中心小学2022年师德建设月活动总结及工作方案十篇范文.docx

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1、学校师德教育月活动实施方案一、指导思想以“规范办学行为，把师生当亲人”为主题，以热爱学 生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准那么, 以提高教师思政素质和职业道德水平为重点，结合当前全区 教育系统作风建设活动，引导全区广大教师以XXX老师为榜 样，践行师德规范，端正工作态度，规范从教行为，热爱本 职工作，关心保护学生，扎实搞好教育教学工作，争当人民 满意教师，办好人民满意教育。活开工题和工要内活动主题为：“规范办学行为，把师生当亲人”；主要 内容为：“学习XXX精神，做德艺双馨的人民教师”。三、活动时间2022年9月X日 9月X日。通过师德教育月活动，引导广大教师以深入学习XXX同

2、志的先进事迹为主线，自觉践行中小学教师职业道德规范, 切实规范从教行为，真心视学生为亲人；促进学校进一步规 范办学行为，真正把师生当亲人，着力解决师德师风存在的 突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、 借此开阔视野，提高教育教学能力。2. “讲” 一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，组 织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签 名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺监督栏。二是 通过师德报告会、师德演讲等形式，宣讲优秀教师典型事迹， 激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是组织全体教 师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动，校 长要带头逐案领学并进行案

3、例分析，每分析一个案例，每个 教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得 体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注 教师的身心健康。学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式, 舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。3. “帮”开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学 困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、 留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心， 从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。要以此次活 动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶 长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难， 促进他们圆满地完成学业。4.

4、“树”围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教 师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原 那么，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边 普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新 风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。要挖掘、发现 涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教师 节期间大张旗鼓的进行宣传。5.“查”严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是查 处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋 私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的 问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严 肃处理。要组织教师对照中小学教师职业道德

5、规范，开 展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展 问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见， 客观全面的评价教师的师德表现。要坚持教育和治理并重、 纠评结合的原那么，注重实效性和针对性。第三阶段：总结上报阶段（9月XX日一 9月XX日）要做好师德建设教育月活动开展情况的总结，通过总结 提升经验，查找问题缺乏，明确下一步目标、重点，总结材 料。五、活动措施1 .认真学习。认真组织教职工深入学习关于“加强教师 队伍建设“、“强化教师职业道德建设”等内容的学习材料。 采用熟读原文、专家报告、座谈讨论等多种形式，确保学习 质量，进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命 感

6、，进一步增强师德建设的自觉性和主动性。2 .深入分析。紧密结合学校实际，开展师德建设大讨论 活动。对照中小学教师职业道德规范，面向学生和社会 征求师德师风建设、教师职业形象等意见和建议，结合教师 自评、互评等活动，深刻剖析师德建设中存在的问题，采取 有力措施，认真加以整改，努力打造一支学生爱戴、人民满 意的教师队伍。3 .学习先进。学习师德标兵、师德先进集体和优秀德育 工作者的先进事迹，举行师德报告会、师德论坛、师德建设 经验交流等活动，树立新时代人民教师的新形象。组织教师 宣誓、师徒结对等活动。4 .开展评比。学校根据要求，开展“五好” “五模范” 评比和“师德师风六项竞赛“，促进学校工作上

7、水平。5 .结对辅导。继续深入开展“德育导师制”的爱生行动, 对贫困生等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上 帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困 难，完成学业。组织教工积参与学校间结对互助活动，开展 校际交流，促进教育均衡开展。6 .监督考核。充实学校师德师风建设监督员队伍，新聘 五位学校德高望重的老教师组成七人监督队伍，监督学校师 德师风建设。学校将此项工作贯穿于全学年，师德师风活动 成效作为学校教工绩效考核的重要指标。六、活动要求.广泛宣传，营造气氛师德建设重在宣传，贵在坚持，学校将充分利用好学校 橱窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活 动，以浓厚的专

8、题教育气氛，激发教师的参与热情，进一步 加强中小学教师职业道德规范等的学习教育，“苗庄小 学教师爱生承诺”作为教师修身立德的基本准那么，努力形成 学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设 气氛。1 .广泛开展师德教育和培训活动通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本 教研等多种渠道和途径，开展师德教育和培训，积极开展集 中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习 活动。组织教职工学习中小学教师职业道德规范及有关 文件精神，观看廉政公益广告宣传片，积极引导教师践行 “热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”承诺和师德 自律规定，坚决抵抗有偿家教，体周或变相体罚等违背

