新教科版六上科学知识点+练习题-3.2《斜面》.docx

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1、第2课斜面1 .对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进行测试与评价。测试的方法可以是模拟 测试和实际测试。在测评时，需要建立测评指标，评价的指标可以有多有少，我们可以逐步 由少到多来学习。2 .斜面在生活中随处可见。你可以在一些工具上见到斜面的应用，比方力、差等；你还能在 许多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比方盘山公路、桥梁、高架桥的引桥、楼梯、高速公 路的排水设计等。在水利设施上人们利用斜面和其他技术修建了运河、水坝、水渠等。3 .利用斜面比直接提升物体省力，斜面都能省力。4 .斜面坡度越小越省力；坡度越大，省的力越少。螺丝钉的不同螺纹正是斜面的变形；同样 粗细的螺丝钉，螺纹越蜜，旋进

2、木头时越省力。5 .通过斜面将物体从高处搬运到低处时,物体可以借助自身的重力从高处沿斜面滑到低处，这 个过程人不需要额外施加力。6 .利用斜面滑道搬运物体,比直接搬运物体要省力。刀、斧、剪刀、指甲剪等工具的刃都是 斜面，使用起来省力。斜面的运用给人类的生活和社会的开展都带来了深远的影响。7 .斜面是一种简单机械，可用于克服垂直提升重物的困难，省力的同时会费距离。课时作业一、判断题.搭在汽车车厢上的木板可以看成是斜面。（）1 .斜面能省力，但是会费距离。（）.直接垂直向上提升重物相当于在坡度为90的斜面上拉重物，用力最大。（）2 .我们在比拟陡峭的山路行走时，走“之”字形路线会省力。（）.菜刀刀

3、刃的两侧都是斜面，这样切菜时会省力。（）3 .使用斜面可以方便把物体搬运到更高的地方。（）.大桥的两端都有长长的引桥主要是为了美观。 （）4 .古人用竹筒引山泉到水池，就是利用斜面搬运物体。（）.我们走楼梯上三楼时，利用了斜面使上楼更省力也更方便。（）5 .仔细观察斧头，可以发现这种工具上也有斜面。（）二、选择题1 .斜面的结构特点是（）A.两端一样高B.一端高一端低C. 一定是木板搭的2 .把相同的重物沿着不同的斜面向上提升，最省力的是（）A.A.3 .小明骑自行车沿斜面向上运动，以下三种情况中最省力的路线是（）4 .如下图，工人利用一块木板作为斜面往车上搬运重物，如果要使重物搬运得更省力，

4、可行的做法是（）A.不用木板，直接搬运重物B.减少木板的长度C.增加木板的长度.以下物品中，利用斜面原理制成的是（）A.跷跷板B.订书机C.楼梯.如图，用测力计分别沿A、B两个面拉同一物体至相同高度（A、B两个面光滑程度等情况 一样），测力计的读数（）A.一样大B.在A面拉动时读数大C.在B面拉动时读数大.以下工具中，没有应用斜面原理的是（）A.镇子.剪刀C.菜刀D.螺丝钉8.电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，以下组合最省力的是（）A .粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉B.细柄螺丝刀，密纹螺丝钉C.粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉8 .细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉.研究不同坡度斜面作用的实验中，唯一

5、要改变的条件是()A.拉力方向物体重量C.坡度10.盘山路一般是S形，这样设计的目的是()A节约建设本钱B.省力C.增加行车的安全性三、探究题弹簧测力计读数斜面13.7牛斜面22.1牛1.小科同学在研究斜面作用实验时，得到下表数据。(1)小科同学研究的问题最有可能是(A.用斜面能否省力B.斜面的省力情况与坡度大小的关系C.斜面的省力情况与拉力大小的关系(2)小科同学将两个斜面进行组合，制作了右图的装置，并将两个相同重量的物体放在斜C.两物体保持静止不动(3)小科同学发现过街天桥的台阶推自行车不方便，想重新设计，应该选择以下图,这样方便自行车以及行李的搬运。K 、课时作业参考答案一、判断题1.

