工艺美术专业动漫设计与制作方向人才培养方案.docx

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1、工艺美术专业（动漫设计与制作方向）人才培养方案一、专业名称及代码工艺美术（动漫设计与制作方向），750106二、入学要求应、往届初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限三年四、培养目标为国家培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全 面发展，精通动漫制作过程中使用到的3D工具以及制作技 巧、娴熟应用 Photoshop、3Dmax、Adobe Illustrator 等工 具制作动漫中的角色、道具、场景、动画和特效、掌握2D 和3D美术设计的制作技法和理念，能够胜任动漫设计项目 中的多种职位要求的技能型专业人才，同时能进入高层次学 校深造并具备高层次院校学习能力。五、培养规格本专业培养具有一定文

2、化素养，德智体美劳全面发展， 具有良好的职业道德素质、心理素质和人际沟通能力，掌握 动漫设计与制作方面的基本理论，具备熟练的软件操作技能, 能在动漫产业园或设计行业从事动画制作，三维建模，影视 后期制作等工作的高素质技能型人才。本专业毕业生具有以总i)357660219441030172262620243030注：表中标的为主要专业核心课执笔人：审核人：审定人:日期：日期：日期：下职业素养、专业知识和专业技能。（一）职业素养1 .诚实守信、吃苦耐劳，具有良好的道德品质和健康的 心理。2 .热爱专业，勤奋学习，积极进取，勇于开拓。3 .具有良好的职业礼仪和沟通能力，包括着装、言行等 规范。4 .

3、具有良好的职业态度，遵守劳动纪律，心理素质稳定, 能适应高强度的工作。5 .具有积极的心态，团队意识强，能与他人良好合作, 具有强烈的工作责任心和时间观念。（二）专业核心知识和技能1 .掌握动漫游戏专业的试听语言，具有动漫游戏专业所 要求的美术及语言表达能力；2 .掌握素描基础知识和基本技能，具有较强的美术造型 能力；.掌握色彩基础知识，具有较强的美术色彩运用能力；3 .掌握策划的相关知识和技能，具有编写策划文案的能 力；4 .掌握3Dmax等软件的使用方法，具有制作三维模型动 画的能力。5 .进入高层次学校深造并具备高层次院校学习能力。（三）主要接续专业本专业学生可参加对口高考或单招考试进入

4、相关高校 继续深造学习，也可以通过学校对外合作出国留学深造。六、就业岗位与职业能力分析通过三年的学习，本专业学生应具备从事二维设计与制 作的能力，同时还应具备从事三维动漫制作辅助性岗位工作 的能力。本专业毕业生主要就业单位是动漫设计及游戏开发 企业。对应的主要岗位有：原画师、平面设计师、三维建模 师以及影视后期制作师等相关岗位。序号就业岗位工作任务职业能力和素质要求课程保障1三维建模师三维角色、场 景模型的制 作1 .原画认知及建模相关资料信息收集 能力.2 .学生应具有较强的角色造型能力、 颜色使用能力.3 .使用3Dmax建模的能力.4 .具有一定的审美能力、基本的口头 表达能力.素描三维

5、建模影视后期 编辑2三维动画师三维角色的 骨架绑定 三维角色动 画摄像机动画制住动画输出1 .原动画设计及动画制作相关信息收 集能力2 .使用3Dmax Maya制作三维动画的 能力3 .了解三维动画制作流程，掌握运动 规律并具有三维动画短片策划能力4 .具有一定的审美能力、基本的口头 表达能力三维建 模3平面设计师素材收集 图形图像处 理1 .收集及材质相关信息能力2 .使用Photoshop绘制能力3 .使用3Dmax Maya的制作能力4 .具有一定的审美能力、基本的口头 表达能力三维建模图形图像 设计4二维动画师素材收集 绘制动画分 镜头稿 FLASH动画设 计与制作L信息收集与处理能