9、师德 的行为。学校2022年师德建设月活动总结提高教师师德，最重要的是在学习上下功夫。加强学习 是不断加强教师修养的现实需要；是树立正确的世界观、人 生观和价值观的需要；是不断提高素质和业务素质的需要。 我们始终把学习放在第一位，每周一为学习时间，学习做到 制度化、经常化、规范化，并结合分散学习的方法，系统学 习了中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、公 民道德实施纲要等有关法律法规。通过学习，每位教师更 新了观念，坚定了信念，不断地完善自我、开展自我，超越 自我，从而全面提高了教师的理念素质、文化素质、思想素 质及其各种能力素质。师德月活动收获：1 .成立了师德教育月活动领导小组。领导小组

10、思想到位、分工负责，责任明确，协同合作, 和全体教师一道，共同完成师德建设任务。领导班子全体成 员通过师德月活动在道德和情感方面达成四点共识。道德方 面的四点共识是；一、严于律己，廉洁奉公；二、为人大度， 心胸广阔；三、作风民主，平等待人；四、谦虚谨慎，务实 肯干。情感方面的四点是：热情关心人，以情动人；诚 恳待人，以诚感人；充分信任人，以信服人；2 .加强理论学习。围绕以“切实转变教育观念，做学生 满意、家长满意、社会满意的教师”为主题，利用一切学习 时间自学中小学教师职业道德规范，大力加强宣传，努 力营造良好的师德师风建设气氛。3 .在师德交流会上全体教师介绍育人、爱生的经验，通 过一个个

11、感人的故事案例，说出了教师们爱事业的真诚和爱 学生的真情，从而增强师德意识坚定了做好教师的远大理想。4 .在师德创优活动中，我们对教师角色的定位进行了认 真的思考和探讨，确立学生是我们的教育主体，更是我们的 服务对象，全体教师摒弃了传统“师道尊严”中绝对化、不 合理的观念和意识，树立以学生开展为中心的教育服务理念。 员干部、教师和积极分子充分开展了领头羊作用，他们在转 变教育观念，增强服务意识方面走在了前列，人人都能树立 全心全意为服务的宗旨，自觉服务于学生，服务于家长，服 务于学校。每个人都把为基层学校提供最优质的服务作为第 一追求。学校大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献的教育思想， 挖掘出身边

12、一批甘于奉献，身正为范，潜心教改，矢志育人 的优秀教师，形成了以点带面，典范示范，争领先进的教师 XX形象。我们将再接再厉，团结奋进，砺炼师德，争创新佳绩！师德建设月活动总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作， 提高教师队伍的整体素质，根据文件精神于2022年9月X 日至9月XX日在我校全面开展师德建设月活动。结合我校 实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教 师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学 风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结如下：一、加强对师德建设月活动的组织领导.我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要 内容之中，成立师

13、德建设月活动领导小组，制订计划，切实 做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师 德建设月活动抓实抓好。二、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动。我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建设月召开三次全体教职工会议，通过学习中 小学教师职业道德规范、教育法、教师法、关于进一 步加强和改进师德建设的意见、关于加强未成年人思想道 德建设的假设干意见教师行为十不准等有关法律为主要 内容。通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、 廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和开发区教育系统 “六条禁令”等师德自律规定，坚决抵抗有偿家教，体罚或 变相体罚学生等违

14、背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为 人梯的崇高师德风气。另外在新教师培训活动都将师德建设 纳入重要内容。三、扎实开展师德建设主题活动。为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作 者的良好形象，促进教育行风建设，在我校教师中深入开展 爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困 难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学 校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所帮教 学生开展谈心或家访活动不少于5次，每学期为所帮教的学 生义务补课或心理咨询不少于3次，并深入组织教师学习优 秀教师的先进事迹。学习阶段采用集中学习、分析研究、交 流讨论、个人自学、座谈会、等多种形

15、式。每位教师都撰写 了不少于5000字的心得体会，并开展了师德师风建设承 诺书签约活动，还由学校组织给学生及学生家长发放问卷 调查表、设立师德师风意见箱。U!、抓活动，形成浓厚的德育环境。我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定 整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时 提出了 “正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。 在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。1 .三爱教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容, 以让社会满意，让家长放心，让学生成才为目标。2 .建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行 全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开

