一年级下册语文教案-15文具的家（第1课时）.docx

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1、15文具的家（第1课时）教学设计教学目标（一）知识目标：1、认识“具、次”等13个生字。2、会写“文、找”等7个字。3、认识偏旁：斤字旁“斤”（二）能力目标正确、流利、有感情地朗读课文（三）情感目标：逐步养成爱护学习文具的好习惯，教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。教学难点：理解课文。教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件教学过程：一、导入谈话谈话：我们有一个好朋友，每天都要我们背着来上学？（书包），书包里有我们的学习用品， 有文具盒，课本，作业本等。我们的书包是我们学习用品的家。你知道书包里谁是文具的家 吗?同学们，今天我们学习的课文就

2、是关于文具的家的。二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题文具的家，请大家把课题读两遍。同学们看图片，让我们去读课文感受一 下吧。三、学习生字（-）初读课文1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。2、一边读一边圈出本课的生字。（二）学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。ju cl diu nd xln m6i ping to xie zl jidn chd sud w6n zhao具次丢哪新每平她些仔检查所文找bon rang bao办让包2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结 构，怎样组词。是否多

3、音字，反义词等。例如学习生字新：音节：两拼音节，偏旁：斤字旁，结构：左右结构，请同学组词，最少说三个 词，可以一起说，也可以找学生说。3、就这样一个一个学完本课生字。多音字zl仔细仔zai肥仔反义词新一一旧仔细一一粗心近义词天天一一每天 从此一一自此 仔细一一认真，细心 平平安安一一平安无事这节课我们要记住斤字旁“斤”，（三）我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果木课的生字没有现成的组词，可以写一个，以 备以后忘了组词可以随时翻看。四、朗读生字（-）带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语。2、学生领读。（一课一领读）（二）去掉拼音朗读生字（我会读）齐读一一男生读一一女生读一一分行读一一自读三遍一一开火车读五、我会读（课后朗读）1、学生一起朗读。2、开会车朗读。六、考一考你 汉字魔术 写偏旁哪（）每（）也（）（）（） 检一一（） 加偏旁上一一（）欠一一（）戈一一（）亲一一（）反义词新一一（那）粗心一一（） 七、升华学习游戏：找朋友游戏老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读八、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。3、老师总结：我们学习了本课的生字。4、初读了课文九、下节课我们做什么？1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。