六年级上环境教育教学计划备课.docx

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1、六年级环境教育教学方案学生情况分析：六年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综 合实践活动。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量 的实践活动，做环保的小主人。教学总目标：1、学生了解一些生态环境问题的产生和开展，感知这些环境问题带来的危害， 树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。教学措施：1 .精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。2 .充实教学内容，拓展教学空间。3 .设置情景，激发学生的学习兴趣。4 .充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。5 .课堂

2、中渗透思想品德教育。问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发 学生自觉保护环境的决心。执行说明：1 .学生组成假设干调查小组，选定调查主题。2 .广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资 料。第1课天气与节气教学目标：1. 了解一些天气现象，学习描述天气状况。2 .背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。3 .初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的五、走出校园：调查农民使用农药的情况，对调杳结果进行分析、归纳，并写出调查报告。第7课拒绝白色污染教学目标：1、明确什么是白色污

3、染。2、知道一些防治白色污染的措施。3、开展拒绝白色污染的垃圾去除活动。教学重点：明确什么是臼色污染，防治的措施，能自觉去去除臼色污染。教学时间：一课时教学过程：一、导入：有人说：“塑料袋是人类最糟糕的创造，谁来说说原因？二、白色污染带来的危害：1、影响市容和景观，做成视觉污染。2、很难分解，给环境造成潜在危害。三、防治白色污染的措施。1、减少使用方面2、再循环利用方面3、新技术应用方面4、其他方面阅读小资料：限塑令四、走出校园1、组织一次“保护家园、拒绝白色污染为主题的垃圾去除活动。2、对塑料袋的使用情况和公众对白色污染的认识开展调查，自己设计调查问卷, 与同学交流调查结果。第8课交通状况巧

4、改善教学目标：1、思考人们经常使用的交通工具的优缺点，知道在不同情况下选取哪种交通工 具最适宜。2、了解造成交通拥堵的原因，知道改善的一些方法措施。3、调查公众对交通拥堵问题的认识和满意度，写出调查报告。教学重点：了解造成交通拥堵的原因，知道改善的一些方法措施。教学时间：一课时教学过程：一、导入大车小车，出行方便了，课时，新的问题开始困扰我们：交通拥挤，环境污染。二、开动脑筋：1、经历过交通拥挤么？什么感受？2、人们出行只要用到哪些交通工具？分析优缺点。知道在哪种情况下选取哪种 交通工具最适宜三、交通拥堵以及改善的方法和建议。1、造成交通拥堵的原因：2、缓解交通拥堵的方法有哪些？四、走出校园1

5、、阅读小资料：无车日2、调查公众对交通问题的满意度和认识，写出调查报告。第9课我是环保小法官教学目标：1、知道我国环境保护的法律法规有哪些。2、对于身边一些无视或违反环保法律法规的行为，能做出判断，知道该如何裁 决，做环保小法官。3、用拍手歌、小快板、儿童剧等形式，宣传保护环境的法律法规知识。教学重点：了解我国制定的一些关于环保的法律法规知识，能自觉做环保的小法官。教学时间：一课时教学过程：一、导入：我国把环境保护作为一项根本国策，并公布了一-系列的环境保护的法律， 一起来学习。二、开动脑筋：1、为何要制定一系列保护环境的法律、法规？2、制定了哪些环境保护的法律法规？(1)环境保护法。(2)自

6、然资源法(3)生态保护建设法(4)环境影响评价法15)清洁生产促进法三、用法，做小法官1、寻找身边无视或违反环保法律法规的行为？2、做小法官，对该事件应如何裁决？四、走出校园：自编自演拍手歌、小快板、三句半等形式，宣传环境保护的法律法规知识。第10课生机盎然的农村教学目标：1、了解感受社会主义的和谐新农村。2、知道该如何建设社会主义新农村以及建设目标。教学过程：一、导入过去的农村是怎样的？如今的农村呢？从古今比照中，了解农村的变化。二、开动脑筋：如今的乡村是怎样的情景？三、讨论：如何建设社会主义新农村？四、阅读小资料：社会主义新农村建设的目标。五、交流农民靠勤劳致富的实例。六、走出校园：和父母

7、去乡村旅游，感受一下生机盎然的新农村。第11课小区的变迁一、教学目标1、了解小区的变化。2、了解完美居住小区的标准。二、教学过程1、走进现代化的和谐小区。2、讨论(1)你所居住的小区有什么特色？(2)发生了哪些变化？还有哪些地方然令人不悦?3、齐心协力(1)你认为完美的小区应该是什么样子的？(2)你的小区还有哪些地方需要改进？4、走出校园对居住的小区进行综合评价。第12课取之不尽的清洁能源一、教学目标1、了解什么是清洁能源，了解我国的能源消耗情况。2、清洁能源的应用情况，如何开发新的清洁能源。二、教学过程1、你消费的能源有哪些？这些能源的开发和利用会带来哪些资源环境问题？2、从我国的能源消费情