16、表扬奖 励，次者教育帮助。3 .严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章 制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合， 把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆，批评与自我批评， 从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导起模范 带头作用，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助 人、救人的基础把工作做实、做严、做细。4 .要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱 幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把 握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们 都有相应规定。5 .社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一 面镜子，近一时期来，社会反映较好，

17、问卷调查到家长中去， 收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关 心学校，保护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳， 学校工作顺利、正常。五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真 学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以典范形 象引领教师。并结合学校实际，开展师德征文活动。通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了, 进取精神增强了。教师队伍的思政素质及师德师风水平提高的很快。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会 到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才 能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结

18、经验，进一步提高师资队伍的师德水平。学校师德师风建设教育月活动总结我校深入贯彻关于开展“师德师风教育月”活动的通 知精神，继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象” 这一工作主线，以“忠诚履职，爱生乐教”为主题，开展有 针对性的学习、教育、反思、创立活动，进一步更新观念, 规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水 平，营造教师为人师表、全社会尊师重教的&好风气。一 .为加强领导，有条不紊、扎实有效的开展工作，我 校成立了师德师风建设领导小组。组长：XX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX、XXX.活动过程：师德教育月活动主要分三个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段1.在全校教职

19、工大会上，校长传达关于开展“师德师风 教育月”活动的文件精神及上级领导对师德师风建设的要 师德上水平、办学更规范、教学出成效、社会更满意，将全 区教育系统作风建设活动进一步推向高潮，促进我区教育事 业又好又快开展。五、实施步骤（一）宣传发动阶段（2022年9月X日-X日）1 .制定方案我校要依据相关文件要求，通过召开座谈会、 发放社会问卷、走访家长等形式，广泛征求并梳理学生、学 生家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议，结合 本次师德教育月活动主题和本学校教师队伍建设的实际，制 定详实的活动实施方案，全面安排部署工作。2 .宣传发动。9月X日前，组织召开全体教师参加的师 德教育月活动发动

20、大会，由学校校长（书记）作发动报告， 明确师德教育月活动的主题、内容、目的、意义和具体要求， 并通过校报、校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆 论引导，营造良好气氛，使广大教师积极参与到活动之中。（二）学习践行阶段（2022年9月X日-X日）按照上级部门的统一要求和部署，开展丰富多彩的学习 实践活动，鼓励大胆创新活动形式。在此阶段，各学校重点 开展以下几项活动：3 .学习师德楷模先进事迹。4 .举办师德楷模先进事迹专栏。5 .交流学习心得体会。求。2 .召开师德师风教育月活动发动大会，副校长作发动报 告，提高全体教师对师德师风建设的认识。3 .为切实增强广大教师从事教育工作的光荣感和责任

21、感，利用教师节，学校大力宣传优秀教师事迹，刊出先进教 师、骨干教师宣传专栏。4 .通过学校网站、广播站、黑板报等方式宣传先进教师 和骨干教师的典型事迹，推动师德建设水平的全面提升。第二阶段：活动实施阶段1 .组织教师认真学习师德规范。深入学习贯彻教育法、 义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教 师职业道德规范，对教师进行师德教育。2 .结合关于开展“师德师风教育月”活动的通知文件 精神，开展读书笔记活动。签订师德师风责任状，加强教师 师德修养。3 在深入开展学习的基础上，全体教师对照中小学教 师职业道德规范等要求，对个人从教以来的师德行为进行 深刻反思。4 .活动成果。通过上述师德教育活

22、动，进一步提升了教师的政思觉悟 和业务素质，取得了显著效果。1 .教师通过学习，写心得体会50多篇。2 .根据优秀教师评选条例及优秀班主任评选条例,评选出优秀教师、优秀班主任。3 .修订了师德师风考核制度进一步完善了师德考核 制度，规范了教师师德档案。4 .根据文件精神,完成了 2022年师德考核。5 .全校老师精神面貌焕然一新。四.存在的缺乏和努力的方向校以师为本，师以德为先。师德兴那么教育兴。师德建设， 关系到教师队伍的形象，关系到学校的可持续开展，是学校 工作中的重中之重。通过开展这次师德建设月活动，我们发 现了自身的一些缺乏，主要表现在：1 .活动的创新性不强。2 .开展师德建设与日常

