新人音版小学四年级下册音乐第8课《 理想》教案教学设计.docx

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1、新人音版小学四年级下册音乐第8课理 想教案教学设计课题8、理想 课时第一课时总节数两节教学目标 学问 演唱种太阳，并进行编创表演，从该曲调学 唱过程中，学习曲调的重复与相像部分，为进一步学习重复与模 进手法作铺垫；从倾听的这首长歌曲中，进一步巩固演唱形 式分类的学问；听辨“长大后我就成了你”乐句重复，并画图形 谱。情感长大后盼望成为怎样的人?是我们四班级同学大家都应思索的问题一一抱负。本节课的两首音乐作品种太阳、长大 后我就成了你中各行各业的人，他们为祖国，为“四化”流汗， 是我们的榜样!你的抱负是什么？重点通过歌曲学习曲调的重复与相像部分，为进一步学习重复与模进手法作铺垫；难点 听辨“长大后

2、我就成了你”乐句重复，并画图形谱。教具 电子琴、录音机、磁带、光盘、学具 节奏卡片教学内容 老师调控主体活动设计意图一、组织教学二、复习歌曲冬夜静静静三、倾听长大后我就成了你年轻的伴侣来相见四、表演种太阳五、小结： 师弹琴师放伴奏1.老师的职业对同学来讲播放乐曲设问：歌曲表达了什么内 容与情感？歌曲表现为什么采纳女声独唱？3.复听：要求能记住歌曲标题“长大后我就成了你”的曲调，5.用投影机打出歌谱，1 .自然学问导人。设问：在宇宙的星球中，有几个地球.播放范唱设问：种出来的太阳，派什么用处？ “种太阳”是孩子们的什么想法?歌曲的含义是什么？4 .学唱曲调：（1）听辨曲调中相同部分。老师范唱第一

3、乐段曲调，（3）学唱其次乐句。在第一乐句的下方，对齐板书其次乐句：画出前2小节的图形：引导同学了解相像仿照，并进行视谱唱准。（5）在老师指导下 学唱其次乐段曲调。5 .学唱歌曲：（1）朗诵歌词，并进行初步学唱歌曲。6 .表演歌曲：（1）依据对唱曲理解，分组设计、编排表演唱。形 式不拘，各组可充分发挥各组同学的想像及特长，如独唱与伴舞; 小组表演唱，小品表演等等。有抱负是“四有”人才的一个重要方面。唱师生问好歌生表演唱2 .观赏女声独唱长大后我就成了你。思索并回答问题复听并能模唱。用图形谱把它记录下来。同学随着录音轻声跟唱。回答问题观赏种太阳范唱。回答问题.师生初步争论歌曲的内容，适时还可以听范

4、唱片段，以初步理解词义。同学听出哪一部分（乐节）是相同的，消失几次，并唱出这一部分。 学唱第一乐句。师生共同用4/4拍指挥图式划拍。板书该乐 句，师生接唱，同学唱前2小节，老师接后2小节。（4）在唱好第一、二乐句的基础上，自学第三、四乐句。（6）完整 地、流畅地、富有天真童心地演唱曲调。分析争论歌词的大胆抱负，以及这种乐观探究大自然的精神。 设问：种太阳的目标在其次乐段中已阐明，你是怎样理解“世界 每一个角落都会变得暖和又光明:（3）以纯朴地情感演唱歌曲 种太阳。各组展现沟通，集体点评。设境激趣（细腻、亲切.讲解：歌曲的音调富有民族风格，采纳山东琴书的音调为素 材，创作而成，旋律乡土气息浓郁。交换接唱（后2小节切分节奏不必讲解，让同学在听老师接唱中 仿照）。