6、(V)2.(V)3. (V)4.（，）5.（，）6. (V)7.(X)8. (V)9. (M)10. (V)二、选择题1. (B)2.(C)3. (A)4. (C)5. (C)6. (B)7.(A)8. (A)9. (C)10. (B)三、探究题1.(1) (B)(2) (A)(3)乙全册问答题梳理与总结L放大镜的镜片有什么特点？答：镜片是透明的，中央厚、边缘薄。2 .不同放大倍数的镜片有什么不同？ 答：不同放大倍数镜片的凸度不同。3 .镜片的放大倍数跟什么有关？答：放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。凸度越大，放大倍数越大。4 .怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大？答：两个放大镜需要平行放置，放

7、大镜之间的距离会影响图像的清晰度和放大倍 数，要观察到较大且清晰的图像需要找到两个放大镜之间的最正确距离。5 .观察学校实验室用的显微镜由哪些局部组成，各局部的作用是什么？答：（1）目镜：放大；（2）调节旋钮：调节物镜和物体之间的距离；（3）物镜: 放大；（4）载物台：放置被观察的物体；（5）反光镜：增强光线。6 .我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个局部？答：上边的相当于显微镜的目镜，下册的相当于显微镜的物镜。7 .我们在观察中发现了什么？让你最惊奇的是什么？答：以蝴蝶的翅膀为例，蝴蝶的翅膀图像较小，只能看到整体的形状、颜色等, 看不清细节；在放大镜下，蝴蝶的翅膀图像变大，能看到不规那么的

8、网格状翅脉; 在显微镜下，蝴蝶的翅膀图像变得更大更清晰，能看到上面布满了密密麻麻的鳞 片。最惊奇的是鳞片的数量很多，排布整齐，每个鳞片的形状大致相同。8 .用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野（看到的范围大小） 有什么不同？答：观察工具倍数越大，图像越大，视野越小。9 .我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点？答：洋葱表皮细胞的形状，像一个个小房子；洋葱表皮细胞内有小黑点一一 细胞核；洋葱表皮细胞的数量很多。10 .我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特胡克观察到的细胞有什么相同和不同？ 答：相同：都像很多个小房间；不同：我们观察到的细胞更清晰，罗伯特胡克 观察到的细胞没那么清楚。1

9、L我们观察到了哪些生物体的细胞？有什么新发现？答：植物细胞、动物细胞、人体细胞。生物的细胞是多种多样的。不同生物 的细胞形态结构是不一样的。同一生物不同部位的细胞形态结构是不一样的。 大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单位。12 .我们观察到的微小的生物有什么共同点？答：构造简单。都只有一个细胞构成，称为单细胞生物。身体微小。要在显微镜下才能看得清。13 .我们观察了几种微小生物？它们是什么样的？名称样子水蚤装为2亳米，废内叁电草屐虫侬一旦倒辂的草鞋变彬虫怩变形，但何地方都怩突翅.我们根据什么识别出它们是生物的？钱虫1图程彬新月藻做新用彬本像戚形或卵彬，啸端中两本等机

10、的鞭毛，悔滋劭答：需要一定的生活环境；需要进食或自己进行光合作用制造食物；需要 呼吸；排泄废物；对外界刺激有应激表现；有生殖现象。14 .我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？答：(1)地球结构模型：地球由地壳、地幔、地核三个圈层组成(2)地球海陆分布模型：地球的海陆占比(3)地球自转模型：地球绕自转轴自西向东的转动.比照不同的模型，它们有什么不同和相同？答：模型的相同之处：指三个模型都能表达某一类的地球知识，都有地球的基本 特征，都能用于科学研究。模型的不同之处：主要是指三个模型所表达的地球知 识不同，表达的研究方向不同和制作方法不同。15 .我们的地球模型还可以如何改

11、进？答：添加底座，用胶带把两个橘皮固定，涂色再均匀些。16 .通过模拟实验，能够证明我们的假设吗？我们是根据什么来判断地球模型上 出现的昼夜交替现象的？答：能。手电筒的光打在地球模型上，可以看到地球模型上亮、暗的位置不断变 化，对应昼夜交替现象。17 .能解释昼夜交替现象的假设有哪些，它们有什么不同？答：地球自转；地球围绕着太阳转，同时地球自转；地球自转；地球围绕着太阳 转，同时地球自转。地球与太阳的相对运动状态不同。18 .托勒密和哥白尼的观点有哪些相同和不同？答：不同：地球与太阳的相对运动状态不同:托勒密认为地球不动，太阳绕地球转 即地心说。哥白尼认为太阳不动，地球绕太阳转，同时地球自转即日心说。相同点：地球是球形的，天体的运动是圆周运动，都出现昼夜交替现象。