23、教学协调不够。3 .个别教师奉献精神有待增强，团队合作意识不够，存 在重教书轻育人等现象。针对这些问题，我们初步拟定了改进的计划：1 .进一步调动广大教师师德建设热情，集思广益，逐步 建立师德建设的长效机制。2 .建立师德评议监督机制，广泛听取社会各界的意见建 议，加强师德建设的针对性。3 .坚持教育与治理并重的原那么，大兴学习之风，强化师 德修养意识，依法治教，严格整执违反职业道德行为。全面提高师德水平，切实促进学校开展。学校2022年师德建设月活动方案教师是立校之本。师德是教育之魂。加强师德建设是全 面贯彻教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好 人民满意教育的迫切要求。为进一步加强

24、师德建设，提高广 大教职工的职业道德素质，教育和激励教职工立足本职、建 功立业，我校特制定本师德建设月活动实施方案。一、指导思想全面提高教师的思政素质、职业理想和职业道德水平, 引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，强化教师的 岗位责任、社会责任、国家责任，树立廉洁、高效、务实的 工作作风和良好的行业作风。二、工作目标（一）进一步提局教师的思政素质牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思 政素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以 培养优秀人才、开展先进文化和推动社会进步为己任，志存 高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神

25、圣职责。（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步 增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生， 尽职尽责，教书育人，自觉抵抗社会不良风气影响，廉洁从 教，依法执教。（四）进一步规范教师的育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感 化的重要来源。全面贯彻教育方针，严谨治学，为人师表， 精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质 教育，促进学生全面开展。通过开展以“践行快乐教育理念，争做幸福教师”为主 题的师德师风学习活动，努力使我校每一位教师具备“热爱 学生教书育人、爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉 洁从教为人师表、

26、遵纪守法老实守信”的职业精神，到达政 治素质过硬、职业理想崇高、职业道德高尚、业务水平精湛 的目标。三、成立师德建设领导小组学校成立师德建设领导小组，负责师德教育活动的组织 领导。要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓, 召开专题会议，制定活动方案，做到思想到位、组织到位、 措施到位，确保活动顺利推进。组长：XX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX、XXX、XXX、XX四、活动方法（-）读好书以“学”养德，在教师中掀起读书热潮，从而加强自身 修养、提高师德水平、更新教育理念，强化政理论、职业道 德和专业知识的学习。学习以自觉学习为主，每月集中学习 一到两次（具体时间可临时安排）。并

27、要求教师们能做到以 下几点：1 .每月每位教师至少读一本教育专著或道德修养类的 好书。2 .每月每位教师至少写一篇高质量的读书心得，在校内 进行交流。3 .每月学校领导向全体教职工作一次读书心得报告。（二）树典型在学校掀起“学先进，比先进，赶先进”的热潮，把学 习先进人物的思想收获和热情化作广大教师修身立德、勤奋 工作的强大动力，以促进学校各项工作。（三）查缺乏学校组织全体教职工检查自己的理想信念是否坚定，教 育理念是否先进，服务观念是否牢固，教学行为是否规范等 等。（四）抓评议学校要组织三个层次的评议活动。一是学生评教师。学校要继续坚持开展评教活动，并把 师德师风作为评教的重要内容予以评议，

28、发现问题及时改进。二是教师互评。在校内开展教师互评活动，通过评议找 出学校班子在教育管理、师德师风方面存在的问题，解决问 题，推开工作。三是家长评学校。召开家长会等契机开展家长评学校、 评教师活动，听取建议，改善工作。（五）严整改学校要在自查和评议的基础上要对缺乏爱心、敷衍塞责、 歧视差生、注重私利、以教谋么等社会反映较集中的问题进 行重点整治。五、活动步骤与措施师德建设月活动集中开展时间为一个月，并以此契机， 全年常抓不懈，为全年各项工作的开展打好坚实的基础。第一阶段：学习发动阶段（9月X日-9月X日）1 .结合实际，制定切实可行的师德师风建设月活动实施 方案。2 .召开发动会，进行广泛深入

