学校师德建设教育月活动总结及方案六篇.docx
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1、学校师德建设教育月活动总结根据相关文件精神,结合我校实际,在9月份开展了师 德建设教育月活动,活动以爱岗敬业、教书育人为核心,创 新师德教育形式,丰富师德教育内容,引导广大教师加强师 德修养,力行师德规范,增强教书育人的责任感和使命感, 努力建设一支师德高尚、业务精湛、有奉献精神、充满活力 的高素质专业化教师队伍。一、加强领导,健全组织机构我校领导高度重视师德教育工作,把师德教育工作摆上 议事日程,组织成立了由XXX校长担任组长的师德建设主题 教育月工作领导小组,并对成员提出了具体的工作要求,做 到分工明确、责任到人,积极开展内容丰富、形式多样的活 动。1 ,师德建设教育月活动领导小组组长:X
2、XX副组长:XXX成员:XXX、XXX、XXX、XXX2 .认真开好发动大会。我校召开了全体教师参加的发动大会,传达了通知精神, 就我校师德主题教育月工作做了总体部署并提出了具体要10.实行“师德一票否决“制度,师德建设工作出现问题的当年不得评先评优。(四)总结表彰阶段(2022年9月X 0)1 .学校结合教职工考核,为每一个教师建立师德考核表。 教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来 访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教 师的师德考核表。2 .认真总结本次师德教育活动的成果和经验,找出存在 的问题与缺乏,并着力在今后的师德建设活动中加以改进。3 .召开师德建设活
3、动总结表彰大会,通报师德建设的情 况,表彰一批在师德建设活动中的先进个人。学校师德建设月活动总结为深入贯彻落实上级关于师德建设的文件精神,全面促 进教育行风建设,树立良好的职业形象,力行师德规范,不 断提高师德水平,东升小学从开学以来,严抓师德建设,大 力开展“坚持职业操守,抵抗有偿家教”师德建设月活动, 引导我校广大教职工弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提 高师德水平,受到广大教师的一致响应。学校制订了开展师德建设月活动的具体实施方案, 活动实施分为四局部:“准备阶段、发动阶段、实施阶段、总结表彰阶段”。1 .成立学校师德建设活动领导小组2 .组织学习两个文件,召开发动大会。3 .组织学习有
4、关法律法规。4 .开展宣传活动,悬挂加强师德建设标语,营造良好氛 围。5 .做到“四重视”:该校师德建设活动理论联系实际,牢记育人宗旨,具体 做到“四重视”:一是要重学习。学校工会积极开展主题专项学习培训, 从自身的专业成长出发,多学习,组织座谈、讨论、反思自 己的从教经历,找出自己的差距、问题和缺乏,并提出整改 方法,真正做到“学高为师,身正为范”。二是重行动。大家积极深入学习实践科学开展观活动, 把师德建设真正落实到行动中,学校规定除了平时的教学要 敬业爱生,更要认真做好爱生行动,各学科教师都认真结对 需要帮助的学生,从学习和心理开始辅导,帮助他们绽放生 命的花朵。三是重开放。师德活动在自
5、身素质提高的同时,更要接 受家长社会的认可,为此该校师德建设活动重视对学生、家 长、社会开放程度,具体从家长会、教师测评、聘请家长座 谈、接受学生意见,设立“学生校内意见箱”等形式及时接 受社会监督,着力提高师德修养。四是重反思。从师德建设月开始,全体教师在师德建设 活动基础上善于反思,通过签订师德承诺书、组织签订抵抗 有偿家教责任书活动、组织“八要十不”师德承诺签名仪式、 组织收获幸福的教育有感读书报告会、家访记录、活动 总结等形式开展反思活动,力争成为践行法规的典范。通过“四重视”师德学习建设活动,我校再次奏响了师 德建设的主旋律,深入人心,着实提高了师德建设的实效。学校2022年师德建设
6、月活动总结提高教师师德,最重要的是在学习上下功夫。加强学习 是不断加强教师修养的现实需要;是树立正确的世界观、人 生观和价值观的需要;是不断提高素质和业务素质的需要。 我们始终把学习放在第一位,每周一为学习时间,学习做到 制度化、经常化、规范化,并结合分散学习的方法,系统学 习了中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、公 民道德实施纲要等有关法律法规。通过学习,每位教师更 新了观念,坚定了信念,不断地完善自我、开展自我,超越 自我,从而全面提高了教师的理念素质、文化素质、思想素 质及其各种能力素质。师德月活动收获:L成立了师德教育月活动领导小组。领导小组思想到位、分工负责,责任明确,协同合作,