8、况你体会到什么？3、什么是清洁能源？清洁能源可用于哪些方面？4、走出校园：查阅资料，了解山东的风力发电。三、小资料清洁能源清洁能源是不排放污染物的能源，包括核能和“可再生能源，可再生能源是指 原材料可以再生的能源，如水力发电、风力发电、太阳能、生物能(沼气)、海 潮能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到许多国家的重视，尤 其是能源短缺的国家。太阳能清洁能源：1、光4热的转换。如太阳能热水器、太阳能灶等。2、光与电的转换，如太阳能电池板、太阳能车、船等。太阳能清洁能源 是将太阳的光能转换成为其他形式的热能、电能、化学能，能源转换过程中不产 生其他有害的气体或固体废料，是一种环保、平安

9、、无污染的新型能源。海洋能海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通过各种物理过程接收、储存 和散发能量，这些能量以潮汐、波浪、温度差、盐度梯度、海流等形式存在于海洋之中。1、潮汐能2、波浪能3、海水温差能4、盐差能5、海流能风能：地球外表大量空气流动所产生的动能。由于地面各处受太阳辐照后气温变化 不同和空气中水蒸气的含量不同，因而引起各地气压的差异，在水平方向高压空 气向低压地区流动，即形成风。风能资源决定于风能密度和可利用的风能年累积 小时数。风能密度是单位迎风面积可获得的风的功率，与风速的三次方和空气密 度成正比关系。据估算，全世界的风能总量约1300亿千瓦。风能资源受地形的 影响较大，世

10、界风能资源多集中在沿海和开阔大陆的收缩地带。在自然界中，风 是一种可再生、无污染而且储量巨大的能源。随着全球气候变暖和能源危机，各 国都在加紧对风力的开发和利用，尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，保护我 们赖以生存的地球。风能的利用主要是以风能作动力和风力发电两种形式，其中又以风力发电为 主。以风能作动力，就是利用风来直接带动各种机械装置，如带动水泵提水等这 种风力发动机的优点是：投资少、工效高、经济耐用。氢能：1、所有气体中，氢气的导热性最好，比大多数气体的导热系数高出10倍，因 此在能源工业中氢是极好的传热载体。2、氢是自然界存在最普遍的元素，据估计它构成了宇宙质量的75%,除空 气中含有

11、氢气外，它主要以化合物的形态贮存于水中，而水是地球上最广泛的物 质。据推算，如把海水中的氢全部提取出来，它所产生的总热量比地球上所有化 石燃料放出的热量还大9000倍。3、除核燃料外氢的发热值是所有化石燃料、化工燃料和生物燃料中最高的, 为142, 351kJ/kg,是汽油发热值的3倍。4、氢燃烧性能好，点燃快，与空气混合时有广泛的可燃范围，而且燃点高, 燃烧速度快。5、氢本身无毒，与其他燃料相比氢燃烧时最清洁，除生成水和少量氮化氢 外不会产生诸如一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、铅化物和粉尘颗粒等对环境 有害的污染物质，少量的氮化氢经过适当处理也不会污染环境巨，而且燃烧生成 的水还可继续制氢，

12、反复循环使用。生物能生物能是太阳能以化学能形式贮存在生物中的一种能量形式，一种以生物质为载 体的能量，它直接或间接地来源于植物的光合作用，在各种可再生能源中，生物 质是独特的，它是贮存的太阳能，更是一种唯一可再生的碳源，可转化成常规的 固态、液态和气态燃料。所有生物质都有一定的能量，而作为能源利用的主要是 农林业的副产品及其加工剩余物，也包括人畜分粪便和有机废弃物.生物质能为 人类提供了根本燃料。生物能具备以下优点：(1)、提供低硫燃料，(2)、提供廉价能源(于某些条件下),(3)、将有机物转化成燃料可减少环境公害(例如，垃圾燃料)，(4)、与其他非传统性能源相比较，技术上的难题较少。至于其缺

13、点有：(1)、植物仅能将极少量的太阳能转化成有机物，(2)、单位土地面的有机物能量偏低，(3)、缺乏适合栽种植物的土地，(4)、有机物的水分偏多(50%95%)地热能：地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力形 式存在，是引致火山爆发及地震的能量。地球内部的温度高达摄氏7000度，而 在80至100公英里的深度处，温度会降至摄氏650度至1200度。透过地下水的 流动和熔岩涌至离地面1至5公里的地壳，热力得以被转送至较接近地面的地方。 高温的熔岩将附近的地下水加热，这些加热了的水最终会渗出地面。运用地热能 最简单和最符合本钱效益的方法，就是直接取用这些热源，并抽取其能