29、的宣传发动，统一思想认识，全面调动教职工参与活动的积极性，进一步提高教师思 想认识，鼓励教师争做师德楷模。第二阶段：活动实施阶段（9月X日-9月X日）.组织学习教育活动。学校要组织全体教职工认真学习中小学教师职业首先规范等文件，引导广大教师学为人 师、行为世范，爱事业、爱学校、爱学生，用自己的模范广 告影响和教育学生。1 .深入开展师德活动。通过丰富多彩的活动，让全体教 师在教育教学实践中去体验“德”、感悟“德”、实践 “德” O2 .大力培育先进群体。继续开展师德标兵和师德先进个 人评选活动，广泛宣传优秀教师的先进事迹。3 .完善制度建设，确保师德工作落到实处。学校要在五 个方面强化措施：一

30、是建立师德记录档案，主要记录师德表 现及奖惩情况，师德方面的来访及调查处理等情况；二是比 喻绎师德的监督；三是要建立完善师徒学习教育体系，评价 评估体系、监督体系，客观地量化考核教师的教育教学行为; 四是要实行“教师师德一票否决制”；五是严明纪律，对违 反教师职业道德造成恶劣影响的，取消其教师资格等。第三阶段：总结上报阶段（9月X日9月X日）学校要做好师德师风建设月活动开展情况的总结工作, 并明确下一步师德建设的目标和重点，形成书面材料，待活 动结束后上报于教体局。六、具体要求（一）加强领导，提高认识。（二）师德建设工作是一项长期、常态、常规的工作。（三）突出重点，狠抓落实。（四）深入开展师德

31、师风建设宣传活动。（五）加大查处力度。七、保障措施1 .成立领导小组。为确保师德师风教育活动有序、扎实、 有效地开展，学校成立师德师风教育活动领导小组。2 .建立领导责任制。学校师德师风教育活动领导小组, 做到领导到位，责任到人，措施到位。校长为履行第一责任 人的职责，负责本学校师德师风教育活动的组织实施工作。3 .建立信息反应机制。高度重视师德师风教育活动的信 息反应。通过资料收集、整理、上报和典范宣传，扩大社会 影响，增进社会了解，树立教育的良好形象。4 .将师德师风教育活动与创立先进组织结合起来，发挥 党员教师的先锋作用，带头学习提高、带头争创佳绩、带头 服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬

32、正气。学校“师德建设月”活动实施方案教师是立校之本，师德是教育之魂。为进一步加强师德 建设，树立教师良好形象，建设高素质的教师队伍，进一步 提高教育教学质量、办人民满意的教育。我校根据关于开 展“师德建设月”活动的通知的通知要求，经学校研究， 决定在全校开展师德师风教育月活动。现制定具体活动方案 如下：一、组织领导为加强本次师德师风教育月活动领导，经学校研究决定, 成立我校师德师风建设工作领导小组，成员如下：组长：XXX副组长：XXX二、活动目的进一步提升教师的师德水平，营造争做“有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师， 教育和引导广大教职工立足本职、履行职责，切实在

33、教育事 业开展中承当起光荣使命。三、活动时间2022年9月X日9月X日U!（一）学习提高阶段认真学习教师法、教育法、关于加强教师队伍建 设的意见等法律规章，以及关于师德建设方面重要文件, 明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教 师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教 师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；二是组织 教师学习身边的师德典型，树立身边的师德典范，广泛开展 “学典型，赶先进”师德教育活动。三是开展校园读书活动, 引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，教师学习要有 学习笔记和学习心得，并纳入自主学习体系中去。（二）问题查摆阶段通过召开学生、家长及教师

34、座谈会和问卷调查等形式, 查找我校教师师德中存在的突出问题；每名教师要对照中 小学教师职业道德规范认真查摆个人师德问题，深刻反思 个人从教以来的师德行为。查摆问题要从以下八个方面进行 自我剖析，分析问题产生的原因。1 .在教育思想方面，查有没有违背教育方针、政策的言 行；2 .在对待学生方面，查是否能够做到理解、尊重、信任 和关爱每一位学生；3 .在教育教学活动中，查有没有不备课上课、无教案上 课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象；4 .在工作方法上，查有没有体罚、侮辱、挖苦、挖苦学 生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象；5 .在教学评价中，查有没有公开排列过学生考试成绩、

