大班幼师教育随笔2篇.docx

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1、大班幼师教育随笔2篇在孩子心中播下同情的种子富有同情心，是人类中一种优美素质，是当今儿童需要培养的优 良性格之一，也是儿童心理健康的标志。很难想象一个对人对事冷漠 无情，缺乏主动性和自信心的孩子，会在以后的生活工作中有令人满 意的表现。怎样培养幼儿的同情心呢？一、承认在待人接物方面要做出表率。幼儿善于模仿，易受感染， 如果家长和其他家庭成员经常关心别人，待人接物宽厚大方，与邻里 相处融洽和睦，孩子会看眼里，记在心上，学着去做，逐渐形成一种 良好的行为习惯。二、利用幼儿泛灵心理培养起同情心。瑞士著名心理学家皮亚杰 指出：儿童时期的泛灵心理，乃是八十五视为有生命和有意向的东西 的一种倾向。如常见有

2、的小女孩搂着布娃娃睡觉，对着玩具娃娃的耳 朵说悄悄话。这除了与幼儿的好模仿和想象等特点有关外，一个重要 原因就是幼儿泛灵心理在起作用。经过让孩子参加饲养小动物、栽培 植物等活动，与孩子一起，为植物不幸枯萎、小动物不幸死亡而惋惜， 把死板的物体生命花。让幼儿学会感受他人的心灵，体察他人的情感, 设身处地为他人着想。日本教育家铃木大拙说的好：我无论对谁，都 以生命去沟通感情。三、及时对孩子的良好行为进行强化。成人的一举一动在孩子心 中都具有非同小可的影响力，孩子特别渴望得到成人的肯定、重视和 赞扬，因此当孩子只懂帮助别人时，当孩子将自己喜欢的东西让给亲 人或小朋友时，承认应及时对其表示理解和赞许，

3、一丝微笑，一个眼 神，或通过其他形成将成人的态度传达给孩子。大班毕业前夕的家长工作经过三年的学前教育，大班幼儿即将毕业升入小学。我觉得应做 好以下几点：1、提前做好毕业生的家长工作。印发致大班毕业生家长的一封信将幼儿园举行的一系列丰富多 彩的幼小衔接及毕业活动，告知家长，使家长对幼儿园的各项工作有 所了解。2、安排丰富多彩的毕业系列活动。1）组织全体毕业生照毕业照。2）排演毕业典礼上的文体节目。3）组织一次参观郊游活动，让幼儿和老师共享郊游的乐趣。3、邀请家长参与活动。1）请家长来院共同商讨毕业典礼及毕业庆祝活动的方案。2）组织召开一次毕业生家长会，聘请小学校长来园授课，帮助 家长为幼儿入小学做好身心方面的准备。3）邀请家长参加毕业典礼和毕业庆祝活。只要幼儿园能从友谊与幼儿身心发展的角度出发，合理设计、组 织好毕业活动，家长一定会积极配合幼儿园，让孩子过一个充实难忘 的七月。