6、力2 .素描造型能力、色彩使用能力3 .应用Flash进行二维动画制作能力4 .具有绘制动画分镜头稿的能力和人 物或场景绘制能力5,具有一定的审美能力、基本的口头 表达能力定格动 画序号就业岗位工作任务职业能力和素质要求课程保障5原画师素材收集 绘制人物及 场景的设定 稿原画概念设 计1 .具有较强的角色及场景造型和色彩 设计能力2 .具有使用Photoshop软件设计角色 及场景的能力3 .了解二维动画制作流程，掌握运动 规律并具有二维动画短片策划能力4 .具有一定的审美能力、基本的口头 表达能力素描插画绘制6影视后期制 作师素材的采集 与管理 电影电视剪 辑电影电视后 期特效制作 影视输出

7、1 .影视拍摄及相关素材收集能力2 .能使用Photoshop进行影视后期素 材处理的能力3,使用 After effect、Premiere 进行 后期特效与剪辑与动画合成能力4 .了解影视制作流程，熟练掌握后期 处理软件并具有电视短片策划能力5 .具有一定的审美能力、基本的口头 表达能力摄影摄像 技术影视 后期编辑7电视栏目包 装设计师动画后期合 成后期音乐制 作影视输出1 .电视栏目策划设计及栏目包装相关 信息收集能力2 .使用 After effect、Premiere 进行 后期特效与剪辑与动画合成能力3 .了解影视制作流程，熟练掌握后期 处理软件并具有电视短片策划能力4 .具有一定

8、的审美能力、基本的口头 表达能力图形图像 设计影视后期 编辑七、专业核心课程教学目标与教学内容序号课程名称教学目标主要教学内容1静物素描能应用素描表现技法的知识进行素描的 静物、场景写生；达到绘制准确造型的能 力，能独立表现对象的具体造型、空间、 结构与明暗关系。素描基础知识及结构素描和 调子素描。分别对静物、人 物、场景进行临摹和写生， 准确表现物体结构比例和明 暗对比关系。2插画绘制能运用造型和色彩知识进行简单的漫画 类、写实类插画绘制；能根据要求独立创 作插画作品。漫画版插画动物、人物造型 绘制、漫画版插画人物动态 以及场景造型绘制、写实风 格插画动物与人物造型绘 制、写实风格角色动态以

9、及 道具造型绘制。序号课程名称教学目标主要教学内容3图形图像 设计能使用Photoshop进行图形图像的修改， 创作；熟悉软件的各个功能，模块，达到 在工作中熟练运用该软件的目的。Photoshop软件的基本操作、 软件的绘画功能、图形材质 的制作功能等内容。4三维建模 3DMAX能使用3Dmax软件完成动画角色、场景模 型的制作，并能为三维建模进行简单的材 质、贴图与灯光的设定，充分还原原画设 定。角色（男女）、怪兽、建模与 贴图，3Dmax软件建模模块 的学习与运用，人物与场景 UV贝占图制作。5影视后期 编辑能使用 After Effects Photoshop Premiere Pro

10、制作“栏目包装类”、“广 告、影视片花”及“影视动画类片头”等 作品。After Effects基本操作与 特效，3Dmax及特效插件, After effect 与 Premiere 特效编辑器使用。6Adobeill ustrator能绘制和编辑基本矢量图形，版面设计更 具可视性。Adobei 1 lustrator 基本操 作，对图形的绘制与编辑。八、实施保障（一）师资队伍1 .专职教师基本条件该专业要求授课教师为本科及以上学历，具有丰富的行 业、企业工作经验的可适当放宽学历要求。专业授课教师所 学专业需是工艺美术专业或者是动漫设计专业、影视制作专 业等相近专业。具有工艺美术专业等相关专

11、业的中职或者高 校的教师资格证和设计类、影视制作类等相关专业初级及以 上职业资格证书或相应技术职称。该专业授课教师还需具有 良好的师德和团队合作精神，热爱教学工作，具备扎实的专 业核心知识和技能，熟悉相关专业的岗位流程和要求，能胜 任专业基础课和专业课的教学和教研。预担任该专业相关专业课程的教师，都必须在验课合格 后方可纳入该专业的师资队伍，上岗授课。教师队伍中专职教师整体学历职称结构应合理，其中 “双师型”教师应不低于30%,并设有业务水平较高的专业 带头人。2 .兼职教师基本条件主要由企业工程技术人员组成，具有本专业中级及以上 职业资格证书或相应技术职称。（二）教学设施.校内实践教学条件配