35、名次或按学习成绩排列座位或歧视学生的行为；.在思想道德方面，查有没有从教不廉、接受学生家长4 .开展师德演讲比赛。5 .评选“学生最满意教师”。6 .着力解决突出问题。（三）整改提高阶段（2022年9月X日-9月X日）。1 .制定整改方案。开整改提高专题会议，针对学习反思、 学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的 整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进 行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解 决什么问题，并明确整改时限。2 .健全规章制度。通过师德教育月活动，在整改的基础 上，结合本校实际建立健全师德建设长效机制，完善师德档 案制度，建立师德建设目标管

36、理责任制、师德教育培训制度、 师德考核评价制度、师德责任追究制度等。3 .坚持常抓不懈。师德建设是教师队伍建设的永恒课题, 不断巩固活动成果，将师德建设纳入教师队伍建设的长远规 划，把着力点放在“建设”上，通过树立师德典型、强化监 督查处、探索制定师德考核评价方法等，经常提醒教师按中 小学教师职业道德规范要求，时刻记住该做什么，不该做 什么。各学校校长是师德建设的第一责任人，要始终把师德 建设拿在手上，贯穿于学校管理工作的全过程，认真组织、 检查落实各项师德教育活动，深入探索在教书与育人的关系 中，如何充分发挥教师的主导作用，促使师德建设与时俱进、的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补

37、课、有 偿家教等不良行为；7 .在日常生活中，查有没有做到文明礼貌、衣着整洁得 体、语言规范健康、作风正派；8 .在社会活动中，查有没有赌博、酗酒、行为不检点等 违法违纪和违反社会公德的行为。（三）总结提高阶段根据师德建设工作实际，针对师德建设中存在的突出问 题和薄弱环节，制定切实可行的学校及教师个人师德整改方 案，落实整改结果，培养、树立一批师德先进典型。师德师风建设是学校教育教学工作的永恒主题，全体教 师在思想上必须高度重视，坚决克服学习中的厌倦情绪和行 动中的形式，切实投入到师德师风教育活动之中，不断提高 自身的师德师风水平，促进我校教育事业蒸蒸日上、快速和 谐开展。学校师德建设教育月活

38、动总结根据相关文件精神，结合我校实际，在9月份开展了师 德建设教育月活动，活动以爱岗敬业、教书育人为核心，创 新师德教育形式，丰富师德教育内容，引导广大教师加强师 德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感, 努力建设一支师德高尚、业务精湛、有奉献精神、充满活力 的高素质专业化教师队伍。一、加强领导，健全组织机构我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上 议事日程，组织成立了由XXX校长担任组长的师德建设主题 教育月工作领导小组，并对成员提出了具体的工作要求，做 到分工明确、责任到人，积极开展内容丰富、形式多样的活 动。1 .师德建设教育月活动领导小组组长：XXX 副组长:XXX

39、 成员：XXX、XXX、XXX、XXX2 .认真开好发动大会。我校召开了全体教师参加的发动大会，传达了通知精神,就我校师德主题教育月工作做了总体部署并提出了具体要 求。通过发动大会，使全体教师充分认识到师德教育的重要 性，进一步统思想，提高认识，明确主要任务和要求，同时 消除了思想障碍，端正了态度，增强做好对照检查自我教育 的自觉性和责任感。认真组织和开展各项师德教育活动.加强学习，提高师德修养学校有计划地抓好学习教育活动，组织教师学习了中 小学教师职业道德规范等文件，通过学习老师们都认真围 绕“以身立教，为人师表”八个字，总结自己从教的思想观 念和为师之道，认真撰写师德学习笔记，提高自己的师

40、德修 养。1 .注重活动育人，促进师德建设组织教师开展师德教育活动，让教师们谈自己做教师的 心得体会，谈自己的为师之道，谈自己的职业理想，谈自己 作为一名教师的光荣感和使命感，引导教师要做青年学生健 康成长的指导者和引路人，要学为人师，行为世范，要爱教 育、爱学校、爱学生、爱知识、爱真理、爱创造，要不断加 强师德修养，努力成为学生的表率和社会的典范。使教师们 在欢庆的活动中，自然而然地得到为师之德的浸润。2 .大力开展“千人进万家”大家访活动暑假期间，我校教师集中开展了 “走进家庭，携手育 人”“千人进万家”活动，切实把关怀和温暖送到千家万户, 送到贫困群众中，学校政务处有组织、有计划地安排教