14、量。地热 能是可再生资源。地热能的利用：1、200400c直接发电及综合利用；2、150200双循环发电，制冷，工业枯燥，工业热加工；3、100150双循环发电，供暖，制冷，工业枯燥，脱水加工，回收盐类, 罐头食品；4、50100供暖，温室,家庭用热水，工业枯燥；5、2050沐浴，水产养殖，饲养牲畜，土壤加温，脱水加工。现在许多国家为了提高地热利用率，而采用梯级开发和综合利用的方法，如 热电联产联供，热电冷三联产，先供暖后养殖等。地热发电 蒸汽型地热发电热水型地热发电地热供暖 地热务农 地热行医水能：水能是一种可再生能源，是清洁能源，是指水体的动能、势能和压力能等能量 资源。广义的水能资源包括

15、河流水能、潮汐水能、波浪能、海流能等能量资源； 狭义的水能资源指河流的水能资源。是常规能源，一次能源。水不仅可以直接被 人类利用，它还是能量的载体。太阳能驱动地球上水循环，使之持续进行。地表 水的流动是重要的一环，在落差大、流量大的地区，水能资源丰富。随着矿物燃 料的日渐减少，水能是非常重要且前景广阔的替代资源。目前世界上水力发电还 处于起步阶段。河流、潮汐、波浪以及涌浪等水运动均可以用来发电。包括常规能源的清洁利用，如煤的气化和液化；可再生能源如太阳能、风能、 水能、海洋能、地热能、生物能的利用；以及新能源（如氢燃料）的开发。氢燃 料的发热值为同等重量碳的4倍，燃料产物是水，对环境无污染，是

16、未来理想的 清洁能源。核能虽然属于清洁能源，但消耗铀燃料，不是可再生能源，投资较高，而旦 几乎所有的国家，包括技术和管理最先进的国家，都不能保证核电站的绝对平安, 前苏联的切尔诺贝利事故和美国的三里岛事故影响都非常大，口本也出现过核泄 漏事故，核电站尤其是战争或恐怖主义袭击的主要目标，遭到袭击后可能会产生 严重的后果，所以目前兴旺国家都在缓建核电站，德国准备逐渐关闭目前所有的 核电站，以可再生能源代替，但可再生能源的本钱比其他能源要高。可再生能源是最理想的能源，可以不受能源短缺的影响，但也受自然条件的 影响，如需要有水力、风力、太阳能资源，而且最主要的是投资和维护费用高， 效率低，所以发出的电

17、本钱高，现在许多科学家在积极寻找提高利用可再生能源 效率的方法，相信随着地球资源的短缺，可再生能源将发挥越来越大的作用。 清洁能源的开展前景随着世界各国对能源需求的不断增长和环境保护的H益加强，清洁能源的推 广应用己成必然趋势。专家预测，由于天然气联合循环发电具有高效、运行灵活、 投资少和建设时间短等优势，其发电占全世界发电燃料的比例，将从2003年的 19%增加到2030年的22%。20032030年，天然气发电装机容量将增加10. 7 亿千瓦，占全球发电装机容量的比例将从27%增加到33%。核电开展也呈现提 升势头。展望未来，20032030年，国际上核电装机容量将从3. 61亿千瓦增 加

18、到4. 38亿千瓦。其中，中国、印度和俄罗斯核电装机容量增加最多。全世界 核电发电量将从2003年的2. 5万亿千瓦时,增加到2030年的3. 3万亿千瓦时。 水电及其他清洁能源发电均有望提高。到2030年，联网的水电和其他清洁能源 发电装机容量将比2003年增加5. 53亿千瓦。这其中，大局部的增长来自亚洲 国家的大型水电。中国将是水电增加最多的国家，印度、老挝和越南都有开发水 电的方案。而受高油价等因素影响，用燃油发电占全世界发电的比例将从2003 年的10%降低到2030年的7%。第13课色彩斑斓的自然界一、教学目标1、了解自然界五颜六色的原因。2、了解保护色的知识3、了解色彩与心理活动

19、的变化。二、教学过程1、开动脑筋自然界有哪些颜色？自然界的景物为什么是五颜六色的？2、实践天地通过实践，知道太阳关的组成。3、了解保护色的有关知识哪些动物和它的生活环境颜色相似？4、探究园地：周围的环境中某些色彩发生了变化？选择一种变化，探究其原因。资料：赤潮发生的原因很多，目前尚未有定论，所以以下写的要么就是普遍认可的原因， 要么就是个人的见解，要么就是赤潮多发时的情况（比方说，气候条件之中的一 些无风之类的）如果按你的说：气候条件：无风或微风、高温、枯燥、闷热、水温较高等等生物因素：这是十分重要的一个条件，因为赤潮究其本质是赤潮生物的增殖到达 了一个限度甚至是超过了这个限度，如果赤潮生物增