7、 和全体教师一道,共同完成师德建设任务。领导班子全体成 员通过师德月活动在道德和情感方面达成四点共识。道德方 面的四点共识是;一、严于律己,廉洁奉公;二、为人大度, 心胸广阔;三、作风民主,平等待人;四、谦虚谨慎,务实 肯干。情感方面的四点是:热情关心人,以情动人;诚 恳待人,以诚感人;充分信任人,以信服人;2 .加强理论学习。围绕以“切实转变教育观念,做学生 满意、家长满意、社会满意的教师”为主题,利用一切学习 时间自学中小学教师职业道德规范,大力加强宣传,努 力营造良好的师德师风建设气氛。3 .在师德交流会上全体教师介绍育人、爱生的经验,通 过一个个感人的故事案例,说出了教师们爱事业的真诚
8、和爱 学生的真情,从而增强师德意识坚定了做好教师的远大理想。4 .在师德创优活动中,我们对教师角色的定位进行了认 真的思考和探讨,确立学生是我们的教育主体,更是我们的 服务对象,全体教师摒弃了传统“师道尊严”中绝对化、不 合理的观念和意识,树立以学生开展为中心的教育服务理念。 员干部、教师和积极分子充分开展了领头羊作用,他们在转 变教育观念,增强服务意识方面走在了前列,人人都能树立 全心全意为服务的宗旨,自觉服务于学生,服务于家长,服 务于学校。每个人都把为基层学校提供最优质的服务作为第 一追求。学校大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献的教育思想, 挖掘出身边一批甘于奉献,身正为范,潜心教改,矢志育
9、人 的优秀教师,形成了以点带面,典范示范,争领先进的教师 XX形象。我们将再接再厉,团结奋进,砺炼师德,争创新佳绩!学校师德建设活动月实施方案为进一步加强教师职业道德建设,不断提高教师队伍素 质,建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的 高素质教师队伍,教育和激励广大教职工立足本职,为加快 教育事业开展,根据上级部门相关文件要求,经研究决定今 年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。 现结合实际制定如下实施方案。一、活动主题争当师德模范,树立师表形象。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。教 师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的指导者和引路 人。教师的一言一行对
10、学生起着潜移默化的作用,教师的形 象直接关系着对学生素质的培养。因此,加强师德建设,要 求每一位教师从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表 率,以高尚的人格感染学生,以整洁的仪表影响学生,以平 等的态度对待学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀 关爱学生,不断树立良好的教师职业形象,不断提升自身的 人格魅力和职业素养。二、活动时间2022年9月三、活动内容以建设和拥有高素质教师队伍为目的,以全面提高教师 队伍的师德水平为重点,通过师德教育、师德宣誓、师德承 诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等 措施,使全体教师端正教育思想,更新教育理念,规范教育 教学行为,努力增强广大教师
11、的学识魅力和人格魅力,向全 社会展示人民教师良好形象,营造良好的尊师重教气氛。四、活动安排本次师德建设教育月活动分三个阶段,历时一个月。(一)宣传发动阶段(9月X日-9月X日)L制定方案。2.宣传发动。围绕师德活动的主题,精心筹备并组织召 开全体教职工发动大会。统一思想认识,调动广大教职工积 极投身于师德建设教育月活动之中,一方面通过校内宣传橱 窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣 传,另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设气氛。(二)活动实施阶段(9月X日-9月XX日)通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月 活动推向深入。1 . “学” 一一认真学习教育法、
12、教师法、义务教 育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、关 于进一步加强和改进师德建设的意见等法规文件,明确教 师应当遵守的法律法规和职业道德规范,增强广大教师的法 制观念,提高广大教师的职业道德修养,促使广大教师自觉 以教师职业道德规范指导自己的思想行为;组织教师学习 2022年度“全国教书育人楷模”的先进事迹,观看师德事迹 报告,结合学习身边的师德典型,树立身边的师德典范,广 泛开展“学典型,赶先进”师德教育活动。以“学习实践师 德规范,做德能双馨教师”为主题,开展校园读书活动,引 导广大教师阅读教育专著,撰写读书笔记,交流读书心得, 借此开阔视野,提高教育教学能力。2 .“讲” 一