41、师走 访学习困难、行为心理异常、家庭离异和经济困难等学生， 把温暖、爱心送到家庭，送给学生。这样一方面表达了教师 自身的师德素养，另一方面又通过家访活动，让家庭、社会 了解学校师德师风的一扇窗口，协助家长共同探索富有成效 的教育方法，提升教师的社会形象。三、严格按照要求，切实抓好反思评议的各项工作.自我检查，自我剖析。全体教师紧密联系各自的实际，按照师德教育主题月活 动的要求，以中小学教师职业道德规范为准绳，全面总 结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找 个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己 在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对 自己存在问题的思想

42、根源进行深刻的个人反思。1 .认真开展谈心沟通活动。校长与班子成员之间，教师和教师之间积极开展了与人 为善，坦诚相见的谈心活动。谈心活动中大家认真开展了批 评与自我批评，并通过谈心活动，继续征求和听取意见，及 时沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。2 .充分发挥典型的引领和示范作用我校XXX主任是十佳师德楷模，在全区具有一定的知名 度，事迹非常突出，是全体老师学习的典范，为此，我校让 X主任在全体教师会议上作典型发言，介绍她的做法和体会, 使老师们学有典范，起到了很好地带动作用。、认真查找问题，找出缺乏和差距我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出 缺乏和差距，根据大家反思的情况，

43、可以分为四个方面。1 .缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权 钱交换等不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以教 谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在 本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业, 辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。2 .缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。3 .缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。4 .缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的在社会上参与赌。有的教师自由主义泛滥。通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教

44、师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律, 大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生 服务的意识。五、撰写师德师风教育个人反思材料，不断提高认识水平每位教师在深入学习、提高认识、深入查找问题、自我反思、反思评议的基础上，我们认真组织全体教师对照中 小学教师职业道德规范、公民基本道德规范有关文件精 神，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、 严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方 面的情况，重点检查存在的突出问题，结合自身实际，针对 师德方面存在问题，从世界观、人生观、价值观上深刻反思， 认真剖析存在问题的思想根源，撰写了自我评价材料。总之，

45、通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建 设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系, 而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格， 这对学校和个人而言，均是一次深刻的教育，但愿此项活动 的经历是今后学校开展和教师成长的一坚实平台。我们将努 力打造无私奉献的师魂、老实正直的师德、全面开展的师观、 教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上 台阶、教学管理上层次而不懈努力！2022年师德建设教育月活开工作总结为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养, 增强师德师风建设的实效性，根据关于开展师德建设月活 动的通知精神，统认识，积极部署，认真组织，切实开展 丰富

46、多彩的师德师风建设活动，现将我校2022年师德建设 教育月活动情况总结如下：一、加强领导，统认识，广泛发动。1 .建立组织，加强领导。学校成立校长为组长的师德师 风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。负 责对学校师德师风建设活动进行指导、检查、验收、评比， 受理学校教职工师德师风案件的举报和查处。2 .召开师德建设月活动发动大会，广泛发动，层层发动。 针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大 讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校 范围内掀起师德师风建设热潮。3 .广泛征求意见，制定和完善2022年学校教师师德考 核实施方案。二、建立有效机制，保障活动有序

47、开展1 .学校根据上级要求，建立和完善并严格执行奖惩机制, 把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职 称评定、年度考核紧密挂钩。2 .建立师德师风的监督检查和惩办制度，对违反者，实 行一票否决。三、多措并举，将师德建设在活动中浸入1 .加强理论学习，提高教师思政素质和教师职业道德水 平。学校统制定师德建设月学习配档表，认真学习贯彻中 小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进师德建设 的意见等法规文件要求，天天有学习任务，周周有学习反 思。明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育 的重要内容，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范, 增强广大教师的法制观念，提高广大教师的

48、职业道德修养， 促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行 为，严格遵守职业道德规范，以良好的思政素质和崇高的人 生追求影响和引领学生健康成长。2 .组织学习师德典型，营造师德建设良好气氛通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优 秀教师的先进事迹和教育思想。广泛开展“学典型，赶先进” 师德教育活动，结合学习“最美教师”以及身边的师德典型， 树立师德典范，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德 观。在师生中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动，营 造师德建设的良好气氛。3 .组织开展师德承诺活动。学期初，组织教师对照中 小学教师职业道德规范，紧密联系思想工作实际，认真开 展自查整改活动。召开专题会议，组织教师集中开展“拒绝 有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动。向社会公 布师德师风监督 ，及时解答群