20、殖正常，数量稳定，即使其 他条件都符合，也不会引发赤潮。生物因素，主要就是一些赤潮生物的异常增殖（原因很多），引发了赤潮以 及之后一切的后果化学因素：主要是污水、工厂一些废水的未处理排放，导致水体的富营养化环境因素：我觉得在这里面，比较重要的，是比方说海水的水循环，将下层营养关系。教学重点.认识天气，增强环保意识。1 .初步认识二十四节气的名称和含义。教学准备：多媒体课件，天气预报视频教学过程：一、猜谜激趣，导入新课二、开动脑筋，认识天气1 .除了刚刚所说的几种，你还知道哪些天气现象？2 .那么怎样来描述一天的天气呢？3 .如果你打算外出旅行，通常你是怎样获得天气消息的呢？（看电视、听播送、上

21、网、看报纸、短信）.现代科学技术很兴旺，我们获得天气变化的途径有这么多。那我们古人是怎样 了解天气变化的呢？（利用天气谚语。）三、畅所欲言，交流气谚.学生阅读背诵教材上的谚语。1 .学生交流汇报搜集到的天气谚语,并就难懂谚语做简单解读。2 .总结：古人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。现代我们 最常用的了解天气变化的方法是什么？（看天气预报。）四、探究园地，学习预报L我们先来看一段天气预报的视频。请大家边看边想：天气预报中常用的图形符 号有哪些？天气预报包括哪些内容？2.汇报交流。（1）天气预报常用符号：请几生前台板画，教师课件补充。（2）天气预报包含信息：气温、阴晴（降水）、

22、风力、风向、空气质量等。3 .尝试播报天气。出示济南第二天的天气情况，请学生创造性地学习播报天气。 先组内练习，再推荐播报。物质搅到上层引发表层水体富营养化其实，原因很多，而且很多原因，我无法归类到你所说的四方面中去，罗列如下 人为活动，是一个很重要的方面。由于人为的活动，引发水体富营养化，或者是 一些厄尔尼诺现象、全球变暖等都对赤潮有影响，他们都直接或间接的为赤潮的 发生提供或创造了一些条件，比方说营养物质上的、温度上的生物互相之间的，一些赤潮生物的过量增殖，会有一些毒素、粘液等等的排放, 导致以他们为食的鱼类等动物被毒死或窒息而死（粘液有可能附着于鱼鲤上）之 后的尸体分解、赤潮生物大量繁殖

23、阻断与空气的交流等等原因还会导致水体氧气 的缺乏这些整体打乱了水体平衡5、颜色与心情资料大自然的各种色彩使人产生各种感觉，并可陶冶人的情操。不同的颜色使人产 生不同的情绪，从而引起人的心境发生变化。心理学家对颜色与人的心理健康进行了研究。研究说明在一般情况下，红色 表示快乐、热情，它使人情绪热烈、饱满，激发爱的情感。黄色表示快乐、明亮, 使人兴高彩烈，充满喜悦之情。绿色表示和平，使人的心里有安定、恬静、温和 之感。蓝色给人以安静、凉爽、舒适之感，使人心胸开朗。灰色使人感到郁闷、 空虚。黑色使人感到庄严、沮丧和悲哀。白色使人有素雅、纯洁、轻快之感。总 之各种颜色都会给人的情绪带来一定的影响，使人

24、的心理活动发生变化。俄国一位学者研究说明，红色使人心理活动活泼，紫色使人有压抑的感觉，玫 瑰色使人已经消沉或受到压抑的情绪振奋起来，蓝色可以使人镇静并可抑制人过 于兴奋的情绪，绿色可以缓和人的紧张心理活动。颜色可使人绝望，也可使人重新获得生活的勇气。当然这种作用是间接的诱 发作用。国外曾发生过一件有趣的事：有一座黑色的桥梁，每年都有一些人在那 自杀。后来把桥涂成天蓝色，自杀的人显著减少了；人们继而又把桥涂成粉红色, 在这自杀的人就没有了。从心理学观点分析，黑色显得阴沉，更会加重人的痛苦 和绝望的心情，把人向死亡推进了一步。而天蓝色和粉红色使人感到愉快开朗， 充满希望，使人从绝望中挣扎出来，重新

25、燃起生命之火。在临床实践中，学者们对颜色治病也进行了研究，效果是很好的。高血压 病人戴上烟色眼镜可使血压下降；红色和蓝色可使血液循环加快；病人如果住在 涂有白色、淡蓝色、淡绿色、淡黄色墙壁的房间里，心情很安定、舒适，有助于 健康的恢复。颜色对人的脉搏和握力都有一定影响。国外有的学者做过实验，证明人在黄 颜色的房间里脉搏正常，在蓝色的房间里脉搏减慢一些，在红颜色的房间里脉搏 增快很明显。法国的生理学家实验发现，在红色光的照射下，人的握力比平常增 强一倍，在橙黄色光的照射下，手的握力比平常增强半倍。由此可见，颜色不但可以影响人的情绪，而且还对人的健康发生影响。6、走出校园查阅相关信息，说说颜色与心