12、置与要求实训（验）场室主要实训项目主要仪器、设备（软件）摄影实训室摄影摄像技术昌清编辑录像机、身清摄录一体机、相机、暗房传统动画室台本与分镜拷贝台、动画线拍系统、打孔机、扫描仪三维动画室三维建模电脑：i7以上CPU、内存8G、独立显卡、硬盘120G以 上，17寸显示器、手绘版；软件：Photoshop、3 DM AX Unfold3D DeepPaint3DZbrush 、 EasyPaintToolSAI CorelDRAW.校外实践教学条件配置与要求实训基地基地提供的技术服务项目广告公司平面设计实习家装设计公司装饰设计实习动漫产业园综合实习（三）教学资源选择中职或高职专业相近教材，优先选用

13、教育部国家规 划教材，鼓励使用有特色和创新的校本教材。学校图书馆具 备一定数量的专业图书与期刊。主干课程建立教学资源库， 包括电子教案、多媒体课件、案例库、习题库、图片及视频 资料库，向学生提供丰富的网络学习资源。（四）教学方法在教学过程中要充分发挥学生的主体作用和教师的主 导作用，注重培养学生分析和解决问题能力，引导学生完成 “任务”，从而实现教学目标。在教学过程中可采用角色扮 演法、现场教学法、任务驱动法、案例教学法、项目教学法 等多种形式，利用理实一体化实训场室、多媒体等多种教学 场地。（五）学习评价为全面评价学生各种职业核心能力及综合素质，需要构 建多元结合的考试、考核方式，突出评价内

14、容的多元化、评 价角度立体化、评价过程的动态化、评价主体的互动化的发 展原则。1 .过程评价加期末考核评价相结合的方法进行评价；.理论考核加实操考核相结合的方法进行评价；2 .课程考核加技能鉴定相结合的方法进行评价。（六）质量管理注重学生职业素养的培养。一是让学生在实际设计案例 中培养服务意识、劳动意识和专业意识；二是将学校课堂尽 量延伸到各种设计行业；三是将企业对接的实践活动尽量引 入学校。提高学生的职业意识、实践能力，团队合作能力， 养成良好的职业习惯。九、职业资格证书证书名称考证时间证书等级发证部门ACAA动漫设计师第四学期初级中国数字艺术教育联盟平面设计师第三学期初级国家职业资格正定中

15、心十、毕业要求修业期满，修完本专业规定的全部学分制课程（含必修、 限选和任选课程），成绩合格，取得第二课堂活动和素质教 育规定学分，达到规定的172分的学分，准予毕业。十一、教学计划表工艺美术（动3曼设计与制作）专业教学计划表课程类别序号课程名称总学时数理论学时实 践 学时理实一体化学时第二课堂或讲座学时学分学期、除整, 教学周实践外的 周数考核方式12345618周18周18 周18 周18 周18周周学时公共基础课1职业生涯规划363622查2经济政治与社 会363622查3中职历史7272422查4职业道德与法 律363622查5哲学与人生363622查6中职语文144144844试7中

16、职数学108108624试8中职英语108108624试9信息技术108108633试10音乐189911查11美术189911查12体育与健康144813682222查13作训43243224每学期6学分查14劳动教育72724每学期1学分查小计136860250426276182244以上课程需要学生在校期间修完规定的学分1图形图像设计 646444试23DmaX （一）646444查3PS （一）646444试4影视后期编辑（）646444试5Adobeillustra646444试6插画绘制支646444试7静物素描支646444试小计4484482880168专 、也 选 修 课1摄影摄像技术646444查2影视后期编辑（二）646444试3工艺制作646444查43DmaX （二）646444查5PS （二）646444查6动漫鉴赏646444查7平面构成646444查8MG动画323222查小计32032 02004412整 周 专 业 实 践 课1顶岗实习14401440483030小计14401440483030