学前班老师读书笔记《你真棒!》.docx

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1、学前班老师读书笔记你真棒!幼教读书心得“在漫长的人生路上，每个人都会有很多事不能 如愿以偿。心理素养好的豁达开朗，镇静应对，于是胜利了；心 理素养差，苦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。就像一个木桶， 它的盛水量，不取决于最长的那块木板（智商），而取决于最短 的那块木板（情商）J好有哲理的一句话，从这句话中我明白孩 子的任何一个小转变在你眼中都要看成是珍宝，对他的转变就像 发觉新大陆一样那么惊喜。孩子年纪小人生的路还很漫长，我们 不要给以孩子过高的期望。其实，你的孩子就是你的孩子，没有 必要总去和别人的孩子比。任何比较都是有害的。每一个孩子都 有自己的共性，每一个孩子都应当在他实际的基础上进展，而

2、不 是作别的孩子的复制品。所以当他学会写第一个字.讲第一个故 事的时候，我们应当从孩子自身的角度动身，把他的过去和现在 拿来进行比较，哪怕是有了小小的进步和转变我们都要真诚地给 孩子鼓舞和支持。不要吝啬你的那句“你真棒”虽然他写的这个 字在你的眼里写得不是很好，远远达不到你所要求的。但是作为 爱他关怀他哺育他的父母，更不应当有这样消极的想法。应当用 你的暖和去呵护他成长。其实，孩子们每天都在查找别人的理解，希望公正的评价。人 对生存价值的需要比生存本身更加剧烈。当孩子被贬损得一无是 处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世心情， 甚至会做出损害自己或他人的极端举动。就像那些常被列在

3、淘气 鬼一类里的孩子，为什么他们总是在犯错之后还是改不过来？其 实他们的心并不是真的很坏！始终想和老师作对！而是我们给了 他们认为不公平的“待遇二他是这么想的：大家都不喜爱我， 连老师都说我不听话。干脆坏究竟吧谁也不敢来惹我！这样总比 闷着好。这样的例子我身边也有发生：我班有一个小孩很好动, 跟人家接触的时候动作特殊粗鲁，常损害到别人，他的力气也比 较大，常喜爱起脚踢向别的小伴侣。他的行为在我看来是一种无 奈的发泄，由于大家都不跟他玩所以心里很难过。其他老师对他 的态度都是很严峻的。有一次，我上课我有意点他起来回答问题 时，发觉他的答案是最好的，我在全班小孩的面前夸张地表扬他“哇嚷！你真了不起！真是太棒了！”接下来他像变了一个人很 宁静用心地做每一件事。我让让他把教室里的油画棒盒叠好，他 一个人忙得满士大汗直到把全部的盒子叠整齐！之后还问我“老 师，还有什么事需要我帮忙的吗？ 当时我对他的举动感到无比 的震动！的确，我给他的信任让他感到很自信和傲慢，由于老师 已经认可他是个能干的孩子了！我信任在以后的日子里我会常告知孩子们，你真棒！