师教育活动的性质特点，从而增进理解与 信任，促进教育合力的形成。3 .按照家长培训制度，组织开展家长和育沙龙活动。一年级，是孩子成长的重要阶段，是幼儿从学前自由自在的生活过渡到有秩序的学校生活的关键一步。让孩子们顺利走好这一步，平稳 过好小学生活，需要学生、家长、教师共同努力，共同成长！为使一 年级新生尽早熟悉新学校、新环境，做好孩子的幼小衔接工作，学 校设立了一年级和育彩虹教

7、育成长计划。构建了以学生为主体，以 教师和家长为两翼的三位一体的家校和育课程模式，增强家长与教师 及学校的联动性。以新学年开学为界线，分学前培训课程和开学后指 导课程两局部。4 .开设家长书法社团和妈妈咪呀合唱团为丰富家校和育内容，我校成立了家长合唱社团、家长书法社团。 利用周末时间，组织家长开展学习与训练，受到家长们一致好评。在 活动过程中，家长们不仅更加了解了学校和育文化理念，也更能以 身作那么，为孩子起到典范示范作用。（二）拓宽家校和育途径，深化活动策略，践行和育文化。1 .开设家长和育大讲堂为丰富学生知识，拓宽学生视野，鼓励教师充分挖掘家长及社会资 源，聘请热心教育又具有行业相关知识的

8、家长为孩子们开设第二课堂, 以补充和延伸课堂内容。要求每班每学期至少开设两次，内容可根据 班级实际需求，到学校资源库中找到相关资源。这样的课堂，不仅学 生们喜欢，家长们也是乐此不疲，在他们的倾情提供中，学生们开阔 了眼界，增长了知识，获得了全面开展的强劲助力。2 .家长志愿者服务，为孩子健康成长保驾护航。充分发挥家长委员会、家长志愿者作用，协助学校开展安全工作。每天学生上下学期间，在校门口、路口都会有家长志愿者的身影，他 们常年不断的协助学校维持秩序，引导学生过马路；积极参与社会大 课堂、假期参与社区实践活动、各主题月活动的志愿服务工作（维持 秩序、会场布置、摄影摄像等），每位家长都是尽职尽责。总之，霍小独特的家校和育教育，让家长们自觉自愿参与到学校 教育之中，丰富了学校的教育资源、途径，促进了学生全面开展，让 学生、教师、家长共同成长，和美共生。（单位：北京市昌平区霍营中心小学）