26、情的关系。第14课融入自然的生态住宅一教学目标1、了解什么是生态住宅，生态住宅的特点。2、比照自己的住宅，分析差距。设计心目中的生态住宅。三、教学过程1、开动脑筋向大家介绍自己的住宅，说说自己喜欢的地方，为什么。2、畅所欲言(1)什么是生态住宅？(2)生态住宅的特点。3、沉思默想比照自己的住宅，想想哪些地方符合生态住宅的要求，哪些地方存在差距、4、展开想象，设计心中的神态住宅。15课向海洋索取淡水一、教学目标1、了解海水是如何变成淡水的。了解海水变成淡水的方法。2、了解海水淡化还未普及的原因。二、教学过程1、了解地球淡水资源情况，知道海水分布情况。2、实践天地通过实验，了解海水是如何变成淡水的

27、。3、了解海水淡化的方法。资料：海水淡化方法现代意义上的海水淡化则是在第二次世界大战以后才开展起来的。战后由于 国际资本大力开发中东地区石油，使这一地区经济迅速开展，人口快速增加，这 个原本干旱的地区对淡水资源的需求与日俱增。而中东地区独特的地理位置和气 候条件，加之其丰富的能源资源，又使得海水淡化成为该地区解决淡水资源短缺 问题的现实选择，并对海水淡化装置提出了大型化的要求。在这样的背景下，20世纪60年代初，多级闪蒸海水淡化技术应运而生，现 代海水淡化产业也由此步入了快速开展的时代。海水淡化技术的大规模应用始于干旱的中东地区，但并不局限于该地区。由 于世界上70%以上的人口都居住在离海洋1

28、20公里以内的区域，因而海水淡化 技术近20多年迅速在中东以外的许多国家和地区得到应用。最新资料说明，到 2003年止，世界上已建成和已签约建设的海水和苦咸水淡化厂，其生产能力到 达日产淡水3600万吨。目前海水淡化已普及全世界125个国家和地区，淡化水 大约养活世界5%的人口。海水淡化，事实上已经成为世界许多国家解决缺水问 题，普遍采用的一种战略选择，其有效性和可靠性已经得到越来越广泛的认同。冷冻法：冷冻法，即冷冻海水使之结冰，在液态淡水变成固态冰的同时盐被 别离出去。冷冻法与蒸福法都有难以克服的弊端，其中蒸镭法会消耗大量的能源 并在仪器里产生大量的锅垢，而所得到的淡水却并不多；而冷冻法同样

29、要消耗许 多能源，但得到的淡水味道却不佳，难以使用。真空冷冻海水淡化法工艺包括脱 气、预冷、蒸发结晶、冰晶洗涤、蒸汽冷凝等步骤，海水淡化水产品可到达国家 饮用水标准，是一种较理想的海水淡化法。冷冻海水淡化法原理海水三相点是使海水汽、液、固三相共存并到达平衡的一个特殊点。假设压 力或温度偏离该三相点，平衡被破坏，三相会自动趋于一相或两相。真空冷冻法 海水淡化正是利用海水的三相点原理，以水自身为制冷剂，使海水同时蒸发与结 冰，冰晶再经别离、洗涤而得到淡化水的一种低本钱的淡化方法。与蒸播法、膜 海水淡化法相比，冷冻海水淡化法能耗低，腐蚀、结垢轻，预处理简单，设备投 资小，并可处理高含盐量的海水，是一

30、种较理想的海水淡化法。冷冻海水淡化法工艺冷冻海水淡化法工艺之脱气由于海水中溶有的不凝性气体在低压条件下 将几乎全部释放,且乂不会在冷凝器内冷凝。这将升高系统的压力，使蒸发结晶 器内压力高于二相点压力，破坏操作的进行。显然减压脱气法适合本系统。冷冻海水淡化法工艺之预冷海水脱气后可与蒸发结晶器内排出的浓盐水 和淡化水产生热交换，预冷至海水的冰点附近。海水淡化法工艺之温度和压力它们是影响海水蒸发与结冰速率的主要因 素。海水淡化法工艺之冰一盐水是一固液系统普通的别离方法均可使冰一盐水 得到别离，但别离方法不同，得到的冰晶含盐量也不同。实验结果说明减压过滤 方法得到的冰晶含盐量比常压过滤方法得到的冰晶含

31、盐量低得多。海水淡化法工艺之蒸汽冷凝 在蒸发结晶器内，除海水析出冰晶以外，还将 产生大量的蒸汽，这些蒸汽必须及时移走，才能使海水不断蒸发与结冰。反渗透法：通常又称超过滤法，是1953年才开始采用的一种膜别离淡化法。 该法是利用只允许溶剂透过、不允许溶质透过的半透膜，将海水与淡水分隔开的。 在通常情况下，淡水通过半透膜扩散到海水一侧，从而使海水一侧的液面逐渐升 高，直至一定的高度才停止，这个过程为渗透。此时，海水一侧高出的水柱静压 称为渗透压。如果对海水一侧施加一大于海水渗透压的外压，那么海水中的纯水 将反渗透到淡水中。反渗透法的最大优点是节能。它的能耗仅为电渗析法的1/2, 蒸储法的1/40。