13、是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度,组 织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓,开展师德承诺签 名活动,制作师德形象监督牌,更新师德承诺监督栏。二是 通过师德报告会、师德演讲等形式,宣讲优秀教师典型事迹, 激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是组织全体教 师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动,校 长要带头逐案领学并进行案例分析,每分析一个案例,每个 教师都要写出心得体会,学校要出心得体会专栏,每次心得 体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注 教师的身心健康。学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式, 舒缓教师心理压力,让教师学会自我调节,克服职业倦怠。3 .帮”开展爱心
14、一帮一”活动,组织广大教师对学 困生、贫困生、留守生实行帮扶,让每个学困生、贫困生、 留守生有人“帮”,有人“管”,真正做到从心灵上关心, 从学习上帮助,从经济上资助,从生活上照顾。要以此次活 动为契机,与“德育导师制”活动密切结合起来,建立帮扶 长效机制,帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难, 促进他们圆满地完成学业。4 . “树”围绕树立师德典型,讲述身边故事,演绎“教 师之歌”三个方面的内容,坚持“真人、真事、真情”的原 那么,让教师讲身边的人,讲自己的育人故事,重点挖掘身边 普通教师身上的闪光点,树立新典型,宣传新事迹,展现新 风貌,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。要挖掘、发现
15、涌现出的优秀典型教师及事迹,积极联系有关媒体,在教师 节期间大张旗鼓的进行宣传。5 .“查”严肃查处教师违反职业道德的行为,重点是查 处体罚或变相体罚、有偿家教,私自乱订复习资料、以教谋 私等行为,查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的 问题。对于学生、家长的反映举报,一经调查属实的,将严 肃处理。要组织教师对照中小学教师职业道德规范,开 展自查反思,明确努力方向。要制定下发问卷调查表,开展 问卷调查活动,广泛征求教师、学生、家长、社会的意见, 客观全面的评价教师的师德表现。要坚持教育和治理并重、 纠评结合的原那么,注重实效性和针对性。第三阶段:总结上报阶段(9月XX日一 9月XX日)要做
16、好师德建设教育月活动开展情况的总结,通过总结 提升经验,查找问题缺乏,明确下一步目标、重点,总结材 料。五、活动措施L认真学习。认真组织教职工深入学习关于“加强教师 队伍建设”、“强化教师职业道德建设”等内容的学习材料。 采用熟读原文、专家报告、座谈讨论等多种形式,确保学习 质量,进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命 感,进一步增强师德建设的自觉性和主动性。6 .深入分析。紧密结合学校实际,开展师德建设大讨论 活动。对照中小学教师职业道德规范,面向学生和社会 征求师德师风建设、教师职业形象等意见和建议,结合教师 自评、互评等活动,深刻剖析师德建设中存在的问题,采取 有力措施,认真加以
17、整改,努力打造一支学生爱戴、人民满 意的教师队伍。7 .学习先进。学习师德标兵、师德先进集体和优秀德育 工作者的先进事迹,举行师德报告会、师德论坛、师德建设 经验交流等活动,树立新时代人民教师的新形象。组织教师 宣誓、师徒结对等活动。8 .开展评比。学校根据要求,开展“五好”“五模范” 评比和“师德师风六项竞赛”,促进学校工作上水平。9 .结对辅导。继续深入开展“德育导师制”的爱生行动, 对贫困生等弱势群体实行定人帮扶,从心灵上关爱,学习上 帮助,经济上资助,生活上照顾,切实帮助他们解决实际困 难,完成学业。组织教工积参与学校间结对互助活动,开展 校际交流,促进教育均衡开展。10 监督考核。充
18、实学校师德师风建设监督员队伍,新聘 五位学校德高望重的老教师组成七人监督队伍,监督学校师 德师风建设。学校将此项工作贯穿于全学年,师德师风活动 成效作为学校教工绩效考核的重要指标。六、活动要求1.广泛宣传,营造气氛师德建设重在宣传,贵在坚持,学校将充分利用好学校 橱窗、画廊、校园网等宣传阵地,开展师德主题宣传教育活 动,以浓厚的专题教育气氛,激发教师的参与热情,进一步 加强中小学教师职业道德规范等的学习教育,“苗庄小 学教师爱生承诺”作为教师修身立德的基本准那么,努力形成 求。通过发动大会,使全体教师充分认识到师德教育的重要 性,进一步统思想,提高认识,明确主要任务和要求,同时 消除了思想障碍
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