32、因此，从1974年起，美日等兴旺国家先后把开展重心转向反渗 透法。反渗透海水淡化技术开展很快，工程造价和运行本钱持续降低，主要开展趋 势为降低反渗透膜的操作压力，提高反渗透系统回收率，廉价高效预处理技术， 增强系统抗污染能力等。太阳能法：人类早期利用太阳能进行海水淡化，主要是利用太阳能进行蒸镭, 所以早期的太阳能海水淡化装置一般都称为太阳能蒸锵器。储系统被动式太阳能 蒸播系统的例子就是盘式太阳能蒸镭器，人们对它的应用有了近150年的历史。 由于它结构简单、取材方便，至今仍被广泛采用。目前对盘式太阳能蒸储器的研 究主要集中于材料的选取、各种热性能的改善以及将它与各类太阳能集热器配合 使用上。与传

33、统动力源和热源相比，太阳能具有平安、环保等优点，将太阳能采 集与脱盐工艺两个系统结合是一种可持续开展的海水淡化技术。太阳能海水淡化 技术由于不消耗常规能源、无污染、所得淡水纯度高等优点而逐渐受到人们重 视。低温多效：低温多效蒸储淡化技术的概念低温多效海水淡化技术是指盐水的 最高蒸发温度低于7 0 的淡化技术，其特征是将一系列的水平管喷淋降膜蒸发 器串联起来，用一定量的蒸汽输入通过屡次的蒸发和冷凝，后面一效的蒸发温度 均低于前面一效，从而得到多倍于蒸汽量的蒸储水的淡化过程。多效蒸发是让加热后的海水在多个串联的蒸发器中蒸发，前一个蒸发器蒸发 出来的蒸汽作为下一蒸发器的热源，并冷凝成为淡水。其中低温

34、多效蒸簿是蒸镭 法中最节能的方法之一。低温多效蒸储技术由于节能的因素，近年开展迅速，装 置的规模日益扩大，本钱日益降低，主要开展趋势为提高装置单机造水能力，采 用廉价材料降低工程造价，提高操作温度，提高传热效率等。一种低温多效蒸储 法海水淡化设备，包括供汽系统、布水系统、蒸发器、淡水箱及浓水箱，供汽系 统的生蒸汽入口置于中间效蒸发器上。工作方法为：（1）布水系统对海水进行 喷淋；（2）输入生蒸汽到中间效蒸发器的蒸发管内部；（3 ）蒸汽在蒸发管内冷 凝传出热量，蒸发管外吸收热量产生蒸发；（4）新蒸汽输送至其两侧的蒸发管 内；（5）管内发生冷凝，管外吸收热量、产生蒸发；（6）各效蒸发器重复蒸发 和

35、冷凝过程；1 7 ）蒸储水进入淡水箱；8 ）浓盐水进入浓水箱。多级闪蒸：所谓闪蒸，是指一定温度的海水在压力突然降低的条件下，局部 海水急骤蒸发的现象。多级闪蒸海水淡化是将经过加热的海水，依次在多个压力 逐渐降低的闪蒸室中进行蒸发，将蒸汽冷凝而得到淡水。目前全球海水淡化装置 仍以多级闪蒸方法产量最大，技术最成熟，运行平安性高弹性大，主要与火电站 联合建设，适合于大型和超大型淡化装置，主要在海湾国家采用。多级闪蒸技术 成熟、运行可靠，主要开展趋势为提高装置单机造水能力，降低单位电力消耗， 提高传热效率等。电渗析法：该法的技术关键是新型离子交换膜的研制。离子交换膜是 0.5T. 0mm厚度的功能性膜

36、片，按其选择透过性区分为正离子交换膜（阳膜）与 负离子交换膜（阴膜）。电渗析法是将具有选择透过性的阳膜与阴膜交替排列， 组成多个相互独立的隔室海水被淡化，而相邻隔室海水浓缩，淡水与浓缩水得以 别离。电渗析法不仅可以淡化海水，也可以作为水质处理的手段，为污水再利用 作出奉献。此外，这种方法也越来越多地应用于化工、医药、食品等行业的浓缩、 别离与提纯。压汽蒸储：压汽蒸储海水淡化技术，是海水预热后，进入蒸发器并在蒸发器 内局部蒸发。所产生的二次蒸汽经压缩机压缩提高压力后引入到蒸发器的加热 侧。蒸汽冷凝后作为产品水引出，如此实现热能的循环利用。露点蒸发法：露点蒸发淡化技术是一种新的苦咸水和海水淡化方法

37、。它基于 载气增湿和去湿的原理，同时回收冷凝去湿的热量，传热效率受混合气侧的传热 控制。露点蒸发淡化技术是以空气为载体,通过用海水或苦咸水对其增湿和去湿 米制得淡水，并通过热传递将去湿过程与增湿过程耦合，使冷凝潜热直接传递到 蒸发室,为蒸发盐水提供汽化潜热，以提高过程的热效率。建立了有效传热面积分 别为9. 6 m2和2. 75 m2的两台增湿/去湿耦合的露点蒸发淡化设备。建立了相 应的实验装置和计算机数据采集系统。分别成功地完成了露点蒸发淡化根本流程 与参数相关性实验以及强化传热/传质淡化实验。水电联产：水电联产主要是指海水淡化水和电力联产联供。由于海水淡化本 钱在很大程度上取决于消耗电力和

38、蒸汽的本钱，水电联产可以利用电厂的蒸汽和 电力为海水淡化装置提供动力，从而实现能源高效利用和降低海水淡化本钱。国 外大局部海水淡化厂都是和发电厂建在一起的，这是当前大型海水淡化工程的主 要建设模式。热膜联产：热膜联产主要是采用热法和膜法海水淡化相联合的方式（即 MED-RO或MSF-R0方式），满足不同用水需求，降低海水淡化本钱。目前，世界 上最大的热膜联产海水淡化厂是阿联酋富查伊拉海水淡化厂，日产海水淡化水量 为45. 4万立方米，其中，MSF日产水28. 4万立方米，R0日产水17万立方米。 其优点是：投资本钱低，可共用海水取水口。R0和MED/MSF装置淡化产品水可 以按一定比例混合满足

39、各种各样的需求。此外，以上方法的其他组合也日益受到重视。在实际选用中，究竟哪种方法 最好，也不是绝对的，要根据规模大小、能源费用、海水水质、气候条件以及技 术与平安性等实际条件而定。实际上，一个大型的海水淡化工程往往是一个非常复杂的系统工程。就主要 工艺过程来说，包括海水预处理、淡化（脱盐）、淡化水后处理等。其中预处理 是指在海水进入起淡化功能的装置之前对其所作的必要处理，如杀除海生物，降 低浊度、除掉悬浮物（对反渗透法），或脱气1对蒸储法），添加必要的药剂等； 脱盐则是通过上列的某一种方法除掉海水中的盐分，是整个淡化系统的核心局 部，这一过程除要求高效脱盐外，往往需要解决设备的防腐与防垢问题

40、，有些工 艺中还要求有相应的能量回收措施；后处理则是对不同淡化方法的产品水针对不 同的用户要求所进行的水质调控和贮运等处理。海水淡化过程无论采用哪种淡化 方法，都存在着能量的优化利用与回收，设备防垢和防腐，以及浓盐水的正确排 放等问题。海水淡化技术的开展与工业应用，已有半个世纪的历史，在此期间形成了以 多级闪蒸、反渗透和多效蒸发为主要代表的工业技术。专家普遍认为，今后三、 四十年在工业应用上，仍将是这三项技术“唱主角，但反渗透的比重将越来越 大。从地区上来讲，中东海湾国家仍将以多级闪蒸为首选，因为它具有大型化和 超大型化（单台设备产水量目前已高达日产淡水45万吨）、适应于污染重的海 湾水以及预

41、处理费用低的优势；然而在中东以外地区将以反渗透或膜法为首选， 因为膜法的能耗和本钱都具有优势，以北美地区为例，近期的开展已经说明，在 淡化和水处理方面都将以膜法为主。海水淡化现状目前，全球海水淡化日产量约3500万立方米左右，其中80%用于饮用水，解 决了 1亿多人的供水问题，即世界上1 / 50的人口靠海水淡化提供饮用水。全球 有海水淡化厂1. 3万多座，海水淡化作为淡水资源的替代与增量技术，愈来愈 受到世界上许多沿海国家的重视；全球直接利用海水作为工业冷却水总量每年约 6000亿立方米左右替代了大量珍贵的淡水资源；全世界每年从海洋中提盐5000 万吨、镁及氧化镁260多万吨、澳20万吨等。

42、海水淡化需要大量能量，所以在 不富裕的国家经济效益并不高。沙特阿拉伯的海水淡化厂占全球海水淡化能力的 24%。阿拉伯联合酋长国的杰贝勒阿里海水淡化厂第二期是全球最大的海水淡化 厂，每年可产生3亿立方米淡水。4、齐心协力展开想象：未来的海水淡化厂是什么样子的？第16课山东的旅游资源一、教学目标1、了解山东著名的旅游资源以及新开发的专项旅游。2、知道如何保护山东的旅游资源。二、教学过程1、开动脑筋；你去过山东的那些旅游景点？家乡有哪些名胜古迹？2、实践天地：选择自己最喜欢的旅游景点，编写导游词，做小导游，把旅游景点介绍给大家。3、畅所欲言4、介绍山东著名的旅游资源资料：山东省旅游资源山东具有丰富的

43、红色旅游资源，在空间格局上已形成“一个核心，三个区域， 一条主线。一个核心是以临沂为中心的沂蒙山革命老根据地红色旅游区，涵盖 区域包括临沂市、莱芜、淄博、潍坊四个地市，其中临沂是国家18个革命老区 之一，其下辖的沂水、临沐、苍山、莒南4个县是山东仅有的一类革命老区。三 个区域：一是以前泽为中心的原冀鲁豫边区为根本范围的鲁西地区，这一地区具 有边区革命特色。二是以枣庄和微山湖为中心的铁道游击队活动区。这一地区是 山东人民敌后游击斗争的主要活动区域，是抗日游击战争的一个典范，充满了革 命英雄主义的传奇色彩，是沂蒙山革命旅游区的重要补充。三是以烟台、潍坊、 青岛及威海为中心的胶东革命根据地旅游区，这

44、一区域是山东敌后武装斗争的重 要地区，是滨海地区重要的红色旅游地。一条主线是指八路军一一五师在山东的 转战路线。这条主线将山东红色旅游的一个核心与三个区域串连起来，形成山东 大红色旅游圈。2004年年底国家公布了 30条红色旅游精品路线，济南一济宁一 枣庄一临沂一连云港线位列其中。沂蒙老区是山东红色旅游开发起步最早的地区，其产品知名度和经济效益都 已享誉全国。根据八路军一一五师转战沂蒙的路线规划建成的红色旅游圈，与蒙 山沂水的优美风光融为一体，已经成为独具特色的沂蒙红色文化旅游精品线路； 莱芜战役纪念馆自1997年建立以来已接待来自全国各地的游客100多万人，外 宾上万人，连续被评为“全国爱国

45、主义教育示范基地、“全国青少年教育基地 等，已开展成为山东省集教育、旅游、欣赏于一体的国家AA级“红色旅游景 点。鲁西地区、铁道游击队区和胶东地区也结合各自的特点，开展了一大批经典 景区景点和精品线路。山东不但红色旅游资源丰富，其它各类人文和自然旅游资源同样是丰富多 彩。山东是旅游资源大省，资源的规模、种类、品位和布局均达全国上乘水平。 泰山和曲阜“三孔，是最早被联合国教科文组织列入世界遗产的名胜古迹。山 东拥有3000多公里的海岸线，海岸线上的青岛、烟台、威海、日照四颗明珠连 成一片，成为中国独有、世界少见的海滨旅游城市群。山东历史文化悠久，是圣 人之乡，历史上产生过许多著名的思想家、政治家

46、、军事家、文学家、书法家和 科学家，包括孔子、墨子、孟子、管子、孙子、扁鹊、鲁班、诸葛亮、王羲之、 李清照、蒲松龄等等。这些资源，可以说是得天独厚。山东民俗风情多姿多彩，生生不息。胶东沿海渔家风情浓郁，传统的祭海出 渔仪式，古老的海神娘娘传说，刚性豪爽的渔家汉，巧夺天工的花边刺绣，粗暴 奔放的胶州秧歌，闻名遐迩的青岛啤酒等，袒露着大海般的胸襟；鲁中平原以农 耕文化为特色，潍坊风筝、杨家埠年画、元宵花灯、高密剪纸、淄博美陶、博山 琉璃、周村丝绸等，散发着沁人心脾的泥土香；鲁西地区传统深重，孔孟家乡、 水浒故地、古运河畔、民间织锦、斗鸡斗羊、婚丧嫁娶等，闪烁着古代文明之光。 以山东民俗资源为特色，

47、富于现代生活气息的大型节庆活动应运而生，潍坊国际 风筝会、曲阜孔子文化节、泰山国际登山节、淄博元宵灯会、青岛碑酒节、荣成 渔民节、烟台葡萄泗节等等，色彩纷呈，独具魅力。山东专项旅游：为适应旅游市场需求，山东开发了一大批专项旅游产品，一是工农业旅游。山东 拥有海尔、海信、青岛啤酒、烟台张裕、寿光高科技农业等一大批著名品牌。去.探究天气与人类的关系(1)刚刚我们了解了关于天气的许多知识，那么在日常生活中你喜欢什么样的 天气?讨厌什么样的天气?为什么？(2)那么天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢？学生交流探讨。教师多媒 体展示:天气与交通、天气与日常生活、天气与农业生产、天气与军事的图片。教师归纳

48、：由此可见，天气与我们的生活息息相关。我们充分地利用天气预 报，就能预知近期天气，就可以未雨绸缪，有效地趋利避害。(4)几种极端天气给我们的启示。国家气候中心专家还指出，20xx年极端天气有增长趋势。国外也频频出现一些 极端天气事件，同学们，看到这些事件，你想说点什么？我们应该怎么做？五、齐心协力，知晓节气认识了天气，那什么是节气呢？1 .什么是节气？节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。那 二十四节气是怎么来的呢？学生阅读教材中提供的“小资料。知晓节气的来历：把地球公转的轨道分成 24份，每15度为一个节气，便有了二十四节气。2 .二十四节气的名称及含义。(1) 学生读背二十四节气歌。